再自立的人也有要帮助的时候,再果断的人也有要参考别意见的时候,在面对叉路时,希望有人会帮你、鼓励你。
老师,您或许还记得。刚来我们班时,我的数学成绩一直在六七十分上晃,我一直担心分数问题,恐怕会跟不上,但您和蔼的笑容和谆谆教诲彻底打消了我的顾虑。变得更有信心。
老师,您或许还记得,您那有趣的授课,轻松的氛围,使我倍感轻松。我也是第一次发现,原来,数学世界这么有趣,这么值得回味,这么生动。使原本枯操的数学,像被孙悟空施了法一样,生动有趣起来了;原本像乱跳的兔子一样的公式,现在却像一大队蚂蚁一样,有序地排着队。
老师,您或许还记得。您利用休息时间喊几个成绩差的同学,去办公室一个一个的铺导,毫无怨言,从不间断日复一日,年复一年。使我们成绩来整体提高了不少:没及格的及格了，没有上70的上70了，没上80的上80了，没上90上90了，没考100的考100了。
老师,您或许还记得。在六一时,其他老师分给您品尝的零食、饼干，您全分给了附近的同学,您偶而留下一小部分尝尝。
无论多久,我永远是您的学生,无论多久,您永远是我的恩师。假如我们能与天比高,那是老师您给了我们矫健的双翅;假如我们是激浪的勇士，那是老师您给了我们弄潮的力量与勇气;假如我们是水恒的火炬,那是老师您给了我们永恒的光芒；老师学为人师,行为世范,愿做绿叶,乐为人梯;老师生活平淡，人生低调,甘愿寂莫,看淡名利,播种春天的种子,收获秋天的丰硕的果实;老师像春雨一样润物无声,与世无争,但桃李满天下,永世流芳、收获希望、实现梦想。
老师,有您,真好!
早上8点20分前到校后，我们就去运动场。铃声一响，大家就立正，随后就合着音乐的节拍分班站队。这是全校性集合整队的新规定，有了这一新规定之后，集会就能顺利地进行了。集会的方法是在老师的指导之下才有所好转的，我认为仅仅是集合有好转这还是很不够的。今后，我们应该把学生集会搞得既要有要求，又要有朝气。主持集会都是由学生代表来进行的，这些代表今后下达口令应该干脆利落。举个例子来说吧，同学们随着进行曲的节奏集合起来了。在这集合起来的人群中有的人踏步，有的人不踏步，各种姿态都有。主持会议的代表估计大家已经集合好了，应该给一个“立定”的口令，类似这种意见还是不少的。
为了搞好集会，毕竟还需要大家的齐心协力，全校的学生团结一致，那么这种事情是很容易办到的，也就是说，大家齐心合力来举办真正的以学生代表来主持的全校性集会活动。另外，为了把集会搞得更有生气，应像以往那样，大家一起唱唱歌，做做体操。寒冷的时候，进行些能暖和身体的简单而又有节奏的运动，这也是可以办得到的吧!大家都把意见、希望提出来，使星期四的学生集会搞得更加生动，那该有多好啊!
