首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 青春 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 01:36:12
  • 《热烈的青春》
  • “青春的热烈,比太阳更耀眼。”总会有人问青春是什么呢?当我们怀着一颗炽热的心,向远处山顶上那散发金光处奋斗、奔跑时,那便是青春,那一步步深深的脚印便是青春的足迹。

    我们是青春的少年少女,我们有着别人没有的激情和勇气。我们都会叛逆,会放肆悲伤或开心。我们会从兴高采烈忽而到伤心失落,我们是那么的多愁善感。但正是因为这种种的情绪,使我们的青春变得如此的热烈,耀眼。当然青春必不可少的就是-——学习,但这两个词,却有着极大的杀伤力。虽然仅有两个字,但是坚持起来却很难。面对着巨大的学业压力,不少的少年少女都倒了下来。面对密密麻麻的英语单词,看不懂的数学物理公式和难以理解的文言文,自然会被困在那难以解开的牢笼之中。“少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在”不要惧怕时光与岁月,无论眼前的生活有多么的不如意,也不能忘记要继续努力前行,前方必有成功和美好的事物等着我们。所有的惊艳都来自于长久的努力,想成功那必定要全力以赴奔向理想。不论未来的路有多艰难,都要记得抬头看看前方的璀璨星海。正值青春期的我们,用行动告诉别人什么是热烈的青春,我们在发光,我们的青春同样在发光。在前进的路上,要找到照亮人生的那束光,要坚定自己的方向,去追随那束光,靠近光,成为光,散发光。

    平平淡淡的青春,属实无味,闪闪发光的青春又有谁不向往呢?看,领奖台上,有人意气风发,而台下有人神情落寞。青春如一首歌,我们每个人都在用心诠释这首谱写自己青春的歌。青春不是虚度光阴,而是惜时好学。青春不是驻足等待,是昂首向前。青春不是一味地逃避,而是勇于担当。青春不是荒废学习,而是勤学善思,在这个灿烂的花季,我们跟随青春的脚步,奋力前行。我们活在青春里,有永不破灭的希望,有永不枯竭的动力。我相信,风雨尽处,必是春山。

    在这个懵懵懂懂的年纪,我们失败过、迷茫过,但不曾放弃过。有人说青春就像那徐徐上升的火焰,虽然夺目,但不能永恒。但我认为,青春一直都在,只要我们用心努力,不负奋力,那么热烈耀眼的青春永远存在!

    我们永远向阳而生。祝君武运昌隆,愿君顶峰相见。希望我们在不久的将来可以在顶峰相见。

    指导老师:滕梦知

  • 《“羽”爱同行》
  • 青春的激情与热血常常都会在阳光下绽放出真正的光明。

    这个寒假,父母给我报了一个羽毛球班,主要目的是锻炼一下我,不让我在家里无所事事。父母在报名前明确问我是报半天还是全天。一开始我打算选全天,但是父母让我体验完这一节课,然后就让我去报。没想到平时打羽毛球居然这么累。居然第一节课整个腿都是痛的,走都走不了,只能躺在床上等到第二天让它慢慢恢复。

    第二天父母问我选择全天还是半天,我毫不犹豫选择了半天。学完了第二天,父亲把我叫了出来跟我说:“羽毛球一开始会痛三五天。”我一开始还不相信,觉得会痛一个月,没想到刚学完第三节就感觉小腿也不痛,感觉空气都变得新鲜。

    在后面几天训练,我交到了许多朋友,并与他们互相切磋,学会了许多羽毛球的招式。

    一次,我和我羽毛球班最好的同学在打羽毛球时,他来了一个很厉害的杀球,我轻轻挡了一下,来了一个低球给他还了回去。他瞅准时机,脚一蹬眼一瞅,用拍用力地一挥,只听啪的一声,羽毛球就像子弹一样,从我眼前飞过。打完球后我为自己感到庆幸,交到这么厉害的羽毛球朋友。

    接下来,在知道自己的不足与同学切磋之后开始疯狂训练。不久,我从一个新手小卡拉米,到后面能够与父母打得有来有回的热血少年。这当中我不仅仅学会了羽毛球这项运动,还学会了“羽”爱同行、风“羽”同舟。我最重要的收获就是懂得做任何事情必须要有付出努力才会有收获。

    最后一天的羽毛球课,我在和同学们的训练当中于阳光中绽放出青春的味道。

  • 《炉火》
  • 青春是炙热的,就像那炉子里的火。——题记

    新年将至,我们像归巢的鸟儿一样,欢欢喜喜地办年货,回老家。有句话很好:人在无限接近幸福时会很幸福。是的,迈上老家的院子,我感到温暖无比,套上棉衣,可谓是湖南的“省服”,一家人窝在小院的房子里,围着一盆炉火取暖,坐在一张小板凳上,把手伸出去,温热的烟熏在你脸上,手上,热乎乎的,给冬天的气息增加一分温暖。

    火像一片片叶子,飘在木头上,红红的火星子飞得到处都是,好似一只只红色蝴蝶,畅游在空气中,浪漫地飞上几秒,火红的颜色瞬间熄灭,每个人的眼里都闪着火光,一下一下,火一下大一下小,在人们的眼中忽闪忽灭。

    火和火星又何尝不是每一个人的人生呢?

    在打工人的世界,火星子是那些一有事业成功的消息就忘我地骄傲,在云端飞上几个月又跌回低谷的人,那些人往往是沉不住气的“小虾米”;火是那些谦虚的人,遇到困难懂得解决的人,遇到大事沉得下心的人,那些人往往能成事。

    在学生的世界,火星子是获得了一次好成绩就认为自己很了不起的人,这样是取不得好成绩的。火是那些获得了好成绩不骄傲又不自大的人,总是默默地努力。

    青春又何尝不是呢?

    加油!让我们的青春和梦想像炉火一样!

  • 《试对了?试错了?》
  • 试对了,是收获;试错了,是景色。

    ——题记

    人们常说,青春不留遗憾,青春不该迷惘,青春不该孤独,青春不该……

    青春哪有那么多不该?在成年人的眼里,青春风华正茂,富有生机,每个孩子都要“腹有诗书气自华”。但是他们不知道青春期的我们有多少烦恼,就和他们担心家里的经济一样烦恼。

    树叶在微风的吹拂下慢慢摇曳,年少无知的小学生们在校外的地板上打着烟板,当我满怀怅惘地走进那个篮球场时,我那不甘心的泪水,也是不争气的泪水也滴了下来。

    在这块载着我6年梦想的场地中,我试对了一次,也试错了一次。

    在19年的湖南省篮球联赛,我与队友们齐心协力,为当时的小学拿下了第一个冠军头衔。那一次,我试对了!

    在最后十三秒钟时,我们队还落后着一分。教练在战术板上画着密密麻麻的符号,头上那豆粒一般大的汗珠止不住往外流,我的心也提到了嗓子眼里。重新开始比赛,我按照制定好的战术跑出来,拿到了球,看着流逝的时间,我做了一个大胆的尝试,队友跑出来的空位我一个都没给,而是自己拿球一个顶两个人跨步上篮,球也是奇迹般的硬生入网。当掌声欢呼声响起时,我知道我试对了!我为我们队收获了“湖南王”的称号!

    我也曾试错过。

    六年级的最后一场比赛,同样的场景再一次上演了,只是这一次我试错了。我在最后的14秒,六次走上罚球线,一个都没有罚进,这让我和球队把“湖南王”的名称活生生眼睁睁看着被长沙的球队拿走了。这一次,我成了看客,山顶上那空气我没有吸到。

    所以,以后的我是继续试,还是就此被心魔吞噬掉?答案无需多言,继续试。青春的列车是没有返程票的,青春也是没有售价可言的。试过有成功,有失败,总有收获,也总有遗憾,但是至少将来我们在回忆的时候,不会后悔,也不会无话可说。

    试对了,是收获,试错了,是景色。试了,是勇者;不试,是懦夫。

    ——尾记

  • 《以我之浪花,筑国之巨浪》
  • 我有一捧清澈的爱,以青春之名,以心中红星,献礼中华。

    ——题记

    打开历史书,我翻阅华夏五千年的文明,圣火下,一生波澜壮阔的祖国,从远方缓缓驶来。你看,泱泱华夏,一撇一捺皆是脊梁;你看,神州大地,一丝一念皆是未来;你看,浩浩九州,一文一墨皆是骄阳。你看,她烈焰涅槃,河清海晏。

    忆往昔,峥嵘岁月稠。

    泱泱中华,在血池中蜗行摸索,终触碰到了二十世纪深影。万疆尤疆,国不在,家不复。大庇天下的长城,育护的仅仅是生机难寻的荒野寂寥。灯火星星,人生杳杳,歌不尽辛酸血泪。

    凛冬散尽,拨云见日。

    旭日东升,阳光照射在每一寸土地上。思想,它在等。信仰,它在醒。一群青年,逆光而起,李大钊,怀揣改造少年中国的理想;邹韬奋,心怀祖国的守望;乔年延年,执父辈手,破壁,追的只是东方的那缕光。

    心中有丘壑,眉目做山河。他们目光所至,皆为华夏。最早觉醒的他们,倒在黎明之前,化成一道光。于是,星辰大海之下,每一缕光,都刻有他们的名字。

    一束微光,一川星斗。

    保天下者,匹夫之贱亦有责。历史的长空,总闪耀着坚守的微光:厮守敦煌一眼千年,困居囚室写就诗篇,鼓励学生立志强国,为国为民壮怀激烈。叹古今,中华民族从不缺默然静守的人、热血请命的人、报国赴难的人,他们的微光化为繁星,在浩瀚的天宇驱散黑暗,送来光明。

    星海横流,岁月成碑。

    回不去的是历史。何其有幸,我们生在红旗下,长在春风里;何其有幸,花样年华,恰逢盛世;何其有幸,我辈少年,邂逅人类积攒了千万年的智慧,山河无恙,星光不问。感谢,时代的礼物。从小,自由地探索,童年,就是不惑之年。不惑于是什么,不惑于为什么。所热爱的,就是生活。陌上花开的时节,让我们以梦为马,不负韶华。

    鸿鹄高飞,一举千里。

    “志之所趋,无远弗届;志之所向,无坚不入。”有智者,事竟成。少年的我们正值豆蔻青春,风华正茂,意气纵横,我们的理想是诗,理想是梦,理想是远方的田野。

    保持热爱,奔赴山海。

    今天的我们,正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,肩负着伟大的时代使命,未来的中国,有更多精彩的故事等待我们去书写,有更多美好的奇迹等着我们去创造。少年有志,国家有望。

    历史的记号已经画上,少年的舞步还在继续,世界的一切美好都仍在进行。中国等待的,是问天探海的鲜衣怒马;少年等待的,是目光所及的灿烂华夏,是星辰,是大海。

    有我们,世界才更爱中国,因为,我们是这个国家最好看的风景;有我们,青春才不再迷茫,无所畏惧,因为,我们与海天共舞。

    浮舟沧海,立马昆仑。

    天会破晓。这样的觉醒需要漫长的修炼,它是“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”的回眸,是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬”的顿悟。

    我辈青年,以理想为帆,不畏远航。在实现中国梦的伟大征程中,作为青少年的我们,让我们以青春之我,奋斗之我,勇担社会主义建设者和接班人的时代,这种人用汗水浇灌梦想,用努力铸就成功,成长为国家的栋梁之材。少年不知岁月长,彼光尚有荣光在。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。

    人生海海,爱且期待。

    “我踏月色问英雄,功名几何?”

