感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲坠的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。可令我没想到，我的感动竟来自于一只小蚂蚁。
那天，我正悠闲地看着书，心情很是愉悦，可突然，我感觉到我的手很痒，正准备抠一抠。可不看不知道，一看吓一跳！一只蚂蚁竟在我手上，我吓得一哆嗦。从沙发上直接跳了下来。把手拼命地甩，正好我的书包在旁边，小蚂蚁便被甩到了我的书包上。小蚂蚁很不巧的卡在了我的拉链那儿，好像腿被卡得很深。无论小蚂蚁怎么拉呀，爬呀，拽呀，腿就是出不来。我在一旁看着，被这一幕逗笑了。
小蚂蚁焦急万分，变得手足无措。我看着小蚂蚁觉得它挺可怜的。便想拿张纸给小蚂蚁，好让它爬上来。当我抽了张纸回来，发现书包的顶端又多了一只小蚂蚁。刚开始我还以为是那只小蚂蚁爬出来的呢，结果不是。
那只小蚂蚁小心翼翼的爬到它那被困的伙伴身边，伸出了它又短又小的手去拉，被困的小蚂蚁愣了一秒钟，我想大概它没有想到自己的小伙伴会奋不顾身的来救自己。那只小蚂蚁用尽了自己全身的劲，拉呀拉。
最终，经过两只小蚂蚁不懈的努力，被困的小蚂蚁被救了出来，它们相互碰了一下触角。像是在表示感谢，又像是在庆祝，然后他们便一起从窗户下爬了下去。
我在沙发上静静的看着这一切，呵，多么令人羡慕的“友谊”。
那一刻，两只小蚂蚁的“友谊”感动了我。感动如春天的一束光，照进了我的心灵。
阅读是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干涸的心田；阅读是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海；阅读是奔腾的骏马，带我们驰骋一望无际的大草原......当岁月流转与时光轮回都无迹可寻是，你蓦然回首，会发现有一件宝藏藏在时光背后，那便是阅读。
我爱阅读，尤其是古诗词。记得儿时，姥爷总是抱我在怀里，教我阅读、背诵毛主席诗词。“北国风光，千里冰封，万里雪飘......”“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江......”“待到山花烂漫时，她在丛中笑......”
因为当时太小，大概只知道发音吐字，所以姥爷每带我学完一首诗，就会告诉我诗的意思。北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘的长征条件艰苦，人民解放军占领南京时的英勇雄伟，等到漫山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑的梅花不与桃李争艳比美，傲雪开放，默默无闻的精神......同时，我更知道了毛主席诗词的豪迈以及忧国忧民的情怀。
从小学一年级到现在，我每天还是会阅读背诵古诗，渐渐的，世界名著、散文集、作文书也走进了我的生活，充实了我的课外时间。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”通篇读下去，我一时满脑子都是四大名著里那些精彩的情节，栩栩如生的人物，深陷其中，无法自拔......
