①那时爷爷有满肚子的故事。也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？
【开篇简捷，直奔主人公和主要事件，这也是600字左右的中考作文必须做到的。“以为爷爷看过很多很多书”与第⑥段照应，使全文文脉通畅】
②最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落【风竟可“滑落”，化抽象为具体，生动别致】，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光【这句话生动形象，引人想象。我们一般写作：“爷爷点燃了烟袋，烟头就像天上的星星。”作者直接用“点燃”连缀起本体和喻体，更简洁】。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝【细节描写是记叙文中的味精，必不可少】。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。
③暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。
【第②③两段回忆爷爷夏夜讲故事的镜头，主要为叙述，生动形象。这两段完全可以合在一起，但分作两段，有结构上的“视觉之美”】
④多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面。低矮的草房，茂盛的榆树，满天星月，树下长长胡子的老人，几个神情专注的孩子。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。
【第④段抒情，收束上文，下文转到“白天讲故事”的镜头】
⑤甚至在白天时，疯玩儿够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少【借身边的景物设喻，既是写景，也是抒情】。
【这一段回忆另一个镜头：白天在地头讲故事】
⑥上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着无数遍才练会。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲，原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来。就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。
【抒情议论，与开篇照应，将爷爷讲的故事与一代代繁衍的家族联系起来。最后一句，继续用与爷爷有关的“庄稼”作比喻，生动深刻。如果考试这样命题：“请赏析这句话的妙处。”那么，答案就可以很死板：“这句话使用比喻修辞手法（1分），将故事比作庄稼（1分），生动形象地（1分）写出民间故事生生不息的生命力（1分）。”这样的命题实际上考查不出赏析水平。上海市则可能这样命题：“作者把故事比作庄稼，生动贴切，请具体分析这个比喻的妙处。”这样命题，该如何作答？】
⑦十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了？有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了？而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了多次，每次回去，都要在坟前呆上一会儿，一如当年坐在爷爷身畔，被他的故事萦绕。
【叙述第三件事：爷爷去世】
⑧去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，眼睛竟是不能自持地湿润。
【特写镜头结尾，与前文照应，升华主题】
阅读思考
1.如果你是命题老师，你会为本文设计怎样的概括内容题和语言赏析题？
2.找出自己写的作文，模仿上文，改写几句写景的句子，增加几句抒情议论的句子。
3.模仿上文结尾，修改自己作文的结尾，使其与前文照应，同时合理抒情，升华主题。