今天有幸跟着姑妈去听她的口才课。刚走进教室时，我攥着衣角，手指在裤缝上偷偷抠着，脸上挂着不自在的微笑，生怕自己格格不入。好在同学们都很热情，没过多久我就和大家熟络起来，紧绷的神经渐渐放松，开始跟着节奏投入课堂。
我和新认识的小沫结成搭档，第一个练习项目是绕口令《数枣》。本以为只是简单数数，真正练起来才发现太难了——不仅要咬准字音，还得一口气连贯读完。我深吸一口气试着开口：“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少……”读到数数部分时，舌头突然像打了结：“一个枣儿，二个枣，呃……两个枣……”卡顿的瞬间，我脸都红了，赶紧停下来重新练。
反复琢磨了好几遍气息和节奏，终于到了展示环节。我站在台前，努力让声音平稳：“《数枣》——出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣儿，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣……十个枣。十个枣，九个枣……一个枣。这是一个绕口令，一气说完才算好。”姑妈听完笑着鼓励我：“气息还挺稳，继续加油哦！”我心里甜滋滋的，紧张感少了大半。
接下来是朗诵《妈妈的爱》。当读到“在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来……”时，越往后读心跳越快，眼睛紧紧盯着稿子，生怕漏看一个字。读完下台后，姑妈笑着问大家：“来给小朵提提建议吧？”
“她读的时候没什么感情，像在念课文。”
“一直低头看稿，都没看我们呢！”同学们的话像小锤子敲在我心上，原来学口才真不是随便读读就行，专业和非专业的差距一下子就显出来了。
我拿着稿子回到座位，一边小声练习，一边悄悄观察其他同学怎么带入情感，怎么和观众眼神交流。正练得起劲，姑妈突然拍手说：“我们来玩‘开火车’游戏放松一下吧！”
“富平的火车就要开！”姑妈率先喊起口号。“往哪开？”大家齐声回应。“台北开！”“台北的火车就要开……”车厢在城市间穿梭，笑声在教室里回荡，刚才的小失落早就被抛到了脑后。
欢乐的时光总是过得飞快，下课铃声响起时，我还意犹未尽。同学们陆续离开后，我望着空荡荡的教室，心里却满满当当：今天不仅学会了《数枣》的技巧，知道了朗诵要带感情、多互动，还交到了小沫这个新朋友。姑妈轻轻拍了拍我的肩，我望着敞开的大门，脚步轻快地跟着她离去，心里悄悄期待着下一次口才课的到来。
关于口才的名人故事大全
练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。下面是小编整理的一些关于口才的名人故事，供你参考。
口才的名人故事 篇1
我的思考不值一美元
有一次，在巴黎名流人士聚集的沙龙上，萧伯纳在那里沉思，一名美国的亿万富翁说：
“先生，如果你告诉我你在想什么，我就付你一美元。”
萧伯纳看了他一眼说：“我思考的内容不值一美元。”
亿万富翁怔了一下，摸不清这句话是什么意思。
接着萧伯纳话锋一转，说：“因为我脑中思考的是你。”
口才的名人故事 篇2
我的职业就是说谎
有一次，英国作家狄更斯跑到河边偷偷钓鱼，突然，一个陌生人走到他面前问：“怎么？你在钓鱼？”
狄更斯不加思索地说：“是啊！今天真倒霉，钓了半天，一条也没有钓到；而昨天也是在这个地方，却钓到了十五条大鱼哩！”
陌生人说：“是吗？你昨天钓得很多啊！”接着他又说：“你知道我是谁吗？我是这河川专门抓偷钓鱼的，很抱歉，这河川禁止钓鱼！”说着这陌生人拿出本子，准备要给狄更斯开立罚款单。
狄更斯看到这种情景，连忙反问：“那么，你知道我是谁吗？”
陌生人被这一反问搞得莫名其妙，狄更斯对他说：“我是作家狄更斯，你不能罚我，因为虚构故事就是我的职业。”
陌生人没有办法，只好让狄更斯离去。
口才的名人故事 篇3
财政部长在殡仪馆
美国总统威尔逊在担任纽泽西州的州长时，他的一个好朋友，也就是纽泽西州的财政部长去世了。
当威尔逊还沉浸在悲痛的情绪中，正准备去参加葬礼时，忽然电话铃响了，原来是一位政界人士打来的。
“州长，”那人急切地说，“请让我接替财政部长的位置。”
威尔逊对此人迫不及待地索讨官位，完全不顾死者的尊严，感到极为不舒服，但他强压住心中的怒火，平静地说：
“好吧！财政部长目前在殡仪馆，我会通知殡仪馆的，你赶快做好准备。”
口才的名人故事 篇4
宁可喝下毒咖啡
英国首相邱吉尔是一位非常风趣幽默的政治家。
有一次，美国议会里一位对邱吉尔不友善的女议员，在会议休息时，竟然对邱吉尔说：
“如果你是我丈夫的话，我会在咖啡里放毒药。”
邱吉尔听了，不假思索就回答：
“如果你是我妻子的话，我会喝掉这杯咖啡。”
口才的名人故事 篇5
法国人的父亲不好找
有一次，马克？吐温去拜访法国名人波盖，在闲聊中波盖取笑美国历史浅短，讥讽地说：