    “以我之浪花,筑国之巨浪。”

  • 《我学会了坚持》
  • 坚持是照亮青春路上的一盏明灯,是人们一往无前的战鼓,青春韵华,志在追梦,才有奋进的力量。学会了坚持,才能成就最绚烂的自己。

    烈日像一个火球似的挂在了我的头上,连小鸟都藏在树阴之间不肯出头,而我和队友们却还在顶着烈日跑圈,只为了让我们在比赛中比他校队员的耐力久;顶着烈日练阶梯跑,只为了让我们在比赛中比他校队员的步频高,我们每天都要在操场上流下无数豆大般的苦涩的汗水。

    当我回到家里, 正握着弹力圈练臂力。这时,一个身影从我的脑海中闪过,我望了望墙上的海报,那个正是我的偶像,也是全球所有400米明星遥不可及的人,没错他就是——范尼凯特。在我无数次想要放弃时,他总会在我的海脑里头一次次为我加油鼓励。

    于是,每天晨光微曦之时,我与钉鞋相伴,共同划出清晨的第一缕阳光;日正中天之时,我与战衣为友,共同接受烈日的考验;日薄西山之间,我与赛道相守,挥洒属于自己的汗水,追逐最后一缕夕阳。日复一日的练习,我一次又一次地突破了自己,让我仿佛看到了胜利的属光。“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”我相信我只要努力有一天也会像大鹏一样同风而起。

    比赛如约到来,我站到了四号道上,我眼神坚定,满腔热血,蓄势待发,我半蹲了下来,裁判说出“预备”之时,我伸直手臂由半蹲而起,裁判的“跑”字一出口,我就以极快的反应弹射起步,并以极快的步伐超越了五号道选手,暂时居第一,到了第三个一百米之时,有几个选手后来居上超越了我,我渐渐有点力不从心了,大腿的酸痛感在劝我放弃,但我的偶像范尼凯特又在脑海里冒出出来了,他在一旁为我灌输力量,鼓励我坚持全力以赴。最后我以一招 “圆月弯刀”式超车,超越了对手,第一个冲过了终点。此时的名次对于我来说已经不重要了,因为我打败了最大的敌人——自己。

    “宝剑山锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在人生的赛道上,我相信只要学会了坚持,就能冲突破束缚,在人生的画卷中,绘出最美丽的自己!

  • 《【青春与成长类作文】(范文10篇)》
  • 今天给同学们整理了:初中语文期末作文预测:【青春与成长类】(写作指导+范文10篇),语文学习贵在积累与应用,非一日之功,望大家能沉心学习,坚持不懈。

    1.因为心中有你,让我感到温暖;因为心中有你,让我脸颊上的泪水不再流淌;因为心中有你,让我的生活更加美好……

    请以“心中有你,让我 ”为题写一篇文章。

    要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容具体,中心明确。(3)字数不少于600字。(4)文中不要出现真实的班级名称及师生姓名。

    优秀例文:

    心中有你,让我无比温暖

    喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步,追寻小鸟快乐飞翔的影子,倾听泉水叮咚流淌的乐章。

    晚上,喜欢靠在你的肩膀上,听你讲那过去泛黄的故事,欣赏萤火虫飞过身边的痕迹,静观天边飞速滑落的流星,默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样,依赖在你的身旁。

    现在外婆老了,她走不了远路了,整天窝在小小的院子里。

    我却长大了,飞出了外婆的小院,再没时间拉着她的围裙,像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。

    “外婆,快过年了,我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。

    “那好啊,等你放假了,外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来,外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了,寂寞了,想念她的孙儿了。

    天公不作美,我刚收拾好课桌里凌乱的东西,便看见外面飘起了鹅毛般的大雪,阴沉沉的天空压在头上,似乎摇摇欲坠,仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去,却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来,更像是从遥远的时光里隐约走来,走到面前,才变成真实的外婆。

    我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋,在堆满了雪的小路上蹒跚走着,深一脚,浅一脚,每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡,但她手中的伞却始终罩在我头上,紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品,又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来,漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着,模糊了我的视线。我瞬间心疼了,赶忙接过外婆手中的伞。

    我们就这样互相扶持着,艰难地走回了那个熟悉的小院。

    外婆老了,脊背弯成了一张弓,身子比先前缩小了一号,但她却像阳光,照亮我的心灵,带给我丝丝温暖。我多想,就这样一直陪在外婆身边,一直,一直……

    “拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。”感谢您,我亲爱的外婆。

    【写作指导】

    本题考查半命题作文。

    1.审题立意:这道半命题作文,可写的内容非常广泛。审题时,应确定“你”的指称对象,“你”不仅仅指代人,也可以指代某一动物、植物或工艺品,指代某一片风景。就人而言,“你”可以是身边的人,也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人,还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物“让我”怎样呢?可能是因为一个温情的瞬间的感动,或是一个精彩的场景的震撼,可能是一段交往加深了认识,还可能是一段心路的感悟更加深刻……可以再对写作提示语中词语进行引申:满意、着迷、愉快、狂喜;不满、生气,愠怒、愤激;遗憾、失望、难过、哀痛;自卑、害怕、畏惧、羞耻、悔恨、嫉妒、喜欢……挑选其中任一种感受,都可以写成一篇文章。

    2.选材构思:叙写时,就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面,聚焦笔墨,定格放大,让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来,这样,“我”的情感才能够自然而然地抒发出来,感悟才能深刻透彻,从而引起读者情感上的共鸣。文章最好写记叙文,选择素材时要尽量选择有趣的、有波澜的、有丰富情感的、有独特感受的、自己亲身经历的事件,最好能突出“你”让自己感动、敬佩、温暖的情感缘由。抓住细节描写来展现自己获得触动的经过,引发读者类似情境的思考和联想,丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合,抓住每个片段的最重要的、最突出的、最动人的细节来描绘,关注细节,这样才能将人物刻画得立体形象。本文的主题看似普通,但我们可以深入思考,挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材,想想生活中那些难忘的人给自己的影响和启发。内容要积极健康,表现自己从某个人身上感受到的温暖和触动,情感表达要细腻,细节描写要生动。

    2.2021年11月15日,2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》全新MV在全平台正式上线。歌曲积极正能量的旋律、朗朗上口的歌词,与全新MV中充满烟火气的冬奥故事相互映衬,将奥运精神与百姓相连,也将中国声音与世界相连。请以“一起向未来”为题,写一篇文章。

    要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上;(2)作文内容积极向上;(3)字数在600﹣800字之间;(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

    优秀例文:

    一起向未来

    阳光如一只调皮的精灵,在空中翩翩起舞。它用那光辉与温暖,为人间带来一丝丝舒适与祥和。

    一支长长的队伍在操场上挥汗如雨地跑着,他们早已大汗淋漓,却依然坚持驰骋在跑道上,追寻自己心中的梦想。我也加入到他们的行列,即使筋疲力尽,也永不放弃,因为有爱支持我向前勇敢地冲。

    从前的我,是极其厌恶跑步的,因为身体虚弱,常常跑得不到一半就会放弃。因此,每逢体育课,我都会怀着忐忑的心情上课,一提起跑步,我就会直冒冷汗。又是一节体育课,同学们陆陆续续地下楼了,而我依然呆呆地坐在座位上,恨不得想让时间冻结。可惜我做不到,只得呆在原位盼望下课的铃声马上打响。时间一分一秒地在我的等待中消逝了,体育课也已上了一半。他们应该跑完了吧!我欣喜万分,哼着小曲跑到了操场。

    谁知恰巧闯进了体育老师犀利的视线中,我吓了一跳,惊恐地望着她,我们的视线交集在了一起,摩擦出了强烈的火花。“你怎么来那么晚?”老师两只眼睛瞪得又大又圆,头发简直快要竖起来了,样子明显是生气了。我大气不敢出一声,只得在心中呢喃着:“对不起。”“哦,你身子弱,老师不怪你。但你越不锻炼,越不会有好身体呀!跑步不仅身体壮,还能让你意志强,快加入到他们的行列吧!”。老师的声音突然变得温和许多,笑着望着惊恐的我。我连忙插进同学们的队列中,与他们并列奔跑。我的脑海中浮现出老师那和善的微笑,那微笑,充满了宽容,在我的心中定格成了永恒的画面。

    以后的每堂体育课,我都积极地跑在最前头,并用出自己的力气全力以赴地弥补我之前的散漫。有几次,我在跑步时,突然没有了劲儿,老师便在跑道边为我边助跑边加油,陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上,老师已近五十岁了,丝丝白发在风中飘动。“加油!加油!往前冲,不放弃。”我的耳畔时时回响着这句话,脚下不觉注入了力量。仿佛看到了老师如阳光般无私的爱心,这一声声的鼓励,化作了一股股清泉,汇集成海洋般的力量。我用尽一切力气往前冲,迎着太阳的方向,投进阳光的怀抱。

    已过了几年,我早已从一名稚嫩的小学生长成一个中学生,羽翼已丰满,目标已坚定。面对生活中的挫折,我从不气馁,始终坚强,努力地奔向黎明的前方。沐浴爱的阳光,挥洒汗水,播种希望,因为有老师的声音一直响在我的耳畔。

    “向前冲,不放弃!”奔跑在阳光下的少年,一路奔跑,让我们一起向未来!