捧起一本散文书，聆听字里行间谆谆细语，明白了小故事也蕴含着大道理。而作文书，是我最珍贵的良师，书上的一篇篇同龄人的佳作，老师的点评则能使我虚心请教，改掉自己的不足，拓展视野，在每一个的习作中能活学活用。
“读书足以怡情，足以博采，足以长才，”阅读，让我幸福；阅读，令我幻想；阅读，让我陶醉；阅读，让生活更美好！
微笑,是一缕阳光,照亮我们的心田，微笑，是一股甘泉,滋润我们的世界;微笑,是一支歌曲,让人难以忘怀。妈妈那天的一个微笑,令我难以忘怀。
一头棕色的卷发，弯弯的眉毛下藏着一双不大不小的眼睛，鼻子和嘴巴都小巧玲珑。身材瘦小的，这就是我的妈妈。每年的4月20日,是妈妈的生日.今年,我和爸爸决定给妈妈好好过一个生日。
那天，我早早地就给妈妈做好了生日贺卡,快递员叔叔一早送来了舅妈定制的生日蛋糕,爸爸呢,准备好了一桌丰盛的饭菜。我们把家里收拾得一尘不染,“万事俱备,只欠东风”了。七点,七点一刻了，妈妈还没回来。我着急了，想快点给妈妈看看我们给她准备的生日PARTY。终于，“咚咚咚”一定是妈妈敲门了，我猛地打开了门，大声地对妈妈说“妈妈生日快乐”！妈妈有点惊讶又有点受宠若惊地说“今天是我生日？瞧我这记性，都忘了！”接着我赶紧送上了贺卡说“妈妈，这是我做的贺卡，希望你喜欢”妈妈开心地说“我的姑娘长大了，我的姑娘长大了”！接着翻开贺卡一遍一遍的读着……这时爸爸说，该吃饭了,我们端出了蛋糕，爸爸点上蜡烛，我自告奋勇要来领头唱生日歌“祝你生日快乐,视你生日快乐”在温暖的烛光下，平时不怎么爱笑的妈妈今天居然笑了，她的眼睛亮晶晶的，脸庞因激动而显得红彤彤的，像熟透的红苹果，嘴角情不自禁地微微上扬。我第一次发现, 妈妈的眼角有了浅浅的皱纹。她像小姑娘一样地说了句：“谢谢你们!”看看烛光里的妈妈，我也不由自主地笑了。
我突然觉得，妈妈笑得那么美丽，那么温暖，我以后一定要让妈妈多笑呀！
指导老师：田娜娜
亲情如春风，暖暖的抚摸着你我的面颊；亲情像甘泉，滋润着我们干涸的心田；亲情如巧克力，甜而不腻，让我一次次从挫折中走了出来……
我爸爸妈妈因为工作忙，平日里都是姥爷骑自行车接送我上学。有一天中午放学的时候，我看见好多同学都有小汽车来接，可姥爷还是骑他那辆旧的自行车接我。走到跟前了我忍不住踢了自行车一脚，没好气地说道：“姥爷下次你不要来接我了。”说完我背着书包就往前走，姥爷不知是怎么一回事，推着车子追着我说；“别走了，背个大书包太沉了，快坐上来呀。”我转头冲他大喊道：“别的同学都有小汽车来接，而你却骑这么旧的自行车接我，以后你不要来接我了。”姥爷听了不再说话，只是取下书包帮我背上，默默地推着车子走在我的身后。
下午上学的时候，我还是不让姥爷骑车送我，我自己背着书包就往学校走去。六月的午后，太阳是那么的炎热，猛烈的阳光照得我浑身直冒汗，背上的书包也觉得越来越沉，感觉离学校还那么得远呀！看着路上有家人送着上学的孩子，我感觉他们真得是幸福呀。这时我想起了姥爷，无论刮风下雨还是严寒酷暑，姥爷都每天接送我上学，从来没听到过他抱怨什么。其实姥爷年纪已经大了，他的身体也不能同年青人相比了，但是他还坚持接送我，姥爷曾说过就是我以后长大了，长高了，他还是会一直接送我。想到这里，我的泪水不由自主地滑落，我非常后悔向姥爷乱发脾气，明明那时的我就是在和别人攀比呀，可是他却并没有对我生气，还是一如既往地疼爱着我。
下午放学，我一出校门不出意料的又看见姥爷推着他那辆旧的自行车来接我了。我连忙跑上前去，抱住姥爷对他说：“姥爷，我错了，我不该乱发脾气，更不应该去和别人攀比，我会改正错误的，请你原谅我吧，姥爷我爱你。”姥爷接过我的书包，摸了摸我的头，笑眯眯地说：“就是以后你长大了，长高了，我还是会一直接送你的。”
