读一本好书，就是交一位益友。——题记
你们知道我最喜欢什么书吗？它是一本很有魅力的书，这本书是利用漫画的形式任我们大胆的猜、大胆的想。
这本书的主人公有卜劳思对他三岁儿子克里期帝安的爱子之情。讲的是秃头、大胡子、和蔼幽默的爸爸和刺猬头、调皮可爱的儿子之间发生的有趣故事。作品中一个个幽默的小故事都来自于漫画家在生活的点点滴滴，也像及了我和爸爸妈妈平时生活的点点滴滴，我亲爱的爸爸妈妈妈也非常的爱我，最快乐的是我和爸爸打羽毛球，坐翘翘板。回奶奶家一起拔罗卜、喂小鸡、小鸭，这也是我最开心的事。父爱如山，幽默而且智慧的爸爸让我感受到了无比的快乐！
现在，你知道我最喜欢什么书了吗？对啦，它就是——《父与子》。这本好书就像一位有趣的老师，教给我们知识；这本好书还像一盏路灯，指明我们走向成功的道路。我喜欢读书，要读万卷书，行万里路。
你像一缕阳光，照亮了我前进的方向；你像一位益友，在我伤心时带给我安慰；你像大雨中的一把伞，在我无助的时候给予我温暖……台灯，有你真好。
每当放学回家，我都会看见我的台灯，它一身银白色的外套。灯罩是一个圆环，像一顶帽子，里面镶着许许多多可爱的小灯芯，灯罩上有一个开关，我按下按钮，它就立刻给我带来了柔和的光芒。
记得那是一个阴云密布的下午，我低着头，迈着沉重的脚步往家走。我心中闷闷不乐：哎，这次的数学测试只得了89分，老师要求家长签字，我回去后怎么和妈妈交代呢？她不会怒火四起，把我臭骂一顿吧？
今天回家的路变短了吗？不知不觉就到了，我的心忐忑不安。我颤抖着打开了门，朝四下望了望，还好，家里没有人。我快步走到了书房，赶紧放下书包，拿出作业本，心想：还是先写会儿作业吧。我打开了台灯，它立刻放出了一缕柔和的光，我望了望它，它似乎在对我说：“小主人，你就别伤心了，努力点儿，下一次可以取得好成绩。”
我深情地看着它，它温柔的光包裹着我，心里顿时充满了信心。是的，失败不可怕，要勇敢地站起来，下一次我一定要取得好成绩。
也许是台灯给了我鼓励，接下去的考试，我真的取得了好成绩。台灯，有你真好。感谢你，在我心情低落的时候给予我鼓励和温暖。
还有一次，我在书房写作业，突然想起了早上我和朋友吵架的事，心里顿时充满怨气。这时，我看到了一旁的台灯，脑袋里灵光一闪。
我不停地按着台灯的开关健，看它一亮一息的，我心里顿时舒坦多了。这时，台灯仿佛又在对我说：“和朋友吵架不能乱发脾气，应该勇于向对方承认错误，这样你们才可以握手言和。”我看了看台灯，我这样对它，它都一如既往地陪伴着我，我心里感觉顿时明亮了起来。
第二天，我和那个朋友承认了错误，终于恢复了友谊。台灯，有你真好，感谢你在我迷茫的时候给我指出正确的方向。
台灯，因为有你，我在失败时学会了坚强；因为有你，我在迷茫时看到了方向。有你，真好！
孔夫子有云：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”益友会带着她的朋友共同进步，而损友则会不利于她的朋友的成长，不只是孔子告诉了我这个道理，我自己也亲身遇到过。
我遇到过益友。是当我遇到数学难题，为此苦恼，为此烦恼，为此百思不得其解时，那个耐心教导我，那个无私帮助我的同学；是当我不开心，不快乐，不努力学习，不认真做作业时，那位热情鼓励我，温馨开导我的朋友。还有一些益友，他们是正直的，见到有人欺负弱小，就会出来阻止；他们是诚信的，我们的相约总是能准时到达，他们的诺言总是能如实兑现。还有那些知识广博的朋友，和他们一起玩一起聊天，我总能知道很多我从前不知道的东西。如果有人问我什么是益友，我会告诉她是“友直，友谅，友多闻”。这些让我变得越来越好的，就是我的益友啊！
我也遇到过损友。我在英语学习班上交了个朋友。我信任她，我真诚地对待她，与她分享我的小秘密，她表面答应，但是她却把这个秘密告诉了我一个最不想让他知道的同学，这让我很伤心也很愤怒。她伤害了我，我错信了她，她辜负我的信任，也伤害了我的内心，她就是损友中的“友善柔”。让我不开心的，伤害我的，不利于成长的，就是损友吧。
我们一天天长大，会遇到益友，也会遇到损友。我们要记住的是益友让我成长，益友让我们开心；而损友则相反。所以我们要多交益友，远离损友。
吾幸有良师益友，陈丹也。良师者，个性之师长也；益友者，学习之助力也。故撰此文，以长忆吾师。
吾谓师万般变化。长忆其上课，悦时，嘴角微扬，面色红润；怒时，手持戒尺，怒目圆睁，因常使狮吼大功，目颊间已渐生皱纹，喉咙间已渐觉嘶哑，故谈笑曰：“待汝等毕业，吾将退休矣。”然于我等观之，吾师青春热情永未逝矣。
长忆每日必有两堂语文：逢晨读，师却不细讲书中之知识，而赐吾等一卷自做也。若愚者问曰：“奈何师如此‘懒’？”吾必曰：“非懒！师令吾等勤于笔耕、自学成才，若遇疑惑，师加指点，吾等勤奋，老师轻松，岂不美哉？”故吾班成绩常名列前茅。逢暮时，便又赐一卷，以巩固吾师日常之指点，实则令吾等先苦后甜也。
长忆吾师满腹经纶，谈国家大事，身边琐事。又有愚者问曰：“怎可在上课之时谓无关之事？”吾必曰：“教育者，重于德育哉。不育人品德，怎成大器？读书，先育人也。”
长忆吾等答卷毕，师却不让交卷于吾师，常交卷于课代表自批，吾等亦深感吾师艰苦卓绝，遂更发努力，以报师恩。有愚者问曰：“怎占学生时间，减己身负担？”吾必曰：“既锻炼自身之能力，又巩固已学之知识，何为不美？”
长忆吾师如尽丝之春蚕、自燃之蜡炬、润物之春雨、护花之落红。吾师常披星戴月，劳苦非凡，其淡泊以明志，宁静以致远，育我等以文，约我等以礼，令吾等感激不尽。
枫树已添六圈年轮，已到离别，奈何所学未及吾师百分之一矣。吾尝谓吾师“仙风道骨”，六载未生华发，缘是仍怀一颗仁爱之心、博爱之心以待满门桃李，使吾等自学成才，品学兼优矣。如今，良师益友之典雅端庄，吾等历历在目，犹在镜中。
今至此，长忆吾师，略表尊师之念，谢师之情也。
学生的话：
老师好，我是李家齐，枫树山小学2013届2班学生，今年刚进入初一。兴趣爱好广泛，闲暇之余会看看课外书籍，充实自己的知识，也会练习钢琴，来提升自己的艺术气质。平时喜欢阅读写作，个性沉稳内敛，希望能与喜欢写作的人交流心得。
人的一生中，总会有许多朋友。有益友，有损友。因此，我选择书籍，因为书籍对现在的我们太重要了。记得一位哲学家说过：“读一本好书，就像交了一个益友，使你终身受益，读一本不好的书，就像交了一个不好的朋友一样，能使你终身受害。。”因此，我们应该主动与好书交朋友，在有限的时间里读好书。