    【写作指导】

    本题考查命题作文的写作。

    第一,审题立意。题目“一起向未来”是大家熟知的冬奥会的口号。其中“一起”我们可以理解为一种坚强的姿态,是战胜困难、开辟未来的成功之道;“向未来”是崇敬,是信心,是希望。“一起向未来”表达的是一种携手走向美好未来的愿望。这个口号告诉我们:面对困难时,我们要无所畏惧,携手向前,对未来充满希望。

    第二,思路点拨。我们可以写在一次学校组织的野外生存训练中,我们是如何克服困难,最终取得胜利的。可以写与同学一起解决挑战的故事,如一起练长跑,一起学英语,一起为一项竞赛做准备,遭遇困难时和他一起迎难而上的故事。再或者一位同学得了一种很严重的病,我们轮流去照顾他,开导他,最终他坚强地与病魔作斗争,变得勇敢乐观。再如在抗疫斗争中,我们是如何全国上下一条心抗击疫情的。这些都很好地体现了“一起向未来”的主题。选材时要从自己的所见所感中选择有代表性的事例,写作时,要有对身处艰难的困境时的描写,还要有克服困境的过程的记叙和描写,最后可以适当运用议论和抒情写出对未来的展望,突出“携手共赴美好未来”的主题。

    3.写作校心理咨询室近日收到小明同学的一封求助信;"期中考试,我的成绩又下滑了,我特别苦恼。我知道自己这样下去,肯定考不上理想的高中。每次都下定决心赶上,可坚持不了几天,又半途而废……我该怎么办?"

    你或你身边的朋友是否也有这样的经历?最后是怎样走出困境的?请你叙写自己的亲身经历,或讲述见到、听到的故事,或阐述自己的观点,帮助小明重新树立信心,走出困境。

    写作要求:①能对生活做出有价值的思考或建议,忌无病呻吟,忌空洞说教。②题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧,也不要写成书信体。③不少于600字,不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

    优秀例文:

    明坚持之义,走自信之路

    坚持到底,永不放弃;持之以恒,绝不放弃;抗争到底,绝不妥协;坚持不懈,永不懈怠。坚持仿佛是一把利剑,只要你不断的锻造它,磨砺它,它就可以为我们披荆斩棘,可以助我们逆风飞翔,可以带我们翻山越岭,可以帮我们获取成功。

    古人曾言:“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”作为一名学生,尤其是一名初中生,我们每天过着充实的学习生活,每日沉浸在学习的书海里,每月拼搏在难解的试题里,每年奋斗在成绩的排名里,这是何等辛苦啊!可是即使这样,还是有很多人会中途放弃,还是有很多人会甘当逃兵,还是有很多人会中途退场。

    梦想是要奋斗的,成功是要努力的,幸福是要拼搏的,在学习的生涯中,我们每个人都是一叶扁舟罢了,也许只要一个小小的风暴就会让我们迷失航向。但是那又如何呢,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”倘若我们连这一点勇气都没有,连这点志气都没有,连这点坚持都没有,我们又有什么骄傲的资本,什么自豪的本钱呢?

    试问,如果我们不继续坚持,不继续奋发,不继续前进,那我们这些年的付出到底是为了什么呢?那我们的这么多年的心血到底值不值的呢?那我们这么多辛酸到底有没有用呢?人生就是一场漫长的战役,更是一场艰难的战役,如果我们有一点的胆怯,有一丝的懈怠,有一秒的退缩,我们就会失去主动权。

    坚持是一种勇气,坚持是一种毅力,坚持是一种精神,坚持是一种财富,坚持是一种成长,坚持是一种收获。这个世界上没有天上掉馅饼的好事,也没有白白得来的硕果,要想有所就,我们就必须脚踏实地的不断去奋斗,不断去战斗。只有通过自己辛勤的劳动,才会酿造成功的佳酿,只有通过自己不懈的坚持,才会取得辉煌的成果。

    努力不一定会成功,但不努力就一定不会成功;坚持不一定会成功,但不坚持就一定不会成功!所以,少年啊,请振作起来,请坚强起来,请强大起来吧!

    【写作指导】

    本题考查材料作文。

    第一,审题立意。这是一篇材料作文。题目要求根据小明出现的苦恼心理问题,写一篇文章,帮助小明重新树立信心,走出困境。读材料“每次都下定决心赶上,可坚持不了几天,又半途而废”可知,小明之所以出现这样的苦恼,一方面可能是学习方法的问题,另一方面更重要的是自己没有坚持的恒心和毅力,所以在对他进行劝慰和开导时,应围绕自己找出的原因说起,晓之以理,动之以情,助其找回失落的信心,明白坚持的意义,重新做回自己。语言要真切,直入人心。

    第二,思路点拨。写作时,要尽量打开写作思路。如,我们叙写自己的亲身经历,叙述自己在学习上也有类似小明这样的苦恼,向家人和老师求助过,老师告诉自己要建立自信,另外要讲究学习的方法,最后要长期坚持自己的学习计划,以现身说法的方式让小明明白如何解决困惑。又如,我们可以讲述自己见到、听到的励志故事,俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池,其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持,经过了五万次左右的试验,终于取得成功,发明了蓄电池。我国著名数学家华罗庚家境贫寒,没有文凭、没有导师,地处穷乡僻壤,但他却成功了。他靠的是什么?正是锲而不舍这一精神!他卧床三月翻书不止就可以作证……总之,从真挚、鼓励的角度去劝导小明重新树立信心,走出困境。

    4.请阅读下面的文字,按要求作文。

    很快就要参加中考的你,也许时常会感慨——“我太难了”。又是一年毕业季,你所在的学校发布了主题为“奋斗的青春”毕业专刊约稿启事,请你联系自己的经历或感悟,写二篇不少于600字的记叙文或演讲稿投稿。

    [提示和要求](1)自定立意,自拟题目;(2)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名;(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

    优秀例文:

    记叙文:

    奋斗——我的青春主旋律

    人生美妙的旋律有千千万万,不同的人生旋律也都大相径庭,但在我的心目中,任何的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言,青春旋律是美好的,绚丽的,而我的青春旋律就是——奋斗。

    我永忘不了奋斗给予我的辉煌,忘不了当初那段难忘的往事。

    刚上中学时,自己十分放纵,上课十分不认真,整天浑浑噩噩,觉得度日如年,终于,第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么?我的分数怎么这么差,为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上?”我无奈,连忙去询问我父亲:“为何我的分数会直线下降?这究竟是为什么?”“你是不是总觉得度日如年?是不是觉得自己大把时间挥霍?是不是整日上课不够认真听讲?是不是觉得活得浑浑噩噩!”我吃了一惊,不知父亲竟然对自己了解如此之深,只好点点头,“孩子,不要放弃,不管前方的路多艰辛,多曲折,一定要奋斗到底!”

    从此,“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。

    忘不了,多少次在烈日下奋斗,忘不了,多少次在寒冷中拼搏向上,更忘不了,在自己一次次奋斗中,所取的成就的辉煌。

    在这当中,也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景:那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词,词语全部复习过关,不能出错。我暗下决心,一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天,我起了个大早,将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了!为了一次小小的单元考试,用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试,我也不能对自己有所放松,我们一定要认真对待每一次考试,为后来更为重要的大考做好充分准备。”我说完,接着继续地复习,终于,我在那次考试中取得优异成绩。

    而今,我必须继续坚持不断奋斗,不断拼搏,找回那个不服输的自己,在曲折路上拼搏进取。少年,永远不要忘记你最初的梦想,不要忘记你实现它的方式——奋斗,不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。

    “千山万水,无数黑夜……有目标就不累,等着我超越!”我永远不会忘记我的青春旋律——奋斗!

    演讲稿:

    奋斗的青春最美丽

    尊敬的老师们,亲爱的同学们:

    大家好!

    步入初中,我们的功课增多,但我们的心智也在逐渐成熟。

    那是在一次期中考的前一天,我刚从宿舍里走出来,门外皎洁的月光,撒在我惺忪的脸上,空气还是那么静谧,使我不敢大声呼吸,生怕吵醒那正在熟睡的生灵!我小心地踮起脚尖,走到一楼。突然,我不经意间,看到一盏灯,它明亮,洁白,它伫立在伸手不见五指的黑暗环境中,啊!那是我们教室的灯啊!我的心顿时像翻腾的大海,一刻也停不下来,深感惭愧,于是我赶紧准备好,就背上书包,疾步走到教室。

    一阵阵朗读声在校园响起,回荡在同学们身边,在同学们的心河荡漾起一波波涟漪。灯光下,十几个同学在捧书朗读,这朗朗书声,一遍一遍地围绕在我的身旁,敲击着我的耳膜,我的心开始焦急起来,越来越感觉到,竞争已持续上升,到达了顶峰。于是我赶紧复习要考的科目,我从抽屉里搬出几本书来看,不知不觉,书上紧凑的字里行间出现了红色的墨迹,张牙舞爪地显现出各式各样的排名,这些数字像楔子一样钉在我的脑海,我想把一切数字都变成“1”,这样心里就会舒坦些,我偏头看了看外面的天空,天空已不觉染上一抹嫣红!

    期中考终于来临,我一路无所顾及地向前冲去,我想:“这次,我一定得成功!”

    最终,在那次期中考时,我拿到了一个令自己满意的成绩。天空中高挂的太阳,发出了强烈的阳光,伴随着这抹阳光,我兴奋地回到家。

    是的,我已经努力了,我奋力拼搏着,不论是成功还是失败,我都不后悔,因为我已经尽力了!

