周四晚上是我轮值管理晚自习纪律。我简单收拾了一下作业，坐在了讲台边，准备晚自习。写完地理晚测后，我环视了一下课室。很好，同学们都在全神贯注地奋斗着。正当我拿出生物作业，开始争分夺秒地在知识的海洋里遨游，刚写了几个字，突然班上爆发了一声惊恐的叫声，尖锐的叫声打破了一切，全班轰动。
惨了！值班老师可就坐在外面呢！
我大喊一声“安静！”如我所料，没起到作用。
我站起身一看，那位发出尖叫的女生正一脸惊恐地站在她座位旁边，旁边的一位男生喊我：“班长，这里有只螳螂，快抓住它！”因为下午我刚抓了一只小虫子，它现在还在我的口袋里呢。
本应该安静学习的课室热闹起来了。几位男生围过去抓，但没想到，平时威武的男生，竟然对着一只小小的螳螂无从下手。哎，还男生呢！值班老师已经站了起来，身子转向我们班，迈开了步子，我无法再任由他们胡闹下去了，大跨步走下去，一把抓住螳螂，把他们打发走了。
课室安静了，但我与螳螂的故事却没结束。
刚抓住它的一瞬间，它恶狠狠地钳住我的手指，虽然我的手粗糙，没流血，但随着时间的推移，手指变得又痛又麻，毫无知觉。我没法用手按着纸写作业了。我转过头狠狠地瞪着螳螂，没想到这位法布尔嘴里的“心理大师”也狠狠地瞪着我。
我伸出另一只手，做出要把它两只钳拧下来的动作，它毫不畏惧，也挥了挥手里的“大刀”。罢了罢了，我要是出手肯定也会伤了自己，算了算了。
老师走了进来，笑了笑，问：“还拽在手上呢？”我无可奈何，只好认输，把螳螂放出了阳台。
（小作者是广东省江门市新会尚雅学校八年级学生）
后 记
生活总是这样，总是不知道什么时候就带给我们一些“小惊喜”，就如晚自习的这件小事！
家长感言
看似不值一提的小事，恰恰就是生活中的乐趣。孩子勇敢地抓住螳螂令课堂瞬间安静，这就是孩子的责任担当，希望在以后的学习中遇到困难也能迎难而上。
教师赏析
生活中许多小事看似平淡无奇，但是体现着生活的乐趣，只要我们用心观察，就能看到别人看不到的“风景”。（吴锦桃）
今天上午第三节课是足球课，由于有二十二个纪律监督员要去阶梯教室开会，所以上课的同学少了许多。
我们来到操场上，认真做课前准备活动。准备活动结束后，我们就开始踢足球了。足球老师要求我们两个队为一组，进行一场足球比赛。一听要进行比赛，我们顿时精神抖擞，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，好像浑身有使不完的劲！
比赛开始了，我们与对手开始了激烈的对垒。足球在我们的脚下来回滚动，不断翻飞。操场上不断传来一阵又一阵的欢呼声和呐喊声:“快，快把球传给我！”“噢，进了，球进了！”“真给力！好样的！”
突然，一个不和谐的声音在我耳边响起:“你怎么回事，连球都能传丢？”原来，是我们对手组里有一个不会踢足球的同学，这个同学给他们组带来了不少麻烦。其他队员正在毫不留情地训斥他。正因为他不会踢，所以异致我们组已经踢进他们球门三个球，而他们才进了两个球。这个同学每次传球时，足球都像和他做对似的偏偏往我们这边跑！于是，我和队友们就会趁此机会精准地把球接住，然后轻而易举地把球踢进他们的球门。这时，那个同学的队友气得大发雷霆，简直都要把他踢入场外了。幸好我们的队员及时阻止，他才逃过一劫。
我想如果他能早点学会踢足球就好了，这样就不会给他们队员带来麻烦了。
