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“ 景观 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-29 13:28:30
  • 《日落即景》
  • 傍晚时分,日落了,这是一天中最迷人的景观,我着实喜欢。

    开头直接点题,并揭示中心,喜欢日落的景色。

    起初①,天是蓝的,卷云舒展,不时有小鸟、大雁飞过②,树叶被风吹动,有几片飘飘悠悠地落在我身上③,和我打招呼,像极了三五岁淘气的孩子。

    ①有表示时间的词,很好。

    ②大雁可不是每个傍晚都飞过的。

    ③落叶写的很美,但这是什么季节?会有落叶吗?

    天色渐暗,天空变黄④,不变的是湖的波光⑤,像星光一样,一闪一闪,盯着就入神了。感觉身处银河之中,只是旁边不是无尽的黑暗,而是星光点点。

    ④能感受到你写的情况,但描写不够细致,建议想象或观察以下这种场景,并再次尝试描写。

    ⑤写日落用湖水,非常好。

    本段天色变暗,与下文衔接的不好!

    接着⑥,天空被夕阳染成了血红色,宛如红旗般鲜艳,湖面也被这余晖映照得分外红艳⑦。几只水鸟迟迟不肯离去,在湖面上扑腾,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色⑧”说的就是这幅美景了吧!不远处的天边,还有些许火烧云,一面紫,一面橙;一面灰,一面黄⑨;还有什么比这更美的呢?

    ⑥表示顺序的词,很好,可以和前面有呼应。

    ⑦再次写湖水,文章顺序需要重新调整。

    ⑧用古诗文,非常好,可以尝试找这句的翻译,来描画这落日的景色也会非常好。到这里才第一次出现了秋天,而前面的大雁、落叶也就合理了。但读者不会到此再回去看,建议在第一段中提秋天的落日。

    ⑨一面,这个词用得不恰当。

    我陶醉在这美景中,直到妈妈反复催促我⑩,才恋恋不舍地离开。

    ⑩你妈妈真扫兴!可能这不是你想表达的,你想要表达的应该是自己的恋恋不舍,但给我的感觉却是妈妈扫兴。建议修改!

    总结:本文310余字,对五年级学生来说偏少了,但考虑到这是一个写景的作文,也算不错。

    本文语句通顺,有些句子写得很美,非常好,但全文缺乏整体规划。建议作写景的作文时,想象一下自己就在那里欣赏这幅景色。作者考虑到了时间的变化,非常好!写景的文章比较难写,因为没有故事、对话甚至没有动作可以描写,但可以写时间的变化,时间变了景色也有一定变化。

    本作文两大问题点,一个是开头没有交代秋天,但却用上了大雁、落叶等秋天的元素。建议开头点明秋天。另一个是第三自然段,描写天色变化和后面第四段有矛盾,注意观察傍晚天色变化的顺序。第三段出现了黑暗、星光点点给人感觉直接到了晚上,第四段写夕阳给人感觉顺序乱了,且都有湖水的描写,中间却加了黑暗。

  • 《我想去看祖国的大好河山》
  • 旅行,

    这两个字把我拉入一个个景观中。

     

    见识了,

    磅礴大气的含鄱口日出,

    险峻的华山,

    秀美的庐山后,

    我越发认为旅行有趣了。

     

    如果去爬高山。

    我一定会在清晨前往,

    见证在太阳升起时,

    把万物镀上一层金的瑰丽场景;

    更加体会“一览众山小”的壮丽。

     

    如果去看大海。

    我一定在沙滩上肆意奔跑,

    跟着潮汐前进或后退;

    或是坐在沙滩上感受海风的清爽。

     

    如果去看草原。

    我一定骑上奔驰的骏马,

    在草原上快乐地驰骋;

    或和牧民一起,

    吃羊肉,喝奶茶,

    体会游牧民族的豪爽。

     

    如果我有机会,

    那就一定去见证祖国的大好河山。

  • 《“校运”》
  • 中国的春运,可谓是世界上独一无二的景观,场景壮观,场面震撼,在外国人眼里堪比美国科幻大片,但这个景观的背后,流淌的却是中国味的浓浓亲情。而在我每天学习和生活的校园之中,发现了一道胜似春运的亮丽风景,姑且称之为“校运”。

