牛年已经过去，虎年如约而至！我们都结束了一年的学业，有收获、有遗憾，寒假期间我开始准备迎接崭新的学期；大人们忙碌了一整年，“豪放”地陆续采购着年货，冰箱冰柜塞得满满的食物，我在一旁瞧的热火朝天，大人们仿佛要把这一年没舍得买的，都给补上。
都说我的智商遗传妈妈，妈妈却经常说每个人都有独立的人格，优缺点，要求我学会扬长避短，寻找别人的闪光点，纠正自己的缺点，让自己成为更好的自己。
2021年大哥以优异的成绩被徐州医科大学录取，属于领头羊的哥哥，给我们做足了好榜样；爷爷的身体不好，坚持着完成了四次化疗，看着他一步步走来，我替他加油，助威；我完成了成长礼仪式，满怀激动，对将来满怀期待，妈妈是我的随身老师，她教导我学会规划，做时间的主人。
大人们早早地准备好年夜饭，一家人守在电视机旁边观看央视春晚，那一个个精彩的节目，让我笑的合不拢嘴，奶奶和爸爸品着小酒，这一刻是真正的合家团圆！伴随着窗外的烟花，和春晚的倒计时，我们满怀激情和憧憬一起迎来了虎年，这一定是虎虎生威的一年，我有好多的心愿：希望自己个子长高高，成绩棒棒；妈妈有更多的时间陪伴我；爸爸挣更多的钱；爷爷身体越来越好，让时间的脚步慢点让他们不要老的那么快；愿疫情离开地球村，愿幸福在每个人的脸上绽放！
“银鼠辞旧岁，金牛迎新春”。盼望着，盼望着，新年终于到来，在这快乐的日子里，我们一家去了临安博物馆。
博物馆除了具有吴越国历史，还有玉石、瓷器·······但令我印象最深刻的还是“钱氏家训”，当我们一同来到精品馆时，看见了泛黄的一行行歪歪斜斜的字迹，还有这个家族的家风与家事，毫不夸张地说，曾经的福建、浙江、上海与江苏的大部分都被这个家族“占据”着，他就是始于钱镠的“钱氏”，也正是钱氏的光照千年，临安的文化记忆才变得如此耀眼，大家都想知道：究竟是怎样一个人，在烽火连天的战乱中，守住东南的一方田园，使之成为“鱼米之乡”，成为“人间天堂”。
打开皱皱泛黄的钱氏家训，我看到的共有四篇：它们分别是个人篇、家庭篇、社会篇与国家篇，从涉及到的领域来看，范围是越来越广、越来越宽。当我读到家庭篇的“欲造优美之家庭，须立良好之规则”的时候，在我的脑海中出现了一幕：在大年初二，家里来了许多客人时，我的任务是专门给每位客人倒茶加水，一开始我就加了满满的一大杯，这时，爸爸上前对我讲道：“给任何人倒水倒茶时，千万不能把水加满，这样客人会一不小心烫着自己的手，只要加到杯子的三分之二就好了，满杯就有含有赶走客人的意思。”我想这应该就是所谓的良好之规则吧！
我继续往下细读，又有这样一句：“内外门闾整洁，尊卑秩序谨严”，我又想到昨天吃中饭的时候，只能眼巴巴地看着一桌的美味佳肴被客人吃光，而我只能等着挨饿，当时还满腹牢骚地盯着大家。现在我终于理解大人为什么不让我们小孩上桌，他们还给我讲到：“当客人到家里做客吃饭，要先礼让长辈上座，其次是按照辈分、年龄、性别的秩序依次就坐相应的位置。”然后长辈说可以动筷、开吃了，其他晚辈才能开始夹菜，且当客人吃完饭后，应该给他们倒上一杯温水漱口等等。
在这个寒假里，理论加上实践，让我学到不少知识，最后，希望大家看一看钱氏家训，学会更多的道理，同时，也祝大家新春快乐，牛年大吉！
今年是牛年，我去了东兴奶牛场。一路上我一直在想：奶牛长什么样子的呢？我一定要好好看一看。
走到奶牛场门口，一股臭味扑面而来，我连忙憋住了气。走进奶牛场，看见几十头奶牛正站在牛棚里，场面十分壮观。我走近仔细地看它们，这些奶牛身上一块白一块黑，好像穿着花棉袄，两只圆圆的大眼睛就像两盏灯，尾巴用力地拍打着周围的小虫子。瞧，它们有的津津有味地吃着草，有的在悠闲地喝水，还有的不时发出“哞-哞”的叫声。可惜我没看见挤奶的场面。