清晨，在寂静的校园里，同学们各捧着一本诗集，缓缓地走在校道上，轻轻地吟，静静地思，周围有吐绿的嫩芽，有各色的繁花，有轻舞的黄蝶，虽然景色是如此美好，但是依然影响不了我们专注读书的心情，而恰好给了我们想象的环境，让我们领悟“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，让我们感叹“长天落霞，方池睡鸭”，望着那“淡淡遥天”，自在地咏几句“杜陵诗”，赏一幅“王维画”，读诗能让我们仿佛置身在田园生活的宁静恬淡之中，在诗集的海洋中我们尽情遨游，恨不得把所有的诗集都“啃”多几下，而且最好还是“连皮带骨”吞下去。
夕阳欲颓，我读到了《诗词注解》，这让我欣喜不已，我体会着李易安的诗句，他的诗有些孤寂，有些年少激昂，有些豪情壮志……那些诗人们在嫩寒锁江，轻雾萦回的落寞中所表现的豁达乐观，让我学会了如何面对生活……读了岳飞的诗词以后，我感慨万千，既钦佩他勇敢善战的军事指挥才能，又为他“精忠报国”和誓死收复祖国山河的爱国主义情怀所感动，然而就是这样一位战功卓着的爱国将领却被宋高宗赵构和奸臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害，当时岳飞年仅39岁。在为岳飞的冤屈愤愤不平的同时，我也对奸相秦桧恨之入骨，对昏庸、自私的皇帝赵构恨得咬牙切齿，他们居然为了自己的一己私利，陷害忠良，置祖国的统一大业不顾！我尤其喜欢岳飞的《满江红》，最近几年的钓鱼岛、南海等事端此起彼伏，我们面临着国家主权、领土领海的收复问题，我们的主权被侵犯，我们的领土领海被肆意践踏，我们的资源被他国肆意窃取……《满江红》这首词更能表达全国人民慷慨激昂的爱国情怀……我们是英雄的中华儿女，我们国家的主权和尊严圣神不可侵犯！
汉代学者刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”。书，就像一个无声的朋友，我们就是一个个渴望汲取知识的孩子，嗅着阵阵的书香，让书香溢满全身，在书的海洋中，我们感到充实，感到快乐，感到骄傲！从书中，我们获得了人生的感悟，有了战胜困难和挫折的勇气，并一直激励我们前行！
书，让我们痴醉；书，占满了我们的心灵；
书，让我们的头脑被信念充满；书，让我们的躯体被灌注了强大的力量……
书，朋友，两个名词在我的心中已经合为一体。执子之手，我愿与你一起成长！
“风月为益友，读书是良师”。书是知识的源泉，是智慧的钥匙，是思想的宝库历史的文化遗产。一本好书，可以开拓视野陶冶情操，愉悦人的心境。而大千世界好书无奇不有，其中我最喜欢的是俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部自传体小说给了我许多感触，让我 对人生有了新的认识。
本部小说生动形象地记叙和描写了主人公保尔?柯察金的一生，塑造了一个生命不息、奋斗不止的布尔什维克形象。主人公保尔?柯察金经历第一次世界大战、十月革命、内战和国民经济恢复时期的严峻生活。他的生命中充满了严峻的考验，他通过了。在命运无数次的压迫中，他没有低头，而是顽强地拼搏，活出了生命的真正价值。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。这对一个人来讲，是多么大的打击啊！一生坎坷，还要经历病情的折磨，虽然保尔想放弃过，但是他还是站起来了，用另一种武器与命运抗争。那就是写作。他把自己的故事写了下来，激励着那些同他一样的人们。我们怎能不说保尔的一生富有多少的传奇色彩。小说引起巨大反响，主人公保尔也成为前苏联及中国青年学习的榜样，激励人们自强不息。《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。小说通过主人公保尔?柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神面貌。
在新的和平年代，由于时代和背景的不同。我们已经不再有保尔的人生了。然而现实将赋予我们新的责任和使命，我们不得不说保尔的故事仍然可以激励每一个中学生。在咱们的人生遇到打击时，就应该像保尔一样。虽然学生遇到的困难远不及保尔的。既然那么大的困难保尔已经战胜了，更何况咱们这些小困难呢？世界上没有永远克服不了的困难，只要有敢于竞争的精神，再大的困难终会在我们面前低头的。更何况，我们现在进行社会主义社会建设，是前无古人后无来者的伟大工程。都是摸着石头过河，前方不知有多少荆棘路，多少困难险阻。但是我们只要发扬保尔精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放我们的目标会实现并且一定能实现，中华民族也将实现伟大复兴。
保尔曾说过：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说： 我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句话说有了人应该有伟大的理想，有了理想就要行动，行动了就要尽力，尽力了才不会有遗憾，他这种为实现理想而拼搏的恒心、决心与行动实在令人震惊，正是他这种精神让中老年人怀念，又鞭策了无数年轻人，为千万青年人树立了正确的人生观、世界观和价值观。
《钢铁是怎样炼成的》这本书含有太多的道理。只有慢慢去体味，才能找出它给我们带来的意义。我真诚的感谢它，教会了我人生的意义。
“风月为益友，读书是良师”，书是知识的源泉，是智慧的钥匙，是思想的宝库，是历史文化遗产。今天，我读了俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎么练成的》，让我明白了毅力乃成功之本。
文章的主人公保尔，从小在苦水中长大。他早年丧父，母亲替人做杂工，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站当杂役。他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的人生路更坎坷。后来，保尔双目失明，全身瘫痪。他没有向命运屈服，坚持写作。每写一个字，他都比常人付出更多的艰辛。在他不懈的努力下，终于成功写出了《钢铁是怎么炼成的》这部不朽的著作。就向奥斯特洛夫斯基所说的：人生最宝贵的是生命，而生命终是有限的，但因为有限的生命留下了无限的爱好和美好的憧憬，生命的长度继而被延成无限。
在当今社会，已经不再有这样的人生了。可我们不得不说保尔的故事仍然可以激励我们。在我们的人生遇到打击时，就该像保尔一样。保尔遇到的是打的困难，而我们的困难远不及他的。既然那么大的困难保尔已经战胜了，更何况我们这些小困难呢?世界上没有永远克服不了的困难，只要有敢于竞争的精神，再大的困难终会在我们面前低头的。在不断地战胜困难的过程中，我们已经活出了一个顽强的人生。