我还想说一点，列队、行进应有秩序地进行。虽然放了进行曲的唱片，但有的人不合节奏踏步，有的人低着头看下面，有的人在聊天。这样是无法出色而整齐地进行列队和行进的。那些同学在集合这一很短的时间里，对自己应有所克制和忍耐。另外，队列拐弯的时候，要成直角拐弯，看到这种队列那种感受是很偷快的。除此之外，我还有一些意见。当然一下子是不能全改过来的，但逐渐地一一加以改正的话，我相信通过大家的努力，一定能使学生集会成为一个有纪律而又愉快的集会。
〔评析〕《对于全校集会的意见》一文，是一位小学生写给学校的意见书。一般地说，不管给谁提出什么意见，一要提得具体，有针对性;二要提得合理，能做得到;三要条理清楚，有个顺序。这三点，大井丰子同学都比较好地做到了。你看，由下达口令，到唱歌、做操;由集合队伍，到队列行进，一条一条，次第提出。对于一个小学生来说，行文这样有条理，真是难能可贵。
文章刊出后，我也听到一些不同的意见。有人觉得让小孩自然地成长，够胆大的，你运气好能考满分，可要成长不好就为时已晚。我所说的只是我的故事和我个人的看法，有不同意见也是正常的。每个人所处的环境与期望各有不同，各人应该根据自己孩子的情况，探索出一套自己认为最好的教育子女的方法，我认为这是非常必要的。
当然，美国学校有时对成绩不好的学生在暑假补课是非常必要的。由于美国是个移民的国家，每年都会有许多母语不是英文的新移民。这样教育局一般都会举办英语补习班，让新来的移民学生能尽快地通过语言关。海雯刚来美国时暑假就上过英文补习班。
相比中国的学生，美国学生的暑假作业少得可怜。但还是有人因为暑假作业多，把学校告上法庭。威斯康辛州17岁的高中学生拉森(Peer Larson )认为署假作业差点让他的著期计划泡汤，增加了无谓的负担和压力。2005年1月10日，拉森和他的父亲向巡回法院提出控告，诉状中点名一个数学老师、三个学校主管和该州公共教育主管，希望该州取消署假作业。父子二人表示，学校不应在规定的一学年180天以外时间要求学生做作业。
拉森在2004年6月获得一份营队辅导员的暑期工作，但他选修的微积分课程规定学生须完成署假作业，让他十分恼火。他说，署假作业虽然没有毁了整个署假，却让他在家里和在工作时感到无谓的压力，让他提不起精神，也没有时间做作业。学校主管则认为，若学生选修荣誉课程，就必须做暑假作业。这个官司最后是什么结果我没有追踪，因为有些官司要拖的时间很长，最后也就不了了之。
暑假里，有些学生会参加夏令营，去体会一些新的活动经历，结交新的朋友。在中国人和亚裔人口比较集中的地方，署假还会有一些专门为高考而设的SAT补习班。
很多大学也都组织夏令营，或者为一些有潜力的高中生提供署期特别课程Aq练，从中扩大学校影响，同时也可招揽优秀生源。海雯的一位朋友柯特署假就从纽约过来，在约翰霍普金斯大学修了两门课，因为他就是想要报考约翰霍普金斯大学。这样署假过来，即可以体验一下这里的大学生活，又可以修到大学学分。大学也会对学生有比较深人地了解，后来约翰霍普金斯大学录取了他。有些大学还会在署假开放实验室让一些中学生来做他们自己的研究。
艾思奇所引的这个或人的意见(不是艾思奇本人的意见)，对各迅不免有误解之处，例如他说在鲁迅写作《仿徨》与《华盖雌》时，“思想的苦闷使他的文字有了琐碎无力的缺憾”，对于《仿穆”与《华盖集》的评价是不恰当的。
大约从一九二四年到一九二五年之间，也就是鲁迅写《仿徨》和《华盖集》的期间，是他和北洋封建军阀官僚及走狗式的文人学者作孤军困战的时期，那时“五四”时代的文化革命战线起了分裂，“五四”健将“有的高升，有的退隐，有的前进”(喃腔北调集•(自选集》自序》)，他经验了一回同一战阵中的伙伴的这种巨大变化，使他怀着“依然在沙漠中走来走去”的寂寞心情。正象他在《题<仿徨)》的那首五言绝句里所表现的:“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独仿徨。”