奶牛很温顺，吃进去的是草可挤出来的是奶，我每天喝牛奶，也要珍惜不浪费。
我想奶牛的新年愿望是：拍出一张彩色的照片！
今年的牛年很牛，就连拜年都从“线下”升级到“线上”了，大家说牛不牛？所以我必须要记录这个特殊时刻。
因“疫情”影响，所以爸爸妈妈没有带我去阿公阿婆家过新年，为此我失落了好多天。后来妈妈对我说：“诚玮，特殊时期我们就要特殊对待，我们改变不了现实，但可以转换我们的心态，不然事情只会变得更糟糕。”我恍然大悟，妈妈说的对。于是我们开始了一件非常有意义的事。
大年三十，妈妈一早就给阿公阿婆开了视频，我看到了疼爱我的阿公阿婆，忙喊了一声：“阿公阿婆，新年好！”屏幕上的阿公阿婆开心地笑了，那笑容就像一朵盛开的花，美丽，温暖。“祝您们身体健康，幸福快乐，事事顺心”，我接着说。阿公阿婆连连点头，说：“好好好，也祝你新年快乐，健康成长，学习更优！”“嗯，我会的。”我答到。“我们今年不能去陪您们过年了，我很想您们，放暑假我再去看您们。”我低沉地说。阿公阿婆好像看出了我的失落，温柔地对我说：“好，放暑假我们在家等着你，你要听爸爸妈妈的话，好好学习，给弟弟妹妹做好榜样……”就这样我们聊了很久，很开心。
在一旁的妈妈躲开了视频，她在笑？可笑容却没有以往那般灿烂好看。她眼睛红红的，她在哭！我知道，妈妈是想她的爸爸妈妈了……关上视频，我握着妈妈的手对她说：“妈妈，放暑假我们就去看阿公阿婆，我陪你！”妈妈看着我笑了，笑得很美！
线上拜年真好，可以让我的妈妈和更多远在他乡的人与自己的亲人“面对面地说话”。亲切，温暖，感动，同时也多了一份思念。
时光这老小子跑得确实够牛的，无影腿一撒，眼看2021年已过了30多天。按旧历来算，这牛年越来越近了。
提起“牛”，一时间，我的脑海里冒出许多带“牛”的成语。
牛的模样，我更是熟悉了。因为在我小的时候，爸爸经常开车带我到老家，在我老家那儿有很多牛。儿时的我们一吃饱就会冲去看牛。牛的模样真可爱：长长的尾巴，庞大的身子，头上竖着两只弯弯的硬硬的角，但性格很温顺。吃草的时候总是很专注，放在嘴里慢慢地咀嚼。偶尔，一些乳白色的小鸟“嗖”的一声飞到牛的脊背上，这一大一小，差距很大，看起来却很和谐呢！
说到这儿，我又想到一个关于牛的故事——牛郎织女。当王母娘娘把织女带走的时候，老牛提醒牛郎并让牛郎披上牛皮追了过去，争取到了鹊桥相会的美好结果。如果没有这头老牛，中国古代也就失去了这一则为后人传诵不尽的凄美动人的故事啊！
牛的故事还有太多太多，牛真的值得我们去歌颂。鲁迅先生说过：“牛吃的是草，挤出来的是奶”。的确如此，牛为我们人类做事，默默无闻。其实，在我们生活当中，也有许多如牛一样任劳任怨的人。比如我们最熟悉的老师，白天给我们上课，晚上给我们批改作业，不辞劳苦，甘为人梯，在教育战线上献出了青春，付出了辛劳…… 还有一些“无名英雄”，譬如那些铺路工人，他们不管严寒还是酷暑，只要需要，他们就会出现在茫茫无际的土地上。如果没有他们，我们真的“无路可走”。一座座立交桥，一条条高速路在他们的手上完成了，他们的手就像刘谦魔术的手那般神奇。太多太多这样的“牛人”不枚胜举……
牛啊，等我长大了，也要当一只“老黄牛”，无怨无悔地生活着……
一走进小荷教室，我便看到了桌子上放着一盒颜料，一张牛皮纸和一支毛笔，空气中弥漫着一股艺术气息，我心里不禁打起了问号：嗯，这不是作文课吗？难道要上美术课？
