今天的体育课出人意料一打。野鸭子”，这是一种群体游戏。我们玩得真开心! 我们先是1-9报数，然后站成一个大圆圈，数1的同学先到圆圈中央，充当“野鸭子”。一宙哨响，游戏开始了， “猎人，，们用三个排球当“武器"圈内的目标打。体育老师先对准了一个目标打了过去，没有打中。这时，球滚到了我的脚边。我生怕别人抢去，急忙抓到自己手中。我对准 “鸭子窝”，一个旋风将球抡了一下，做了一个假动作，把 “鸭子”们吓得乱窜‘我忽然发现，刘志辉正冲着我撅屁股，向我挑衅。好哇!我非把你这个“唐老鸭”一下子打下台不可。我对准了他，使劲地把球抛了过去，他居然还以为是假动作，没有防备，被我打中了。
我立下了头功！这时，圈内的“鸭子”有些惊慌失措，他们边跑边叫，东躲西藏。球落到了陈玮手中，他劲小工没有到地点，引起一片惋惜声。不知怎么回事，球又落到了我手中。我立功心切，对准目标徐吴，狠狠的抱了出去。谁知，徐晏一缩头，球从他头上飞了过去。这时，球又落到张京乎中，他也朝徐妥打去，还是没 有打中。徐昊正洋洋得意朝我们做鬼脸时，放松了对后面的 防备，被干丹同学打了个措手不及。不一会，数1的同学就 全被打下台去，“鸭子”又换成了数2的……从数1到数9的，我们轮流当“野鸭子”，也都扮演了“猎人”，既体验了挨打时的狼狈，也尝到了进攻时的喜悦。 我们真想再玩一轮呀!但是，下课铃声响了。
〔简评〕 文章记的是一堂出人意料的体育课:打歼鸭子。用主要篇幅描述了这一项群体游戏，是文幸的详写部分。又用一小段略写了活动的概况，并明确归纳出活动的中心忍忽。文章叙述生动，详略得当，中心明确，写得较好。 详写的一段叙述了这种游戏的玩法，又写自己怎样机牛地打中歼鸭子立了头功。并写了其他同学的活动，表现了比赛的热烈气氛。
罗丹的举动出人意料但毫无疑问是正确的。没有手的巴尔扎克总比只见一双手的巴尔扎克更有神韵。
这双手本身是一个杰作。如果它作为一双手保存下来，将足艺术界的无价之宝，成为后代的典范。
但可惜的是它并不仅仅是一双手而已，它是巴尔扎克的手，它属于巴尔扎克，它应该为巴尔扎克服务。但它反而因为自己的完美、突出，埋没了巴尔扎克的风采。为了整座雕像，罗丹不得不舍弃这双手。
其实只要认识到整体是由部分组成的.而整体之所以成为“整体”，它又必须是完整、统一的;就不难理解部分绝不可能超于整体而存在。部分必须与整体和谐，各部分都应该为了整体的统一而互相配合、合作。
雕像中的这双手对表现巴尔扎克并没有起到应有的作用，它太突出，太完美，甚至到了使人们忽视巴尔扎克这个整体的地步;因而，它的存在是与整体的目的相矛质的。它与整体已经不能共存，就只有面临被摒弃的命运。
这双手因为突出而被摒弃，是否部分就不应“突出”呢?欧几里德的几何学是一座数学圣殿。它的基石是几条简单得无以复加的公理。这几条公理以它的简单托起了庞大的欧氏几何系统，显示了逻辑的伟力。它在数学史中占着举足轻重的地位，绝对不可代替。
这几条公理令人瞩目地突出，绝不差于巴尔扎克的那双手。但它非但没有被舍弃，反而被抬高到了非同寻常的地位。因为它虽然突出，但它还是属于欧氏几何这个整体;它和谙地存在于这个整体之中，出色地发挥着自己的作用。这才是一个部分以自己的价值存在于整体之中应有的方式。
一个整体之中，可以有一部分比较突出，比较引人注目，像一篇文章，就可以有几句感人至深的或令人回味无穷的话，但如果这几句话并没有从整体上考虑，因而与整体无关，那就会出现文不对题的现象，那就是文章中的败笔。因此，我们要正确看待和处理整体与部分的关系，任何突出的部分只有对整体发挥积极有益的作用，才有存在价值;否则便没有意义。
至于展示自我价值，其实也不过是部分价值的一种特殊表现而已。因为自我价值只有通过衡量对集体、国家乃至整个国际社会的贡献大小才能体现出来;离开集体，自我价值便失去了衡量的尺度，也就等于失去了价值。恰如巴尔扎克雕像上的那双手，尽管它是那么“奇妙而完美”，但它并不有助于巴尔扎克那“活木捅”般的巨人形象，突出了它，反而会使罗丹七年心血付诸东流，因为仅是一双“完美的手”的存在，对整个雕像来说，显然是毫无价值的。
翻开历史的长卷，从廉颇负荆乃强赵国到“苦了我一个，幸福十亿人”的钢铁战士，无一不是勇于辆牲“小我”而终成“大事”的典范;相反，那些无视整体存在，竭力展现“自我”者的下场也是有目共睹的-一尼采不就毁灭在自己自诩为“太阳”那耀眼的“光芒”中吗?
