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“ 二课 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-02 05:08:40
  • 《欢乐二课》
  • 周四的二课【,】【们】下楼玩篮球。【从后文来看,你们不只玩篮球,还玩了其他,因此,作为开头的总起,不能只写玩了篮球。而删去“篮球”一词,你可以琢磨一下有什么区别?】

    我们向一个小朋友借了一个篮球,开始了比赛。我抢到了球,一个转身体,绕过了王城,然后一个精准的一分投篮。篮球像一个乖孩子回家似的,回到了篮筐里。第二局。小李子拿到了球,一个转身。绕过了任子,当他正想投篮的时候,却被王城切断了。王城拿起了球一个投篮球碰到了框架弹了回来。我趁机拿上球。传给李思睿,李思睿再是一个精准的二分投篮球进了。【从文章的结构安排来看,你这一段应该是作为主要的内容来写。那,就要加大笔力去描述,而不能只是简单的概述。如何具体描述?你可以在动作上着力,分解动作,分解人物与篮球。如:你是如何抢到球,你抢球时,其他人有没有围上来,你是如何脱身?你当时的内心是如何的?有语言吗?总不会篮球场上大家都闭口猛打吧?那一些叹词、喝彩词、命令词等等,都可以写进去。这样会增加现场的真实性。还有,这里可以写当球投进时你们的表现,尤其是自己为自己一方加分,你自己的内心感受是如何的?还可以写一下当时的环境等等。慢慢写,把当时的情景写出来,你的文章就更加丰满了。】

    玩完篮球。我们去玩共享器材。学校的器材可真多呀。有跳绳,火箭,降落伞,呼啦圈,飞碟等等。我拿起一个飞盘。对李子说接住。说完我就把C盘飞了出去。精准的飞到了小李子的手上,小李子又飞了回来,但是撞到了墙壁。飞盘就在墙壁上滚了几下,飞到了我的脚下。哈哈,真好玩。接着我们玩沙包大战。我拿起个沙包打小李子,小李子也不甘示弱,拿起一个沙包向我丢去。我往下一蹲,沙包直射我王城。精准的打到了他的头上。哈哈,幸好我躲得快,不然我就要中头奖了。【玩共享体育器材,玩了很多项,你感受最深的是哪一项,那你就突出哪一项写,其余的要简略处理。这样,才会有主有次,有详有略,不然的话,样样都平均用力,没有一个主要内容,是难以给人留下深刻的印象。】

    这次二课真好玩。【这样的结尾过于草率,是没有认真思考、琢磨的表现。你可以用环境描写来表现你的心情。运用环境描写,是使文章显得有内涵的一种方法。】

    老师的话:写二课堂到操场去玩,这是很多同学都经常写的内容。但是,这种材料要是没有认真去琢磨,是很难写好的。如何琢磨?首先,你要考虑你到操场是玩了很多项还是只玩一项?给你印象最深的是什么?你要如何把它写具体?不是你不会写,而是你没有静下心来,没有慢慢去琢磨,慢慢去还原,以为自己多写几项活动,文章就变长了。这样的方法是不对的。具体的方法我已经在文中提到了,你要好好去参悟,相信你会明白的,并修改出质量更好的文章。

    修改后:

    欢乐二课

    东莞市东华小学生态园校区502班 廖铭

    周四的二课,我们下楼玩了。

    我和李思睿他们目标清晰,直奔蓝球场。打篮球是我们这些男生的最爱。我们借来了一个篮球,把人员分成两组,就开始了比赛。啊,球传过来了,我猛地上前一步,避开李思睿,接过球,然后,虚晃一下,任俊泓以为我要投篮了,便朝篮球架那儿奔去。真是太好了,没有人拦我了,我马上一个转身,运球前进。不料,对方的王城又像一阵风一样朝我扑来,拦在我的前面。这个王城反应也太快了,居然看出我的假动作。哼,要是他慢一点儿,我准冲到篮球架下。不过,他冲过来我也无所谓,我猛地刹住,眼睛往四周一转,寻找自己一方的战友。王城见状,马上冲上来想夺球。我将球往身后一传。他扑了一个空。说时迟,那时快,我转过身将球往篮球架猛地一投,篮球划着一道弧线朝篮球筐里射去。“进!进!进!”我大喊着。哈哈,球真的听话似的,稳稳地落进了篮球筐。乐得我叫得更大声。对方也傻了眼,他们根本没想到第一个投进筐里的人居然是我。我们一方队员与我击掌庆贺。

