读过《鲁滨逊漂流记》以后，对照自己的经历有个感悟：人不会一生只待在一个地方慢慢地变老，今天，我来跟大家分享一下我的漂流记。
我出生在北方一个平凡得不能再平凡的家庭:父亲是公司职员，负责家里的经济来源；母亲是一位勤劳的家庭主妇，负责我们的衣食住行，虽然并不富有，但我真的真的很幸福。 就在三岁那年，因为爸爸工作需要，我们全家进行了大规模的迁移——爷爷、妈奶、爸爸，妈妈和年幼无知的我一起来到了美丽的南宁。这里四季如春，温暖美丽，树木常绿。我在这里上了小学，认识了一群诚信、勇敢、优秀的伙伴。然后母亲在这里生下了弟弟，因为弟弟大小了，所以父母差不多把精力全放在他身上了，我非常嫉妒，可是后来弟弟却对我很好，父母对我发火时会护着我，会给我好吃的，在吃饭前会去叫我……让我转变了对他的看法。在南宁漂流的日子里我们又多了一个家庭成员。
九岁那年，还是因为爸爸工作需要，全家又搬回了北方。虽然有点舍不得那边的伙伴，但这件事我也赞同了，所以我是没有返回的余地了。我到了北方，感觉这里的一切都焕然一新， 我对这里的一些事物都很好奇，因为举家搬迁， 家里的枳蓄也花的得都差不多了，于是父母把我寄养到了外婆家，我又开始了漂流......
记得刚回来不久，因为疫情的原因，我在上了一段时间的网课。 过了不久 ，开学了，我母亲带我去办了入学手续。几天之后，我就来到了新学校， 认识了很多新朋友，他们非常热情，也很有礼貌，我就在这里学习成为了班级里新的一员。 哪里知道，这是我又一次漂流的开始---我在学校住宿了。
现在的我，每周一到周五漂在学校，周末漂在奶奶家或者姥姥家，只有节假日才可能见到爸爸妈妈。
下一站的地点在哪里，我还不知道......
思渊语文老师学生原改文对照
学生原文：
学习能丰富人思想，充实人的灵魂。正是因为学习，当你身临茫茫大漠之中时，才能发出“大漠孤烟直，长河落日圆”这样的感叹；正是因为学习，当你沐浴在西湖的和风之中时，才能体会到“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中的韵味；正是因为学习，当你看到寒冬腊月中的梅花绽放时，才能对“霜街当路发，映雪似寒开”有所感悟。、
古往今来，有哪位能够在历史的卷宗上留下墨色浓重的一笔的人，不是通过前期的不断学习换来的结果？又有哪一位不学无术的人能够盘踞高位？如果不学习，只能与成千上万的人一起被遗忘在历史的长河之中，或像烟云一般乘风飘散而尽。
学习知识，才能称之为“人”，如果不学习，人只会如行尸走肉一般，空有一具躯壳，一个空虚的灵魂。
王安石笔下的少年天才方仲永，出身于农民家庭，却在五岁时便可“指物作诗，立就”，以文采出众闻名乡里，但他从此便不思进取，整日走街串巷，登门做诗。二十岁时，没有丝毫长进，“泯然众人矣”。
荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”故而，如果不去学习，纵然天赋异禀，也会在茫茫人海中被淹没，悄无踪迹。
学习品德，才能称之为“人”。道德品质的低能儿，只会在自己所做错的一件又一件事情中被唾弃，被磨灭。
复旦大学学生因与时有摩擦，便投毒取人性命。如果他树立了宽容他人与尊重生命的道德底线，有哪里会损人害己呢？只有通过不懈的学习，才能拥有高的道德品质与自我素养，“吾日三省吾身”才能不断地进步，才能成为名副其实的人。
人非生而知之者，学则智，不学则愚。学习知识，学习品德，是名副其实的人的必然要素。只有通过学习才能从一个平庸的，物质上的人，升华为一个独立之精神，自由之理想的斗士，这才是真正的人！学以成人，不学何以成人？
作者：王天瑞
教师
改文：