这的确是一个出人意料的结尾。为了三个月不愁食宿，流浪汉苏比一次次故意作恶，盼望能被警察老爷相中.被送进那旧思夜想的冬季寓所—布莱克威尔岛监狱。他去砸商的橱窗;他饱餐一顿后，却恶作剧地声明自己不名一文”;他“扰乱治安”，在闹市中大吵大闹……而这一切，警察都视而不见，“偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王。”
正当苏比为自己的被捕计划屡展失败而懊恼时，教堂里传出的赞美诗和管风琴的乐音使他突然良心发现，池想起了自己生污户曾有过的“母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领”，“一股强烈的迅速的冲动激励他向坎坷的命运奋斗，他要重新做一个好样的人。”此时此刻，我们作为读者是多么为苏比感到高兴和庆幸啊!幸亏他前几次没落入法网，否则就不可能有现在的悔过自新了.这似乎是一个十分美满的结局，然而，紧接着，故事的结尾却大大出人意外，就在苏比为自己的今后勾画美好的蓝图时，察那可爱的手终于落在了他身上。”此时，我们感到惋借极了，不禁诅咒这可恶的警察来的太不是时候，诅咒他扼杀了苏比的新生.对苏比的结局感到愕然。
其实，仔细想来，对苏比结局的处理，正反映了作者对社会观察的深刻.苏比的被捕，虽出人意料之外，却又尽在情理之中。他多次犯罪却消遥法外，而刚刚想改恶从善时却被不公正地逮捕，这不正说明了资本主义社会黑自颠例，是非不分的本质吗?许多表面上的正人君子事实上也在做违法的事情，而瞥察对他们却孰视无睹.当苏比去抢一个‘衣冠楚楚”的绅士的绸伞时，那绅士不是做出了令人啼笑皆非的何答吗？—“我…要是这伞是你的我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你”可见这个堂而皇之的阔佬才是个真正的窃贼、罪犯;而可怜的苏比只不过是为了能在严冬找个御寒的栖身之所才被迫犯罪的。正是这善恶颠倒的社会造成了苏比这畸形的心态，这黑暗的社会根本不允许苏比去做一个正直的、光明正大的人，只能是把他再次推入监狱，三个月刑满后，他的命运还只能是流浪、流浪....被迫犯罪，犯罪……
作者以它曲折的情节，尤其以它出人意料的结尾，给人以深刻的启示，使文章的主题含蓄而又耐人寻味。
出人意料的事，常常叫人难以忘怀，或留在心里细细品昧，或身体力行寻出究竞。这不，为寻那谜底，我早早出了门，花了一元钱，找个制高点，又坐在了五彩流云的舞厅里。
进舞厅不为跳舞，这在我是第一次。撩人的舞曲，盛情的邀请，没能叫我挪动半步，二十多岁的小伙子，这般诚心诚意地等一个人，等一个互不相识的人，这在我也是第一次。眼巴巴看着门口的我，思绪又回到了昨天晚上。
初冬，深秋的余温还未散尽，雪花便款款而降。这季节落雪，很有一番诗意，人心被这飘舞的“白蝴蝶”弄得软软的，受某种情绪所感染，我来到了舞厅。
今晚的姑娘们格外美，一律的妩媚动人。借着朦胧的光，一个姑娘进入了我的视线。俊美?清秀?我没看清，可她拘谨的神态，兴奋的表情，缕缕乌亮的青丝，闪闪秋波的凤眼，对我产生了吸引力。象知己旧友，、我几步凑上前，手经前胸划了一个很正规的弧……