    比赛继续进行。不要以为他们一方比我们差,他们可机灵着呢。尤其是李思睿,他曾经在校外参加篮球培训过,你说他的水平怎么会差呢。果然,他们相互配合,很快的,他们也投进了一球,1:1,打成平手。比赛更加激烈了,篮球一会儿在我们手里,一会儿在他们手里。我们人盯人,人跟人,防得非常紧。比分轮着上升,一会儿他们投进一球,一会儿我们得了2分。夕阳在操场上投下柔和的光线,给我们每个人身上都涂上了金黄的色彩。奔跑、运球、投篮,欢笑、叫喊、喝彩,组成了操场上的快乐乐章。

    打了三十分钟,我们又去玩共享器材。学校的器材可真多呀。有跳绳,火箭,降落伞,呼啦圈,飞碟等等。我拿起一个飞盘,对李思睿喊道:“接住!”李思睿听到了,双腿微微一屈,又猛地一蹬,右手准准地朝飞盘迎了上来,又顺势往后一回,飞盘就到他的手中了。他的脸上露出了得意的神色。“看我的!”他大叫一声,飞盘又朝我飞了回来。不过,可能他用力过猛,飞盘竟失去了平衡,就像喝了酒似的,摇摇晃晃的飞了过来,接着又撞到了墙壁,然后弹到了我的脚下。哈哈,真好玩极。

    后来,我们又玩了沙包,相互朝对方攻击,体育共享器材那里洋溢我们的笑声。

    二课与同学们一起玩真有意思,不但让我锻炼身体,还让我感受到了生活的快乐。

  • 《我加入了学校仪仗队》
  • 在我们的学校里,丰富多彩的二课活动如繁星闪烁:篮球、足球、美术、手工……然而,最令我心潮澎湃的莫过于仪仗队!

    仪仗队,那是一片音乐的海洋,里面汇聚了小鼓、大鼓、大小擦与小号这四大乐器。初见这些陌生的乐器,我内心便涌起一股强烈的愿望,渴望成为仪仗队的一员。终于,凭借不懈努力,我如愿以偿地加入了这个团队,心中的喜悦如同绽放的花朵。在选择乐器时,我被小鼓深深吸引,它圆润的形状和悠扬的声响,仿佛一个会歌唱的小皮球,搭配细长的木棒敲击,别有一番风趣。

    光荣地加入仪仗队后,我暗下决心:我必须全力以赴,与队友们和睦相处。一个学期的汗水与欢笑过后,我不仅掌握了强弱音的敲击技巧,还学会奏出激昂的出旗曲和进行曲。更令人欣喜的是,我与隔壁班的两位伙伴结成了“臭皮匠组合”,我们共同学习,共同进步,在欢声笑语中度过一段难忘的时光。

    在家长开放日那天,我第一次承担仪仗队现场演奏的重任,紧张之情溢于言表。然而,内心深处的激动如潮水般涌动,熟悉的出旗曲响起时,我感受到了前所未有的轻松与自信。国旗冉冉升起的那一刻,我仿佛为国家贡献了自己的一份力量。

    参加仪仗队的历程,让我深刻理解了尊重国家的意义!也让我更加珍惜现有的幸福生活,每一次的荣誉与快乐都铭刻在心!

  • 《二课堂上的欢笑声》
  • 二课堂,我早早的做完了作业,就和好朋友江子涵及另外两位同学一起下去玩。这次我们就要玩丢沙包,那宽敞的一楼大堂留下了我们欢乐的笑声。

    我们到了一楼大堂,找到了一个人少的地方,划定了范围。然后我们决定分开寻找沙包,这样速度又快又能找到多个沙包。沙包是放在共享体育器材的筐里。筐里有很多的共享体育器材,如:跳绳、乒乓球、弹弹圈抛接球、助高运动跳跳、呼啦圈、手抛降落伞等等,让人看了眼花缭乱。不过,我们已经约好了,先玩沙包。玩沙包既可以一起互动,软软的掷到人身上也不会太痛,因此玩沙包是最好的选择。当我们把沙包找回来放在一起时,数了一下,一共有6个,我们四个人,每人一个,还剩两个。很简单,我们用黑白配决定剩下两个沙包给谁。结果我赢了。我高兴地叫起来,看来今天的运气真好啊。

    我们分成两组,一组两个人,一个人来当国王,一个人来当将士。国王拿盾牌,要护住身体;将士只能拿沙包,没有盾牌保护。当国王被沙包击中5次以后,国王就死了。一旦国王死了,另外一组就胜利了。当将士被沙包击中三次后,将士就死了。经过与组员商定,我当将士。管他是当国王还是当将士,我们都很开心,重在参与嘛。