我的同桌是个卫生委员，而我是个纪律委员。你知道我为什么说：“同桌的苦恼吗”?这是因为她上课的时候开小差。我每次看见她开小差，都很奇怪。直到下课后她才醒过来或是被老师叫醒的。
打扫卫生
有一次我没打扫卫生，她就开始了，她说：“你没打扫卫生”。我说：“我知道”。她又说：“拜托下次你听着我报值日生好不好”。我回答她：“哦!知道了卫生委员”。
你在干什么
有一次下课了，我们在操场上玩，刚开始我和同桌开心的玩，不知道为什么我们吵架了。原来我们是为了讨论游戏好不好玩。我说挺好玩的，她却说不好玩，我们就吵架了，弄的大家都不开心。后来我们有上课了。等到中午放学的时候我们又高高兴兴再一起回家。其实我们之间都没干什么。我们还是好朋友。这就是同桌——陈是琪。
在一年纪时，我自我推荐，成了一名组织委员。
我在管纪律时，脸红到脖子根，头情不自禁地低垂着，发出一声蚊子样细小的声音：“讨厌，别吵了！”大家没听到，依旧继续说着，嘻笑着。
我告诉中队长，要她管。但是她厉声说道：“不行，你是组织委员，组织班上的纪律是你份内的事。”我使劲地吸了口气，喝道：“大家别吵了，小心我记名字了！”教室里立刻变得鸦雀无声。
还有捣蛋鬼在捣蛋，我壮起胆子把他拎到讲台旁说：“再说话，就请你把说的话抄一百篇！”捣蛋鬼乖乖地回到座位上，老老实实地坐着。
杨老师回来表扬了我。我心里美
在这个学期我们班的“雏鹰争章”的活动中纪律之章，我想我是肯定占有一席之地的。不信？那听我细细道来吧！
“谢明康！上课讲小话，该当何罪？”“是是是、、、、、、小的不敢了，李大人息怒，息怒、、、、、、”听了这一组对话，大家一定很奇怪“李大人“是谁呀？告诉你们吧！那就是我。为什么说纪律之章我占有一席之地呢？因为身为纪律班长，肯定是要带头遵守纪律的。无论在什么场合：上课或者课外时间，我都会时时刻刻提醒自己要遵守纪律，以身作则，做好同学们的好榜样。所以，只要有同学不守纪律，我一定会”警告警告“他。
有一次上英语课。课前，我的同桌岳思成，用书盖着脸在私底下与袁鑫“同乐“。我发现了，便轻手轻脚的走过去，其他同学都用诧异的眼光望着我。我把食指放在嘴边，示意大家别出声。忽然，我大声说道：“袁岳二老上课偷乐，因此请二老站一会儿！”“ＯＮ，ＮＯ！不！”他们试图抗拒，可是看着我一脸的严肃，只好垂头丧气的站了起来。
当然，我之所以对同学们那么严厉，都是为了我们的班级能够更好，让大家可以在一个好的环境中学习成长，养成良好的学习习惯，共同进步。同学们，是不是觉得纪律之章非我莫属了呢？
下午第四节课是班会，班主任主要讲了纪律间题。过了一会儿，班主任有事，出去了。
这下，教室里可热闹啦!说的、笑的、叫的，像一锅煮沸的粥。赵杰总是那么好动，他把纸团成小团，用橡皮筋一打，真可谓百发百中。我气愤不过，警告他说:“你再不守纪律，我就告诉老师!”他不闹了。可当你屁股一转，他又活动起来，真是屡教不改。
突然，“万籁俱寂”，教室里一下安静下来，真叫人不敢相信，不用抬头我就知道，班主任来了。
“赵杰，你神气啥!”果然，班主任冲着赵杰说。接着，班主任又批评了班长和我这个值日班长。我委屈极了，说:“赵杰用纸团打人。”班长也接着说:“中午，葛晓飞也不定神。”这下，班主任发火了，指着赵杰说:“明天叫你爸到学校来。”
放学时，我和赵杰又遇到一起，他看了我一眼，没说什么。但我从他那眼神和发红的眼圈分明可以看出:那里面充满怨恨和奈。
怨我有什么用呢?早知如此，何必当初呢?我心里这样想着，但又有点可怜他。
唉，“官儿”难当!