学习，让你在身处苍茫大漠之时，能够由衷地发出“大漠孤烟直，长河落日圆”的感叹；学习，令你沐浴西湖的和风之时，能用“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句来表达所体会到的美的韵味。学古人，让我们懂得了孔融的谦让，更让我们体会了儒家的仁义礼智信。学习给人增智，更能充实人的灵魂。
古往今来，哪位在历史的画卷上留下墨色浓重的一笔的人，不是通过不断学习换来的结果？又有哪一位不学无术的人能够盘踞高位？如果不学习，人只会是行尸走肉，空有一具躯壳。如果不学习，只能与成千上万的人一起被遗忘在历史的长河之中，随历史的流逝，如烟云般飘散。
学习知识，提升能力素养。
学诗词，能吟咏出感人的诗句，学科技，提升改造自然的能力。蒲松龄收集逸闻趣事、司马迁整理史料，都是学习的过程，为他们的著书立说奠定了扎实的根基。黄旭华潜心钻研，背井离乡三十载，依靠勤奋的学习，为祖国成功研制了核潜艇。反观王安石笔下少年天才方仲永，纵使天赋秉异，却放弃学习，而至二十岁时，没有丝毫长进甚至倒退，“泯然众人矣”。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”学习永无止境，令你更上层楼。
学习品德，健全人格，真正成“人”。
道德品质的低能儿，纵有高等学历，也定会在自己所做的一件又一件错事中被唾弃，人性磨灭，道德沦丧。复旦大学学生因与室友摩擦，便投毒取人性命。高铁霸座男对乘客破口大骂，而他竟然是名校博士。他们都学习了高等文化知识，却未提升自己的道德品质，未加强自我素养，才会做下损人又害己的蠢事。唯有不懈地学习，“一日三省吾身”，反思自己，培养道德品质与素养的根基，才能成为名副其实的人。
人非生而知之者，学则智，不学则愚。学习知识，学习品德，是成为名副其实之人的必然要素。学习知识，提升我们的本领能力，学习品德，更让您由平庸转为崇高，成为真正的人。何以成人？学以成人！
思渊语文老师学生原改文对照
学生原文：
我家有一只大蝈蝈，他全身呈墨绿色，身体两侧各有一道条纹，三角形的头上有一双黄豆大小的眼睛，一张大大的镰刀嘴，还有上方一对黄色的触角和身体两侧的 六条腿。 在这个世界上除了我家还有一只蝈蝈以世上的蝈蝈都已经消失了，于是我准备寻找更多的蝈蝈，好像身上的蝈蝈多起来。有一次，我一个人和我的蝈蝈一起走在街上，突然我被一块大石头绊倒了。我顿时头晕目眩，想站稳，可是还是"扑通"一声跌倒了，我眼前一片黑暗，过了一会儿，我听到了即即即的一声。我努力睁开眼睛，眼前的景象让我大吃一惊。除了我的蝈蝈，还有成千上万只蝈蝈，有黑色的蝈蝈，绿色的蝈蝈，有青色的蝈蝈，有墨绿色蝈蝈儿，还有好多颜色的蝈蝈，如果仔细看，会发现没有一只蝈蝈的颜色是完全相同的，而且蝈蝈多的，就像一个蝈蝈王国，再仔细看，原来地方也变了。大街变成了胡萝卜片儿。路灯变成胡萝卜丝儿房子变成了卷心菜。各种各样的东西都变成了有蔬菜做成的。我一看过见蔬菜，就想起了妈妈做的胡萝卜丝儿，于是我就开始啃起了路灯。
就在我啃的起劲的时候，大胡萝卜丝儿突然倒了下来，我不屑地哼了一声。只见我使劲一跳。就跳到了旁边儿。可是这时，我脑袋突然撞到了旁边儿的墙，咚的一声，我晕了过去。这时，我又听到一声叽叽的声音。我努力睁开眼睛。站了起来。发现我的蝈蝈正趴在地上。周围的环境又变回了我晕之前的环境。人类世界就在我怀疑人生思考着刚才发生了什么事情的时候，突然只听一声＂喂＂从我身后传了过来。我回头一看，发现是那个经常到我们家送快递的快递小哥。他手里正拿那个快递跟我说。这是你家的快递。我和蝈蝈一起迫不及待的跑回了家。等我拆开包装一看。里边竟然是一个沙盘，上面全都是由泡沫做成了假蝈蝈，沙盘底部是胡萝卜片儿做的，沙盘上面的路灯是由胡萝卜丝做的，完全跟我的梦境一模一样…大家一定要好好保护蝈蝈，或许还有机会让他们回来。
作者：陈天宝
教师
改文：
我家有一只大蝈蝈，它全身墨绿色，身体两侧各有一道条纹，共有六条腿。三角形的头上有一双黄豆大小的眼睛，一张大大的镰刀嘴，脑袋顶上还有一对黄色的触角。