    开始了,我找到了一根柱子,迅速躲到那根柱子的后面。我可不能傻傻地站着那里让人攻击。没有动静,我悄悄地伸出脑袋观察柱子外的动静。只见另外一位同学拿着沙包迅速地向我冲了过来。我一乐,好啊,你冲过来,我就顺着柱子转,来一个背后包抄,看你跑到哪里去。果然,那个同学没有料到我会这么快就跑到他的后面,一下子就被我投中。“哈哈!你被我射中了。”我兴奋地大叫起来,那声音都快把楼板给震晃动。那个同学无奈地耸一耸肩,他“死”了。

    谁知,螳螂捕蝉,黄雀在后,对方的国王在朝我步步逼近。就在我一转头,对方的国王用盾牌朝我发起了进攻。我岂甘心束手就擒,便用沙包一挡,他的盾牌直接被我打了出去。紧接着,我又朝他丢了一个沙包。唉,差一点就打中了,真是可惜。他迅速退了回去。

    投掷沙包继续进行,快乐也在延续。金黄色的夕阳斜照在校园上,把校园涂上了一层金黄色,如一幅绚丽的画。我喜欢玩游戏,喜欢二课堂。

  • 《令人欢乐的小插曲》
  • 乌云笼罩在一望无际的天空中,黑压压一片。二课到来,数学老师仍是以往的“善良”, 我不费吹灰之力便来到球场,本该完美的二课堂却发生令人欢乐的小插曲……

    运气不错的我在前往球场时捡了一颗别人不要的球,我心情大好,但天空不作美,乌云似乎伤心透了,下一秒就要哭出来了!我双手合十:不要下雨!不要下雨!

    很快,我们分好队伍,开始激烈的比赛。

    打着打着,水滴落在我的头上,滴在了场上,下起了毛毛雨。无奈,我们结束比赛,阿龙与施哥跑回了教学楼那儿了,但我和杨文正考虑要不要还球,可手还是不自觉地将球运了起来,向篮筐投去。

    球弹筐而出,杨文夺过篮球向另一边跑去,我也配合地追了过去:“我们现在干什么!?”

    “打完最后一波走喽!”他回应道。

    不知是乌云破涕为笑了还是咋样,雨水仅仅打湿了球场便收住——不下了!

    我们都意识到:雨停了!我们飞速地向不太湿滑的场地跑去,刚到,我们就开始分配球权:“你开我开?”

    “我!”我们愉快地开始了单挑。

    只见杨文在原地秀了会儿球,又趁我不备突然朝篮筐“杀”去,还好我反应敏捷,快速地回防了上去,杨文也没有手下留情,上来就是一组强硬对抗,但在我的左挠右掏下最终球飞出了篮板外……

    球重重砸在水滩里,溅起了豆大的水珠,也溅起了生活中的那些快乐的小插曲。

  • 《校园趣事》
  • 周四下午二课堂是陈亦凡这个学期二课兴趣学习验收的时间。到时候他妈妈也会来观看,他高兴得笑合不拢嘴。

    周四下午数学课时,陈亦凡悄悄对我说:“我一会儿就要去二课兴趣验收,你们要来看我。到时在后门等我,看到我就跟过来。”他还朝朱立恒指了指。我知道他的意思,就比了一个OK的手势。

    下课了,陈亦凡一下子从座位上弹了起来,快步跑到他的铁柜旁边,拉开柜门,拿了一个袋子,风似的朝门外冲去。他早就在等这个时间了。“看他那兴奋样,要这么着急吗?”我身边的同学看见了,对我说。“那是肯定啦!”我回答道,“你知道吗,他好不容易一个学期才迎来这一次验收,而且他说他妈妈要来,怎会不兴奋呢?”那个同学点点头,说:“说的也是。”我们继续上课,而像陈亦凡一样有二课兴趣班的同学已经到各自的学习点去了。

    终于,到了我们都期待的二课堂时间了。我跑到门外,等了一会儿陈亦凡,但始终没有看到陈亦凡的身影。“咦,怎么还没来?不是说好在这儿等的吗?”我心里嘀咕着。“请大家赶快订正好听写。”张老师在教室里喊我们。无奈,我只能回到教室里。我以最快的速度写,很快就订正好了,看看我的同桌,他写得比蜗牛还慢呢,真不知道他是怎么回事。我不再管我的同桌了,将作业本往抽屉里一扔,就快步冲出教室看陈亦凡来了没有。可是我左等右等,还是不见陈亦凡的身影,我只好下楼到陶艺室去找他们了。