通过这个事情，我懂得了亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的水无声的溶化；亲情还是亲人之间最真诚的关爱。
甘泉灵秀，育万千古竹，竹枝伸五爪,破万刃新叶。石井一圈，便是一泓清泉。
有人说，这泉通灵，于是便招来了两尊石狮，怒目圆睁，似是呵斥恶灵，护这泉一方安灵，一方净秀；又招来万千新竹，扎根而下，破土而出，守这泉一方清幽、一方静寂。兀的，又有了无数生灵，有了一亭，有了一寺，而至如今，便有我菁菁校园。
无人问，这泉源自何处，仿佛大地通了一只眼，不然这泉如此灵澈，不正如那眼般水汪。自那黑穴中喷出，旋一窝洼地，便有了栖息地。又仿佛这泉来自那桃花岛，不然为何又如此清甜，惹得些许人家在井边落了户，敲起了木鱼，撞起了木钟，再后便有了朗朗读书声。
捧一泓清泉，我将脸埋入手中，嗅着那股清香，看着历史转着轮子，人是一代代地走过，而泉，仍是那一泉。它将新竹孕育成苦竹，却只落下圈圈涟漪,没有喷泉的奔涌，没有瀑布的飞泻，你扔进一块石头，它回你一声“噗通”罢了。石圈一围，春季便是花香，夏季衬着荫爽，秋季遍布落叶，冬季就遗下一片冰凉，四季如常，不慌不忙。反倒是在夜间，这井便满身金黄，月亮啥样它就啥样，凭栏而立，看万家灯火倒不如它一丝明亮。
不知怎的，我成了一株新竹，伫立井旁，当根系触碰到那丝温凉，它便顺流而上，滋润我成长，鼓励我发奋图强。乘着历史这匹快马，看着它慢慢枯竭，我却节节长高，仿佛什么人慢慢苍老，而我却借它的灵气在慢慢成长。听住在井边的人家说，先前泉是甜的，竹子是苦的，竹子在节节攀升，泉却慢慢变得枯竭；到如今，竹子变成甜的了，泉却略带些苦涩了。
醒来，我依旧在那儿，并不是什么竹子，我伸手摸着冰凉，怕它转瞬就到了井底，可我终有要离开的那一天，它也终有枯尽的那一天。可它，什么也不说，仍旧在那，荡着它的涟漪，不慌不忙。
解放后的松滋中学，经历了“松滋县第一中学”“松滋县第一初级中学”“松滋县初级师范学校”“松滋县第二初级中学”“松滋县第二中学”“松滋县街河市中学”“松滋县第二中学”“松滋市第二中学”等几次更名。刚解放时，校门修在现“甘泉井”东侧的水渠旁。拱形校门上方，七个直径一尺左右的圆圈内，永禄用仿宋体端端正正书写“松滋县第一中学”七个大字，一道南北向的围墙上他又书写了“提高人民文化水准，培养国家建设人才”的醒目标语。红色仿宋体，字字认真，笔笔有神。沧桑变迁，学校教师阵容齐整，行政管理有黄万霖、郭向阳等人，语文教学有钟门、李永禄、赵树萼、胡远怀、李树云、郭士模、周经然、张宏杰等人，数学教学有陈良兰、肖庚之、刘庭云等人，理化教学有罗以诚、刘芳仲、谢承兴，地理教学有王绍耀，生物教学有许启保、李成信，体育教学有李家柱、刘尧甫，可以说是文武双全，人才济济。“甘泉苦竹千秋秀，道德文章百世昌”，松滋二中充满生机，真乃荆楚教育的一枝奇葩。
这所学校，音乐有赵树萼、美术有李永禄、体育有李家柱，人们誉称“甘泉三杰”。他们三人“呕心为学子，勤恳干事业”，在“甘泉书院”这块宝地上挥洒才情，赢得了广大师生和社会人士的敬重。
1956年4月，年轻的共产党员、时任松滋银行副行长杨绍伯怀着火一般的热情出任街河市中学校长，党小组长。学校开始和街河市派出所组建一个党小组。他礼贤下士，尽职尽责地贯彻党的知识分子政策：一是逐一走访全校教职员工；二是抓党员的培养发展工作；三是办好食堂，办好教师活动室；四是带头抓好师生的文艺活动；五是抓学校卫生绿化；六是抓老师的业务素质的提高；七是贯彻工友和老师平等待遇，取消工友每天给教师送水、灯油，冬天发炭火等陈规陋习。他对旧社会来的知识分子充分信任，年老的、年轻的教师一视同仁，把全校师生紧紧地团结在学校党小组周围，营造了一个和谐、团结的工作环境。因此，师生心情舒畅，学校工作处处充满一派生机。