“美国人闲来无事时候，总喜欢想念他的祖宗，可是一想到他的祖父那一代，就再也无法继续往上追溯了。”
马克`吐温也以诙谐的语气说：
“是啊！不像法国人闲来无事的时候，总是尽力想找出他的父亲究竟是谁。”
口才的名人故事 篇6
到底几岁？
萧伯纳在一次宴会中，遇到一位打扮妖艳的中年妇人靠过来问他：
“先生，你看我今年有多大年纪？”
萧伯纳仔细看了她一眼说：“看你的头发只有十九岁，看你的皮肤，不会超过二十岁。”
那妇人听了高兴得手舞足蹈，于是又问他：
“那么你看我到底有几岁呢？”
他说：“反正加起来，不会超过四十岁吧！”
口才的.名人故事 篇7
墨子智辩
墨子是我国春秋末期鲁国的大思想家，他主张“兼爱”、“非攻”。
一次，一个名叫巫马子的自以为是的家伙对墨子说：“我与你大不相同，我不能不加分别地爱所有的人。我爱邻近的邹人超过爱远地的越人;爱我们鲁国人又超过爱邹人;爱我同乡又超过爱鲁国人;爱我家族中的人胜过爱同乡;爱我的亲人又胜过爱家族中的人;爱我自己当然又超过爱我的亲人。越离我近的，我越爱他。至于我最爱的，当然是我自己!所以，我可以杀别人而利于我自己，却不能杀我自己以利别人!”他自认为理由充分，气势连贯，他高傲地看着墨子。
墨子从容不迫地说：“如果是这样，那么我告诉您：有一个人同意您的主张，就有一个人按您的主张杀您以利己;有十个人同意您的主张，也就有十个人杀您以利己;要是天下人都赞同您的主张，则天下人就都想杀您以利己。反过来，有一个人不喜欢并反对您的主张，就有一个人想杀您，因为您教人不善良，他们要杀您除害;十个人反对您的主张，就有十个人想杀您;天下人反对您的主张，则天下人都想杀您。总之，喜欢您的主张的人想杀您，不喜欢您的主张的人也想杀您，看来您是人人得而诛之了!”
墨子这番话说得巫马子面红耳赤，无言以对。
口才的名人故事 篇8
智叟见两小儿辩虫
东胜神洲虚泥国，有一老头，人称智叟。
智叟东游，至蜂皇村，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰“菜园看见菜虫，我认为是坏事”。一儿却认为菜园见菜虫，我不认为是坏事。
一小儿说：“菜园生虫，吃菜，与人争食，难道不是坏事吗?”
智叟说：“有道理。”
一小儿说：“菜园生虫，虫子也是生灵，不吃菜会死的，况且蛹化为蝶，很美的，所以不是坏事。”
智叟说：“有道理。”
旁边一人愚叟不乐意了，“同一个事情，要么就是对，要么就是错，这是一个哲学问题，你怎么能说都对呢”
智叟说：“有道理。”
【关于口才的名人故事大全】
有哪些成语形容口才好？成语大全频道精心搜集了7个关于描写口才好的成语及解释如下：
[口齿伶俐] kǒu chǐ líng lì
口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
[对答如流] duì dá rú liú
对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。
[能说惯道] néng shuō guàn dào
形容人口才好，很会讲话。
[出语成章] chū yǔ chéng zhāng
说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
[出口成章] chū kǒu chéng zhāng
说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
[辩才无碍] biàn cái wú ài
碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
[辩才无阂] biàn cái wú hé
佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
今天是星期五，我们又迎来一周一次的校本课，这次给我们上课的是来自大连广播电台的著名主持人李如意老师。
当李老师一走进教室，我就感受到老师身上那股自信满满的力量。老师首先问大家，知不知道广播主持人在广播之前都会做什么?同学们争先恐后地回答，课堂气氛顿是高涨，老师告诉我们就是口型操，接着老师详细地教会我们如何做口型操，我认真地学习这新鲜的动作，非常的有趣。
然后，李老师开始训练我们如何说绕口令，“八百标杆奔北坡，炮兵开始北边跑，炮兵怕碰标兵炮，标兵怕碰炮兵炮”，同学们有的声音大，有的声音小，有的说的快，有的说不准。经过老师的专业指导，我们都够流利的读出来，老师夸我们都非常的棒并要求我们上台展示，虽然我没能上台表演，因为时间有限我没能上台，很是遗憾。
最后，老师还告诉我们朗读古诗时的要领跟技巧。当大家还沉浸在课堂的快乐气氛中时，下了铃声打响了，同学们都意犹未尽，多么希望老师下次还能再来啊!