    在这个生命中最美的年纪,我们必须奋力拼搏,虽然要我们付出很大的努力,但它却让人感到充实,只有这样,我们才不会虚度年华,在以后的生活中感到无怨无悔!

    【写作指导】

    本题考查话题作文。

    一、写成记叙文。

    (一)审题。写作的主题是“奋斗的青春”,关键词是青春和奋斗,要求写成记叙文。立意时要抓住写作对象“青春”,其特征是“奋斗”。应该围绕“青春”“奋斗”立意作文。行文时,可以写自己亲身经历的事,告诉人们生命在于“青春”与“奋斗”的关系,要交代清楚事情的来龙去脉,抓住细节刻画。主题可定为奋斗的青春能体现青春的活力,奋斗的青春让青春更有意义。

    (二)选材和立意。选材时要注意精当。可以从自己的奋斗说起,可以是学业、生活、心理等方面。写成记叙文,我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度,可以写在某个特定场合的青春奋斗展现;从时间角度,我们可以写不同时期人物的青春奋斗亮点;从事件角度,可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事件。结尾通过议论抒情,揭示主题,画龙点睛。

    二、写成演讲稿。

    (一)审题。由题目可知,演讲的主题是“奋斗的青春”,关键词是青春和奋斗,要求写成演讲稿。立意时要抓住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春,奋斗有我”的内容,即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。

    (二)选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面说起,从自己进入初中,更好地进入状态,适应了初中生活,清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异,自己做好了心理 准备来面对未来的三年生活,做好全面准备,更好地自我要求,力求进步,明白了初中生活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、心理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿,要注意接近与听众之间的心理距离,让听众更好地感受发言者的真心实意。在行文过程中,应注意多穿插情感互动的句子,从而使文章更具有号召力与感染力。应注意选材的典型化与具体生动化,让听众容易身临其境,与发言者发生情感上的共鸣;最好的技巧就是素材情境化,可以引发听众想象;并注意多运用修辞手法、表现手法,让文章文采飞扬,情感动人。

    5.请以“____________是一剂良药”为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:把题目补充完整;有真情实感;不得抄袭套作。

    优秀例文:

    友情是一剂良药

    友情是成长的一剂良药,药中有童年的天真,少年的青涩,未来的憧憬。

    当然,这药有最奇特的疗效,不只是赋予了你坚强、勇气、向往和目标,还让稚嫩于世的心灵,感受到丝丝温暖和无限希望。友情是相互理解的安慰,是无话不说的开朗,是成长的一剂良药,它的保质期——永远!

    人们都说“人生得一知己足矣”,不知我们俩当的称职不称职。总而言之,从蹒跚走路,到依依呀呀读书,这一成长的过程,是她见证我走过来的。而之后的路,我们必定要相互鼓励的走下去。那时是三年级,那是从一个懵懵懂懂的孩童到礼貌聪慧的小学生转变的一个年级,也是这个年级,让我获得了对我来说最珍贵的东西——友情!

    虽然已经入秋,寒风飒飒,她却依然活力四射。我从小没有什么运动细胞,她却是个天真的运动健儿,整天拉着我东跑西逛,这不,她又要我学自行车啦。“求求你啦,我真的学不了,咱俩玩别的吧?”我哀求道。“怎么行呢,就差一点啦,马上就学会了,快点起来!”她厉声吼道。在她的面前我显的软弱无力,我们俩也算互补吧。在她的催促下,我极不情愿的骑上自行车,手握着车把,紧张的出了一手心的汗,“来噢!”她喊了一下,接着车子便动了起来,我慌乱之下脚一下子踩空了,不出所料,我又摔倒了。“哼,我就说嘛,我学不会的。”灰头土脸的我埋怨道。毕竟手摔破了皮,一动就火辣辣的疼,朋友既伤心又无奈。

    可她接下来的举动,实在令我惊讶。她在一片花丛中翻来覆去的找东西,我起初很好奇,没想到她手里竟握着两片树叶,“你拿树叶干什么?”我不解的问。“帮你搽药呀,我妈说过,那些中草药一搽立马就好了!”那不过是几片长得十分玲珑的草叶子罢啦。不过,天真的我竟信了她的话。那时毕竟是孩子嘛,谁也不懂啊。只见她仔细的将叶子磨碎,在我手心中磨擦,我幼小的心灵似乎被友情敲开了门。我知道,我感受到了友情。她又鼓励我让我再试一次,说有了这草药,摔跤也不会疼,她是在鼓励我勇敢的面对困难。

    从此,我知道我遇到了真正的朋友,虽然个性不同,却处处欢乐,我想那些“草药”其实是对我心灵的慰藉,是我成长必不可少的一剂良药,它的保质期——永远!

    【写作指导】

    本题考查半命题作文。

    审题立意:“良药”是好药的意思。这里用的应是其比喻义。是对某人某物对自己的成长起到了积极的促进作用,治愈了自己心灵上的某种缺陷,让自己走出黑暗,迎来光明。可以正面立意,如:自信是一剂良药、乐观是一剂良药、坚强是一剂良药。可以反面立意,如,挫折是一剂良药、磨难是一剂良药、寂寞是一剂良药等。

    选材构思:在我们的生活中常常会有一些人、一些事,就像一剂“良药”,以独特的方式,“治愈”着我们,促我们反思,引我们成长:微笑是一剂良药,治愈孤独和悲观;沟通是一剂良药,治愈误解和隔阂;挫折是一剂良药,治愈胆怯和懦弱;书籍是一剂良药,治愈愚昧和狭隘;时间是一剂良药,治愈伤痕和隐痛。文体以记叙文为宜,从生活中选材,表达自己的成长感悟,以真情打动读者。

    6.根据要求写作。

    生命如花,芳香四溢。

    当你的生命为他人开一朵花,就会灿烂一片天地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。

    一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到温情关怀的芳香。

    当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静静地开放,把芳香留给了世界。

    当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散……

    让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!

    以“生命的芳香”为话题,写一篇记叙文。要求:600字以上,要有真情实感,自定立意,除诗歌外,文体不限,不得出现真实的人名、校名和地名。

    优秀例文:

    生命的芳香

    生命如花,芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花,灿烂一片天地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。

    那是一个12岁的男孩,还在上小学一年级,还不能流利的读出课本上的任何一句话。不能计算出两个数以上的加减法,换句难听的话来讲,他就是傻子。和别的孩子不同,他从来就没有笑。对于一个孩子来说不会笑,代表他不快乐。好像他没有笑神经——他是一个忧郁的傻子。学校领导及老师

    多次与家长协商,让孩子退学。学校领导说:“我们已经尽力了,但是他连笑一下就不会。”家长说:“笑不笑没有关系,只要让他继续读书就行。”就这样,那个孩子仍然读一年级,仍和以前一个样子。

    孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈,班主任一路打听来到他的家,他的母亲轻轻的开了门,把她请进屋子,孩子母亲给她倒了一杯水。“抱歉,您先坐一会,我先把他哄睡。”母亲温和的说。那是一个怎样的家啊!接近于家徒四壁。只有两间屋子,阴暗潮湿。散发着难闻的异味。他的床只能安放在客厅的位值,那孩子已经躺下,身上盖着一床破棉被,眼睁着表情严肃。母亲坐在床头,轻轻抚摸着他的头。他看着母亲,似乎在等待什么。于是母亲清清嗓子,轻轻唱起来:一只小蜜蜂,飞到花丛中,飞啊,飞啊……她的声音沙哑,歌声丝毫没有美感和感染力。可是班主任却惊奇的发现,那个傻孩子竟然笑了。这个从来不会笑的傻子,因为这样一首歌,竟然笑了。笑的表情快乐无比,就像盛开的花朵。

    母亲的声音舒缓下来,他的表情也渐渐平静下来,终于他睡着了,只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。

    母亲一边为他掖好被子,一边说只有听到这首歌,他才会笑,才肯睡觉……他一生下来,就是傻子……那时他爸爸还在,那时他才两岁……一次喝酒,他爸抱着他唱了这首歌,他就笑了……于是我学会了这首歌……如果他永远是傻子,那么我就永远给他唱……也许这世上只有这首歌,他才能够听懂吧。母亲说:“您来,是劝他迟学的吧?”女教师说:“不是。我来是想让您教我唱这首歌。”

    第二天上课的时候,女教师对全班的孩子说:“今天我来教你们唱一首歌。”然后她轻轻的唱起来:一只小蜜蜂,飞在花丛中,飞啊……

    让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵。追求生命的芳香,让我们的生命为别人开一朵花。一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次受伤的救助是一朵花,一句沙哑的歌也是一朵花……

    生命的芳香,芳香四溢!

    【写作指导】

    本题考查话题作文。

    审题立意:话题“生命的芳香”有两个关键词:“生命”和“芳香”。“生命”可以是人、植物、动物。“芳香”是指人、事物身上体现的精神、品质等对别人产生的有益的影响。谁的生命?根据导入语可知,可以是自己的,也可以是他人的;可以是名人的,也可以是平凡人的;可以是大自然界中的生命,也可以是历史中的名人。作品中的形象,范围相对宽泛。生命又哪来“芳香”呢?根据导入语又知,生命历程中美好的,让人积极向上的,给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样,通过追问,真正地吃透话题的含义。

    选材构思:通过解读文题,我们已知,“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题,值得写的东西很多。此时,我们必须选准切入点:①准确确定中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香,还是写自己追求生命芳香的历程?是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考、还是写历史名人四溢的生命的芳香?要做到心中有数,千万不能让主题游离不定,那样文章就缺少了灵魂。②选准切入角度。就“生命”来形象地比喻,可以从听觉角度说“生命如歌”,也可以从视觉角度谈“生命如画”。因此我们写作时要注意选取合适的切入角度,巧妙地体现“芳香”的内涵。

    7.阅读下面的材料,按要求作文。

    村上春树说:“岁月漫长,然而值得等待。”是的,在时间的旅途中,总有一个人值得铭记于心,就像史铁生眷恋于他的母亲;总有一个物品值得反复赏玩,就像迅哥儿痴迷于他的《山海经》;总有一种梦想值得不断追寻,就像居里夫人念念于寻觅镭……“值得”,也许是回望过去的感慨,也许是展望未来的信念;也许是珍贵的情感记忆,也许是厚重的责任担当……

    要求:(1)以“值得 ”为题写一篇文章。(2)立意明确,文体特征鲜明,不限文体(诗歌除外)。(3)不得透漏个人信息,不少于600字。

    优秀例文:

    值得回味

    深秋,漫步于山间小道。萧瑟秋风迎面扑来,我不禁拉紧了外套,这冷清的秋天!