    叮铃铃……,伴随着周五最后一节课后服务的下课铃声,同学们迅速带上早已收拾好的行李飞奔出教室,相互之间那一声道别也显得格外急切。“回家吃饭喽!”“好久没有吃到妈妈做的菜了”……这一句句真情的话语怎么也表达不尽对亲人的想念。在校一周,有匆忙、有不甘、有写不完的作业,有考试的压力、有和同学间的矛盾、有对家人的想念。但是,这一刻,从他们甜美的微笑、高兴的话语、急切的神态中感受到所有的疲惫似乎在那一刻全部卸下,所有的烦恼早已烟消云散。原本寂静的校园仿佛一下子变成了快乐的天堂,学校周边顿时热闹了起来,两侧的马路也早已变成了临时停车场,接孩子的小轿车排成了长龙,把两旁的道路全部挤满了。自行车、电动车只好见缝插针,在人群中穿梭。身材庞大的公交车想快速地离开这里,那简直就是天方夜谭!行李箱的滑轮声,家长的说话声、自行车的铃铛声、汽车的喇叭声,混合在一起,就像在演奏一起庞大的交响乐,那场面堪比春运。校门口已经挤满了家长,有的三五人在一起谈论着什么,有的伸长脖子不时朝校内张望。大门一开,“小旅客们”鱼贯而出般的捅出校门,真是壮观啊!孩子们兴高采烈地投入家长的怀抱,诉说着一周的学习生活情况,真是其乐融融。在我看来,此刻同学们更像是脱笼之鹄,每周的这个时刻是最令人向往和感动的时候,住校的同学们可能离家并不是很远,但是心中割舍不断的那种想念,总在心头蔓延,此时此刻看来,那种拥挤、喜悦、期盼、焦灼是大家对“家”最好的理解。

    家是我们每个人心灵的“加油站”,歇息了一个周末,放松了心情,调整了状态,同学们元气满满的“满血复活”了,一个个容光焕发,神采奕奕的开启新一周的学习生活。

    “校运”是一种触碰心灵的场面,一种温暖的等候,一种焦灼的形态,一种想念的味道,更是一种浓浓的亲情。

  • 《最美的风景作文》
  • 风景不一定是要壮丽的景观,一个人的一个小小的举动也能成为一个亮丽的风景。

    潮退了,一个小男孩在海边一次一次的弯腰,没有人明白他的用意,一个老人走上前,看到小男孩正拾起海滩上未能回归大海的鱼儿,用力的扔向大海。老人不禁告诉他:“你这样做是没有意义的,这儿有成千上万的鱼儿被冲上海岸,放弃吧。”小男孩头也不抬地说:“但这对鱼儿来说,我这个小举动就拯救了他们的生命。”

    这就是一道风景,它平凡却让人为之动容,一道美丽的风景。

    一个雨天,一个学生因为未带雨具,被困在了学校了。这时他突然看到了一个熟悉的身影——他的母亲,只见她披着雨衣,拿着一把伞来接他了。学生快步走了上去。母亲急忙脱下雨衣,给她的孩子披上,自己撑起了雨伞。风夹杂着雨向她打来,衣服被打湿了,但还把伞撑向儿子,为儿子遮风挡雨。

    这就是一道风景,它可能随处可见,但这就是母奶,一道亮丽的风景。

    一个夏日,烈日当空,,可环卫工人依然穿着厚重的工作服,穿梭于烟尘滚滚的道路之间,维持着城市的整洁和美丽,虽然有着“城市美容师”的美誉,但他们却拿着微薄的工资,住着简陋的房屋。可最难得的也在此:他们依然默默工作,肩负自己的责任,他们没有青春的容貌,也没有华丽的意识,,但他们打扫街道的身影确实一道美丽的风景。

    这是一道风景,这虽然是常见的,但这却是让人心生敬佩的风景。

    在学校里,同学们互帮互助,小陈有了问题,班长耐心地给他讲解,一点也不计较以前的种种不快,宽容的对待别人,老师也耐心地解答同学们的提问,放弃了自己的歇息时间,把心思都放在了学生上。班级里充满了学习的氛围,这也是一道亮丽的风景吧!

    这一件件小事都足以然人感动,这也许就是我们心中的风景吧!

