外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自
《懒的报应》）
性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）
开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）
环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车的人。(选自《那天，我真后悔》)
巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》）
形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自己照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂工程师。（选自《老师颂》）
妙用排比式开头
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我爱我的亲人，踏上南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）
对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在成长中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐......(选自《我要“嫁”给书》)
直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔文章主题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的
地步。（选自《书趣》）
语言描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高......”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包
无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们......（选自《幽幽小巷情》）
倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
交代原因式开头
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所
以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了 2035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋
高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来打麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。
如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。
如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
瞧！那个正在跳绳的小男孩，体态轻盈，皮肤黝黑。又粗又浓的眉毛下眨巴着那双会说话的大眼睛。樱桃似的小嘴，噼里啪啦地说个不停。他跑得飞快，是个名副其实的“飞毛腿”，他的性格更是善变。你想认识一下他吗？听我来和你说道说道。
他从小就满身的运动细胞，刚学走路的时候就被人称之为“起步挂二档”。放学时，他和奶奶来接我，我刚捕捉到他的身影，眼睛还没眨完他就跑到了我的身边。记得一次我和他赛跑，只听“预备------开始”，他就飞快地窜了出去，那样子就好像身后有大灰狼在追赶他，又仿佛一头猎豹在追赶猎物。我也不甘示弱，利用腿长的优势慢慢地加速，他见我快马加鞭，猛追他，便双手快速摆臂 ，双腿如车轮般奔驰跑得更快了，最后，我输得心服口服。
他的性格善变令人吃惊，每当他得到表扬赞赏时，恨不得冲上九霄云外去，把这个消息告诉所有人，扭屁股又晃腰，边扭还边唱。每当他犯错难过的时候，会毫不顾及地哇哇大哭，直到自己哭得痛快了才停下来，眼睛哭的像两颗又大又紫的大樱桃。每当他遇到“拦路虎”生气的时候就会大发雷霆，攥起小拳头频频发抖，撅起的嘴巴都可以挂上一个油壶。每当他紧张害怕时。汗珠会一个劲儿的从头上冒下来，一会儿手拉拉衣角，一会儿摸摸领口，很不自在。
这个性格善变的“飞毛腿” 是谁呢？对，他就是我的弟弟。
我的妈妈身材不高也不矮，体态不胖也不瘦。最有特点的是她那头干净利索的短发，从前面看是女人，从后面看像男人。的确，妈妈像男人一样风风火火，却又和一般女人一样唠叨。
说起妈妈的唠叨，真是前无古人，后无来者，犹如黄河之水，滔滔不绝，一唠不可收拾。她的唠叨可不像别人一样喋喋不休，而是很有水准的说明文式唠叨。
首先，妈妈灵活运用了作比较和举例子。当我的数学考试分数没达到妈妈要求，扣分项又集中在口算题时，她便开始了她的那番写作：“你看你们班大队长赵思琪的成绩，你再看你自己，口算都做不好还能做好什么？真是粗心的妈妈给粗心开门，‘粗心到家’了！”
