大爷并不老,因为他根本就不是真大爷。我们叫他大爷,只是我们愿意叫。大爷留着胡子,从来不刮。大爷身体很弱,有点弱不禁风。大爷的背常常弯着。头发长了也不理,很落魄的样子。乃至一次去省图书馆听报告,一门卫拦住他说:“40岁以上不准人内。”从此,我们便叫他大爷了。
大爷不喜欢动,雷打不动的那种。倒不是因为懒,只是喜欢读书,一读就不愿做别的事了。“大爷,打羽毛球去。”“不去。”“打篮球?”“不去!”“跑步?”“哎呀,少烦!”于是继续坐着、躺着或趴着,一动不动,看四书五经、战国策……持续几个小时,有时也写文章,更不愿动了。
因为不动,身体就弱了。由夏转秋的时候,大爷着凉感冒了,其他人却好好的。药一把把地吃也不见好。拖了一个多星期,大爷慌了。倒不是担心自己的身体,只是头晕无法上课、读书、写文章,更心疼那一毛毛买药的票子。我们告诉他要加强锻炼,大爷就去跑步,每天晚上出去跑两圈,身体也渐好了。病好了后,又不动了。
大爷性急。他专心致志的时候,连番打搅他几次,一只钢笔或者书、鞋子甚至钱包就会扑面而来。看着大爷生气的样子,再没有勇气与他拌嘴,只好尴尬地说一声:“大爷,厉害呀!”笑笑,然后走开。其他时候大爷是温和的,甚至很会开玩笑,因此人缘好,男生女生都喜欢和他聊天,都知道他叫大爷。
大爷表面上很吝啬,其实很大方,有求必应。但每次都要加上一句:“别忘了还啊!”大爷从不轻易求人,大有怕滴水之恩要涌泉相报的味道。
大爷文笔好,按他的说法,因为是大爷,社会阅历比我们广,因此感触也较我们多。也许是这样吧,谁知道呢。但无可否认,大爷的文章确实顶呱呱。写花,写草,写自己的爱憎,写对生活的感悟。这些东西就在我们的身边又好像遥不可及,因此对他羡慕中又带些许嫉妒。
大爷常给我们审稿。拿着铅笔一点点的改,生怕遗漏掉一处错误。我们尊重大爷的意见,认真改过。改过了,再让大爷看一遍。大爷满意了,我们也就满意了。有时大爷审稿过度,日日思,夜夜想。甚至梦话连篇:“你怎么能这么写?这篇得换个题目!”我们好多人都听过,听了很感动,感动于大爷的敬业。
大爷酒量小,很容易醉。醉了就躺在床上唱,唱伤心的歌。唱完歌就给我们读诗,自己写的,很伤感。我们不知道大爷为什么这么伤感,只知反正睡不着,就争着安慰大爷,安慰不了就静静地听,听到睡着。
大爷曾说过不喝热水,因此也不打水,找了个玻璃瓶子装凉水喝。我们看不过,就偷偷将瓶中的凉水换成热水,等凉了再给他喝。后来,大爷喝热水了,当然也就打水,每天都打,我们倒轻快了。
大爷是117宿舍的一员。没了他便不是完整的117。我们曾对大爷说过好多话:“大爷就是大爷,有深度。”“说你老,你还真倚老卖老。”“大爷,你要爱幼。”“大爷,为老不尊。”大爷也对我们说:“尊老是中华民族的传统美德,我是大爷,你们不可以不尊重我。”
大爷并不老,真的。他像我们一样,年轻着呢!
我们班有一位女老师,说她是老师,可却一点也不老。她不高不低,不胖不瘦。她有一头乌黑的短发,还有一张樱桃小嘴,笑起来像月牙一样弯。她的眼睛像一面“照妖镜”,一照,本子上错题、角落里开小差的同学全都出现了。
她特别信任我。一天,她坐在椅子上批作业,面前有一大刀《单元体验与评价》。“谢昊天”。她叫到了我的名字。我走到她面前,想:一定是哪写错了。她从一大刀本子中分出一小刀来给了我,说:“先拿去帮忙检查一下吧,查完了老师再批。”要不是老师在场,我都要说:“什么?”我拿着那一刀本子回到座位上,愣了一会儿,才开始检查。
你知道她是谁吗?阮老师?对了,她就是我们班的语文老师,阮老师。
我的爷爷是个庄稼人。他那古铜色的脸上布满了皱纹;一双手长满了老茧,手背简直像松树皮。爷爷总是身着那件蓝色的粗布衣,脚上穿着一双磨破了后跟的鞋。
爷爷的脾气很古怪。平时,总不见他有笑容。我要是稍微有点挑食,爷爷脸就一板,说:“快吃,快吃!以前我们想吃都吃不到呢!”我要是挑一下穿,爷爷便眉头一皱,唠叨起来:“像我们以前……”那时,我还真有点怕他哩!
后来,我到丹阳城里读书,就没见过爷爷。今年春节,爸爸带我们回老家爷爷那儿看看,我心里既高兴又紧张。
到了爷爷家门口,只见他老人家早已在那里等候我们了。这次爷爷好帅。你瞧,他头戴一顶黑呢帽,身披一件呢大衣,脚上还蹬着一双棉皮鞋哩,简直和记忆中的爷爷判若两人。爷爷笑着说:“快进屋吧!”进了屋,爷爷拿年糕给我吃,还和我说说笑笑,谈论着这两年老家的新鲜事儿。
快到吃中饭时,爷爷忽然不见了,我们等了好一会,爷爷才回来。原来他是到乡里皮鞋厂去给我买皮鞋的。吃中饭时,他把好莱尽往我碗里夹,还笑着对我说:“芳芳,多吃一点啊!”渐渐地,我那种紧张感没了。
饭还没吃完,我不禁疑惑起来,仅仅几年功夫,为什么爷爷变化这么大呢?正当我百思不解的时候,我无意中抬头瞥见了大门上的春联,上联是“改革春风拂神州”,下联道“富民政策暖人心”,横批是“劳动致富”。哦,我恍然大悟了,原来是党的富民政策使爷爷焕发了青春。此时此刻,我不仅对爷爷产生了敬意,更对我们伟大的党产生了深深的敬意!