  • 《屈子祠景观》
  • 八景

    屈子祠附近有独醒亭、骚坛、濯缨、桃洞、寿星台、剪刀池、绣花墩、望爷墩等纪念屈原的建筑,俗称玉笥山“八景”。1995年在屈子祠东侧新建占地1.6万平方米的屈原碑林,陈列356块书画作品碑刻。

    屈原祠

    屈原祠包括山门、大殿和左右配殿等建筑。山门为四柱三楼式碑坊,高14米,正中额题“清烈公祠”四字,两侧榜题“孤忠”“流芳”四字。大殿系钢盘混凝土结构,有明清风格,翠瓦飞檐。高耸于崇台之上,益显宏伟壮丽。大殿后的屈原墓,乃人们营建的衣冠冢。今墓前的门阙、石坊等,全是清道光年间原物。

    屈原祠依山面江,景色秀美。由此地南眺,大江南岸诸峰历历在目。每逢端午佳节,这里都举办龙舟竞渡。届时,江上彩舟如梭,岸上游人如织,热闹异常。

    秭归城附近还有屈原故里,这是屈原的出生地,其名气绝不亚于屈原祠,可作为屈原祠的辅游点。

    唐元和十五年(公元820年),右神策将军王茂元出任归州刺史,喟叹屈原“诞灵是所,庙貌无睹”,便在州城东5里的屈沱建了一座屈原祠。“神像章服,悉遵唐制”,并作了一篇《楚三闾大夫屈先生祠堂铭并序》。这大约是秭归最早的一座屈原祠。北宋元丰三年(公元1080年),宋神宗赵顼封屈原为“清烈公”,归州百姓集资在屈沱修了一座“清烈公祠”。祠宇为硬山顶,四合院式,由山门、配房、大殿、后殿组成,建筑面积350平方米,坐坡朝江,面对楚台山。

    元泰定初年(公元1324年),归州知州王秃哥不花对清烈公祠进行修葺,拖了很久没有完工,祠宇近乎偏废。元至正二年(公元1342年),知州密儿哈吗提议再修,并将自己的俸银拿出一部分率先倡导,乡绅富户纷纷赞助,于第三年将新祠建成,密儿哈吗提议改为“清烈公庙”,请湖广儒学提举黄清老作了一篇《清烈公庙记》。明万历二十五年(公元1597年)知州孙鹤年,清康熙八年(公元1669年)知州王景阳,雍正十一年(公元1733年)湖北学政凌如焕,乾隆四十六年(公元1781年)知州王沛膏,嘉庆二十五年(公元1820年)知州李火斤相继维修。中华人民共和国建立后,20世纪60年代曾两次维修。后因葛洲坝水利工程的兴建,库区水位升高,1976年7月迁建于秭归县城东3里的向家坪,祠宇占地20.7亩。主体工程于1977年2月动工,1982年6月25日建成,更名“屈原祠”。新祠山门保持清烈公祠原貌,扩大规模,有高17米的牌楼,配房向左右扩展7米。牌楼盖琉璃瓦,一级屋角为鳌鱼,二级为卷龙,三级为龙,正中脊饰为宝瓶。牌楼正面,中为天明堂,左右为二龙盘柱,中嵌郭沫若题“屈原祠”三字。额枋为襄阳王人题“孤忠留芳”,门匾为武汉张秀题“光争日月”.祠内塑赵朴初题对联:“大节仰忠贞,气吐虹霓,天问九章歌浩荡;修能明治乱,志存社稷,泽遗万世颂离骚”。整体建筑气势磅礴,耸立在橘树丛中。一级屋脊正中绘以蓝天、红日、大海、波涛,二级屋脊下塑有变形夔龙,三级屋脊下饰飞凤。天明堂下为松鹤延年,两旁为麒麟吐玉书,墙面花边为卷草、汉纹、回纹等。整个彩绘以红、黄、绿、蓝四色调配,相映生辉。东西配房为硬山顶,滚龙脊,饰龙凤图案。是内可供游人题诗作画,品茗小憩。

    屈原铜像

    屈原祠内最引人注目的是一尊庄严的屈原铜像,矗立在祠院正中的草坪上。基座为花岗石,高2.5米。铜像高3.92米,袍袖周长5米。人物造型为“低头沉思,顶风徐步”,着力刻画屈原忧国忧民的国精神,不屈不挠的斗争精神和“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的思想境界。形象庄重,主题鲜明。