这就是我们今天的校本课，一堂有意义的口才培训课!
今天，我在收拾床底的时候，无意中找到了一张59分的试卷，这让我想起一年级的一件事。
记得那一天，数学老师在课堂上发试卷，我拿到数学试卷一看分数，让我大吃一惊——59分。完了，考砸了，我便孙悟空大闹天宫——慌了神。
回到家，妈妈问我：“考了几分?”我胆战心惊地说：“59分。”妈妈果然大发雷霆，骂道：“怎么只考这么点分?一年级的数学考试题多简单啊!”我有点不服，小声说：“我已经尽力了。”想不到，妈妈有“顺风耳”，竟然听到了，妈妈就更生气了。“你尽力了个屁!”妈妈拿起衣架骂道，“你尽力了，不可能只考这点分。”说完，我的屁股被重重地打了一下，我大声争辩：“大家都说孩子是妈妈身上的一块肉，你打我，你也疼，我也疼，为什么要打得两败俱伤呢?”妈妈也许觉得我说的有理，便不打我了。妈妈收起了衣架警告我：“下次不能再考这点分!”
今天得亏口才救了我，口才真的重要!大家要好好地学作文练口才哦!
我十分欣赏口才特别好 、讲故事张口就来又擅长演讲的人，终于在那一天我成了那个万众瞩目的人啦！
一天，语文老师给我几页稿子，告诉我下周一学校的升旗仪式男主持人由我来担任，要我认真对待。接过稿子时我真的是喜出望外，激动不已，因为我期待这一天很久了。
接下来的几天里，每天放学回到家我都会练一练主持词，因为我知道良好的口才都需要不断的练习，美妙的语言都要经过刻意的训练。我坚信：熟能生巧，越练越好，妈妈每天都会耐心听我的演讲。
终于到了周一，我怀着激动与紧张的心情和女主持人上了台。站在台上我感觉非常魔幻——我真的当上主持人了，自己居然能站在这里讲话。当我看见了大家投向我的目光里有羡慕，有惊讶，还有祝贺的时候，我的自信还是多过紧张。
主持开始了，我和女主持人默契地配合，用眼神彼此鼓励，我熟练地读着每一句主持词，今天我的声音通过扩音器变得洪亮而动听，我只觉得自己的声音传出去很远很远，操场上也想起阵阵掌声。每一个句子都很流畅，每一个程序都很自然，我们俩的配合也很完美，没有出现一点失误。
大功告成，升旗仪式结束以后，我为这一次的表现感到惊讶，因为毕竟是第一次就取得成功。
这次的经历，让我更加喜欢上了主持，我希望以后会有更多这样的机会，让我不断提升自己。
这周，我的口才暑假班终于结束啦。整整两周，每天早上八点就要上课，经常我还没睡醒，困得迷迷瞪瞪的，就被妈妈叫起来上课去。幸好，老师讲课很有意思，上课时我的注意力被老师牢牢吸引，我一眼不眨的看着老师讲课，生怕落下了什么。
周五，到了最后一节课，老师给我们安排了结课汇报演出，我的演出内容是和同学一起给六一儿童节晚会做报幕。说实话，上台前我还挺紧张的，心直怦怦跳，上台后，拿到话筒，我一下子镇定了，嘴角上扬，说出了那句“祝大家儿童节快乐”，竟然没有卡壳，顺利完成报幕，看到台下妈妈欣慰的微笑，我也开心极了。
这两周的口才课，我学会了怎么发音，怎么主持晚会，怎么在重大场合保持冷静和镇定，真是一次收益颇丰的学习。
放假的第一周，我去上了口才课，妈妈希望通过口才训练提升我说话的自信心，让我学会演讲，并且提升自己的整体形象。
我的口才老师是一位有点温柔但又有点严厉的女老师，她大概30岁的年纪，留着长长的马尾辫。