(《集外集》)因此他感觉到，这一期间他的文字“技术虽然比先前好一些，思路也似乎较无拘束，而战斗的意气却冷得不少。新的战友在那里呢?”(<(<自选集，自序>>)在如此的心境之下，他不能不把过去五四时代洋溢的战斗热情暂时压缩在他的分泌忧愁感的笔底下，同时不能不用转弯抹角的曲笔来表达他对于旧社会与恶势力的厌恶与抗争，这样就产生了他的《仿徨》、《野草》与《华盖集》，但实际上收集在《坟》里的好几篇杂感文也是这一时期的产品，这一期间的文字固然常常掩映着悲郁与苍凉的波影，然而在那波影底下，却分明潜流着他的从“五四”雷雨过渡到大革命暴风雨的期待战友的长征情热，这样的情热，是大革命暴风雨到来的前夜与初期一个“荷戟仿徨”者的正义感与求友欲的合流，是一个追求光明和战取新生的民族斗士永远前进的内燃力量，因为它不能直接洋溢到战斗生活的表面上来，不得不隐藏在凄清寂寞的波光之下，就特别易使人们感到当时鲁迅的文字充满着感伤和悲倡的气氛。然而说他的这一时期的作品琐碎无力，那分明是不能服人的。
三、关于课程设置的几点意见
1。人口专业课的设里，可以采用两个体系的办法
在师资条件允许的情况下，可以分门别类地开设各种人口专业课，这个系列有六门课，即“人口经济”、“人口地理”、“人口社会”、“人口生态”、“人口图表”、“人口统计”，“人口思想”和“人口理 论”，可分别列入各课中进行讲解；另一种办法是开设五门课，即“人口理论”、“人口思想”、“中国人口”、“世界人口”、“人口统计”。我们的这一认识是在实践中碰到一些问题后产生的。前面已述，“人口学基础”第一次与学生见面时，矛质不大，但在第二学期开设的“人口地理”及往后开设的“人。经济”、“人口生态”、“人口社会”等课，将不可避免地会与“人口学基础”的讲授内容重复。此外，“人口地理”、“人口经济”、“人口生态”和“人口社会”的授课内容，又与“中国人口”、世界人口”有部分重复。如果我们采用上述两个体系中的任何一个，则不仅条理清晰，环环紧扣，又不易重复。至于各课的总学时，可由各办理单位和任课教师商定。
2。政治类课程的要求，以作为人口专业基础课要求为宜
我们开设的哲学和政治经济学，总授课时数分别为90学时和144学时(每学时为45分钟)，与政教系、经济系同学合在一起上课。作为政治和经济专业的基础课，要求教师除讲清一般概念和原理外，还要介绍各种流派的观点。但时于人口专业的学员这样的要求，显然是过高了一些，学员的兴趣不大。通过一年的教学，我们认为这两门课的课时可以适当减少，要求可以适当放低，初步设想，哲学以72学时为宜，政治经济学以卯学时为宜。
3。充分认识“专题讲座”的重要意义，积极安排文化艺术修养方面的课程
人口学在我国恢复研究的时间不长，但发展迅速，无论在内容还是方法论上，都有很多新东西。这些科研动态，应尽可能多向学员介绍，使其了解信息，开阔视野，活跃思想。为此，在每学期的教学计划中都作有积极的安排。
专题讲座有零星和系列两种，如“我国农村人口问题”、“中外人口思想史”需连续讲多次，属于系列讲座的性质；“世界人口”原列为选修课，现因有些内容在“人口地理”中已作讲解，有些内容将在“人口经济”、“人口社会”和“人口生态”中讲解，若仍列为一门正式课程，将其他学科讲过的章节不讲，体系不完整，故改为专题讲座。这些讲座基本上由我所科研人员承担，零星的专题讲座，以我所科研人员的科研成果介绍为主，同时邀请校外专家，一般说来，有一定深度，起到提高的作用。一学年来，已安排的专题讲座有“生育率分析”、“城市调查的方法”、“上海的兴起和发展”、“中国人口长期预侧研究”、“国外人口学教育情况”、“人口迁移最优化问题探讨”、“我国的人口区划”、“农村人口转移和城乡人口控制”等十多次，其中邀请校外专家三次，本所科研人员六次。此外，我们还搞了二次“我国生育政策研讨会，’；参观上海老区城险庙和上海宝山钢铁总厂各一次。由于专题讲座只讲不教，学员无精神负担，每次活动，不仅听得认真，还能提出较多问题，积极性很高，反映强烈，希望多作安排。当然，这一切与专题报告本身是否新颖、精彩有关。