    到了陶艺室,我的眼睛就像扫描机往里看了看,但却没有看到陈亦凡。“在那,在那!”朱立恒大声喊道,生怕我听不见似的。“知道啦。”我小声回答道。这时,室内的陈亦凡抬起头来,把目光转到窗外,看到了我们,他拉了拉妈妈的手朝我们走了出来。他们来到我们旁边,亦凡妈妈温柔地和我打招呼:“嗨,子淇。”我也有礼貌地朝她挥了挥手。亦凡妈妈还说要给我们买零食。我不太好意思让别人买零食,便跟她说不用了,我下次自己买就好了。

    亦凡妈妈说她自己喜欢看桂花,我们就带着亦凡妈妈到了校园的小道上。哇,这里的桂花开得好密好多,味道还很香,一朵朵,一簇簇,都快让人陶醉了。朱立恒跟亦凡妈妈说:“我会拍照,我帮你拍几张照片吧。”说完便拿起亦凡妈妈手机, “咔嚓咔嚓”拍了起来。我一脸不屑,他是个男生怎么可能会拍照?拍出来照片肯定很丑。谁想到他拿着照片给我们看,好漂亮啊,看来我还真是低估了他的实力呀。

    夕阳将余晖抹在东边的山峰,一切显得那么美好。这次二课验收我们陪着陈亦凡的妈妈,很开心。下学期,我也要报一个验收的二课堂。

  • 《一次激烈的踢毽子比赛作文750字》
  • 二课了,同学们纷纷拿着自已的跳绳、毽子、羽毛球等下楼去玩,我也拿着自已的毽子和我的小伙们组好队,一起去下面踢毽子。

    刚开始,我们还踢得好好的,突然就有人跑过来说他也想加入,我本来是不想加的,但队友说想要他加入,我只好勉强同意加他进来。就这样,好多人都照他一样说也想加入,我一一答应,后面甚至有了女生。陈信宇同学就建议说:“我们要不来一个男女踢毽子大赛吧?”我们觉得可行,就召集了全班,继续用我的毽子,开始了男女踢毽子大赛。

    我们分成女生一队,男生一队,又找了一个人计分,最后看谁分数多谁就赢。首先,是我来踢,我把毽子放在腿前,弯下腰,头看毽子,脚用力一踢,毽子却是朝天上飞起,结果是飞了挺高,但只过线了几米远,对方说太近了,所以又把毽子扔了回来。我很尴尬,想把毽子拿回来再踢,可还没等我走过去,别人就把毽子抢了过去。下一球挺顺利,毽子被踢到了对方阵营里,可惜的是被对方接住了。对方把毽子踢了过来,眼看就要落地了,突然,陈健华眼疾手快跑过去接住了毽子,大家纷纷围了上去,吵着要踢,我们也都纷纷抢了起来。我看这个情况,想了想说:“等一下,从现在开始,让接到了毽子的人踢。”大家都没抢了,这球就由陈健华来踢,幸运的是,陈健华踢毽子技术不错,我们终于得了一分。

    可没踢几下,我们的毽子被人踢出了栏杆外,我很慌张,马上跟了过去,只见毽子就在人行道上,我们用跳绳想把它捞回来,可明显不够长,我们又用了很多方法,可都不行,正当我们想要让那个踢出的人赔的时候,突然,一个阿姨走了过来,我们就像看见了救命稻草,大声呼喊,阿姨听到了喊声走来帮我们拿回了毽子,我们非常感谢那阿姨,又继续开始毽子大赛。

    最终,我们以人数优势战胜了女生,我们沉浸在胜利的喜悦之中。这次比赛也让我懂得了“方法总比困难多”的道理。

  • 《我的心儿怦怦跳》
  • 二课时间到了,同学们都在开心地玩游戏,而我却开心不起来,因为我的二课项目要进行“裁员"——四百米跑步比赛,最后一个退出田径队。

    听到这么严厉的“惩处”,我平静的心变得波涛汹涌。再看看其他人,他们似乎对这件事都不放在心上,他们一个个都跟平时一样。

    教练吹响了口哨,我们如同离弦的箭一样冲了出去,也许是被吓到了,我愣了一下,慢了他们几秒起跑,这几秒至关重要,我必须追回来。

    我把所有的力量都用上了,超过了两个人,但那两个人也像打不死的小强又奋起直追,但中间的距离实在是太大了,在这时我的力量也快消磨完了。

    这时,旁边观看的同学的加油声、打气声化作一股暖流,直流我的胸膛。我把加油声当作力量又拼命地跑啊跑。

    到终点后,我实在没力气了,直接躺了下来。我闭着眼睛,等待教练发出退队的指令。这时教练走了过来,对我说:“不错嘛!有进步!”