    祠内还陈列着一尊国内今存最早的屈原石雕像,高103厘米。像座一侧有铭文曰:“荆州府归州桐油沱人曹端福,善同妻朱氏四(子),发心舍造屈原相公一尊,入于白狗峡庙中。永镇四方,保安家犬。明嘉靖十六年(公元1537年)丁酉三月吉旦。同男:田中、执中、秉中、守中立。匠人陈伯伏。”此石像原安放于小青滩屈大夫庙内,当地老人介绍说,曹端福是个船主,带他妻子和四个儿子驾船下宜昌,木船在白狗峡(今兵书宝剑峡)失吉,他全家获救,多亏屈原大夫保佑,于是捐赠了这尊石像。永远寄托着归州百姓对屈原的感情,“家犬”是对他四个儿子的贱称。祠内还建有东西两座碑廓,面积171.5平方米。镌刻着屈原作品与插图,历代名家题咏屈原的诗词

    屈大夫墓

    屈原们内还有一座“屈大夫墓”,是一座衣冠冢。屈原墓位于玉笥山东北5公里的烈女岭。墓为一高大封土堆,矗立于山脊,远望如小阜。有疑冢12,其中一墓有“故楚三闾大夫之墓”碑。

    据北宋邵博《闻见后录》:“归州屈沱,屈原故居也。上有屈原祠、墓。”按邵博生活的年代推算,此墓极有可能与北宋清烈公祠同时修建。清康熙九年(公元1670年)归州知州王景阳重修。乾隆四十六年(公元1781年)湖北学政吴省钦再修。旧墓建在原清烈公祠左侧。新墓建在今屈原词祠后缘,按清代墓室扩建,外形庄严壮观。墓室二进,青石盖瓦,鳌鱼翘角,青狮白象跃然石面。墓门三层,上嵌墓名横额,中为墓志铭,下为拜台。门前四根立柱,八字开扇,两侧镶对联三副,其一为:“泪水沉冤千古遗憾;归山枕岫万世流芳”。拜台正中陈一“寿”字形石香炉,左右石狮雄踞。墓门后为石砌墓圹,有内外二室。内室设红漆楚棺,置于一巨型莲花台上;外室隔墙中有小孔,可以窥见内室“烛光”融融,“香烟”袅袅。墓志铭为:

    大夫名平,字曰灵均。太岁在寅,诞生乐平。皇考伯庸,帝高阳之苗裔;始祖屈瑕,以封邑而为姓。大夫一生,忧国忧民。内举贤能,外御强泰。适张仪入楚,郑袖弄权。大夫罹难,披发行吟。山河破碎,汨罗冤沉。呜呼!大夫一生,正道直行。逸响伟辞,文苑丰碑;高风亮节,焜焜耀炳燐。怀沙赴渊,鬼哭神惊。传神鱼负尸,归瘗故里,实衣冠之冢,乡里父老之情。而今水回千里,墓室蒙泽。择地迁葬,永慰忠魂。

  • 《国庆景观真漂亮》
  • 国庆节马上就要来临了,很多单位都在门前布置国庆景观。我看到东吴国际商城门口搭了一个斜坡台,上面放满了鲜,有红色的、有黄色的、有紫色的、还有白色的,远远望去就像一个花的海洋。红色的鲜花拼成了“庆祝祖国60华诞”的字样,中间用黄色鲜花拼出“祖国万岁”四个大字,真是漂亮极了!

     

  • 《我爱校园一角》
  • 我们四中有一处景观美丽如画,特别引人注目!那就是凉亭那块儿地方!

    春天到了,哪里的小慢慢地探出了头,微微笑着说:“外面的世界可真大啊!”小数长出嫩绿色的小嫩芽;还有亭子两旁长满了形态各异的小,比如:紫色的丁香花、粉红色的榆叶梅,特别好看!现在给你介绍像个花园似的凉亭他是有四个角还有四个红石柱组成的,里面还有几个用石头砌成的凳子。有很多小朋友会到哪里来玩耍。

    夏天到了,小草更加茂盛,犹如给大地披上了银装。郁郁葱葱书屹立在亭子两旁,在红红的阳光照射下露出斑斑点点细碎的日影。这是开放的花色彩明艳、各种各样,非常的耀眼。现在的亭子比以前更热闹了,每当天气酷热的时候,小朋友们就会不约而同的来到这里乘凉,还会聚集在一起玩耍,特别开心!