这不，老师看出了我们的疑惑，她神秘地笑了笑：“哈哈，告诉你们个好消息，今天要咱们来做手工。”听了这个好消息，大家都欢呼雀跃起来。
“首先，用白色颜料把手掌心和手指涂满。”我犹豫了一会儿，才把颜料轻轻涂上。“颜料是没有毒的，而且可以洗掉的。”听了老师的话，我心里的石头终于落地了，于是飞快地涂起来，接着按照老师的要求把手印印在牛皮纸上。这样一来，牛皮纸上就像种上了一棵蓬勃生长的小树。紧接着，老师又让我们用黑色颜料逐次在手掌印上添上牛角、牛鼻、斑点和蹄子，一头栩栩如生的牛就跃然纸上了。最后用大拇指蘸上红色颜料，在右下角盖上一个手印，在上面写上牛年大吉，印章就做好了，这幅作品也大功告成了。
牛是善良的，是无私奉献的。相传在十二生肖中，牛是有本事排第一的，可是因为牛太善良了，为了帮助老鼠，所以才排第二。如果每个人都像牛一样善良，从不互相伤害，那这个世界就会变得更美好。
“牛”也是一个幸运字。在鼠年里，因为新型冠状病毒，人们真的过得像老鼠一样，不敢出门，希望新的一年里能够“牛”转乾坤，把所有的烦恼，通通都带走！
“传说，古时，牛是玉帝殿前的差役……”小荷作文的教室里，老师正绘声绘色地讲述着故事。到底是怎么回事呢？请随我一起去看看吧。
一走进教室，便开始上课了，燕子老师先给我们讲了生肖“牛”的由来，故事非常动听，同学们听得都入了迷。听完故事，燕子老师又邀请了可爱的配齐老师带着我们创造了“牛”的手工作品。看着手中栩栩如生的“牛”作品，我不禁想到了很多很多……
回首2020年——鼠年，相信在中国几十亿人们心目中，会留下一个非常深刻的印象。在鼠年里，我们真的过得像一只老鼠一样，一直躲在家里，上网课，不敢出门，不给社会添乱。犹记新冠病毒很快地横扫全球，带走了许许多多宝贵的生命。2020年是中国受重创的一年，幸亏我们的国家有“牛”一样的精神，“牛”一样的团队，我们挺过了鼠年，迎来了牛年。
现在，2021年的钟声已经响起了，牛年已来到，大家对牛年有非常大的期望，所以人们常说“牛年有利于耕田”，这也是人们对安居乐业的美好向往。相信在牛年里，新冠病毒就会像草一样被牛吃进去，快乐会像奶一样被挤出来。我们学习上，工作上，生活上，皆会“牛气冲天”。
在牛年里，愿我们每个人都像牛一样勤勤恳恳地耕耘，踏踏实实地做人，为自己的理想和追求努力学习，愿每一个人都拥有真正的“牛年”。
今天是牛年初八，是非常有趣意义的一天，接下来就让我来介绍一下这对我来说意义非凡的一天。
中午，我们开车直奔樟田老舅舅家鱼塘去，老舅舅把鱼网拦在排水口上，接着，老舅舅把闸门往上一拉，鱼塘的水“哗哗地流……”向塘外小溪流去。不知道过了多久，鱼塘的水流差不多，可以看见淤泥和鱼了，每一条鱼都探出脑袋，老舅舅两手一挥，大声喊道：“可以下水捉鱼啦，”我和哥哥想都没有想直接冲下鱼塘，各自捉鱼去了。
刚刚踏进鱼塘，一股冷飕飕的感觉扑脚而来，水冰凉冰凉的，我皱了一下眉头，咬紧牙关，我卷起袖子，开始捉鱼，在水里摸来摸去，眼睛不停向水面搜索着，鱼也很机灵，趁水浑浊游来游去，像跟我玩起了捉迷藏，哈哈！目标来了，有一条红色的鲤鱼从我脚边游过，我伸手去捉它，突然，鱼一滑从我手里掉回鱼塘，逃之夭夭游走了，气得我在水里直跺脚，这是妈妈在岸上安慰我，“慧做事不要急，多动动脑筋，相信你可以捉到鱼”。我听了点点头，看着哥哥捉了一条又一条鱼，我心里很羡慕。
我开始调整情绪，总结失败的经验，妈妈大声对我说：“快！”哥哥旁边有大鱼！我看水有一点深，有一点害怕，我只能胆战心惊的走过去，我目不转睛，屏住呼吸，伸出双手悄悄的向鱼靠近，将要靠近它时，双手快速向它捉去，啊！我成功啦！鱼被我牢牢抓在手里。鱼在我手里左右摆动着，我迅速地放进桶里装起来，接着，我们捉了鲤鱼，草鱼，鲫鱼……。