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大家都知道，要上好一节课，关键就是看纪律好不好。纪律好，老师讲课得好，我们听也听得好；但是，纪律不好的话，老师就会讲一下课就停下来管管纪律，我们也听得不舒服。那怎么样才能使班里的纪律好呢，就要靠同学们互相督促。
在早读课上，同学们会和领读的同学互相合作。怎样合作呢?就是互相督促。这一边有同学在说话，另一边的同学就会管一管。这就是正气!使领读的同学也轻松多了。早读课上书声朗朗，这就是我梦寐以求的早读课。现在终于让老师放心了。
在数学课上，老师讲新课讲得快，所以剩下的时间就用来做练习。老师讲课时，大家听得比较认真，可是在做练习的时间里，一班上总有一两个同学在吵闹，他们趁着老师帮同学们批改的时候吵闹的。在斑干部的管理下，这一些吵闹的声音也持续不久。慢慢地消失在管理声中。在这徉的环境下学习，我们学习的效率也高了很多。
在英语课上，因为英语老师是新来的，所以在管理方面没有多大经验。但是，在班干部们的协助下，在伺学们的自觉下。英语课就少了吵闹声，老师也不用讲一会课就停下来说一下纪律，这样，我们就可以轻轻松松学到英语，学到一口流利的英语。
在语文课上，班上也少了许多吵闹声。记得那一次，老师专门用了一些时间，来说一下纪律问题，大概是那一次吧，大家牢记老师说的话，所以纪律好了很多。课堂上我们都学得很好。
除了语文课、数学课、英语外，其它课我们都是互相督促，使课堂上更加充满活力。
无论是班干部。还是其他同学，见到有同学在吵闹。影响课堂，都会互相督促。这就是我们班的正气。我深信，我们班的正气，就是同学们为将来点徽的一支火把。照亮着我们班前进的道路。
一天下午，我吃完饭，就拿着风筝去新大街找朋友比试放风筝。我拉着风筝在大道上跑来跑去，不大一会，风筝就飞起来了，我很高兴，我的几个朋友也先后放起了风筝，我把线越放越长，风筝越飞越高，它超过了所有的风筝，成为一名空中霸主，所有放风筝的人都在看着我的风筝，突然“彭”的一声，风筝线断了。它向远处飞去，我想它一定能飞得更远，谁知，风筝在风中摇摇欲坠，不一会儿，就掉在了大树上。我很难过，我突然想到，风筝只有受到风筝线的约束，才能飞翔。线就是纪律，没有纪律的约束，它就要落地，学生不遵守学习纪律，成绩就会像风筝一样下降。
纪律几乎处处都有，大到宇宙，小到一场篮球赛和一堂课。如果课堂上没有纪律，学生就不能学好知识;如果宇宙中没有轨道，就没有了规律，整个宇宙可能就会在星球相撞中毁灭。在篮球赛中，规则就是纪律，没有了纪律，就不可能进行好一场比赛。
邱少云在我心中就是遵守纪律的模范，他同战友们潜伏在离敌人很近的草丛中，敌人居高临下，很容易发现部队，所以他们一动也不动，敌人虽然没看见，但很担心被伏击，就用燃烧弹把草丛燃了起来，这时火烧到了邱少云的身边，不一会邱少云的全身都着火了，可他为了不暴露部队，强忍着烧身之痛，一动不动地卧在原地，直到生命结束。我当时就在想，难道他不痛吗?是什么力量在鼓舞着他呢?这个力量就是纪律!
让我们一起去和纪律交朋友吧!让纪律的约束成为自己学习的动力!