    忽地,一缕清香缓缓钻进我的鼻孔,在我眼前描绘出一个金黄身影——没错,就是她,菊。

    环顾四周,她,就怒放在眼前。纯净的黄色,没有一点沾染。硕大的花朵,散发着无与伦比的清香。草儿们一吹便倒,就连那仍然青翠挺拔松树也不得不收起了魁梧的身躯,在秋风肃杀中微微抖动。而菊,这看似软弱的身躯,却傲然迎风对立,在秋天萧索中给这苍凉大地做着最后的装饰。

    我不由地向她探过身去。忽然,一个挡路虎挡在了我面前——又丑又危险的荆棘。他伸出爪牙,将菊花层层包围住。“这样丑陋的东西,怎么能存在于这高贵的菊花旁呢?铲除他吧。”我心中想到。

    于是,我便顺着荆棘沿着根拔起,不一会儿便将他铲除干净。令我吃惊的是,看似干枯的他却有着十分坚韧的根,而他的一部分枝干也伸到菊花身上了。“这该死的蠢物,竟敢玷污她,罪有应得。”我心中暗暗骂道。

    看着被清理干净的现场,我得意地点一点头,再去看她。芬芳依旧,可她不再迎风傲立,反而随风飘荡,摇摇欲坠,随时有倾覆的可能。

    我连忙冲上去,小心翼翼地将她护住。看见已被风吹落的花瓣,心中像滴血一般。“我把她带回去吧,不然她定会被风摧残的。”小心翼翼地将她从土中轻轻移出,双手捧着她回家。一路上芬芳迷人,让人沉醉。

    十多天后,她在我的精心照料下死去了。

    我大哭一场,始终不明白为什么。一位朋友知道原委后,对我说道:“是那荆棘的缘故。那荆棘其实是菊花的保护神,它不仅保护她不受其他生物伤害,还帮助菊花加固了茎部,才使挺着如此硕大的花朵仍然能够迎风而开。”

    “那为什么我将她带回家了,我精心照料她,可她为什么还是死了呢?”我急切地问道。

    “因为她长期处于被保护状态,所以没有注意根与茎的发展。失去了荆棘的保护,纵使你的照顾再周全,她也会不堪重负而死。”朋友含有深意地说道。

    刹那间,我忽然明白了,或许我,就是下一朵这样的菊花吧。

    闭上眼,回味着房间里悠长的芬芳,很久,很久……

    【写作指导】

    这是一道半命题作文题。

    一、审题立意。“值得 ”,审题可知,“值得”指这样去做有好的结果,有价值,有意义。从题目提示语来看,提示给学生写作的对象与范围可以是:珍藏的记忆,珍贵的情感,人生的感悟,梦想的追求……因此可选的题材内容特别宽泛,可以是人物,可以是事物,可以是山水自然,也可以是某种情怀……题目横线上需要补充的内容为“值得”的对象,可以从多个角度补充,例如:某一段记忆、某一种情感、某一个道理、某一个梦想、某一种品质、某一个现象、某一个人、某一个物、某一个季节、某一段时光等。要把“值得”的对象具体化,如,父爱值得感恩,那个春天值得品味,那朵花值得回忆,失败值得被尊重,困难值得被体会等等。“值得”是本文的题眼,是写作的重点。

    二、构思选材。文体上,适合写记叙文。可以写“值得珍藏”的“记忆”,“值得珍惜”的“情感”,“值得感悟”的“道理”……如“值得拥有”“值得再来一次”“值得珍惜”“值得去追求”等,围绕选定的题材,抓住这件事中“值得”的部分展开书写。如,生活中一件偶然的小事让自己幡然醒悟,努力改变自己,认真学习,不懂就问,多做练习,因为“我”认识到:“我”值得这样做。末段可以阐述自己从中得到的体会,以议论收束全文,再次强调“值得”的原因,深化中心。注意书写时语言要流畅,感情要真挚。

    8.阅读下面的材料,写一篇作文。

    材料一:在想要攀登到顶峰之前,首先应做好在山脚下的准备工作。

    材料二:高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说,才有真正的意义。

    材料三:只要不失目标继续努力,终将有所成就。

    请根据你对上面材料的理解和感悟,自选一个角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外),不得泄露个人信息;不少于600字。

    优秀例文:

    梦想的力量

    梦想是处于逆境中的光芒,它会激发我们的潜能,让一切变得皆有可能。

    天空依旧那么蓝,白云依旧那么软,轻风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟,如麻一般让人揪心。那惨不忍睹的成绩,母亲虽没有多说,可我自己心里明镜似的,非常清楚。

    目光瞥向那个角落,那个曾让我无忧无虑的乐园。幼时的自己经常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫,现在却已长满了杂草。中间似乎有一节小小的藤条,青翠欲滴,嫩绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁,勃勃生机令人心花怒放。现在的我就如一棵懦弱的小草,没有勇气去面对生活的暴风雨。更让人心情郁闷的是,事事不尽如人意,我与朋友闹僵了,处境尴尬;成绩仍旧上不去,母亲每次欲言又止。那种打击,让柔弱的我变得更加没有生活的勇气,心里很不是滋味。

    沉甸甸的铅灰色的云掠过头顶的天空,顷刻之间我听见雨声,舒缓有律,轻敲大地,身心疲惫的我却不知不觉睡去了。等我醒来时,金色的阳光再次洒满大地,我才想起那曾见过的小藤条,放眼望去,哪里还有它的身影,泥水肆意横流,浸没了墙下的小草,也似乎吞噬了它的生机。我有些懊恼,想起那个满墙花海的心愿,不禁有些失落,不知哪来的红丝条落到墙上,沾满泥水,轻轻飘动,更增一份哀怨,我轻叹一口气。

    日子如白驹过隙,转瞬即逝。等到茫然地过了几个月后,再回到老家那个乐园时,已迥然不同,晨光里露水在叶中闪烁着光辉,似有白色的星点小花散落其间,青色的根盘虬卧龙,显得苍劲有力,就这样,银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面,真像一幅绝美的山水画。

    我凝神欣赏了很久,脑海里满是它的身影,惊艳中有感动、欣喜,还有沉思。我想,其实我与它蛮有缘的,同样遭受困境,不同的是它冲破了束缚,而我还在挣扎。一株藤,可以不惧风雨,顽强生长,这种毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦,不敢像它那样鼓足勇气,昂首挺胸,阔步向前呢?成绩差,可以后来居上;朋友误会,可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实,迎头赶上,一切皆有可能。

    多年以后,我记忆的长河中一定有一株藤。因为它的存在,给了我生活的勇气,让我意志坚定地走下去,有力量去展示自己最美的一面,收获生命的美丽。

    【写作指导】

    这是一道材料作文试题。

    第一,审题。材料一告诉我们,要想实现目标,必须做好充足的准备;材料二告诉我们,心中拥有梦想并付诸行动,这样的梦想才有价值;材料三告诉我们,认准目标,持之以恒地努力,这样就一定能走向成功。三则材料强调了目标、行动、坚持的重要性,要围绕这些方面来写作。

    第二,立意。我们可以写一篇记叙文,从“梦想的力量”“心动不如行动”“付出必有收获”等几个角度来立意,记叙自己或他人追求梦想的过程,体现努力的重要性。也可以写成一篇议论文,把“凡事预则立,不预则废”“言之易,行之难”“锲而不舍,金石可镂”作为文章的中心论点。

    第三,选材。我们可以写自己的经历,记叙自己在学习、兴趣爱好等方面为了实现梦想所付出的努力,如何面对这一过程中的挫折,得到了别人的哪些帮助,如何增强自己的信心等,注意运用恰当的心理活动描写。也可以写成议论文,开头点明自己的观点,然后引用名人名言或名人事例证明自己的观点,注意思路清晰。

    9.点燃心中那盏灯

    要求:①结合个人经历,选取真实生活素材,写一篇700字左右记叙文;②或根据自己所思所感,写成一篇700字左右散文。③写出真情实感,不得抄袭、套作。不能出现真实的地名、班级名和人名。

    优秀例文:

    点燃心中那盏灯

    一缕金光,将黑暗的天空撕裂。阳光,洒满大地。

    ——题记

    紧张的模拟考刚刚过去,我的心久久平静不下来。

    要去上二课的时候,得知老师要在第二课堂发基础验收卷,心里着急的要命,心里不禁一紧:我这次会不会考得很差;同学会不会偷看我的成绩;他们会不会嘲笑我的错题呢?千万种“可怕的事情”在我脑海中闪现。

    这时候,风吹过,她们好像在议论我的成绩;鸟飞过,她们好像在偷看我的错题;草也挺了腰,踮足了脚想拿走我的试卷。

    洗澡之后,我飞快冲回教室,开始寻找着我的试卷。

    我坐到座位上,着急地问同桌:“Hey,boy,你知道我的试卷在哪吗?”

    “不知道”,他很平淡地回答了一句。

    然后,我开始下位,开始寻找着每一个角落;每一个抽屉;每一个铁柜,还是没有结果。这时同桌一问三不知的油,加上怎么也找不到试卷的火,二者结合一起,在我心中轰轰轰燃烧起来。唉,没办法,最后一个办法——去问我的闺蜜小佳。

    我飞奔地跑到小佳的桌前,把事情的经过说了一遍,问道:“小佳,你知道我的试卷在哪吗?”