五十年代初期，是个热火朝天、令人欢欣鼓舞的大时代，大家都分外忙碌起来。学校注重对青少年进行革命英雄主义教育，团支部、语文教研组、学生会经常开展《钢铁是怎样炼成的》《把一切献给党》《牛虻》《海鸥》等读书讲座或故事会。形式多种多样的课外兴趣小组如雨后春笋，每个班级周末不定期轮流举行周末晚会。
一天中午大休息，永禄应语文教研组组长李树云之邀，为全校举行的《钢铁是怎样炼成的》故事会，画一幅保尔·柯察金的像。离召开故事会只半个多小时了，永禄开玩笑地说：“打一耳光应先递个信，抓壮丁也该有个预兆。你们简直将我的军！仓促上阵，保尔的像画得不像，大家就莫怪啊！”永禄叫一名学生去宿舍拿木炭盒。这只深褐色的长方形小小的木炭盒，跟随永禄十几年，走南闯北，一直珍藏在身边，因为它是恩师唐一禾送给他的。看到它，永禄仿佛看到了恩师。永禄先用图钉将一张大白纸钉在画板上，然后翻开《钢铁是怎样炼成的》扉页，开始作画。只见他岔开两腿，瞄了几眼，手握炭条，只见木炭条在白纸上刷刷刷，忽上忽下，忽左忽右。顷刻之间，保尔的头像大致轮廓即成。他边勾轮廓，边用橡皮抹擦，有的地方用炭条浓涂，块、线分明，一个瘦削坚毅的面孔，紧皱的浓眉，一双深凹的双眼，一个永不知疲倦的布尔什维克的形象呼之欲出，乐得周围观画的李树云、钟门老师和团干部章敬学拍手叫好。
不论是在严肃紧张的会场上，还是在相互听课的课堂上，只要灵感油然而生，永禄的手就忍不住了，不过一分钟，笔记本上就出现了××的头像：几笔流畅的线条便勾勒出这个人的头像轮廓，圆润的脸蛋，高高的鼻梁，齐耳的短发。
永禄擅长国画、水彩、水粉、素描、速写、漫画，油画也画得很好。街河市小镇上黑瓦粉墙，街道上深褐色的石板，木板桥流水，层层叠叠，古色古香而含蓄。以咫尺之图，写数里之景：拱北楼（街河市著名的酒楼）的炊烟，两河口的垂柳，甘泉井的晨雾……在他的水彩画中，给人有一种迷蒙的感觉，因为他讲究水与色的结合，用比较细致的手法，一块块去着色，利用水色的渗和，让青山绿水蓝天跃入纸上。他带学生写生时一边作画，一边对学生说：“现在苏联老大哥的美术教学都是从教写生画着手的，这对我们练基本功是有好处的。”
以后，永禄还绘制了苏联小说《海鸥》连环画，画贯穿了整个故事情节，配合故事会的举行。师生同台演出，更加丰富了课外生活。钟门老师辅导三年级学生演出泰戈尔的诗剧，特别受师生的青睐。他声情并茂地朗诵：“当我的心颤抖的时候，它丢失了围纱变成赤裸，用怜悯遮住它吧，爱人，请饶恕我的爱。”他的朗诵，让学生大开眼界。
美术教师李永禄正值中年，才华横溢，不仅擅长美术，而且精通古诗词，唱一则好京剧，吹一口口琴，弹一手风琴，深受师生和社会各界的敬重。县、地一些重大美展如果缺少了他和他的作品便黯然失色。除了在课堂上带领学生遨游在美术殿堂外，在课余和节假日里，他还经常带领课外美术小组成员出外写生绘画。他为学校制作宣传画，办墙报，配合社会画宣传画、连环画、漫画，为学校演戏绘制布景……，更是学校课外活动的又一大亮点。他教学生写美术字，编有几句顺口溜：“上顶天，下顶地，左右撑足。”短短十个字，揭示了美术字结构的基本特点。同一个“上”字，他便教学生书写仿宋体、颜体、柳体，装饰性美术字、立体美术字、投影美术字……真正做到了举一反三。几十年过去了，永禄教给学生随身携带的简易景框，学生至今没有忘记：左右两手的大拇指、食指张开形成90度，一正一反相连即成。