我听说，在这世上除了我家还有一只蝈蝈外，其它的蝈蝈都灭绝了。于是我常常幻想，自己可以有一种穿越时空的特殊本领，能够去寻找发现另一个时空中的蝈蝈，然后把它们拯救过来，与我家这只蝈蝈做伴。
后来，我就踏上了奇幻之旅。我和我的蝈蝈（此刻它的体型与变得与我一样大了）一起走在寂静无声的街上，两旁的大楼都变成灰暗的了，所有的玻璃窗户，都被染成了深灰色。空气中弥漫着一股浓浓的烧焦东西的味道，明明是夏天，却有些寒冷。我和蝈蝈小心翼翼地往前走，机警地探录着有无蝈蝈同类的踪迹。
突然我被一块看上去透明的大石头绊倒了，我顿时头晕目眩，过了一会儿，我缓过神来，再去仔细地回看这块大石头，着实地被吓了一跳——它奇怪了，如果不是被绊倒，如是不是仔细盯着看，根本就不会发现这块石头。蝈蝈看到我的表情，耸一耸肩说都是你们人类造的孽，连石头都变异了。说完，它模仿着我的口气重重地叹息了一声——哎。
我也只能无奈地附和蝈蝈一下，突然听到了即即即的声音。我以为是身旁的蝈蝈发出的，可确认发现不是它，我往前方看去才惊呆了。对面竟然有成千上万只蝈蝈涌过来，有黑色的、绿色的、青色的、墨绿色的，还有好多说不上来颜色的蝈蝈。 仔细去看，竟发现没有颜色的任意两只，原来出来找蝈蝈的我，看到如此庞大数量的蝈蝈非但不喜，反而惊慌起来，就连我身旁的蝈蝈见到它如此多的同类，也慌了神儿。因为我发现这如潮水般涌来的蝈蝈明明和我身旁的不是一个物种。
我们稍加辨别，立刻转身就跑。可这会儿大街竟忽然变成了胡萝卜片儿，路灯也变成胡萝卜丝儿，房子变成了卷心菜，各种各样的东西都变成了蔬菜做的。而我竟也身不由己地去啃起路灯，心里明明想停却停不下来。就在我啃的起劲的时候，大胡萝卜丝儿突然倒了下来，我赶紧跳到了一边儿躲开。可我的脑袋突然撞到了旁边儿的墙，咚的一声，我又晕了过去。
迷迷糊糊中，我听到一声叽叽。我努力睁开眼，发现我的蝈蝈正趴在地上，周围的环境又变回了我晕之前的环境，我一把拉起蝈蝈开始了疯狂地逃亡……
我们一定要好好保护地球，爱护自然；让我和蝈蝈的逃亡永远都是一场梦。
原改文对照《和自己赛跑》
学生原文
静谧的午夜，他人正在沉睡，我还坐在僵硬的书桌前奋笔疾书，疲惫的脑中，依旧思考着数学题的解法。已经不知是第几个夜晚这么拼命了。
为了心中理想的学校，一直在不停努力，换来的却是一次又一次的失败，心灰意冷之时，来自父母的鼓励和对新学校的向往让我重新振作，一天天的练习，不断温暖冰冷的心。最后一次考试，再度失利的痛苦，让我将所有的情绪发泄在无辜的书本上，有的被撕扯，有的被反复扔掷，有的被摔进纸箱，不再使用。
等心绪逐渐平复下来，我打开自己喜爱的情绪管理课，其中一段话令我印象深刻：“怒气会使心被奴役，被控制，这是很大的代价。愤怒是很有力量的情绪，值得我们训练自己，成为能驾驭怒气的主人。这让我重新开始审视自己，管理自己的情绪。我坐下来，尝试着规划明天的安排，尽量做到事无巨细。窗外的新年炮声愈来愈大，而我却两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，手中的笔偶尔停下，但很快便重新拿起，眼睛一直盯着书本，从不挪开。我明白：无论怎样哭泣，无论怎样沮丧，世界的车轮不会停下。只有改变自己，找到合适的自己的方法，才能和自己在比赛中获得胜利，才能赢过自己，才能成就更好的自己。
古人有云：“失败是成功之母”。成功的肉体在一次次失败中孕育，成功的灵魂在一次次失败中成形，成功的花朵在一次次失败中绽放。失败并不可怕，放弃才真正可怕。和自己赛跑，要战胜心中的纸老虎，困难只是一个欺软怕硬的狡猾狐狸，我要不断战胜自己，不断超越自己，才能战胜困难走向成功。
和自己赛跑吧，它让我们变得更加完美，更加强大，更加优秀，赛跑的过程中充满未知和危险，这段旅程像是诱人的海妖，稍不注意便会陷入困境，但别怕，成功将在永不言弃中与你我一同战胜这危险的旅程，终点便是心中美好的花园。