很快，就忙到傍晚，鱼塘的鱼也被我们捉完了，上岸，把我的小手和脚洗干净，开开心心回家咯！
课上，配齐老师笑盈盈地说这节课要来教我们画牛，我们一听，顿时欢呼雀跃起来。
配齐老师给我们每人发了一张圆形的牛皮纸，一支毛笔和一个盛着红、黑、白三种颜料的纸盘子。配齐老师详细地向我们展示了画牛的具体步骤，接下来的时间，就是我们大展身手的时刻了。
我先用毛笔蘸满了白色颜料，往左手掌上涂满，黏糊糊的、凉凉的。涂满了以后我把左手往牛皮纸的正中间快速一印，然后再把画倒过来，老师说了，如果印得不全面，还可以用毛笔上剩下的颜料把图补全。
我补全后，紧接着用白颜料在牛皮纸上的大拇指处画上一个椭圆形的“鸡蛋”，并在手掌右边边缘上画了一条上扬的牛尾巴。接着用毛笔蘸一点红色颜料和白色颜料调出粉色颜料，把粉色颜料涂抹在椭圆形的下半边，形成半圆粉红区。此刻的我马不停蹄，蘸了黑色的颜料给牛添上了鼻子、牛角、牛耳朵、牛蹄，再给牛的身子画上了大小不一的斑纹。这样奶牛就画好了，可是我总觉得哪里不对劲，看起来怪怪的，哦！牛眼睛，这时配齐老师说：“奶牛画完的可以来找我拿牛眼睛。”当我把眼睛贴上去的时候，一副栩栩如生的牛作就在我手中诞生了。最后配齐老师让我们用一根干净的手指蘸一点点红颜料，在牛的右下角处按住并将手指往下一拉，做一个红色印章，等颜料干了以后，用黑色笔在印章处写上这幅画的名字。我对我这幅奶牛感到很满意，我要把它带回去给家人看。
看着手中的这一头牛，我想到了牛的务实、勤恳、默默无闻付出却不计回报。说的不就是疫情中那一批批前仆后继，第一时间奔赴医疗前线，争分夺秒地从死神手中抢回一条条鲜活生命的白衣天使吗？说的不就是那一群群不顾自身安危，却将别人的生命高高托起的战士、逆行者们吗？
他们，是我心目中的英雄；但愿新的一年，我也能成为自己的英雄！
一走进小荷作文的教室，就看到桌上摆着一盘盘的颜料，空气中弥漫着艺术的气息，到底是怎么回事呢？别急，读了你就知道。
这可是一件不可思议的事情，燕子老师和配齐老师竟然要带我们做手工，听到这消息，班里很多同学都非常惊讶，作文课做手工？两个老师，葫芦里卖的是什么呀？我也和其他同学一样，脑袋上挂问号——一脸的疑惑。
接着两位老师给我们发了一张牛皮纸，同学们仍一头雾水，老师让我们干什么呢？
你瞧，配齐老师开始讲解了，她先用笔沾上白颜料，然后把沾满白颜料的手印在了卡纸的正中间。再倒过来，慢慢画上身体的其他部位，哇！这原来是头奶牛。
老师示范完毕，又让我们自己开始动手了，当我用笔沾颜料涂手时，眉毛都挤成了一团，估计那会的我有个苦瓜脸。因为那颜料凉凉的，黏黏的，感觉有些怪异。在把手印印上去后，我迫不及待地跑去洗手，然后才安心地学着老师的样子，一步一步画上牛的身体，画好之后再盖章写上作品的名字——牛气冲天。你瞧，一头活灵活现的牛呈现眼前啦！
望着这栩栩如生的牛，我的心里感慨万千。鲁迅先生曾说过“牛吃的是草，挤出来是奶。”的确如此，牛为我们人类做事，默默无闻，任劳任怨，生活中牛常被人称为老黄牛。而生活中也不缺少“老黄牛”。比如大街上的清洁工，灰里穿，车里过，为大家工作，从不说苦，永不言弃，这不就是“牛”吗？
经历了12年的轮回，牛年又将要来到我们这里。牛年画牛，希望我们这一年，如我笔下诞生的作品名一般——牛气冲天！为了我们牛年有牛的力量，牛的身体，牛的成绩和吹牛的话题，牛年，我们一起加油！