一次，永禄带学生到赵家祠堂一带写生。学生胡延玉嘀咕道：“前面的一头牛太远太模糊怎么画呀？”永禄正指导刘绍礼取景，不慌不忙地说：“模糊就模糊画，这叫近实远虚，虚实结合，模糊中求清晰。”一个属于理论的问题极其自然地解决了。至于透视现象，他结合公路上等高的电线杆越远越矮，等深的电线杆间距，地面间距越远越短，使学生结合实际很快就明白了掌握景物的深度变化的处理。
永禄对学校的美术活跃分子梅启铸、裴光升、周清尘、赵先桂、吴安良、秦宏祥、刘绍礼等十分钟爱。这一个个优秀学生的名单，就是他的劳绩。他经常给他们以锻炼的机会，师生面对面地坐着互相画素描，师生关系十分融洽。他在辅导习作时不厌其烦，从取景、构图、作色……一一启发指点。一天，这些学生请他现场画虎、画花鸟。永禄对这些得意门生，惯于随讲随画，立即挥毫示范：“……鲁迅先生曾写出了‘知否兴风狂啸者’，表达了他对勇猛的百兽之王细心的观察。画虎要表现出虎的雄风烈气，作画时其法可以以工为写，写工结合。就拿画虎毛来说，画虎须则工，斑纹处的毛，虎尾处的毛可用写意的方法去刷，去写……”说着，他抓起中毫，“刷刷刷”用“开花笔”画虎毛。“画虎免不了要画衬景，山、石、松是少不了的。石分三面，它有几种画法，画石不仅要具有形似，还要体现出石质和骨气，因此，用笔宜重，运腕要活，要画出石的‘磊落雄壮，苍硬顽涩’来。松针，一根根如锋芒，是画出来的，这么一笔，再这么一笔……”接着，他又滔滔不绝地说下去：“……百头翁是很机灵的小鸟，应该这么下笔，看、点、捺、勾……”永禄绘画技巧的熟练，落笔的准确，用色的明快、笔触的稳重，事隔几十年受过他的教诲的学生记忆犹新。当时松滋初师，在音乐、美术人才的培养上是卓有成效的，学生提笔能画，开口会唱，一些活跃在松滋及荆州地区邻近各县的美术、音乐工作者，这些一专多能的复合型人才不少都是李、赵二人亲手培育出来的。当时年仅20多岁的梅启铸就挑起了松滋京剧团舞美设计的大任，曾到北京中南海演出的《岳飞夫人》的舞美设计及道具等都出自他手。梅启铸和刘绍礼等均荣幸地被吸收为湖北美术协会会员，省美术协会主席杨立光亲自为他俩签发会员证书。
1951年春季，永禄所担任的课程是二下、三上、三下的国文和一个班的历史。“因为都没有课本，所选择教材的标准：⑴适合各级学生的程度；⑵针对着当时各项的中心工作；⑶结合学生的思想情况，预定计划的讲授，避免教条式的教学，多用启发、示范的方式，这不但提高了学习的兴趣，并有效地解决了学生们许多具体思想的问题。”（摘自李永禄《思想小结》。）
赵树萼老师“忠诚党的教育事业”，风流倜傥，多才多艺。他不仅擅长演奏小提琴，对所有的管弦乐器，如口琴、杨琴、琵琶、京胡、二胡还有小号、风琴及多种打击乐器，都有较高的演奏技巧。他还教唱指挥演出了著名音乐家冼星海创作的《生产大合唱》、《黄河大合唱》。尤其是《黄河大合唱》 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”震撼人心的演唱，雄浑激越的旋律，恢宏潇洒的指挥，波澜壮阔的气势，激起了听众强烈的民族自豪感，仿佛把人们又带进了那激情燃烧的战斗岁月，在社会上引起了极大的反响。赵老师曾是《洪湖赤卫队》著名曲作家欧阳谦叔的同窗挚友。他填词谱写的歌曲《石榴红了》在校内外乃至社会上广为流唱。
赵老师教歌，先把油印的歌曲发给大家，然后范唱，分析其意境。他边弹曲谱边教唱，分组唱或合唱。长长的一首歌曲，学生们不一会就会唱了。一个学期下来，学生们唱会了30多首歌。他教的《共青团之歌》《红莓花儿开》《新战士王大宝》《懒姑娘变了样》等歌曲，当年的学生至今久唱不衰，并教给他们的子孙，一代一代传唱下去。