教师点评：中心明确，主题突出，细腻的描写了自己的心理变化过程，能看出作者具备一定的写作水平，在文章的构思和特色方面稍微润色会好些。
教师改文
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
----题记
远处传来噼里啪啦的鞭炮声，在寂静的夜里格外明显，我抬头望望窗外，看看时间。原来已经十二点了，新的一年开始了。
不知道自己学了多久了，也不知道这是第几个晚上了，我依旧坐在僵硬的书桌前奋笔疾书。疲惫的脑中，思考着数学题的解法，一点思绪也没有。心情不免烦躁不安，扔下笔，站起来。
那种感觉又来了，真恨不得把这些书都撕掉。为了么，我一直在不停努力，换来的却是一次又一次的失败，最后一次考试，再度失利的痛苦，让我将所有的情绪发泄在无辜的书本上，有的被撕扯，有的被反复扔掷，有的被摔进纸箱，不再使用。心灰意冷之时，来自父母的鼓励和对新学校的向往让我重新振作，一天天的练习，不断温暖冰冷的心。
可是这种情绪还是时不时的蔓延心头，拿起水杯想去客厅倒杯水，打开客厅的灯，轻轻地走到饮水机前，倒了一杯水。爸爸妈妈的卧室传来低低的声音，我知道他们俩还没睡。为了让我安静的学习，我家的电视机已经好久没有在晚上出声了，今天有他们爱看的春晚也不例外。一切都是为了我，一切都是为了我考取理想的学校。
端着水杯望着窗外，漆黑一片，就像我此刻的心情，我觉得我的前途一片渺茫，我自己心里越来越没有底气。扭头看到了花架子上的绿萝，生机勃勃你，藤蔓已经蔓延到屋顶上去了。可是我记得去年的时候要把它扔了的，光秃秃的枝丫上挂着几片叶子，半死不活的。什么时候它已经这么茂盛了，从没有精心的养育它，它却努力的生长着。
心绪逐渐平复下来，我打开自己喜爱的情绪管理课，其中一段话令我印象深刻：“怒气会使心被奴役，被控制，这是很大的代价。愤怒是很有力量的情绪，值得我们训练自己，成为能驾驭怒气的主人。这让我重新开始审视自己，管理自己的情绪。
看着重新焕发升级了绿萝，我坐下来，尝试着规划明天的安排，尽量做到事无巨细。窗外的新年炮声愈来愈大，而我却充耳不闻，一心研究着手中的题，渐渐有了思绪，思路竟然越来越清晰。手中的笔停下，但很快便重新拿起，眼睛一直盯着书本，从不挪开。心里有了从没有过的平静。
我明白：无论怎样哭泣，无论怎样沮丧，世界的车轮不会停下。只有改变自己，找到合适的自己的方法，才能和自己在比赛中获得胜利，才能赢过自己，才能成就更好的自己。
困难只是一个欺软怕硬的狡猾狐狸，我要不断战胜自己，不断超越自己，才能战胜困难走向成功。
和自己赛跑吧，哪怕没有人鼓掌你也要一直往前冲；和自己赛跑吧，哪怕没有人欣赏，你也要变得绽放自己的美丽；和自己赛跑吧，不经意间你就会发现，你已不再是昨日的你；和自己赛跑吧，纵使疾风起，人生不言弃。
最近一连批改了十几篇状物的单元作文，发现有两个坑儿，需要提醒孩子们不要跳进去。
小学阶段的作文，以记叙文为主。记叙文可以写人，可以记事，可以写景，当然也可以状物了。所谓状物，就是写作的对象并非人、事、景，而是某种事物。这种事物，可以是动物，可以是植物，也可以是一个物件（比如小刀、铅笔之类）。
那么，在写状物作文的过程中，两个坑儿到底是什么呢？
第一个坑儿，就是眼睛里只有一个物，而没有了其他东西。
小W同学的状物单元作文，写的对象是自己的文具盒。先写外观，长宽高各是多少，封面上印制的是皮卡丘的图案。再写打开文具盒之后内部的构造，放铅笔、橡皮、转笔刀的区域各在哪里，除了这一层，还有一层放尺子、圆规、三角板的区域。最后小W同学还写到了他在网上查到的各种新奇文具盒，比如有香味的文具盒、可以演奏音乐的文具盒等等。