    小佳半天不看我,闷着头一直笑,我心里那个急啊,头上的汗珠像小雨般往下落,手紧张的不知举起来还是放下,这时小佳憋着通红的脸说:“瞧你这样儿,放心,你的试卷在我这儿藏着呢。我看你这次考的不理想,便把你桌子上的试卷悄悄地收了起来,谁也没看见。”

    在此时,因为小佳的贴心举动,我“蹦哒蹦哒”的心平和了下来,不经意间朋友的关心,温暖了我这颗稚嫩的心。

    我想,在我们的人生路上,不正需要有人来为你点燃心中那盏善良的灯吗?

    太阳下山了,为我心中的那盏灯抹上了余辉……我沉思着,凝望远方……

    【写作指导】

    本题考查命题作文。

    第一,审题。“点燃”是动词,使燃烧,点着的意思,即之前是熄灭的,后来点燃了,写作时要注意“点燃”的过程。“心中”是没办法有实实在在无题的“灯”,所以,“灯”应该是一种美好的事物,让自己感到温暖、幸福、快乐、有力量、有勇气的事物,例如:爱、友谊、关心、鼓励等。

    第二,立意。无论是具体的事物还是抽象的情感,其意义和价值都不是事物本身,应该是事物背后的含义和价值。“灯”,可能是同学间的关心或友谊。“点燃”曾经忽略的事物,此事物引起自己的注意,一定是因为其对自己有很重要的影响和作用,这一点是文章的写作重点之一,写出其对自己的影响和作用,它支撑着自己,温暖着自己,它鼓励着自己,它启迪着自己等等。另一个侧重点在“心中”,这是自己内心的想法,相对较为主观,可能和客观现实不同,也可能恰恰因为不同,“点燃”了“心中的灯”。

    第三,选材。文章的体裁应该是记叙文,要有具体的事例,最好选择自己亲身经历的事件,印象比较深刻,素材要尽量小、真、新,对于素材的处理要突出前后的变化,要有起伏,前后对比中方能更好的展现情感的浓烈,引发共鸣,打动读者。

    10.读下面材料,材料引发了你怎样的联想和思考,任选角度进行写作。

    人无精神不立,国无精神不强。一个民族总要有点精神,否则就会失去脊梁骨,不能自强自立;一个家族总要有点精神,否则就会家业衰败,一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神,没有使命般的激情,不思进取,生命就失去了存在的价值和意义。

    要求:①文题自拟,文体自选(诗歌除外)②700字左右;③不得抄袭、套作。

    优秀例文:

    人无精神难立,国无精神难强

    回溯历史,在物质条件不足时,精神意志总是最强劲的支撑力量,志愿军能不畏强敌打出军威,林县人民不惧天险筑成奇迹,都是靠着坚强的意志、顽强的精神。而前辈的光辉事业,犹在提醒我们青年要想有一番作为,先要有精神于身。

    人无精神难立,志存远方造大业。

    敬爱的袁隆平院士为我们创造了农业大产,值得我们所有人去推崇去相信,有了精神,一切均不在话下。无论他在哪儿,他总是怀着为人民解决粮食的伟大精神而投入工作。他不平凡的事迹正在教育着我们,怀精神去拼搏,为所爱之人,所爱之国家去奉献自己的力量。如今人未见而精神永存于世,试想,当时的条件是如此的极端,当时的设备是如此的落后,但袁隆平院士未曾放弃,终于功夫不负有心人,现如今的杂交水稻正为人民提供更好的生活,而他的两个大梦——禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦,正在一步步逼近实现。青年们,你看啊,袁隆平院士是多么的伟大,伟大的背后是他那致力于所爱之事业的伟大精神,是顽强且从不言弃的坚持精神。造就大业正是需要这番精神去支持去鼓舞。

    国无精神难强,意志为国谱华章。

    正如新时代领路人所说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”。从远古时代的放风筝想飞上天空,到现在的航天飞船已飞向月球,这一大跨度的想法和实现正是体现了我们国家坚持与拼搏的伟大精神。当时的技术是落后的,但人们的思想是前进的。现在航天大业的伟大成就,是对他们的坚定意志,拼搏精神,永不挫败的斗志的嘉赏!是对他们航天精神的嘉赏!不仅如此,我国的“两弹一星”精神,抗洪精神,震后救灾精神……无不在体现着强大精神支撑着我们伟大的中华民族一步步逼近伟大的中国梦富强大国!

    历史长河不会倒退,只会勇往无前。碰到险境,唯有秉持坚定精神去创造属于个人的伟大事业,属于国家的伟大事业,才有立身于世的存在意义。吾辈青年更要发奋图强,要献身于国家之需要,为国争光!在新的奋斗道路上,我们青年要坚守精神,要铭记强国有我!我们定会持顽强拼搏的精神去擘画属于我们自己,属于我们国家的富强蓝图!

    【写作指导】

    本题考查材料作文。

    一、审题立意。“人无精神不立,国无精神不强”,强调了精神在个人和国家命运中不可替代的作用,因此我们的写作重心应放在肯定昂扬向上、使命般的激情等精神价值上,在写作过程中,首先应明确主题,文章最好能入浅入深,分个人和国家两个层面来谈谈精神的作用。注意文中要有“我”,要有情境感,重心要展现时代机遇和年轻人的责任,切忌空喊口号,大话连篇。

    二、思路提纲。(1)经济越繁荣,科技越进步,我们越要从那些经典篇章中找寻精神之骨,这样才能更好的去建设国家强盛、民族强大的雄峻楼宇。天地一股浩然气,不随江海作泥沉。(2)苗无阳光不茁,人无精神不立。可记事,写某种昂扬向上精神对自己成长的作用。(3)精神之于人,犹如血脉筋骨——无血脉不能通变,无筋骨不可存身。(4)楼无房梁易倒,国无精神难存。(5)每个民族应当有自己独特的精神内涵,这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与经验,是高度凝炼的智慧精华。(6)时间永在流动,时代面貌也会常新,对国家精神的传承永不能停止。正是因为这些精神之骨的支撑,才有了个人价值,才有了民族脊梁,进而才有了国家的立世之根。

  • 《梦想并不遥远》
  • 有时,青春就像一道既简单又复杂的数学题:一分无奈加一分羡慕,那答案又在哪里呢?

    朦胧的秋雨中,雨点飘进屋内,敲击着我受挫的心。我热爱古筝,却又不善古筝,奈何?是坚持,还是放弃,奈何?每每看到舞台上朋友们弹得抑扬顿挫,我怎一个“羡”字了得?

    或者,青春好似一次化学实验的神奇,需要加一点叫做勇气的催化剂?我默默地坐在琴凳前比划着,从《渔舟唱晚》到《春到拉萨》,从《瑶族舞曲》到《井冈山上太阳红》。不曾想,这一切都被妈妈看在了眼里。“琪琪,给你报个古筝表演,去试试?”我起初惊讶,而后惊疑,最后是惊喜。“试试而已——”妈妈继续鼓励道。“试试而已……嗯,试试而已!”我终于鼓起勇气。

    原来,青春就如一个莫比斯环,既有汗水也有喜悦。

    接下来的日子,是我与自己较量的日子。每一次练习时的汗水,流淌成一串砥砺前行的省略号;每一次进步的喜悦,都在我心鼓上敲出一个个坚定的感叹号;每一次严格的复盘,都是为我直指梦想彼岸的破折号……在琴谱上的每一个音符做好标注,何时要轻,何时要重,我一丝不苟。正如我表演的古筝曲面《战台风》里那样,只不过我战的是我自己罢了。我把背影留在清晨的曙光中,去思考每一小节的指法和情感;我把背影留在黄昏的琴房里,趁饭后的间隙去练习。那些日子,我告别了往日的怯懦,也甩开了昔日的自卑,在追梦的路上我看见了光,一道属于自己的梦想之光。

    表演的日子临近,我却反而从容起来。于我,表演的结果已不重要,因为我懂得了梦想,在脚下更在心中。唯有奋力翱翔于更大的天空,方能抵达新的境界——梦想,并不遥远!

  • 《_____的青春最闪耀的作文(范文3篇)》
  • 01、奋斗的青春最闪耀

    青春,就是马不停歇地奔跑。

    ——题记

    我于光芒中,享受着奋斗带来的喜悦。温暖的阳光照在身上,我在众人嘱目之下,在老师欣慰的眼神中,收获了属于自己的闪耀。我曾幻想过这样闪耀的自己,却忘了自己只是花园中一朵毫不起眼的小花,看着身旁秀丽的玫瑰尽展风姿,看着身旁优雅的牡丹尽显傲然。偷偷许下心愿,"我也想成为像他们一样的人。”

    我努力绽放,却毫无起色。

    深夜,我握着笔,强忍着困倦,写着几道数学大题,即使毫无头绪,却依然坚持,浪费着自己宝贵的光阴,却还认为坚持可贵,认为这样的坚持会有结果。清晨,我迎着晨风,带着疲惫的步伐,眼睛几乎睁不开依然独自前往教室,想要背诵自己不熟的知识点,可谁知却倒头就睡,始终逃不过可怕的三分钟热度。书被扔在了地上,梦想被夹杂在书中,变得虚无,变得虚幻,它开始似有似无,成为一道虚影,消失在迷雾中,我没了方向,开始不知所措,在原地踏步。

    我奋力追赶,终于看见希望。

    阳光透过窗户照在黑板上,“奋斗”二字闪闪发光,我抬起头,望而生畏,瞬间明白了“彼方尚有荣光在”的意思。无论前方有什么困难,我们都要不断地前进,因为青春就是马不停歇的奔跑,少女炽热的梦想开始腾飞,它像一道光指引我,我在迷雾中仿佛看见了一丝光亮,重新扬帆起航。从此,课堂上的回答声少不了我的声音,卷子上的红叉开始变少,早读的背诵声永远回荡着我的声音,我奋力追赶,只为追上那个曾经被赋予众望的自己。

    我奋力拼搏,只为成为闪耀的自己。

    于光中,我笔不停歇,于暗中,我笔不停歇。夜晚昏黄的台灯发着微弱的光,一笔一划都在灯光下闪着光。演算纸上的数列符号不再冰冷;几何图形开始变得有趣;陌生的英语单词开始成为我的好友;枯燥的政史也变得生动有趣。我知道我在走上坡路,我加大马力,终于在无尽的黑暗中看见了光,看见了自己最初的梦想。

    无奋斗不青春,奋斗的青春才最闪耀。我们都不是天赋异禀的人,在茫茫人海中,甚至会有些平庸。但我们的人生不是潦草诗,我相信只要我们忠于奋斗,终会在迷雾中找到属于自己的灯塔,等到迷雾散尽后,终会成为自己故事中的主角,成为那个闪耀的自己。

    奋斗,让我们追随闪耀,直到自己也成为闪耀!