“这双手，一定象窗外的雪花，细嫩光洁，五个手指，就是张开的五个花瓣。”我半举着左手，微眯着双眼，等着这朵带体温的“雪花”飘落手中……
象触电般，我的左手敏感地抖动一下，舞伴换了?我睁大了眼睛。面前依然是丝丝乌亮的头发，闪闪秋波的凤眼。
常出入舞厅，对各类女性的手我自然十分熟悉。这是一双怎样的手啊I皮肤干硬粗糙，没有丰润感，没有光泽，象经霜几年的千树皮，手指又红又肿，象煮熟了的牛肉一般。我俩手稍错位，摩擦声陡起，让人想起深冬的割人脸的北风。
那样的脸，这样的手，想象力再丰富的人也不能把它们联想在一起。谜一般的姑娘，使我产生了强烈的好奇，深习舞场礼节的我，一反常规，开始打量起她来。
姑娘赫然，深低着头，缺乏情感地跳着，舞曲稍有结束的意思，她便闪电般抽手逃遁了。
眼光筛完最后一个人，直听得大门“哐当”一声关死，我才从“目瞪口呆”中醒来。那一晚，我跳得不快活。
母亲要买许多豆腐，拉上我这个大劳力。那天北风肆虐，温度极低，我带上皮手套，跟着母亲下了楼。
售货亭小，四板豆腐放在露天的北风里，买豆腐的团团围在豆腐周围，端着肩，缩着脖，瑟瑟看着售货员娴熟的准备工作:掀开围板，随手拽起一条，在整块豆腐上横竖划着。帽子，口头巾，把售货员的头裹成了一个很好看的彩球，而她的手却无遮无拦地裸璐着，任北风吹，任冷水浸，十个手指又红又肿，象刚煮熟的牛肉，手背粗糙裂……
蓦地，我想起了舞会里见到那双手，多么相似，难道……
我故意少给她五分钱，她抬起了眼睛，那令人难忘的闪闪秋波的凤眼—是她!
确实是她，有着这样一双手的美丽的姑娘，在，寒冷的冬天里，她用自己的手把白嫩的豆腐送到千千万万人的手中。
伴随着不可名状的感触，我虔敬地把五分钱放进那双红肿的手中。
晚上，我又坐在这温馨的舞厅里，等着她，等着擎起那双红肿粗糙的手，和她一起幸福地旋转。
会考结束的那天下午，宿舍里出人意料的安静，大家都默默地整理试卷和复习资料。终于有人发话说我们去玩吧，宿舍里这才热闹起来。会考结束了，所以我们可以安安心心地等候两星期后的暑假。第二天开始中考，初三的一星期前就搬走了，剩下空荡荡的楼层，一些零乱的衣架和紧锁的门。而其他年级都在应付眼前的考试，因此校园里显得冷清。悠悠闲闲地在校道上晃荡的多半是高二的——只有我们“夹缝中的高二”或许可以舒畅地过两个星期。
那段时间外边似乎在放映日本原版的《情书》‘据说情侣同去只需买一张门票。会考结束那个晚上放假，听说隔壁班一些不回家的男生女生也搭着对子去看了。颇为浪漫，真是好设想。
一星期后期考也结束了，只有我们留下来给孤独的高三作伴。饭堂里的菜越来越单调，小卖部的人也一副懒洋洋的样子——连平日的白眼都徽得给你。晚自习下课后小炒部也没有亮起红灯笼，昔日人口密集的地方黑糊糊的一片。本打算去奢侈的这一群人只好失落地站在昏黄的路灯下追忆一星期前的繁华景象以及炸鸡腿、煎饺、玉米、西瓜……诱人的香味。中午宿舍里吵嚷得很，靠窗的床上坐满了人，这群许诺过“文明打牌”的人终于忍不住激动起来:“数牌!数牌!”我随手翻着《还珠格格》续集(竟然有五本)，简直是闲不择书了。“咚咚咚!”抬眼一看，舍监真辛苦，只有她不得不坚守女生宿舍。“小声一点，不要影响高三休息。”“哦，谢谢老师!”——如果说应付舍监能让女生变得乖巧，那么就能让男生变得狡猾——当他们想玩的时候，就会叫住舍监说:“三缺一。”不过，从几星期前声色俱厉的“学校不允许打牌，快睡觉!”到“小声一点”，真是“换了人间”。这个星期真幸福。