如果不去管“状物作文”这个要求，那么小W同学的这篇关于文具盒的作文是相当精彩的。但是，有了明确的作文要求之后，他的这篇作文怕就有些问题了。机敏的同学可以已经意识到了，小W写的是一篇说明文，而不是记叙文。
在写状物作文的时候，一定要注意文体的区别，不能把记叙文写成了说明文。区别在哪里？手法是不同的，说明文有一套专用的说明方法，像分类别、列数字等等，而记叙文更多使用描写的方法。写作目的不同，说明文是为写物而写物，记叙文更多地是要借物抒情、托物言志。
小W的这篇作文里，可以有一两段来写文具盒的构造样子等，然后要写一写跟文具盒相关的事情，抒发自己对文具盒的感情。这样，就是一篇状物的记叙文了。
第二个坑儿，就是状物作文顾左右而言他，反倒看不到这个物。
小Z同学的状物单元作文，写的对象是一只小发卡。作文里说，自己跟阿芳是形影不离的好朋友。她用几个段落，详细地写到了阿芳在学习上是怎样帮助自己的，而自己又带过哪些好吃的东西给阿芳，两个人还一起在暑假出门游学，等等。后来，阿芳转学离开的时候，送了一只发卡给自己。每当看到这只发卡，“我”就想起了跟阿芳在一起的快乐时光。
同样的，如果不考虑作文要求，这篇作文也是一篇讲述朋友真情的很好的叙事作文。但是，如果用状物作文来要求的话，就犯了看不到“物”的毛病。这只发卡只是在结尾时一晃而过，在整篇内容中占的分量太轻。
小Z同学的家长说，她也跟小Z指出了这个问题，但小Z反驳说：“《落花生》这篇文章里也没有写花生的样子，难道说大作家也错了不成？”家长觉得好像也有道理。
这里首先要赞赏小Z同学的独立思考意识，但同时也要指出，《落花生》里固然没有直接写花生的样子，但是它用很多段对话来讨论花生跟桃子、石榴、苹果这些枝头果实的区别，多次指出了花生的品质特点，这同样是在写花生，花生仍旧是文章的主角。当然，如果许地山先生能够写上几句花生长在地里的情形，那就更好了。
状物作文要见“物”，状物作文当然是可以叙事的，但所写之事要跟文章的主角——物有关系。再看看冯骥才的《珍珠鸟》就更明白了，哪一件事跟珍珠鸟无关呢？
总结一下，状物作文要避免跳进这两个坑儿——要么全篇只写物，写成了说明文；要么全篇忘记了写物，写成了记事文。状物作文要写物，也要通过写物来表达物外之情、物外之理。
富马·叶哥罗维奇和麦加利，恰好是鲜明的对照。麦加利是为着伟大的社会主义祖国，将自已的全部热情和智慧投人建设，他的乐观、坚定、勇敢和机智，融合着伟大的人奥理想，所以在这个人物身上，使我们感受到有一种不可征服钓力最在支持着他，它鼓舞人们，激励人们。而富马·叶哥罗维奇的生活梦想，以至于命运的结局，却只能唤起我们对于资本主义制度的僧恶。
技术和干部也是建设中极为重要的向题。在社会主义建设中所需要的技术和干部，正如斯大林所指出的:我们所需要的技术科学，绝不是“等于死物”的那些书本上的教条原理。我们所需要的干部，也“并不是需要随便一种工业指挥人材和工程技术人材。我们所需要的是能了解我国工人阶级致策，并决心诚恳地把它实现出来的那种人材。”这就是说，州日技术定额以及站在这些定额背后的人们”，是负担不起这样一个重大任务的。
小说中麦加利和总丫程师纳尔杜失，芷鲜明地表着这样两种典型。
纳尔盆杜夫是一个保守陈规、执行学院传统的人，在他的心目中，一切技术是不可变的和不可侵犯的。违背这些，任何一种加强速度的企图，他都认为是“奸雄主义”的“竞技”，是“全然的愚蠢和技术上的无知”。“万能的传统的科学”、“外国人永远不会错的”，这就是他的座右铭。“他自已没有怀疑过，也不许别人怀疑。”因此，他反对麦加利的一切新的尝试。他痛恨麦加利在工程建设中的成就，甚至幸灾乐A地希望工程能够崩毁，使麦加利遭到惨败。对待工作，他也是“带着不合意的冷淡和高级外科医生的自信，听取报告和发布命令。”到了事实证明自己遭到失败时，更不借采用卑鄙的手段，附合工人的自发提高产量的要求，拢络群众，打击麦加利。其结果是自己离开社会主义建设，被时代所遗弃。