    我听到之后心里平静了下来,我知道,教练肯定不会退我了。

    夕阳西下,二课也终将结束。太阳为我们远去的背影蒙上了金色的面纱。

  • 《香,溢满校园》
  • “in front of……” 二课时间,安静的校园顿时炸开了锅,叫声、喊声,响彻云霄。当然,王寒冰也下来了,但他可不像其他人,他下来,就是换个地方学习!

    “李老师,我下次不会再犯错了。”张明哀求的目光望着李老师。 哟!班主任李军拽着犯错误的张明在操场上跑圈呢!你瞧,张明的汗水正一滴一滴往下流呢!

    “班长!”张明累得都快倒下了,一看到王寒冰就莫名地打起精神,向王寒冰狂奔过去。“张明?你还下来,英语单词会背了吗?数学习题写完了吗?……” 难怪是班长,管这管那的。

    “嗯!好香哦!” 班主任李军走过来,拍拍张明说道。“竹马香味!”张明开始360度查找香味的来源。“李老师!这是什么啊!” 李明指着那紫色朦胧的花朵冲李老师说道。

    “那是丁香花。” 王寒冰走过来闻了闻丁香花说道。“丁香花?好幽雅!” 张明手舞足蹈。

    “寒冰!说一些有关丁香花的诗句!” 李老师真是妙,利用王寒冰的机智警告张明。“霜树尽空枝,肠断丁香结。” 王寒冰不需要动脑就说出了一句诗句,怪不得李老师这么喜欢他。

    “哼!搞得好像谁不会一样!芭蕉……芭蕉……什么来着?” 王寒冰用力拍了一张明一下:“聪明反被聪明误!”“哈哈哈哈!”李老师不禁笑出了声。

    丁香花似星星般缀满枝头,白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅和甜香,在这校园里格外的点缀,令人仿佛置于仙境一般。

    “这丁香花,小小的花苞圆圆的,恰如衣襟上的盘花扣。嗯,真香!” 王寒冰对张明挑挑眉笑道。哼,不就会的多吗,拽什么咯。“这打抱不平的样子。啧……没好事喔!” 李老师看出张明这一脸不爽的样子,马上给王寒冰提个醒。“班长!别跑!” 张明鼓起脸,抡起衣服,追着王寒冰满操场跑。“别追我!不然加作业!” 王寒冰邪恶一笑,把李老师逗得合不拢嘴。

    风轻轻地狂起来,将丁香花的香味吹到校园的各个角落,一群人扎在丁香花那,不知谁说了一句:“香,溢满校园。”是啊!香,溢满校园!

  • 《快乐的二课》
  • 我们班上的同学,每一个二课都会有自己的打算,有的打篮球,踢足球的,也有打羽毛球,跳绳的,还有跳街舞、拉丁舞。而我,打算比较单一,基本上都是玩抓人游戏。这次准备来新鲜点的。

    我和张耀东来到了热闹的篮球场,见到了同班同学李致远和李承宪在那儿玩篮球,便准备和他们来一场篮球比赛。

    比赛开始了,我和李致远一组。对方李承宪一开场就先抢到球,身手不捷啊。我用手去阻拦,可他机灵得像条泥鳅,从我手臂下溜过去了,我只好眼睁睁地看着球被他投上去。还好,球没有进。我一乐,一个箭步,冲上去想把球抢过来,可对方两个又怎么会轻易让我抢到球呢?他们俩向我包抄过来。说时迟,那时快,李承宪已经冲到我的面前死死地拦住了我。我灵机一动,来了个假球,做出要把球传给李致远,他们上当了,一起向李致远扑去。哈哈,他们真笨!我一个转身,三步上篮,来到篮球架下,右轻轻一拨,篮球往上的转,触到篮板,又一个轻反弹,进了!对方公傻了眼,我们高兴地大叫起来:“nice!”

    激烈的球赛继续进行着。球到了李承宪手中。他可是个灵活的家伙啊。不过不用愁,我也有优势,就是人高。我往他跟前一拦,他难以前进了。猛然间,我快速抢过球,又将球传给李致远。李致远马上来了个远投。球在空中划了一道美丽的弧线,准准地落进了球框,完美穿心!我们高兴得大叫起来:“二比零!”李承宪和张耀东则士气低落,相互埋怨。

    后来,他们也投进了两个,比分拉平了。

    快乐的时间总是那么快过,二课的下课的铃声响起来了,我们恋恋不舍地离开球场,相约下一次再来比赛。

    这样的二课,这可比抓人好玩多了。