我们有整个整个下午的自习课。自习自习，比如学习编流行的手环，学习琼瑶是怎么编故事的，学习明天足球联赛的战略战术，’也有女强人在做mathematics exercises " " "…下午真悠闲，第一节课教室里总会有许多空位，然后有人陆陆续续地半睁着眼晃进来趴在课桌上继续美梦直到从饭堂传出的香味飘上四楼来。教室里满眼都是五彩缤纷的丝绳，四十来号女生的文科班洋滋着女孩儿们的温婉。几乎人人手上都有三到五个手环。如果男生礼貌一些，或许也会得到一个。
有的时候和我们很friend的英语老师会放影碟给我们看，当然是英文对白—当然也有中文字幕。走上电教室会看见楼梯口紧着一块小黑板，写着:今天放映《音乐之声》(或(人鬼情未了》或《双城记》……)。我一下子联想到乡下那种由晒谷场临时改成的小露天电影场:清朗的夜空，满天的星斗，夹着谷香和牛粪味道的空气，以及电影开始前小孩子的笑闹声……
《双城记》看到一半男生就下楼去踢比赛，而女生们被剧情所吸引因此没有去加油助威。结果输掉了(但仍可以出线)。男生们一回来就抱怨怎么文联(文科班联合)两个班八十来号女生只到场了十几个你们看看别班的女生喊得多么响亮。然后女生也抱怨说你们应该学一学电影里的那个Sydney Carton......
两星期前中午偷空写杂记是为了舒缓情绪而现在是为了打发时间。下午起床时每张床都喃喃着第一节逃课不上算了。当我悠闲地吃着梨挪上四楼，到辅导室洗手时发现这里空无一人。我闭上眼睛还能看到两星期前这里不多的坐位天天爆满的一派紧张景象。下了一场不大的雨.地面上的温度随着雨水的蒸发被带到空气里来，闷热闷热的，很像会考的那几个下午。时间过得真快啊，我可以想像得到明年的7月份，我也会在午睡醒来后发觉这个下午似曾相识，仿佛高考那几个下午一般炎热，而心情也如我现在这般悠闲。
傍晚暑气都散去了，还有风，树上飘下细细碎碎的落叶像在风里翻飞的蝶。晚自习下课后尽管有清朗的月光也再不敢在校园里散步。听班主任说每届高三都有人在这个时候因为精神紧张而变得怪异(这让我想到月圆时会出现狼人)，所以我们心有余悸连教学楼下边的厕所都不敢上只好回到宿舍排队。
长坐年级霸主地位的文联足球队在决赛中2:4输了。对方正是看《双城记》那天下午啦啦队喊声特别响亮的那个班。看来教室黑板上写的“天佑曼联，更佑文联”没有生效，八十号女生的呐喊也没有生效。这是高中时代最后的一次年级联赛，我们都无限遗憾无限悲痛，索性唱了两节晚自习的歌。我们班一直在独唱，另一个文科班一直在合唱。事实上那个晚上所有的理科班都在进行物理侧验，因此第二天早上我们接到了严重抗议。而第二天下午就可以卷铺盖放假回家了。
这个暑假一过，一切都要变样了。