除安排与专业有关的专题讲座外，作为大专生还应该有一定的文化艺术修养。为此，我们打算在书法、演讲、绘画、音乐、舞蹈等方面作出积极的安排，使整个学习生活更丰富多彩，同时也提高艺术鉴赏能力。第一学期因课时太紧，没有安排，学习生活比较单调枯燥。第二学期，我们搞了一次“演讲学基本知识介绍”，学员大开眼界，反映非常强烈。一堂课，打开一人知识的窗口。学员在艺术类课程方面表现的浓厚兴趣，促使我们在第三、第四学期要作更好的安排。
一、什么是课程设置意见
课程，学校教学的科目和进程；意见，对事情的一定的看法或想法。
课程设置意见是学校的领导和教师，在分析对所设课程的认识时，所使用的一种应用文样式。各类学校特别是中高等学校的领导和教师都应该会写此种应用文。
二、怎样写好课程设置意见
其一，执笔人要有一定的教学实践经验，必要时还要进行调查研究。这是写好课程设置意见的起码条件和准备工作。
其二，要了解上级和用人单位对招生对象毕业后的政治和业务要求。
其三，要收集好有关的文字资料，以备选用。
其四，要掌握课程设置意见的写作方法。
此种应用文，多由标题、正文、署名和日期组成，必要时还要有一些附件。
下面，我们选一篇范文，题目是《关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见》，是华东师大人口所伍理同志写的。它不同于一般意见的地方是：它是在总结前段教学实践基础上提出来的有很大参考价值的主张或看法。请看原文：
关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见
华东师范大学人口研究所受国家计生委和上海市计生委委托，于1985年9月首次开办“人口学专业”大专班，学制两年，目的是为各省、市、自治区计划生育战线培养人口学方面的师资。经过国家教委命题的全国统考，录取48名，另招8名进修生，现有学员共56名，入学考试的总成绩，居全国成人高考的中等偏下水平，其中数学成绩最差，平均为19。5分，详情见“计划生育干部文化考试初析”一文。经过一年的教学实践，在课程设里方面谈点粗浅的认识和体会。
一、我们的指导思想和原定的教学计划
在制仃教学计划前，我们曾广泛听取各方面的意见，并参考已办学单位的教学计划，结合我校我所的特点和优势，总的指导思想是：公共课要少而精，可有可无的课都应取消；专业基础课要尽可能加强，给学员打下扎实的基拙；选修课应按照需要和可能相结合的原则，充分考虑到教和学两个方面；为了扩大学员的知识面，及时了解新的科研动态，积极安排各种专题讲座和参观考察。
一、什么是征集意见启事
征集意见启事是报纸、杂志、出版社的编辑部，为发动广大读者协助检查报刊、图书质量时，所使用的一种应用文样式。这是编辑同志对人民的出版事业高度负责的一种表现。这种启事，多半登在报刊上。
二、怎样写好征集意见启事
征集意见的启事，一般由两部分组成：第一部分是标题。写法有两种，一种是只写《征集意见启事》六个字；一种是在“征集意见启事”前边加上报纸、杂志、出版社的名称，如《<长征文艺>征集意见启事》。第二部分是正文。正文一般写两段，第一段写征集意见的目的、范围、奖励办法。第二段告诉读者征集意见的单位的地址和收信的具体编辑室。
例如：
征集意见启事
为了总结经验，改进工作，特恳请广大读者协助检查本社图书质量。凡发现问题(大小不构，从原则性的失误到语言文字上的差错)者，本社将酌情付酬金或赠新书，并以期听到你对本刊的宝责意见。
来信均请寄沈阳市和平区辽宁人民出版社总编室。
邮编：XXXX
电话：XXXX
怎样写人才市场启事
人才市场启事是为用人单位，应聘者提供洽谈见面的场所而公开宣传的一种应用文体。
其结构由标题、正文、联系方式组成。
第一部分，标题，包括举办者、名称等。
第二部分，正文。包括时间、地点、性质、对象、对应聘者的要求等内容。
第三部分，联系方式，包括联系地址、电话、E一mail、联系人等。
请看范文：
广东省潮阳市举办人才智力市场
潮阳市定于今年2月24日至25日(即农历正月初六、初七日)在潮阳市棉城镇二小学(即潮阳市政府大院门口东侧)举办集市型人才智力市场暨1996年大、中专毕业生就业洽谈会，欢迎国内外有志于潮阳建设的各类专业技术人才和大、中专毕业生及科研成果拥有者等到人才市场应聘、择业。