这件事过去有一年多了,但我还一直记得,每每记起它,总是怀着无限的愧疚。
那是我和几个初中同学去看望小学老师回来的路上,由于逆风,我们只好推着车走,但我们很兴奋,不停地议论着母校近来的变化。
不远处精姗地走来一位挑担的老者。忽然他头上的帽子“飞”起来,直朝我们这边来了。同学A大喊道:“噢!人造飞碟。”随即把帽子抓在手里,变魔术般地转几个圈,然后扔在我车子前。本可以绕开不去碰它,但我还是头不抬眼不睁地直踏过去。这时那位老人就站在我近前,满脸迷惑不解,他看了我们好一会儿,才去追帽子。
我们都不约而同回过头来,同学B用手搔着耳朵说:“这老头儿好面熟。”我恍然大悟,那不就是母校看大门的王大爷吗?只见他费了好大的劲才把帽子重新戴到头上。
后来我们闷闷地走我们的路,可王大爷昔日为我们做的一切,不能不让我们去想。他义务替同学们看车、倒水……默默无闻地不知做了多少好事。有一次我突然肚子疼得直淌汗,他及时把我背到医院做阑尾手术。可我们回报他的是什么呢?
几天前,同学A哭丧着脸告诉我:王大爷已死于一场车祸。这下我是再没有补救的办法了。本想这个暑假去看看他,帮他做些事,可他匆匆去了,赎罪已成为不可能。
我只好在心里一次次地请求他原谅,原谅我们的过失,可王大爷在“黄泉”下会听到这份迟到的忏悔吗?
我的奶奶今年60岁,但她一点也不老。
奶奶对我很好,经常给钱我买文具、玩具,或者买零食吃。有时我不想吃饭,奶奶还喂我。奶奶很辛苦,每天要接送我上学,还要辅导我做作业。在家还要买菜、做饭、搞清洁。
奶奶,你辛苦了,我爱你。
“老什么老,老师不老!”
“哈哈哈哈哈!”
这是金老师在给我们上数学课呢!
金老师乌黑发亮的眼睛很有神,好像会说话,喜怒哀乐,看一眼就知道!两只耳朵很灵敏,像个收发器的天线,总能听到我们的窃窃私语。嘴上常常常挂着微笑,声音洪亮,富有磁性。中等身材的金老师走起路来稳健有力。
第一次见到金老师,他像一阵风吹进我们的教室。紧接着,他就说:“什么都别说,我是你们的数学老师,姓金。”“老老老师……”熊自涵话还没说完,就被金老师打断了:“老什么老,老师不老!”逗得全班同学哄堂大笑。金老师竟又风一般地出去了。教室里顿时炸开了锅,万万没想到,金老师又风一样地回来了。“他来了,他来了,他踏着风回来了!”不知谁来了这么一句。这下好了,全班哈哈大笑。金老师又出其不意地来了一句:“这菜市场真热闹啊,我来逛逛,顺便教一下你们怎么算菜钱。”这下更不得了,同学们笑得肚子都疼了,还有人笑出了眼泪。
如果说我们感兴趣的是正宗金氏幽默语言,那你一定要听听老师的招牌小趣儿——捕龙虾。
“我小时候啊,偷出我爸的大手电,晚上到河边一照,不一会儿就看到几个小点,那是虾的眼晴。一只手放在虾身的后面,用手电一照虾头,虾一退,就一把捏住,一捏一个准,一次可以抓好几只,这下就有好吃的喽。”
“怎么样,故事不错吧?”
我们高兴地点点头。
“来!看看这道题,一次捏6只,一晚捏9次,请计算出一共有几只虾钳?”
这话题转得好快,都闪了我的耳朵!同学们呢?跟我一样。猛然回过神来,思考题目。
“一共有几只虾钳?这怎么计算啊?”我思考着。
教室里刷刷地计算着……
“来,看!一次捏6只,一晚捏9次,那么先6X9=54(只),每只虾有两个钳,2X54=108(只),列式计算就是6X9X2……”
“哦,原来这就是捕龙虾算式啊!”
金老师总是这样,教学方法自有一套,他的数学课堂总先复习上节课的学习内容,再用引人入胜的话题引入今天所学的知识。上这样的数学课让我渐渐喜欢上了数学,更喜欢这个幽默大王——金老师!
(小作者是浙江省嘉兴市行知小学五年级学生)
后 记
金老师是我喜欢的一位老师,他把深涩难懂的数学课讲得妙趣横生,我以前有点排斥学数学,渐渐地,我喜欢上了数学课。在第36个教师节来临之际,祝愿金老师以及老师们节日快乐!
家长感言
数学老师别出心裁地教学,辛苦地付出,让孩子记忆犹新,这样的老师确实很难得,孩子如实地表述,也表现了对老师辛苦付出的感恩。
教师赏析
教师节来临之际,小作者用文字记录了金老师风趣的数学课堂,以此来祝福教师节,也是作为语文老师所欣慰的!(王敏杰)
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