体育教师李家柱老师，个子虽不高，但身体格外结实，篮球、排球、田径项目样样精通。特别是在篮球场上格外活跃，空中头顶传球会把球准确无误地传给同队球友手中，被人们视为“绝活”。球场上，他拍、按、顶、传、投、举、跳等技巧，恰到好处；善于闪、躲、腾、跃，机灵地切入上篮，令人拍手叫好。在他一手安排下，校内、外友谊赛，学校师生篮球比赛，班与班之间友谊比赛一场接一场，学校的体育活动格外活跃。县、地一级重大比赛的裁判总少不了他。因此，松滋二中在县、地、省各级运动会上，多次获得了大奖。
建国初期，百废待兴。当时，松滋初师没有一套现行的体、音、美教学法，怎么办？在校长黄万霖的鼓励下，三人凭借自己一二十年的教学实践经验，经过一个多月的刻苦努力，三本几十万字的自编、自刻、自印的《小学美术教学法》《小学音乐教学法》《小学体育教学法》油印讲义终于问世了，而且还普及到了邻近县市，深受广大师生欢迎。同时，他们还兼任街河市区小学教师星期日学校的老师，是上课不要工资的老师。
课余之际，三人经常出没在“教工活动室”，或打康乐球，或打扑克，或玩麻将，或打花牌。那个时候，玩牌从不玩钱，纯属娱乐性质。永禄的花牌打得相当出色，横路子扯得格外灵活，不少老师风趣地叫他“排（牌）长”。一天，他一个“土”字一打出，对方李家柱便和了，旁边的赵树萼开玩笑似的埋怨：“这、这、吃了永禄的亏，家柱讨了好，我也吃了亏。”听赵这么一说，牌场上的气氛就有点不那么协调了！缺门牙的永禄，说起话来有点不关风，略带怒气地把牌往桌上一摊：“啊！啊！家柱和都和得，难道我李永禄打都打不得！”青年教师刘芳仲也学永禄的模样，捡起一张牌往桌上一摊：“啊！啊！你和都和得，难道我打都打不得。”牌场上便爆发出一阵阵哄堂大笑。
这三人生活亲密无间，有好酒好菜三人常在一起聚一聚。在身处逆境时，情谊更深，有饭同吃，有衣共穿，可为患难之交。他们在工作上和业余爱好方面配合更为默契，为配合当时政治中心，活跃校园生活，在《白毛女》《王秀鸾》《血泪仇》《小二黑结婚》《空城计》等歌剧、话剧、京剧演出中，三人经常同台演出。在歌剧《白毛女》中，赵树萼扮演大春，李家柱扮演杨白劳，李永禄扮演黄世仁。他们通过丰富的面部表情，恰如其分的动作，深邃多变的眼神，把不同身份人物的思想感情的变化，比较真实、细致地表现出来了。
这三位老师历尽坎坷，1958年均被错划为右派，受到开除留用察看、降职降薪等处分。但他们仍然一生静守清贫，不计个人得失，忠心耿耿，尽职尽责，为松滋教育事业默默地奉献了一生，人民将永远不会忘记他们。
作者简介：李远谘，1943年5月出生于杨林市李家坪一个书香世家，1959年7月毕业松滋二中，终生从教，长期担任初中毕业班班主任和语文教学工作，松滋县首批语文骨干教师。出版有教学论文集《耕耘者之路》，长篇人物传记《虎啸客李永禄传》，自传巜岁月留痕》，诗歌散文集《夕阳放歌》和《悠悠岁月》，书信集《桃园佳话》，随笔《晨曦者说》。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方。但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良，坚强地活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。
当我看完《感动中国十大人物颁奖典礼》后，十个英雄人物伟大的感人事迹令我的心灵震撼，并为之动容，同时也引发了我的深思。
榜样的力量