联系电话：0661-8813499
邮编：515100
联系人：马先生 蔡先生 陈先生
潮阳市人才交流事务中心
一、什么是工作任务和意见
工作任务和意见是党政领导机关在一定期限内向自己和下属单位开创工作新局面时，所使用的一种应用文样式，是意见的一个品种。它在现代化建设中使用机会很多，每位机关干部特别是领导人都要会熟练地运用它。
二、怎样写好工作任务和意见
第一，既要领会上级指示精神，又要了解下情。这是写好工作任务和意见的可靠保证。
第二，要具体掌握完成工作任务的意见，以便在写作中插人每一项工作任务的条文之中。
第三，要掌握其结构方法。
此种应用文由如下三部分组成：第一部分，标题。例如《关于x x年的工作任务和意见》，用一个表示范围的“介词结构”来表达。
第二部分，正文。它不同于意见的正文的地方是：作者常常把任务和意见融化在一起表述。
第三部分，署名和日期。写法有两种：
1。带文头的。可只写年月日，位置在正文右下方第三行处。
2。不带文头的。发文单位和年月日均写，位置在正文右下方第三、四行处。
一、什么是意见
意见，对事情的一定的看法或想法。作为一种应用文体，它是指某一上级机关在向下级机关布置工作、提出看法和主张时，所使用的一种应用文样式。它是带法规性的一种文件，对下级机关(包括制定者自身)有约束力。近年来，各级机关不断运用它对下级指导工作、布置任务，效果很好。在机关工作的同志都应该会写好意见。
二、怎样写好意见
首先要学好有关的上级文件。凡写意见，一般说来，都是根据上级的指示精神而发出的。要想写好意见，并使之切实可行，执笔人必须先吃透上级的文件精神。这样制定出的意见，既能上下保持一致，又有一定的深度，指导性政策性强。
其次要了解当时的同意见有关的形势，以便使我们写出的意见有针对性。
再就是要掌握意见的结构方法。意见的结构多由三部分组成。
第一部分，标题。如果是带版头的文件，标题可只写事由和文种。例如；
关于x x年x x工作的意见
第二部分，正文。一般由序言和意见条文两层内容组成，后者是主要的。具体表达方法有两种。
第一种，叙述式的。把序言和意见，分成若干段表达。
第二种,序码后加上小标题。例如：
第三部分，署名和发文年月日。写于正文右下方第三、四行处。如果是两个以上单位联合发文，单位名称可按主次上下排列，日期写在最后一个单位名称下边，上下对齐或稍向右错开一点。
汤钟灿老师:
听了您的改稿与讲评，的确深受教益，从中发现了不少自己作文里的缺陷与漏洞，谨向您表示衷心的感谢。
我写此信的目的，除了表达谢惫外，还想把一些不成熟的想法和疑间向您谈谈，希能得到您的踢教。
关于《新境》原稿的结构，杨老师您是不赞成的。改稿的结构也确实合乎平常的习惯。以校中的路为观察线路，就以高一上学期语文教本中的儿篇来说，《雨中登泰山》和《荷塘月色》就是这样。但是，是否可以这样认为，不依路线不一定就是杂乱，立足点可以不在一个层次上。象朱自清的《绿》不就是这样吗?这样的文章是屡见不鲜的。况且《雨中登泰山》，也绝非一个层次。那么，我有一种也许并不新鲜的想法:为了富于变化，是否可把立足点从路上移到教室或别的地方，从一个层次进而转入多个层次?再补充一点，‘我们的教室在楼上，树丛不会遮住视线，这才可以“眺望”国旗在蓝天飞舞，所引发的感受才会更强烈。我是想先把学校的环境作一个描述，把在哪儿看到的什么好的，使我感受最深的景象与我的感想一起展开出来。这我想您会十分清楚的。写景抒情的文章可以按一次性观察来写，也完全可以按照对景物的感受的深入，按多次性观察来写。
关于改稿中写升旗仪式时所加的那句，“为振兴中华而努力学习”，我在作文时也想到过。反复思考后，还是没有选用它。我以为写了是否反而味贫，不会留给读者丝毫思考和想象的余地。这样的话，在政治书里比比皆是，怕这一说，可能失去抒情文章的味道，不利于意境的创造。今天，在我们这样一个学校里，当国歌高奏，国旗徐升的庄严时刻，师生们的“同一个思想”会是什么，是不言而喻的。
您的改稿使我感到语言自然、随和而柔美，不落他人俗套，这无疑花了您不少心血，这里再次向您表示我真诚的敬仰与感激之情。