“无人监考申请被学校批准了!’’快嘴李平双手举着申请书，高声喊着，就像是一面胜利的旗帜。这消息爆炸似的传开了，同学们欢呼着。这张申请书意味着，在这次期末考试中，教师及校领导都不在我们班考场出现，同时也意味着学校对我们62个人的信任。教室里洋溢着胜利的喜悦。这时班长汪洋走上讲台，扬着申请书，郑重其事地说:“这张申请书里装着我们62颗热情跳跃的心和校领导对我们的充分信任。我希望大家不要背叛它—继续发扬我们不作弊的优良班风，同学们能做到吗?’’“能!”大家异口同声地回答。可我心里在敲着小鼓，能吗?我有些怀疑。时间飞快，一转眼，已经临近期末考试了。这些天，班里的学习气氛十分浓厚。每天只能听到琅琅的读书声、刷刷的写字声，昔日的说笑早已被我们抛之脑后。
终于，我们在焦急的等待中，迎来了这不同寻常的一天，我的心情无比激动，热切地盼望着考试的开始。激动的铃声打响了，同学们迅速地回到位子上，似乎比平时更主动。第一场是数学考试，卷子是班长发的，果真没有老师的影子。我的小鼓又敲上了，对，我要时刻观察同学们的行动。然而，同学们很快进人了状态，考场上十分宁静，没有一个人东张西望。突然，我心里不禁一震，吴刚!在干什么?是在抄吗?他把目光投到了王芳的卷子上，却又马上收了回来，直勾勾地看着自己的卷子若有所思，他没有再把目光放出去，只是认真地做题了。他的行动让我产生了钦佩之情。
吴刚!真行!要知道他是我们班出了名的抄袭大王。咦!这道题怎么回事?出故障了，这么难?4分呢!我冥思苦想也毫无结果。啊!李飞的卷子，答案?:;芝迫不急待地准备从那密密麻麻的答案中找到我的4分:班长汪洋站了起来，说:“大家做题，别担心，我和他去医务室。”“班长，让我去吧!’’“班长，让我去吧!”“班长……”教室里顿时沸腾了。“嘘，大家小声点儿l’’汪洋调皮地说，“别忘了你们对我的承诺哦!’’教室里顿时恢复了平静，鸦雀无声。我被感化了。原来我是一个如此卑鄙的人，连吴刚也不如。吴刚都可以管好自己，而我却对承诺毫不负责，对答案迫不急待。我哭了，眼泪模糊了我的双眼，李飞的卷子就在我面前，我不看了，我什么也看不见了。我惭愧，为我自己的渺小;我喜悦，为我守信可爱的同学。就这样，第一场考试结束了。接着，我们又考了语文，作文的题目是:一件值得为集体骄傲的事。啊!我眼前一亮，毫不犹豫地写上了“为集体而骄傲—一次特殊的考试”。这的确是一次特殊的考试，一次触及灵魂的考试，一次检验心灵的考试。我写上了:这是我一生难忘的考试，我为我的同学而骄傲。这次无人监考的考试，教会了我要做一个诚实的人。
一、什么是条例
条例是由国家制定或批准的规定某些事项或机关的组织、职权等的法律文件，也指团体制定的章程。条例是根据中华人民共和国宪法或国家其他方面的有关重大规定，再结合具体条例所涉及的实际情况制定出来的。条例写出以后，由某一级政府或政府中的某一个办事机构提出，经国家立法机构审议，正式批准，才可实行生效的。例如《河南省黄河工程管理条例》就是由河南省人民政府提出的，由河南省第五届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议批准以后才开始执行的。这个条例是加强黄河工程管理的一个重要法规。有了它，可以依法管理黄河工程，推动管理工作经常化，制度化，把黄河管理工程提高到一个新水平。再如(企业职工奖惩条例》，是国务院1983年3月12日常务会议通过，4月10日发布执行的。有了这个条例，对于我国企业部门建立正常的生产秩序，提高劳动生产率和工作效率，促进社会主义现代化建设是大有好处的。
二、怎样写好条例
在执笔起草条例之前，撰稿人要全面掌握与所写条例有关的党和政府制定的路线、方针、政策，用以作为制定条例的理论和政策根据。因为条例是法规性文件，它特别要求合乎法规，符合党和国家的方针政策，不能有疏漏。