    02、努力的青春最闪耀

    越过终点线的那一刻,我终于明白了:努力的青春最闪耀!

    太阳悄悄地跳出了地平线,向大地撒下万丈光芒。

    早晨的教室格外热闹,在一楼就听到我们教室传出叽叽喳喳的声音。我不慌不忙的走了进去,声音却戛然而止,同学们一个个紧盯着我,眼神里充满了惊讶,甚至还有嘲笑。

    我一脸疑惑的走向座位,许是嫌我走的太慢了吧?同桌一把扯过我,把我按在凳子上,我惊魂未定的看着她,她将手轻轻放在了我的额头上,小声嘀咕:“咦,这也没发烧啊?”“啊?我为何要发烧?你没发烧吧?”她白了我一眼,默默板正身子道:“运动会你报名了?”我愣了一下,点了点头。她的脸上突然出现了一抹怪怪的笑意:“就你?竟然要参加运动会3000米长跑?还有1500米?到时候跑不下来可别哭鼻子哟!”

    我这才明白,原来全班同学都在议论我的能力啊!

    我侧了侧身,窗外刺眼的阳光射进我的眼眸中。我想:发光不只是太阳的权利,我也可以!

    于是, 在每一个阳光明媚的清晨,迎着阳光,踏着微风,我和班级里的伙伴一起,开始了早操无氧跑。一圈又一圈,随着领队的速度渐渐加快,我的呼吸逐渐紧促,双腿像灌了铅一样的沉重。我的速度一步步放慢,一步、两步、三步……渐渐的,我与队伍拉开了距离。我感到了绝望。抬起头,看一看天空中闪闪发光的太阳,我决定继续跑下去。我坚信:只要坚持,我也会发出耀眼的光芒!慢慢的,我又回到了队伍之中。

    运动会如约而至,站在红色跑道上,我向观众席望去,九百多双眼睛望着我。顿时,我感觉自己的使命无比神圣。

    面对实力雄厚的对手,我没有胆怯。哨声响起,我冲出了起跑线。比赛过程中,呼吸困难,我尽力调整;步履沉重,我全力以赴!一圈、两圈、三圈……“还有最后一圈,坚持!好样的!”跑道外的班主任朝我大声喊道。我加快了脚步,一个又一个超越同学。终于,我越过了终点红线。“哗——”观众席上响起了雷鸣般的掌声。秋风习习,瓦蓝瓦蓝的天空中漂浮着朵朵白云,太阳依旧热烈的照耀着大地,它们都朝我点头。

    站在领奖台上,我想:所有闪闪发光的人生,背后都流下了许多不为人知的汗水,也经历过很多不以为然的眼光。但是,没关系,努力就好!

    努力的青春最闪耀!

    03、热爱让青春更闪耀

    西咸高新学校九年级三班 舒佳琪

    “少年应有凌云志,登齐骏马踏平川。”

    少年胸腔中的热血在青春中覆水难收,而那真正发着光的应是无限放大的热爱。

    “回头忍笑,阶前立,总无语,也依依。”我热爱前方发着光却静默的你,低头不语却难以触及,我向前追赶,披荆斩棘,丢失怒马鲜衣,但仍未能立于你的身侧,与你齐平。

    我蓦然低头,环顾四周,才看见那扎眼的界限,原来,你是未来的光束,而我仅是现实的蝼蚁。我心中荡起的水波渐渐平息,快要跌落到漆黑的谷底。但热爱将我唤醒,那声音铿锵有力:“你的青春正悠悠发光,灿烂无比。”我再次拿起我的利刃,锋利的笔锋不断刺过纸张,谱写着一张张青春特有的印记。

    如果非要给青春一个诠释,那便恰似春堤遇斜枝,嫣红姹紫,又似那暖阳伴风,晕染发丝,我执笔徜徉姿肆,青春二字,当是最热烈的诗。这诗镀着热爱的金边,在阳光下发着金光。

    我手握着笔,向未来进军,这笔便化作那长剑,成为我顺手的武器,我用它斗过重重危机,即使被困难包围,信仰带我再次杀出重围。

    我不断逼近我所热爱着的你,恍惚间,看见那青春的光更加闪亮。

    一次再一次,我在青春壮年之中,唤醒自己。让自己在操场上奔跑,让笔尖在纸张上飘逸、挥洒。终于,我将要抵达那终点,最后几步,仅差最后几步!可那困难蜂拥而至,我凝视着青春旁热爱的金边,我相信且坚信,这最后几步将会被我演绎的如炮响般惊天动地,将会如那烟火般,灿烂且美丽,将会成为一场完美的战争,取得最彻底的胜利。

    我高举青春的旗帜,扬起未来的船帆,滑动青春里最炽热的船桨,怀揣着热爱,踏上远方的路途。

    你看,那模糊的光亮里,热爱将青春变成了火把,更加的闪耀。

  • 《奋斗青春类为主题的作文(7篇)》
  • 1、你努力的样子真美

    那一刻,我发现你努力的样子真美。

    阿毛是在初一上学期过半时转到我们班的。那时的他是一个沉默寡言、学习成绩又不好的男孩。上课,他被老师提问时,总是沉默不语,考试也基本上考不及格,一下课,他就坐在座位上发呆。那时,全班同学基本上都不关注他。一到英语听写,他就只写序号,单词和词组一个也写不出来,毫无意外,他的期末考试成绩排在全班倒数。

    第二个学期开始了,他的学习成绩渐渐有了起色。他能在课堂上回答老师问的基础问题,听写也能写出单词和词组了。期中考试后,由于他的努力,学习成绩便开始突飞猛进。我的数学月考成绩基本上是全班第一,但是,在第三次月考后,他夺走了我的数学考试的第一名。更厉害的是,他的英语听写总是能得100分,从此,全班的目光都聚焦在他的身上。

    有一次,我问他:“你为什么能听写总是得100分呢?”而他总是笑笑,却不告诉我原因。

    直到两天后的早上,我比平常早到了15分钟,本以为我来得已算早了,但这时,教室里已经有十多个同学了,教室里非常吵。在这么吵的环境中,我根本无法静下来,更没法学习了,我被吵的心烦意乱,便合上了书。这时,一个熟悉的身影映入我的眼帘,那是阿毛。他一点都没有被干扰,正在努力的学习。我悄悄地走过去,小声地叫了他一声,他不搭理我,于是,我轻轻地拍了他一下,他显然被吓了一跳,问道:“你干嘛?”我看到他摆在桌面上的书,好像明白了什么。后来,他告诉我:“我每天早上都乘着记忆力最好的时间背书,再加上晚上的复习,就可以记到许多东西,取得更好的成绩……”

    那天,他说了我们认识以来最多的话,那天,我觉得,学习的样子,真美。但是,你努力的样子,更美。

    2、诗词亦风雅

    清浅的云层间漏下破晓的光,像瀑布般从缝隙里洒入,空气里微尘浮动。我手执一册泛黄的古籍,轻拭去它面上的灰尘与褶迹。只身坠入久远的故事里,企图寻找诗词中的风雅。

    南山边。一围篱笆一山菊。啁啾的鸟鸣声划破这暮色的孤寂,他一身长衫玉立,与那漫山的秋菊撞了个满怀。落日余晖泛着胭色,惊落他一身光华。

    他轻轻采撷的一株雏菊,还残留着山间雾气。这云雾缭绕缠绵,万物皆缥缈。是鸟儿要归巢,似游子要归家。他转身,惊见南山笼在暮色里。“采菊东篱下,悠然见南山。”他低吟小诗一首,赠这场氤氲的盛意。

    南山边的淡然处之,亦独具风雅。

    藕花深处。红泥小火炉,烧得一壶风月情。她举杯遥对友人,眸中眼波流转,一饮而尽,含笑显英豪。

    已是日暮,她仍是不舍,却只得棹着小舟归家。浮光随日度,漾影逐波深。她轻摇一叶扁舟,余光忽得闯入一片藕花丛。她惊,她寻去。“争渡!争渡!”却不曾料想会蓦然将竹蒿打翻,惊飞了一滩白鹭,编织起一场沉溺于暮色的梦境。她深陷其中,她不能自拔,只念叨着“沉醉不知归路”。

    藕花深处的快乐时光,亦独具风雅。

    临安春雨里。下雨了。他站在小楼窗棂前,眉眼是化不开的愁。他听雨打窗棂,他听行人涉水,他听雨罩小巷。一声又一声,谱成了一首来自遥远国度的歌谣,又轻又缓,还带着跨越千山万水的清凉。

    旦日,他仍倚着窗棂。往下见,是一马车的杏花,明媚了深幽的小巷,馨香扑了他一胸腔,也化了他心头的惆怅。他起身,“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。”

    临安春雨里的细腻情怀,亦独具风雅。

    我阖上古籍,点了火炉,准备煮一盏清茗,继续品味这人间的诗词,品味这藏在南山边、藕花深处、临安春雨里的,娴静的,诗词的独具的风雅。

    3、醒来

    “莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”

    ——题记

    人的一生,悠悠转转,时光如白驹过隙,许多的人和事,就穿插在这淡淡时光里,慢慢沉没。

    又是一年樱花盛开的季节,阳春三月,天气逐渐回暖,温和的春风吹得让人有些沉迷,和煦的阳光使人渐渐懒散。

    我迷失在这片万物复苏里。

    我看着太阳,日复一日的升起又落下;我看着潮水,月复一月的涨起又退去;我看着我自己,年复一年的,上学,又放学。

    我找不到属于自己的春天,我找不到那春风拂面的温柔与惬意,我感觉,我像是在火红的荒原里奔跑,那里灼热,黑暗。我与成绩赛跑,我与周清、月考挣扎。

    我甚至迷茫,我不知道自己将来要做什么,我甚至不知道自己现在做的事情有什么意义,我只是不顾一切的,机械的,遵循着外界认为的,我应该做的事情。我不敢停下,纵使双脚已经被荆棘扎破;我不敢放弃,纵使汗水模糊双眼。形势不允许我颓废,那样我将一事无成, 碌碌终生。可我找不到一个值得我去奋斗的理由,“为了将来更美好”的话语太过苍白,我心中没有对它的丝毫概念。我只是看着樱花,盛开,落下,化在最卑微的尘土里,被时间淡忘。