一、什么是经济纪律
经济，经济学上指社会物质生产和再生产的活动。经济纪律是企业单位或者是商业部门，在加强职工队伍政治素质和管理素质时。新近创造出来的一种应用文样式。它对端正党风、厂风、店风等有积极作用。在企事业单位，商业部门等工作的同志都要会写它。
二、怎样写好经济纪律
其一，要明确写经济纪律的目的和内容。
其二，要掌握经济纪律的写作方法。
一篇经济纪律多由如下三部分组成。
第一部分，标题。如《xx市xx厂十条经济纪律》，注意，要在“经济纪律”四字的前边加上单位名称和纪律条数，让人一看就知道哪个单位制定的经济纪律，共有多少条。
第二部分，正文。正文由前言和条款两层组成。前言用一两句话写出，多半写为了什么目的而制定如下经济纪律。正文写在标题下第二行，单独作为一段文字而存在。条款，写在前言下边分条写出。每条内容用一句话加以表达，用语要简而明，有针对性，多用“不准……”这样的句式表达。实际上每条纪律都是抵制不正之风的一个有效办法。
第三部分，单位名称或署名。写制定经济纪律的单位名称，要写全称。位置在正文右下方第三行处。如果在标题中加进单位名称，此处可以略去。
第四部分，日期。年月日都写上，位置写在单位名称的下边，上下对齐，不要往右方延长。如果单位名称写在标题中，日期的位置要写在正文下方第三行处。
请看范文：
XX市XX单位十条经济纪律
为了端正党风和厂风，加强我厂职工队伍政治素质和管理素质，特制定如下十条经济纪律：
一、不准得罪用户。
二、不准泄露企业经济技术机密。
三、不准损害企业经济利益。
四、不准效坏企业产品声誉和经济声誉。
五、不准随意中止经济合同(如有特殊情况应提前向用户解释，并承担经济责任)。
六、工厂资产未经批准，不准外借转让。
七、不准个人单独与同行业搞私下交易。
八、本厂职工未经批准不准在外搞业外收入或参加外单位经济技术活动。
九、不准向厂长隐瞒经济责任事故。
十、不准在工作交往中牟取个人私利。
一、什么是公安人员八大纪律十项注意
公安人员八大纪律十项注意是我们的公安战士在我国新的历史时期对毛泽东等老一辈无产阶级革命家为我军制定的“三大纪律八项注意”的继承和发展，它是从事公安工作的领导机关在为公安干部制定共同遵守的行动准则时，所创造出来的一种新的应用文样式。因为从内容到形式都是“三大纪律八项注意”来组织材料，安排结构的，所以称为“八大纪律十项注意”。在公安部门工作的同志都应该会写这种应用文。
二、怎样写好公安人员八大纪律十项注意
首先，要明确在制定八大纪律十项注意时的路线、方针和政策，以此作为自己的指导思想。同时还要明确公安战线在这个时期的具体的方针政策，以使制定出的八大纪律十项注意有实际内容，不致流于空泛。
其次，注意把“纪律”和“注意”两个词的含义区别开来。什么是纪律?纪律是政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的要求，每个成员要遵守的规章、条文。注意，是指精神、力量集中。纪律和注意，分寸不同。前者要求严格，后者稍宽，因此在用语上有区别，例如“八大纪律”的第四条是“不准侵犯群众利益”，用的是“不准”就是不准，没有伸缩的余地。“十项注意”中的第四项是“说话和气，办事公平”，口气就缓和一些。这样在写作时，不要把“纪律”的内容写进“注意”中去，反之亦然。
再就是要注意安排好其结构。
此种应用文的结构有三部分组成。
第一部分，标题。一般写法是用《公安人员八大纪律十项注意》标出；也可以在标题上边写上单位名称。
第二部分，正文。要分两大层次去写，分别加上小标题。“八大纪律”下面写八条，用“一”、“二”、“三”……“八”标出。“十项注意”下面十项，也用“一”、“二”……“十”标出。每条、每项的字数要大体相等，保持匀称。每条、每项内容多数是从正面提出一条要求，特别是“十项注意”中的每一项几乎都是这样提出的；有些也可以从反面提出一条防止措施，例如“八大纪律”中的三至八条即是。不论是“纪律”还是“注意”都要注意体现出时代特点，有针对性。
第三部分，署名和日期，分别写在正文右下方的第三、四行处，上下对齐。如果在标题上已加上去，在此处可把署名略去只写年月日，位置在第三行处。
请看下面的范文：
公安人员八大纪律十项注意
八大纪律
一、服从领导服从指挥
二、遵守政策连守法律
三、不准泄漏国家机密
四、不准侵犯群众利益
五、不准贪污受贿
六、不准通讯通供
七、不准包庇坏人
八、不准陷害好人
十项注意
一、立场坚定，敌我分明
二、坚决勇敢，沉着机警
三、多办好事，服务人民
四、说话和气，办事公平
五、敬老爱幼，敬重妇女
六、注意礼貌，讲究风纪
七、单重群众，风俗习惯
八、纠正违章，不准刁难
九、执行政策，做好宣传
十、劳动学习。全面锻炼