此外，在写作条例前要把与所写条例有关的文字资料收集齐全，以备写作时选用。
再就是要掌握条例的结构方法。
条例的结构由标题和正文两大部分组成。
第一部分，标题。
写法是：在“条例”二字前加上部门、条例性质。通过机构和日期写在标题下，用括号括住。
例一：
党政机关信访工作暂行条例(草案)
(此件于1982年2月第三次全国信访工作会议审议修改，经中央和国务院原则同意转发研究执行。)
例二：
机关档案工作条例
(1983年4月28日)
例三：
中华人民共和国1982年国库券条例
(1982年1月8日国务院常务会议通过)
第二部分：正文。条例的正文有序言、主体和附则三个大层次组成。
第一个大层次，序言。序言又称为总则。它是条例的开端部分。在每大层次中主要叙述本条例的原因、意义、目的、依据、对象、任务和要求等，序言一般占一章、章下再分条。
第二个大层次，主体。条例的重要内容就写在这一大层次中。根据内容的多少，再把它分为若干章，章下再分条，有时条下再分项。
第三个大层次，附则。它是主体部分的补充和说明。主要写条例的实施日期、适用对象、具体实施办法的制订、解释以及有关事项的说明。
请看范文：
(2)表态说明式。就是对表态或批准的议案等，在表态之后，根据决议的重点，再分若干段或条，作些说明，阐明意义、提出要求或发出号召。请看发表在1982年2月28日《文汇报》上的一篇范文：
上海市人大常委会关于认真开展“全民文明礼貌月”活动的决议
(1982年2月27日)
上海市第七届人民代表大会常务委员会第十九次会议热烈讨论了中共中央宣传部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中央爱委会等十六个单位关于(动员起来，扎扎实实抓好“全民文明礼貌月”活动的联合通知》，一致表示赞同。会议高度评价了这个倡议的重要现实意义和深远意义。
会议认为，上海是我国最大的工业城市，国内外交往频繁，搞好上海市的精神文明建设十分重要，对物质文明建设也将起积极推动作用。全市人民要积极行动起来，对“全民文明礼貌月”活动提出的各项要求做出显著的成绩。
会议要求，全市各行各业结合各自的实际情况和业务特点，在已有成绩的基础上，制仃规划和具体措施，发动全市人民进一步去“脏”、治“乱”、改“差”，把上海建设成为一个清洁、整齐、文明、礼貌的城市。
会议相信，全市人民一定会响应这个号召，把“全市文明礼貌月”活动既轰轰烈烈又扎扎实实地开展起来，为上海今后经常、持久、深入地进行精神文明建设打下良好的基拙。
(3)直叙式。就是把所要决定的事项直接叙述出来。例如：
中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议关于中华人民共和国国歌的决议
(1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过)
第五届全国人民代表大会第五次会议决定恢复《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌，撤稍本届全国人民代表大会第一次会议1978年3月5日通过的关于中华人民共和国国歌的决定。
(4)指令式。指令，指示，命令。指令式是在决议中，除了提出指令性的意见以外，要对决议事项本身的有关问题作必要的论述和说明。
(5)理论式。这是一种大型的理论性很强的类似于论说文的决议。如《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
执笔人要掌握决议的结构方法。
决议的结构，一般由三部分组成。
第一部分，标题。标题中的发文机关名称、事由和文种三项内容均不可少。其表现形式一般是：“xxxx会议批准xxxxx的决议”。
第二部分，发文日期。写在标题下面一行中间。年月日后写上什么会议第几次会议通过。决定，一般只在这个位置上写上年月日。