开学的第一天我就迟到了，因为早上妹妹不想去上学，哭哭啼啼的不愿意出门，所以我们就迟到了。到了之后，老师严厉地对我说：“你一个人就迟到了五分钟，我们这么多人都要等你，如果每个人都迟到五分钟，那我们这节课就没有效果了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听到老师的话，我觉得有点委屈，但是想想我并没有在妹妹哭泣的时候劝导她、制止她，说明我也有责任。这时候老师看着我手足无措的样子对我说：“下不为例，以后不许再迟到了。”从此以后我就再也没迟到过，吃一堑长一智嘛。
在课上，老师会严厉地指出我们发音的错误，还有如何用手势表达我们的情感，坐姿、站姿都给我们进行了指导，使我们看上去更专业，更像一个小主持人。
其实我很喜欢我们的口才老师，我希望以后能够向她一样在主持行业里发光发热。
昨天，妈妈告诉我一个好消息：她给我报了一个有趣的夏令营——朗朗口才主持人训练营！总共有七天的学习，对我来说是一个充满期待的体验！
第一天是开营仪式，我们认识了所有的老师和同学。上午，老师们集体进行了宣誓仪式，然后所有学生去做了自我介绍，最后所有学生被分成三个小组做游戏，通过游戏我们大家都变得熟悉起来。老师把我们分成三个班级：脱口秀班、青少儿班、幼儿班，我被分在脱口秀班，我是班级年龄最小的一个，但我也是最认真最积极的一个，我们给班级起了个名字叫做“炽红班”，我们班的口号是：“心中有祖国，眼中有目标，肩上有责任，身上有正气，我们是向善向上的热血少年”。进行完班级建设后就到了中午，我们用自带的饭盒用餐，吃过丰盛的午餐后每个人自己洗碗，然后自己铺床睡上一个香甜的午觉。
七天的夏令营是充实的，第二天我们进行了班干部的竞选活动，我不想当班干部，但是我想当一名好学生。我们的学习是丰富多彩的，第三天所有人都参加了户外体验活动——东莞植物园小小导游体验。我们在植物园扮演了小小导游，进行现场解说介绍，介绍了植物园的美景和各种花草，这一天虽然有点累，但得到了很大的锻炼。第四天在室内我们训练了体形体态，我们先在手肘处夹了一根木棍，同时在头上顶一个形体转，而后向前行走，我在班上虽然年龄小，但完成起来很轻松。基本功练习过后，我们开始实践练习：每人表演三段主持节目。我表演的节目有《砥砺百年，盛世辉煌》、《这样的人》和《配音秀》。我经过认真的练习后，录得很好。
到了毕业汇演的时间了，每个班都需要竞选主持人，这次我要争取做主持人。我勇敢地站到台上参加竞选，我竞选成功，成了一名小小主持人。毕业典礼上，我们都表现得大方而自信，将积极阳光的一面展现了出来。老师和家长们都为我们鼓掌喝彩，为我们的进步感到高兴！
朗朗口才主持人夏令营结束了，开心的日子总是过得很快，我是一名小小主持人，我可以大胆地表达，自信地对着大家说话！
都说高手在人间，我之前在的五年级的班级是个高手多的地方，让我印象最深刻的，还是周楚赫的口才。
那天，老师告诉我们一件喜事——周楚赫要在学校分享自己在暑假里的读书心得。我暗想：这是必须要口才好的，我想看看周楚赫口才咋样？
当天下午，我们走进了电教厅。几个小同学上台后，马上就是我们班的周楚赫了。我们满怀期待。“大家好，我是五（13）班的周楚赫。”周楚赫开始了。他分享的是关于福尔摩斯的读书心得。他将福尔摩斯的人物形象、故事的大致内容以及对主要人物的看法都说了出来，非常流利，一个结巴都没有。“这人口才真牛。”我暗自夸赞道。
周楚赫在演讲中口才都那么好，在课堂中自然也很好了。一次，老师问我们：“连续奇数相加等于什么？”虽然我会，但是，却不敢举手。这时，周楚赫举起了手。他响亮地回答道：“等于首项加尾项乘项数除以2。”“不错，还有呢？”“也等于项数的平方。”之后，周楚赫把答题的思路也细致讲解了一遍。
周楚赫口才真好啊！