白居易的《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
[词语注释]
春行：春天散步。
孤山寺：在西湖白堤孤山上。
贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。
初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。
云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨脚”。这里指下垂的云彩。
暖树：向阳的树。
乱花：指纷繁开放的春花。
浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。
没（mò）：隐没。
湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。
行不足：游赏不够，即反复游赏
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄意思“纷繁的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，可总是过不去，只好在掩映于绿杨浓阴下的白沙堤上看。
[诗文译意]
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
[诗文赏析]
从孤山北面到现在的平湖秋月、白堤，诗人一路走来一路向人们报告春的信息：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿，诗人敏锐细腻的笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。诗人赞美西湖的春 色，并且指出他最爱在白沙堤上行走。白堤的两边是水，堤两旁种满了柳树、桃树。春天走在白堤上，澹澹的湖水就在你的脚边，你仿佛走在水面上；初春的柳枝如烟如雾，如丝如缕，飘拂在你的脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱，你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时，你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。
全诗的题意主要在一个“行”字上，扣紧“春行”二字来描写景物的。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。读这首诗，我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。
钱塘湖是西湖的别名，是我国著名的风景区之一。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光，表现了世间万物在沐浴下的勃勃生机，塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象，创造出春 色喜人、生意盎然的意境，抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。
今天的世界，乱花渐欲迷人眼，不乏发展科技、建设人文、改善生活的口号，也不知道孰为羊头，孰为狗肉？
公共汽车，本身是凝聚了人类智慧的科学产物。但是，当它只对白人开放时，黑人愤怒了。
这岂是公共汽车的错？
科学按照自身的逻辑成长，先是蒸汽机、汽车，而后高铁、超音速飞机，进而飞船、星际穿梭车......，但是在我们的双手日益灵巧，各种科学产物日新月异地涌入我们生活的同时，我们的心灵是否与自然、社会和谐地共鸣？
这个世界是不均衡的，我们不得不承认这点。
当欧美的孩子在自由学习中感悟生活与冒险创新时，我们这些莘莘学子在高考指挥棒下疲于奔命。
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当从底层到高层的路径狭窄到只有官二代、富二代才能通过的逼仄景象时，陀螺啊陀螺，你还能保持不倒翁的名号吗？
古今多少仁人志士，有的追求均富，却有人以为均贫才革命。
更可耻的是以均富为诱饵，以老百姓的大饥荒和粮食危机供奉着一个特权家族群体。
一面卫星核试在国际上炫耀武力，一面继续欺骗人民，把吃上米饭喝上肉汤当三代人的奋斗目标。
我们终于明白梯度才是这个社会的常态。
梯度如此陡峭，斜梯两端的人冷目相对，科学则被斜梯压迫着，负重前行。
什么时候，发展科技不再成为漠视一部分人生存权的理由？
什么时候，斜梯上的人们才能不分高低，享受到科学的甜美果实？
此时只有人文这把火炬才能照亮灵魂深处的幽暗。
也只有人文才能让科学不再只被用于制造刀剑和仇恨。
原来，人文才是科学的灵魂。
没有灵魂的科学，譬如所谓731部队的冷血细菌试验。
拥有灵魂的科学，才能在迫不得已的非常情况下，幻化为投向广岛的原子弹。
当硝烟散尽，在各式热兵器竞相登场的废墟中，一个美丽新世界终于在地球上艰难绽放。
原来，人文与科学相伴，让我们的生活更美好！
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的季节终于来了。但是，无论是蛟俏的梅花，璀璨的樱花，还是缤纷的迎春花，都没有为我所留恋。每当眼前出现一片姥紫嫣红时，我的脑海中便闪现出一棵极普通的花，一棵冬天里的草兰。
它没有精致的花盆装饰。只有一只搪瓷饭碗和半盆碎泥…… 它在我初中时的杨老师家的窗台上摆着，窗台下是一张旧书桌，__卜而常常摊满了书、本子，年逾60高龄的杨老师就天天在这儿备课、批改作业，?司1的第一个星期天，我和几个同学去杨老师家替他头煤.推门看到的总是他伏案工作的身影和那盆不起眼的草兰。杨老师在“文革”中惨遭迫害，身体虚弱，子女又不在身边。至今陪伴着的，只有这盆瘦瘦的草兰。它与室内朴素的摆设竟如此协调，默默地向人展示出主人平凡的生涯。 窗外寒风呼啸，看一眼那盆草兰吧，它带给你春的温暖。这种温暖过去我也曾感受过。那是初二时，我们班成了全校出名的乱班，很多老师都不愿接这个茬，杨老师这个瘦弱的老头儿却主动承担下来。他几乎是拚着命把我们班搞上去了。
成绩一跃为年级组第二名，接着又拿下运动会女子年级冠军，还夺得了市先进集体、自动化中队、文明班级的一张张奖状，一面面奖旗。每当看到取得的成绩，我心中升起的就是这种温暖。 一缕寒风不知从何处钻进了屋子，送来丝丝清香。我抬头又望了一眼窗台上的草兰。尽管它十分清瘦，却显得精神矍烁。我想，纵使没有肥料、没有合适的温度，它一定会不忘献出自己仅有的一切。想到这儿，我不禁又朝敬爱的老师投去深情的一瞥。 我崇尚身处困境，摆脱小我，将最后一丝余力献给世界的人，杨老师不正是这种人吗?虽然他平凡，并非贤人志士。这种品格，与他窗前的这株草兰多么相似!没有惊天动地的勋业，只有默默无私的献身··……