第三部分，正文。决议的正文，一般写三个内容：①对被批准的议案等，给予充分肯定和恰当的评价；②对报告中提出的工作要点表明支持态度；③对下级干部和群众发出号召。
我是1949年8月30日，在河南省鸡公山被批准参加中国共产党的。当时，第四野战军南下工作团一分团，由北京南下途中，正在鸡公山整顿，我在三大队管理处担任见习会计。在庄严的党旗下，我举手宣誓，那年我正18岁。当时大军正在南下扫荡残敌，全国即将解放，我觉得全身充满活力，喜见祖国的前途一片光明。
我争取人党的时间虽然不长，但这段道路也是充满曲折的。
1944年，因我60多岁的父亲在河北省邢台找到了一个小职员的工作，我随父母到邢台，转人邢台师范附中二年级读书。1945年8月，日寇投降，9月间邢台被晋冀鲁豫军区部队攻城解放，新生活扑面而来。学校中派来了几位太行区来的、参加过“一二·九”学生运动的干部担任领导，在他们的教育下，我才懂得是共产党领导了八年抗战，又目睹了共产党人艰苦朴素的工作作风，使我受到了极大的教育和感染，我相信新社会的前途是无限光明的。
我积极参加了邢台解放后的宣传活动，提着石灰桶大街上刷标语。在传统的骡马大会上，举办了“解放区战绩展览”，我担任解说员，为乡亲们介绍解放区军民抗击日寇的情况，还参加了拆毁铁路(为了防止国民党军队的进攻)和护校的活动，因此得到了奖励，还被选为学生会的学习委员。
此时，年老的父亲在邢台无法找到工作，失去了生活来源。父母亲决定回天津与在津的两位姐姐团聚，但我自己决定留下。
不久，父亲托人从天津捎信来，说母亲因思念我得了重病，希望我回家探视。当时，国共和谈签字，两地可以通行。我向学校反映后，领导同意我请假探家，于是只身返回天津。
1946年夏我考人了河北高等工业学校，在读书期间，积极参加爱国民主学生运动。1947年5月20日的“反内战、反饥饿”大游行，我和同学们一道上街示威，贴标语，在街头讲演，遭到国民党军警及暴徒的殴打。我还参加了一些进步的文艺社团，如南开大学的“诗生活社”，燕京大学的“诗音讯社”，在北平、天津、上海、香港等地报刊发表了二百多首争取民主、揭露国统区人民痛苦生活的诗作。我还参加了党的外围组织“读书会”，秘密学习从解放区运来的党的文件和毛主席著作。
1948年冬，地下党组织一批学生奔赴解放区进行培训。我化装成一个赴济南寻父的小老板，从天津乘火车到陈官屯后，经过国民党警察、交警和反动军队的三次盘查，终于通过封锁线，到达沧县接上了关系，然后转到正定，人华北大学第一部(政治学院)学习。我到解放区读大学的愿望终于实现了。
由于革命形势的发展，我们只学习了三个月，就响应号召报名参军。我来到在北京的四野南下工作团，在一团三大队九中队任文书，在北京听了周恩来、朱德、叶剑英、谭政、郭沫若等多位领导同志的报告，领导上还向我们传达了毛主席对南下工作团的赠言。
我到南下工作团后多次申请入党。我不久调到大队部管理处任见习会计，党组织指定会计孙欣东、管理员张金山两人培养我入党，这两位同志都是工农干部，性情直爽，待人热情。我永远不会忘记他俩对我的帮助教育。
在鸡公山上，当党支部讨论我入党的问题时，大家认为我的工作表现是好的，但也有的同志提出了我由解放区又到国统区的“历史问题”。我得知后，割破手指写了血书，保证我对党的忠诚，保证我的历史清白。当时任大队长兼党委书记的袁华倪同志(现亦离休在广州)，在大会上表扬了我，并在党委会上指出，吸收人党主要看现实表现，并批准了我参加中国共产党。
从此，我的生命掀开了新的一页，我已由一个少年感伤者，成长为一名朝气蓬勃的战士，我有了坚定的信念和目标。在以后的岁月中，我有过成功的时刻，也遇到过曲折艰险，包括“文化大革命”对我的冲击。但我一直牢牢记住我在入党时，用鲜血写下的对党忠诚的誓言。虽然我早已离休，已年逾古稀，我仍然为共产主义的理想，而不断地学习、工作，奋斗不息!