其次，妈妈用起打比方来也是得心应手。阅读一直是我的弱项，每次我拿到语文试卷，都没有勇气翻向第二面，生怕那里的红叉叉又像满天星一样多。而妈妈在看到那些红叉叉时，就会对我进行机关枪式的轰炸：“你看你，猪看见树都知道拐弯，你脑子不知道拐弯么？比猪还笨！每次做作业么还这么慢，你是吃蜗牛长大的么？别人8点就写完的作业你要写到10点，还有时间练习阅读、看课外书么？不练不看成绩能提高么？简直比乌龟还慢！”你看我老妈，还时不时穿插着列数字呢！
最后，妈妈还不忘用假设来总结我：“像你这样不自律的人，如果生活在古代，早被饿死了。在将来你也只可能当环卫工人……”
妈妈的唠叨伴随着我的童年；妈妈的唠叨也好似一蛹蚕茧，时时激励着我，抬头奋勇向前，努力破茧成蝶！（作者系南湖区东栅中心小学504班学生）
【教师评语】小作者注重抓住妈妈的语言进行描写，紧紧围绕“唠叨”这主题展开。文中的“很有水准的说明文式唠叨”概括得到位，这幽默性的描写很能引起读者的阅读兴趣，也给人留下了深刻的印象。
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲
心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉
容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风
鸽子，羽毛颜色美丽，体态轻盈文雅，性情沮和驯良，热恋故土家园，喜群聚，爱嬉逐，一向被视为和平的天使与象征，从来就深深受到人们的钟爱。
信鸽，则是一种经过严格筛选，精心培育出来的优品鸽。它飞速很快，性格顽强，记忆力好，是人类的可靠朋友和好助手，因此，就更燕得人们的宠爱。
信鸽的飞翔速度，一般能达到100米/分以上，优秀的1000米/分以上，美军有一羽名叫“威斯康辛”的雄鸽，曾用40分钟飞完“公里，分速为1625米。我们天津市汉沽区鸽会成员邵月来驯养的一羽雨点雄鸽，在1990年迎亚运全国信鸽大赛中，以6小时38分飞完“双城堡—天津"1030公里空距，分速竟达2457米，比1985年荷兰冠军鸽2346米/分还快111米。信鸽的飞翔速度不仅能超过汽车、火车，甚至还能超过一般飞机。
信鸽机警勇敢;性格顽强。它们会巧妙地躲避鹰聋天敌的浦猎，搏击攀风雨，战胜各种恶劣天气，经得起严峻考验。“世界十大英雄军鸽”中有一羽名叫“艾斯特女士”的雨点雌鸽，在1943年曾以顽强的毅力带伤飞行145公里。另一羽名叫“美男子”的灰色雄鸽，在历次战役中从前线带回情报46次，它最后一次执行任务，受了致命的重伤，胸部被击穿，双腿被打断，仍顽强的返回基地。到达目的地尚未着陆，就在空中牺牲，直线陨落，虽死也“不辱使命”，胜利完成了任务。
信鸽的记性好，归巢性很强，对自己的故园有深厚强烈的依恋感情一般说来，任何人都无法改变一只驳熟的优品鸽对它老家旧集的记忆。据报载，一位英国信鸽名家，曾将自己驭熟的一只超优品信鸽卖给一个美国人，两年以后，这位美国人觉得它在自己这里舒适地生活，大概已经“乐不思蜀”了，于是就尝试着把它从笼中放出，谁料这只信鸽仍然牢牢记得故里旧址，竟然跨洋越洲，重新落到老主人手上。其记性之好，确实令人惊叹!
由于信鸽具有这些特性，所以常常被利用在军事上，作为“秘密信使”，传递重要情报。而它们确实也能像可靠的朋友和好助手一样，不负信赖，深孚众望。
信鸽，能够翱翔千里，准确归巢，不是单凭翅膀和眼睛，主要是靠脑磁导向的特殊功能。现代科学已经研究出，在信鸽的大脑中，有一种特殊的磁性物质，它对地球磁场的变化特别敏感，能像指南针一样，随时计量太阳位置和方位角变化，校正时间，调节飞翔方向和速度。这就是信鸽远途不迷航，准确识家的秘密。因为它具有这种特殊本领，所以又被人们喻为“特殊的电波。”
我国是培育驯养信鸽最早的国家。史载:汉朝张赛、班固出使西域，就曾携带信鸽，利用它们向朝廷或家人传递信息，这比欧洲要早1000多年。
现在，世界上许多国家都设有信鸽协会。这种专门的社会机构，正精心确定培育繁衍更多优良品种的信鸽，以使它们更好地为人类服务。
杰出的事业成就、美丽的风姿体态，都可能导致他人的认知偏差，即给予当事人以超高估价，和使其美质在其他方面得到延伸，形成“好上加好”的印象。坏的印象亦然。这就是著名的“晕轮作用”，它好似直观强光源时总会感觉其光像周围的大片区域也显得斑眼生辉一样。
“晕轮作用”的正向发展，有利于强化魅力，但自身则需保持心灵的清醒，否则，则有被“捧杀”的危险。小的成就，或小有几分姿色，其“晕轮”往往尚难镬盖深藏的理性，人们还容易保持心灵的宁静和行为方式的规范；大的成就，或具有相当完美的姿色，其“晕轮”的边缘往往可与心灵深处的理性相交，容易使人们对虚幻的舆论倾向视为必然，使理性的辉光与“晕轮介的炫光发生混淆，以致躯体开始失重，心灵开始失窃。杰出的成就，惊人的美丽，其“晕轮”常会全都覆盖心灵深处的各个角落，造成莫名的神化，使人犹如“穿着裤子的云”，乘上了超历史、超科技的“光子火箭”，翱游于“太虚幻境”，再也难落回凡人生存的地面。到了这时，“晕轮作用”也就转化为“晕头转向作用”，由此而导致或强化的魅力也会随之殉葬!
因此，有幸“运文华盖”、燕得“晕轮”高照者，在领受他人赞美或舆论吹捧时，实在是应该在欣慰自策的同时，打一个大大的折扣，从“晕轮”里钻出来，还一个“真实的自我。”
“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”
宋代诗人陆游借此诗句，把新颖独特的萌生说了个透彻。
“天机云锦”，即客观存在的事物和人生，这无论对于谁都是拥有的。问题在于“用在我”，还是“用在他人支配的我”。能不能牵天机云锦走向新途，其因概由于此。
“剪裁”，即处理客观存在日常的事物和人生，这无论是谁都必须躬行。问题在于“妙处非刀尺”抑或“按既定模式”，能不能剪裁出独特的新花样，其关键就在于此。