一 子夜·不哭
被这突如其来的想法吓出了一身冷汗。
不可以，绝对不可以。
曾经的哭泣是因为年少，顾不上别人轻蔑的眼光。想哭就会结结实实的喊上几嗓子，哭够了继续垒积木。而今，那个被叫做“Tear”的东西已不再属于我，它对于我来说是种可望而不可即的奢侈品。
推开窗看飘舞的叶儿，轻轻柔柔的，扭动着身子，曼妙的舞姿着实让我沉醉。如果看到这场景的不是我而是林妹妹，她肯定是泪流满面了吧！但我却只会让心疼了又疼，然后忍住该死的眼泪，让它留在眼眶里潮湿。
无助，失望，伪装。
当夕阳坠落，空气中还残留着白日的些许温暖。我怀着无比的信仰在院子里的那棵老杨树下双手合十。虔诚祈祷，我说我不要眼泪。
夜，终于来了。
躺在床上天马行空，只感觉到累，真的很累呢。
二 Track·痛苦
这个年纪说痛，似乎有些少年早成。但生活的确不让人快乐。
风吹走了纯真年华里的童话故事，卷来了纷繁红尘的铅华流光。然后模糊掉视线，看不清风中的得与失。
风，只是个媒介，它让生命有希望，让亡灵有依靠。
无尽的“痛”压得人喘不过气，可“痛”到底是什么？究竟又是为了什么而痛？它又为什么会痛？
犹记得那年，偶然的一次失误将我推进万劫不复的深渊，欲罢却不能。任由它在心底恣意糜烂，如行尸走肉弥留于人世间。
骄傲，虚伪，看不清对白。
日子在白驹过隙里消逝，我在日子里成长。
当失望和不解如潮水般涌来时再没有选择消极和逃避，而是选择乐观和面对。在这复杂的过程里，竟突然迷失了方向。
徒留彷徨。
这世界的凄凉无人能懂。
昏昏噩噩、迷迷惘惘在时空里穿梭。
人生本就是一场没有休止符的战争，只有消灭挑衅者才能将其战胜。
所以，不许说痛，因为任何事都不值得痛，唯有徒劳。
让时针静静旋转，留下圆周的轮廓。
一切都还要继续呀。
三 结局·欢笑
夜终于安静了。
月光如水，平静的像海面。微风缓缓，拂在脸颊，犹抱琵琶半遮面。
月是善变的，圆与缺不停交替，想沙漏似得存在轮回之中。
这是属于我的夜晚和属于我的月光。
世界上有许多事情，完整的亦或不完整的。也有的只是一个小小的片段，甚至是一刹那的触动。就会被这样从心底捞出来，在某个时刻再以不同的心境去体味那份感动。
于是发觉，有一种回忆就这样被沉淀，往事也就这样飘过。不知不觉中日子溜走，人会长大。蓦然回首时，看微笑定格在幸福的瞬间。
旅途到达终点时，不需要悲伤。因为离别时为了下一次的重逢。
结局注定是美好。
伸出右手，对过去说再见。
这天，我放了学，去上英语课。还没上课，就发生了一件吓得我冒冷汗的事：
我上了楼，看到门半开半闭。心想：怎么回事儿？以前门都是开着的呀？我满心疑问的打开了门。就在开门的一刻，突然，一个蓝色的球从天而降，差一点砸到我的头。定睛一看，是“冰魂”。“谁把悠悠扔过来的？！”我大声吼道。“谁也没扔！”男生们在极力的分辨。“对，你们是没扔。是把悠悠系到了门的上面，把球放在上面的门边上，等我一开门，你们放的球就掉了，对吧？”“没有，谁知道它从哪来的呀。”“切”“老师，她们吧悠悠球放在门上，一开门，球一掉，就要砸着人了。”“孙晨浩，把你的悠悠球交给我！”无奈，他把球交了。我却暗自得意。
孙晨浩坚持了一节课，一下课又龙腾虎跃了，把球从老师那里偷了过来，一展身手。看来悠悠球的吸引力是很强的呀。
一会儿，他就再想神气，也神气不起来了。上课铃一响它立刻将球放回原来的地方。可能是因为太匆忙，也可能是因为太紧张，球一下掉在了地上。他又想捡起放好。可是，为时已晚了，老师已经来了，他慌慌忙忙的跑到位子上。装作在读书的样子。可老师一进班，就发现了异样，“冰魂”掉在了地上。全班都坐好了，在等老师上课。只有孙晨浩好想读书的样子。要知道，他可是我们班表现最差的学生。
老师说：“我收的悠悠球是谁碰掉的？”“我没碰。”“谁碰了？！”“谁都没碰。”“谁碰谁是猪！”我们反驳道。“那是它自己长脚了”“哈哈哈哈···”我们都在笑，只有孙晨浩一声不响。“嗯，我都明白了。谁也不用说了。”老师肯定的说道。“我发现你们现在对悠悠球特别情有独钟，孙晨浩 来吧！”“啊，来什么？”他惊奇的叫道。“表演呀！”大家异口同声的说。
没想到，孙晨浩还是因祸得福呢！他表演的“天外银龙”“闪电快打”····一点都不比电视剧里的差。但是他最终还是被老师罚了：抄一篇课文。
没想到，悠悠球的吸引力这么大！