1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”。此后27年间，贫困学生，希望小学，敬老院，地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。2014年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒，散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”！张纪清出身清苦，曾是开革开放后镇上的首个万元户。这些年，为了多做善事，他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。
行善不分贫穷，也不分贵贱，只要你有一颗善心，那么任何人都可以发展大爱。正是因为有了张纪清老人的这种品德，这个世界才有了更多的温暖，而变得不再寒冷。
精神的觉醒
木拉提，新疆和田地区一名公安民警。2014年4月，木拉提获得重要情报，一伙隐藏在和田农村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸弹，准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现，暴恐分子有很强的反侦查意识，布置了大量机关；还在制爆窝点的内部和周边预押了遥控启爆的炸药，事情一旦败露，就打算和警察同归于尽。情况紧急，木拉提和战友们没有犹豫，在摸清位置，确定时机后，果断出击，击毙了歹徒。
木拉提，他一直坚守着“爱祖国，爱人民”的信念。就是因为这样的信念，让他表现出了震撼人心的人格力量。他所表现出来的令人们感动，令人们佩服。
还有许许多多的人，他们用自己的行动，用自己的一点一滴来感动着我们，也感动着他人，他们大多没有做什么惊天动地的大事，但是就是这些看似平凡的小事一件一件连起来就是大爱。一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事。他们一直坚守着一个信念“爱祖国，爱人民”。就是这样的大爱、这样的信念让他们表现出了震撼人心的人格力量，他们所表现出来令人感动，令人佩服。
如果说学雷锋离我们太过遥远，那我们不妨学学他们。放下内心的浮沉与躁动，去感受这些和你我一样的平凡人而不平凡的事迹。正是因为有了他们，这个世界才变得不再冰冷。其实我们无需伟大，我们只需要付出一点责任之心、一点关爱之心、一点感恩之心，来回报社会，回报家人就足够了。
以道德模范为榜样，从点滴做起，在生活中传承中华民族的传统美德，让美德的光和热温暖我们，也照亮我们未来的路。
1、爱心，如泌人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮；爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而宽敞；爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而平和。
2、爱心是泪，凝结出人间的情；爱心是情，绽放出真诚的花；爱心是花，洋溢出开心的笑；爱心是笑，传递到每个角落。
3、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
4、爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。
5、爱心是云雾，凝成滴滴露珠；爱心是露珠，聚成条条溪流；爱心是溪流，汇成片片江海；爱心是江海，包容亿万温情。