保尔的经历还告诉了我们什么才是人生的意义。人生，不是虚度光阴。既然世界给了我们生命就该好好利用生命中的时间。莎士比亚说:“人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这既长又短的人生里，我们应该做些什么呢?平平淡淡的就这样过去吗?人生如白驹过隙，一晃即逝。看来很长的人生其实会很快就过去。所以活出一个有意义的人生，活出一个有价值的人生吧，至少不会辜负这个生命的存在。
《钢铁是怎样炼成的》这本书含有太多的道理。只有慢慢去体味，才能找出它给我们带来的意义。我真诚的感谢它，教会了我人生的意义。今后，我要好好学习，做一个像保尔那样的人。
藏克家曾经说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这样比喻非常亲切。
记得我一岁半的时候，就会背唐诗了。三岁时，妈妈就买回一些《识字本》给我看，五六岁时，我就听妈妈讲西游记的故事。记得有一次，妈妈读到：“美猴王打扮打扮得，”的时候。我读成：“美猴王打分打分得。”引的妈妈哈哈大笑，可是，我还没发现自己读错了，还理直气壮的继续。后来，小姨纠正了我发音的错误，我才发现自己真的读错了，脸红得像熟透的苹果，恨不得找一个地洞钻下去。
直到今天，她们还以那次取笑我。
上了小学后，我学会了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也越来越多，看书的范围也越来越广了。不仅仅看童话漫画，小说 ，还看许多作文课外书，它们也都成了我书桌上的书。
我还订阅了报刊。每次我都认认真真的看，而且想一口起把它看完。我有时看书的时候比较投入，看到我自己特别爱看的书，连妈妈叫我，我都也听见，这时妈妈就会开玩笑的称呼我为“书虫。”但是我并不在乎，因为书让我知道了许多以前不懂的道理和知识。
书，陪伴我走过了10年的岁月，它似个美妙的音符。也似一缕明媚的阳光。它把我领进了知识的大门，自始至终地陪我攀登着那知识的高山。它让我的心灵得到净化，它让我有了想象的翅膀，让我有了目标。
我和书的经理永远不会画上句号，我对书的热情永远不会消失。
1、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
9、进学致和，行方思远。——字严
10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
11、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
18、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
19、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
20、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
21、万般皆下品，唯有读书高! ——孔子
22、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
23、好读书,不求甚解。——陶渊明
24、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
25、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
27、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
28、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
30、不动笔墨不读书。——徐特立
31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
32、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
34、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
36、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
38、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
39、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
40、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
41、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
42、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
43、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
44、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
46、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
47、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
48、足行万里路，胜读万卷书。
49、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游
50、读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生
51、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
52、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
53、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
54、读书要玩味。——（宋）程颢