    秋天到了,这时的树已经不再茂盛了,也不是绿色的,而是有些是红色的,有些是黄色,风一吹,树叶慢慢悠悠的从树上掉下来,好像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。现在这时,树旁边已经长出了争芳斗艳的菊花,非常美丽!

    冬天到了,这里的景色时时变换调子,每一个季节都焕然一新。冬天,天空中下起了,有的像糖、有的像盐……好像给的地披上了银装。这时的松柏穿上了白衣裳,傲然挺立在哪里,好好像一个战士守卫着这个校园。这时,有很多小朋友在凉亭上滑冰的玩耍,十分的开心!

    校园一角,你给我带来了很多快乐!我爱你我的校园,你已经陪我度过了四年时间,我在这个学校懂得了很多知识!

  • 《关于家乡大桥的作文》
  •     景观,顾名思义:即点缀环境又方便行人的桥。至今,家乡抚顺已相继建成三处这样的桥了。

        当你站在新华桥中段向东北方向眺望,一条银白色的玉带桥,拱起在抚西河口上,那玲珑剔透的造型,给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。这就是新建成的抚西河口景观桥,人们习惯叫它“半岛假日桥”。这座桥是仿赵州桥建造的,桥长一百余米,桥宽五米,是一座三孔钢筋混凝土起拱桥。

        以前,沿浑河北岸带状公园休闲散步,当走到抚顺电视台附近,抚西河拦住了去路,人们只能绕行公路桥。“一桥飞架东西,天堑变通途。”现在,当你跨上半岛假日桥,一块块汉白玉桥栏板映入你的眼帘。精美的图案快快有别,雕工细腻逼真,海滩、椰林、岛礁、海鸟应有尽有,叫你有不尽的享受。抬眼向西南望去,新华桥上车水马龙,南北川流不息。尽显城市一派繁忙景象。

        葛布新桥下游,新建成了两座几乎一模一样的“双胞胎”姊妹桥。桥中间有二十盏梯形体浅绿色彩灯依次排开。上顶圆形橘红色彩灯下照,上下彩灯相互映衬,给人以美轮美奂之感。不锈钢结构的桥栏杆上,配有紫红色的椭圆形实木扶手,坚硬、光滑、质朴,靠上去感到特别的坚实。桥东西两侧,每隔四十米设一处“观景台”,游人即可驻足桥上观景,又不妨碍他人通过,可见设计者的良苦用心。

        两姊妹桥的建成,将浑河北岸的葛布段同月牙岛连成一体,既美化了环境又方便了市民,使得节假日期间游人聚增。

        两姊妹桥像两位身材苗条俊美的导游,向浑河北岸的人们频频招手,示以热情与欢迎!

  • 《社会景观的描写》
  •     “社会景观”的涵义比较宽泛,从一屋一隅的装点陈饰,到室外的风土人情.甚至域外的国际风云,都可名列其中。与自然景观的描写一样,在作文中描写社会景观也要适合特定主旨的表达需要,但我们对它的加工主要在于选取,以及大小、多少、详略、主次、明暗等的配置,而不能自由地夸张、变态。所以,我们在描写社会景观时要特别注意使用以下两种方法:

        社会特征法

        议论性的文章要讲究针对性,记叙性的文章更要讲求时代性,因为生活是不断发展、变化的,而且这种变化并不像自然四季一样有一个明显的周期性。我们平时读课文,也完全可以感受到特定时代的色彩,譬如《从百草园到三味书屋》、《谁是最可爱的人》、《老杨同志》、《第二次考试》等。

         我们可以看到,一些正规考试中的作文题,为了最大限度地适合考生的水平,让大家都有话可说,往往留有较大的自由度。像《我心中的一首歌》、《我的班主任》、《温暖》、《假日小记》、《变化就在我身边》、《家》等题目,本身似乎没有什么时代性,但考生在答题的时候不可忽视这一点。要是文中所描写的社会景观都是陈旧的,与时代的主旋律相去太远,所涉及的人和事与当今的时代格格不入,那显然不会成为一篇理想的文章。