    我不明白,纵使知道结果,却还是不曾放弃,努力开放,即使拗不过生命的轮回。

    我去问姐姐:“为什么? ”而姐姐却笑而不答,只是问我:“你觉得樱花好看吗? ”我说好看。她又问:“那你喜欢它吗?”我说喜欢,因为无论什么时候,它都很好看,就算最后被风吹散了,也像下花瓣雨一样。

    “这就是它生长的意义。”

    我惊住了,短短九个字,几个月以来的迷茫、无助,全都消散。是啊,樱花的一生虽短,却吸引了无数人的目光。或许,人生也是如此吧,虽如昙花一现,却也绚丽。

    就像高适所说:“莫愁前路无知己, 天下谁人不识君? ”不要担心前路坎坷,迷途漫漫,终有一归。

    也许奋斗的意义,就是惊艳他人时的满足,就是为了能够站在更高的山峰,有更多的选择。

    我醒过来,心中已不再迷茫,我看见光晕渲染中,流云的等候;我看见云卷云舒中,人生的光芒。

    4、高空过断桥点燃了我

    时隔多年,那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。

    那是一年的暑假,我参加了一次夏令营。本以为会是无忧无虑的游山玩水,却没想到在第二天就突遇挑战——高空过断桥。

    我站在地上,有点求饶地抬头望向那桥。它高高的,只由几块木板和几根铁索构成,两端由柱子固定在地上,而上方只有孤零零的一根线。要放在平时,我一定会觉得它像特效中的空中轨道,而此刻,它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。

    尽管我的目光在极力躲闪,但最终还是被老师送到了挑战的柱子前。面对全队队友的鼓励,我不好意思拒绝,开始了挑战。随着高度的不断增加,我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的,牢牢的,像是胜券在握一般,不经意间,我便到达了柱子的顶端。

    就在我从木板上站起的那一瞬间,我的自信突然闪退,铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。我的脑子里空空的,目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥,手死死地拽着头顶固定住我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚,想要踏到下一块板上,但它却在伸到空当处时就缩了回来,不停地抖动着。

    “加油,你可以的!”老师在下面大声地喊道,并对我做了个加油的手势。想到前面那么多队员皆勇敢踏过,我便再次伸出了脚。“哗啦”,铁索之间发出剧烈的晃动声,腿仍在颤抖,但却已成功到达下一块板上。那要不,就再来一次吧!我听到铁索的声音,一声,又一声……它好像不再那么生涩,倒有几分悦耳,像无数个铃铛的碰撞,又像是胜利钟声的敲响。

    不知不觉间,我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝毫未减,但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它来,一根根铁索也不再冰冷,它们串联在一起,环环相扣,阳光照射下,发出柔和的光芒。

    自此,我便对来自外界的挑战不再恐惧,也从来不轻易说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小,在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步,试着尝试,不再畏手畏脚,不再轻言放弃,不再随意选择退缩。

    我知道,那高空所馈赠给我的,是迎难而上的勇气。

    5、坚 守

    海上的灯塔,坚守着为船只引航的熠熠浮光;古老的松柏,坚守着千年不朽的参天岁月;垂钓的鱼翁,坚守着历史沉淀下的满江风雪。

    时光从未磨灭他们坚守的身影。

    在历史的深处,有这样一位诗人,他隐居山林,不问政事,他就是陶渊明。

    陶渊明作为一代文人的代表,在面对当朝者的迂腐,社会局势动荡之时,看破了所谓仕途的根本,辞官隐退田园。他没有坐享朱门酒肉的生活,而是永远消失在市井之间。他不愿让尘世的名利威望捆住他的淡泊之心。于是他隐居山林,亲自耕种,身着布衣。然而,当达官贵人都随着历史的脚步被遗忘,唯独留下了陶渊明淡泊明志,宁静致远的坚守的背影。时至如今,世人都为他悠然自如的笔触与他和自然共勉的心而动容。

    陶渊明坚守的是一颗淡泊之心,一个出淤泥而不染的灵魂。人们记住了他“采菊东蓠下,悠然见南山”的坚守的背影。

    还有这样一位思想家,他弃医从文,俯首甘为孺子牛,他就是鲁迅。

    鲁迅一生坎坷,在日本留学时选择了医学专业,然而因国内的动荡与国人面对外敌的麻木,鲁迅毅然回国,弃医从文,用他满腔的热血与民族抱负写下无数抨击社会现象的文字。鲁迅本可以在日本继续他无忧的求学之路,他却放弃了奋斗多年的学业,选择用笔来拯救中国人。这都源于他所坚守的理想与民族信仰。他为百姓当牛作马,在刀枪面前从不低头。有的人死了,他还活着,历史没能埋没鲁迅执着坚守的信念。

    鲁迅坚守的是一腔爱国热血,一个崇高的灵魂。历史留下了他坚守在时代浪潮中一声响彻苍穹的呐喊!

    人生何其短暂,前人所坚守的理想、淡泊,对人生价值不屈的探寻却得以长存。

    正值青春年少的我们,也应像那样坚守心中对生命的感悟,对理想的执著,对宁静淡泊的追求,不被时代的取向与利益左右。

    多年以后,当我们也随历史化作尘埃,我们坚守的信念将亘古不变沉淀在历史上空,时光会继续坚守它。

    6、心灵深处

    泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。心灵深处满是忧愁。

    ——题记

    我在雨中行走着,还记得前天我信誓旦旦地说一定会考个好成绩的,可当我坐在考场里时,才发现并不是一切都这么容易。

    风从我的背后穿过,解渴的不是肌肤,而是心灵。握着那份满是红叉的卷子,拼命地想找一个借口,却发现是徙劳的,我拼命地想该怎么你交待。

    回家的路总那么熟悉,我放慢脚步,却还是走到了门口。我不敢继续走,因为我看见了你,因为我还未想好借口。巨大的雨帘挡住了你,我却还是清楚地看见了你,焦急地张望,像大鸟在等待归巢的小鸟,那样热切。你也看到了我,径直向我走来。我有点措手不及,胡乱将卷子塞进书包,抬起头,正冲你关切的目光。你撑着伞,将我护在伞下,那一边,雨水打湿了你 的手臂。

    回到家,你放下伞,然后替我摘下书包,我不安地将卷子递给你,却不敢抬头,我知道这次模拟考试很重要,知道你对我充满期望,我知道在你心灵深处或许已对我失望,就这样安静了几秒钟,你开口了,那样温柔:“没关系,妈妈不怪你,中考要加油,我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你,此刻却全然忘记。我抬起头,望着你的双眼,郑重地点了点头。

    拿着卷子回到屋里,看着早已热好的牛奶,在萦绕地热气里好像看到了你忙碌身影,只是有些憔悴。

    那天的夜很黑,你说我学到很晚,原因只有我知道,每次,客厅里一直亮着灯,早已将我心中的太阳升起,一片光明,生机盎然。因为我知道,厅中亮的灯是妈妈的希望。

    走进心灵深处,你,是我心中的太阳,永远散发光芒。

    7、那时候,真应该珍惜

    很多事情,我们总是在失去后才懂得珍惜。但已为时太晚!

    在这世界上,有谁,会对你不离不弃?我一直在问自己,同学?朋友?还是我一直都找不到那个属于我的答案。自从看了那篇:多分一些爱给父母。我才终于明白,唯一对你不离不弃的就是父母。

    我的家,很简单:忠厚老实的爸爸,平凡贤德的妈妈,淘气晚熟的我,组成了一个普普通通的家!

    我的家并不富裕,但我却很奢侈,不是抱怨这就是嫌弃那。看到别人有好吃的,看看自己口袋空空,便埋怨父母。看到别人身上穿的,看看自己,便又埋怨父母,为什么别人的爸妈可以赚这么多钱,你们就不行?而且你们起得比他们早,做得比他们累,却又比他们晚回家,这到底是为什么?年少不懂事的我总这样想,抱怨!

    但自从那天,我看到那篇:多分一些爱给父母。我长大了。

    我开始想父母对我所做的点点滴滴。每天他们都起的早早的为我做早餐,只是想让我多睡一会,让我精神上课,他们不想我向他们一样辛苦,想让我长大后找一份好的工作,他们不敢,不舍多用一分钱,为的是让我有钱读书。再想想,每次我生病,他们比谁都还着急,担心着担心那的,花一大堆钱买药,但在他们自己病的时候,只是随便的吃一些药,说它自己会好,不用看医生突然眼泪落下,我想起那次:我发高烧,住院了,每天,什么时候该吃什么药,喝哪些药水,不能吃什么菜妈妈都记得一清二楚,但她自己高血压,却常常忘记吃药。这又是为什么?!

    父母就是这样,无论什么时候都会陪伴在你左右,给你最好的,即使你不曾对他们说豪华,即使你不曾尊重他们,但他们还哦是一如既往的爱你,你就是探们的一切。

    对父母好点吧,在他们生日的时候,即使没有礼物,也至少有一句生日快乐,帮他们做做家务,在你自己生日时,也不要忘,其实那天使他们笑着流泪的一天,在他们生病时,做好饭,问一声他们的不能病情这样就能让他们温暖起来,让他们觉得,即使再苦再累,只要你能好好的,怎样都值得。

    学会感恩吧!这世上唯一会对你不离不弃的,就只是你的父母,在你困难时,他们帮你一把,在你欢乐时,他们也会跟着欢乐,也不再奢求你什么,他们要的,就只有这些而已!

    想想那时候,自己真应该珍惜呀!