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“ 新西兰 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-20 09:05:56
  • 《游新西兰的皇后镇》
  • 这次去新西兰旅游,给我留下最深的印象是皇后镇的天空缆车及滑板车。

    旅行前几个月,爸爸就向我介绍了皇后镇的重力滑板车,还让我看了视频,让我一直心痒痒的。新西兰旅途的第7天,我们终于来到了皇后镇,愿望即将实现,兴奋之情难以抑止。

    我们开车来到天空缆车入口处购买了家庭套票入场,几乎没怎么排队就登上了最大乘坐4人的缆车了。第一次乘坐缆车的我感到有点紧张。缆车刚离开平台时,就听到咯吱咯吱的声音,摇晃有点大,我的心一下子就提到嗓子口。缆车逐渐升高,爸爸让我们往后看。我把头一回,啊!这里能看到皇后镇全景!一栋栋白色的房子掩藏在茂盛的绿树丛中,看上去是那样的舒服;一条条黑色的马路纵横交错,四通八达。再往远处看,瓦蓝瓦蓝的瓦卡蒂普湖像一块巨大的翡翠镶嵌在高山与居民的房子中间,倒映着蓝天白云,让人看了心旷神怡。妈妈连连称赞,爸爸不停狂拍,我早已忘了害怕。

    缆车到达山顶,我们来到了滑板车终点处。在工作人员的帮助下,我们戴好头盔,又乘坐着专用的缆车上到了滑板车起点处。老外教练详细向我们讲解了滑板车的使用方法,并指引我们走慢速通道。

    我试探性地按照老外教练指导,把拉杆抬起,然后缓缓放下,车子果然开始动了。第一次操作,我不敢开得太快,有时还卡卡停停的。看到旁边的老手一个又一个飞驰而过,那不服输的劲儿一下子蹦了出来,要尽快把速度提上去。不过我并不是最慢的,妈妈不会刹车,在转弯处碰到了轨道上的围栏,卡住了,我哈哈大笑着从她身旁超车而过。

    第二轮了,我变得厉害了,开得很快,感觉风在耳边呼啸而过。我越过了两个卡在路边的新手,熟练地绕过了几个急弯,快速地达到了终点。

    第三轮开始,我选择了快速跑道。这里坡度很大,但我也越来越熟练了,自信心也满满的。这回速度快得让我的脚都在摇晃,不过在转弯时撞到了路边的栏杆,人都快飞出去了,还好防护衣厚厚的,不怎么疼。我吸取了教训,总结了经验,马上回到了跑到上。之后顺利完成了后面几次的快速通道,成绩一次比一次好,感觉好刺激啊!

    当我们滑完雪,经过礼品店出来时,才发现有“狗仔队”一直在给我们偷拍呢。我们购买了其中8张经典的照片打印做成相册后,又坐着天空缆车下山了,再一次观看了皇后镇美景后,便依依不舍地离开了。

  • 《游新西兰的萤火虫洞》
  • 这个寒假,我们一家去了新西兰旅游,旅程的第一天就是参观怀托摩萤火虫洞。我和爸爸妈妈都兴奋不已。

    出发之前,我上网查了一下,怀托摩萤火虫洞位于新西兰北岛怀托摩地区,那里的萤火虫洞奇观被发现于1893年,还号称“世界十大奇观”之一呢。

    上午,我们自驾车开到了游客停车场,由于距离预订时间只有不到15分钟了,我们一路小跑赶到换票处,换好票后马上就进场了,刚好赶上。进了洞后,四周漆黑一片,看起来阴森森的。在导游的带领下,借着微弱的灯光,我们来到了一座人工桥上,我在桥边往下看了一眼,感觉深不见底,同时只见头顶上布满了密密麻麻的钟乳石,像无数的尖刺对着下方,随时要刺下来的感觉。

    我们一边沿着洞口深入,导游一边在旁讲解,但是她全称都是说的英文,我只能听懂个大概。她说这个溶洞是几万年前形成的,还有讲解了钟乳石的形成过程等等。

    最后环节便是让人期待的萤火虫洞观赏了,我们被安排上了一条船,四个人坐一排,我们家坐在船头。随着船缓慢的向前推进,四周漆黑一片,但溶洞顶上闪烁着的萤火虫逐渐增多,犹如天上的繁星,十分壮观。它们聚集在一起,形成不同的图案,有的像山羊,有的像白云,也有的像石头。连还不会说话的弟弟看到了这些景象都咿咿呀呀叫个不停,可以看出他也非常的兴奋。

    可惜的是,船很快就到岸了,我们下了船,大家都很兴奋,说个不停,分享着刚才看到的奇观。我们跟着人流一起回到了入口商店,购买了合照照片作纪念,旅程就这样结束了。

    老师点评:本文行文流畅,层次分明,结构完整。在记叙的过程中,将萤火虫洞的特点写出来了,给人鲜明的现场感。文章还注意写自己的感受,文句显得有温度。语言简洁,有一种《记金华的双龙洞》的味道。

  • 《我的新西兰爷爷》
  •     我有一位特殊的爷爷,他是新西兰人叫斯坦,我称他:“斯坦爷爷。”我并不是他的亲孙子,他也不是我的亲爷爷,我们俩是在一次偶然的机会相识的,并且建立了深厚的情谊。别人都说我俩是—中国孙子,外国爷爷。我们经常在星期日见面、交谈。记得有一次,我与妈妈来到斯坦爷爷的住宅,斯坦爷爷拿出水果和食品热情地招待我们。我们俩交谈了一阵,我便读一篇英语短文给他听。

        他一会儿皱着眉头,一会儿眉开眼笑,全神贯注地听我读每一个单词。我读着读着,突然,他叫我停下,严肃地说:“这个音节你读错了。。”原来,我把〔ai〕读成〔ei]。他把读音纠正过来,然后耐心地一遍一遍地教我,直到我读对了为止。在与他的交往中,我的英语水平有了很大的提高。别人都说我快成“小外国人”了。过了几个月,我要参加全市的小学生英语对话比赛。当我把这消息告诉斯坦爷爷时,他十分高兴,并且主动叫我一有空就带着材料到他那里去,他帮我纠正读音和指导表演动作。在他的精心指导下,我“过五关斩六将”,“杀人”全市的决赛。

        决赛那天,当我走进育英小学大礼堂时,不由地愣住了,只见斯坦爷爷早已坐在座位上,正望着我笑呢〔,临上台,斯坦爷爷再三嘱咐我说:"Don't benervous o”轮到我上台了,我心里像揣了个小兔子似的,跳得厉害。,正当我紧张的时候,我看了斯坦爷爷一眼,从他的笑容中,我得到了鼓励,增强了心,我领会了斯坦爷爷的意思,大大方方地表演完了。最终我获得了二等奖。我捧着鲜红的荣誉证书,觉得这里面也有斯坦爷爷的一份功劳。

        去年暑假,我与斯坦爷爷到衡阳我爷爷家去。有趣的是:我的中国爷爷和外国爷爷相互交谈是靠我这个十一岁的“小翻译”来沟通的。斯坦爷爷十分懂礼貌,在衡阳住的三天中,他很注重礼节,对我爷爷、奶奶十分尊重。我看到他身上有许多高尚的文明品质。当我听到斯坦爷爷要回国的消息后,心情久久不能平静。我赶到斯坦爷爷任教的长郡中学为他送行,只见那里人山人海了,把他围得水泄不通。我几次想走近与他说话,可都被别人打断了。我只好默默地站在那看着离去的汽车消失在繁忙的车群中。