        世界很精彩、很生动,日新月异的生活不断刷新着我们社会的背景色。近几年来,中学生的视野内也同样是异彩纷皇。在作文中不妨以自己熟悉的生活场景作为文章的背景甚至主要内容,以自己熟悉的语言说话。一茬一茬的流行歌曲、生日“派对”、假日打工、寻找“信友”等等,都是有声有色的风景线,不仅有时代色彩,也独具生活特点,比蹈陈袭故地搬弄套话肯定要好得多。

        人物性格法

        一个人长期生活的场所,如卧室、书房,往往会留下这个主人的种种印记—爱好、特长、习惯等等。我们在写作文时,就要留心描写这些最能反映人物性格的印记。有的同学在写一位取得重大发明成果的科学家时,特意描写了这位科学家办公室里的一件小摆设—彩陶工艺品羚羊。这只羚羊低着头、眼睛看地,正奋力地向前冲。这是很巧妙、很有效的选择,因为这只羚羊很好地象征了这位科学家不畏险阻、在困难中执著奋进的拼搏精神。又如《哥德巴赫猜想》中写陈景润书房时有这样一个语段:

        这小小的房间,只有六平方米大小。窗子三隔,糊了板纸,糊得很严实。尽管秋天的阳光非常明丽,屋里光线却暗淡得很。……这房间里还没有桌子。六平方米的小屋。竟然空如旷野。一捆捆的稿纸从屋角两只麻袋中探头探脑地露出脸来。只有四叶暖气片的暖气上放着一只饭盒、一堆药瓶,两只暖瓶……虽然主人公尚未出场,但人物早已活跃在这宇里行间了。

        在作文中,自然景观与社会景观共同构成人物活动的环境。从另一方面说,自然景观和社会景观本身也可以成为文章的“主角”。所以同学们在写作文时,较为常用的方法有:①以自然景观为定点,聚合与之有关的人和事,譬如像《雨中》、《窗口》一类的题目就可以这样来处理。②以自然景观为参照,反映社会景观的变迁。譬如,一位同学曾写过《我走在乡间的大路上》的习作,山不变,水不变,但人在变,事在变—感慨今昔,乐在其中。③将自然景观与社会景观作对比,造成反差,增强表现力。譬如,在一篇题为《不是春光,胜似春光》的习作中,作者描写了在天寒地冻的严冬里数十万民工修建水利工程,工地上一片热气腾腾的景象,有力地突出了中心思想。④以自然景观的变化为经,以人物活动、事件发展为纬来组织全篇。譬如,在一篇题为《蘑菇亭的四》的文章中,人物的活动不少,其本身并无明显关联,但由于文中加进了对春、夏、秋、冬时亭子周围自然景观的描写,文章便显得井井有条了。

     

  • 《难忘的景观》
  •     阳春二月,朝阳的山雾来得真快!雨过天晴,不到半个小时,它便起身了,一团一团地从山口处跑出来,翻滚着;大山欢快地敞开衣襟,纳它人怀。很快,满世界都白茫茫的了。

        山雾像一群顽皮的野孩子似的,极不安分,你追我赶,变化万千,或如天马行空,或如美女梳妆,或如樵夫打柴,或如嫦娥奔月……

        偶尔,雾中露出山顶和山根,但山腰还是白的,玉带似的缠着。一眨眼,云雾又倏忽聚合,仿佛空中的白云飘落到地面,天上人间融为一体。

        弯弯的山路上,不时有人匆忙来往。起初只能听见脚步声,而后在十几米处出现了模糊的人影,渐渐走近才能看清容貌。雾给行人来了一个巧妙的化装,把他们额前的络给黑发染成了一缕缕银丝,上下的睫毛都挂上亮亮的小水珠。人们擦肩而过,很快,相互的背影就消失了,浓雾又把他们重新裹藏起来。

       多迷人的雾啊!伸手去摸摸,它却调皮地躲开,贴到人的脸上,沾在人的头发上,盘绕在你的腰身,沁人你的心房,叫你湿润,让你舒服。

        多迷人的朝阳山雾啊!它吞吐万象,净化空间,留下一幅空灵的画图。