6、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
7、爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。
8、爱心是水，浇灌了幼小的苗；爱心是苗，长成了茁壮的树；爱心是树，架起了友谊的桥；爱心是桥，连接了两岸的心。
美如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉我们的内心变得澄清而又明亮。
美如熏人欲醉的海风，感受海风我们的内心变得纯净而又宽广。
家乡冬天的冬天是美的、那星星点点的腊梅，犹如黄色的卵石，装点着这个银装素裹的冬天，有时凌雪而开，不禁想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗。是啊！吹拂它的，不是轻柔如柳的清风，而是刺骨凛冽的寒风。滋润它的，不是甘甜细美的雨水，而是寒冷的冰雪。照耀它的，不是和煦的阳光而是寒冬里的一缕残阳。不禁令人赞叹，在这样环境下的它，竟然不逊于春日里雍容华贵的牡丹，真令人佩服呀！
我爱家乡的冬天，爱家乡冬天时的美景！
家乡冬天的雪是美的洁白如玉的雪飘飘洒洒。如玉色的蝴蝶似舞如醉；如轻柔的蒲公英似飘如飞。看到这样美丽的景象，我不禁又敞开心扉，开始想象：这点点白雪是天上王母派下的伞兵，还是月宫的桂树落下的玉叶呢？冰清玉洁的它，把家乡装扮得银装素裹，甚是好看！
我爱家乡的冬天，爱家乡的雪后美景！
家乡冬天的天是美的，那蓝白相间的天空，犹如一幅水墨画，把家乡装点得富有韵味。白云千变万化，形成无数姿态万千的美云。看，这边，洁白的云彩变成了娃娃的脸，时不时冲你微笑。瞧，那边，轻柔的白云变成了几朵绽放的水仙花，仿佛能闻到阵阵馨香。真是给天空锦上添花。美丽极了！
我爱家乡的冬天，爱家乡冬天时水墨画般的天空！
家乡，处于温带季风气候，四季变化明显，各有各的特点。而我唯独喜爱这家乡的冬天，因为是它，把我们带入一个童话世界，一个洁白梦幻的童话世界！
在我的工作台的抽屈里，有一本日记本。打开它的扉页，上面几行工整的小字立刻映入眼帘：“当命运让你失望时，只要你带着爱，那么即使在枯井里，也能掘出甘泉。”说起这本日记的来历，还有一段故事呢。
三年前，我这个以全年级第一名的成绩毕业于华强职业高中邮政专业的高材生，被分配到邮电局业班，当起了收发员。我所在的邮电局，、们于上步工业区，业务量是全区最大的。这里的“三资”企业多，打工仔、打工妹也多。每天业厅挤水泄不通。每当我起衣袖，搬动着一件件十几斤甚至向几十斤重，与我这个十七岁的小姑娘一般高的包裹时，那机械、重复的动作使我立刻联想起卓别林在《摩登时代》里的形象。在柜台前一干就是几小时，起身上厕所，队伍里就会有人叫起来。我们局是全市先进单位，各项规章制度十分严格。慢慢地，学生时代的浪漫与幻想，高材生的自命不凡渐为日复一日单调繁重的实际工作所代替。一种失落感在心底潜滋暗长着。有多少次回到家，来不及脱下外衣，便一头倒在床上，酸楚、委屈的泪珠顺着面颊流下。真不明白自己当年怎么会报考倒霉的专业。
从此，我开始变得“冷若冰霜”。对用户常常“唇枪舌剑”。我的班长平姐很快就发现了我的情绪，便有意接近我。她是老先进，平时总是笑盈盈的，话不多，对同志对用户都挺亲切，别看她个子小，办事却十分干练。当了五年的班长，硬是没出过一次差错，大家挺信她。每当有重活，平姐便来了，轻轻的把我拉开，笑着说一句：“我来”。班组里其它同志也主动关心我，帮助我。这一来，我不好意思再闹脾气了。日子就样一天天过去。