55、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚
56、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
57、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
58、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
59、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
60、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
61、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
62、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
63、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
64、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
65、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
66、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
67、学习永远不晚。——高尔基
68、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
69、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
70、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
72、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
73、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
74、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
75、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
76、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
77、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
78、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
79、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
80、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
81、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
82、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
83、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
84、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
85、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
86、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
87、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
88、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
89、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
90、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
91、书籍是前人的经验。——拉布雷
92、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
93、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
94、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
95、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
96、书籍是巨大的力量。——列宁
97、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹
98、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
99、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
100、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
我的《山村生活漫忆》在《当代少年》第一次作文比赛中获得一等奖，我高兴极了!可又有些不安，因为我还没把我熟悉的山村生活写好。我出生在皖南山区，12岁时才离开她，可以说，那儿就是我的第二家乡。谁对家乡没有感情呢?至今我闭上眼睛还能看到山乡的一草一木。我常常翻开地图，想在那圈圈点点中找到她的影子。这种感情，有点像我第一次离开家，黄昏时想念妈妈的心情一样。这真挚的、深厚的爱，也许是我能写好《漫忆》的根本原因。除了真情实感是写好这篇作文的基础外，还有别的什么条件吗?我细细想一想，有的!那就是，我有一个不说话的好朋友和一位五个字的“老师”。
这位不说话的朋友就是我的小日记本。记得我小学三年级时，就有了一本小日记。我是爸妈的独生女，父母常常不在家，把我一个人锁在屋里。连环画看完了，作业写烦了，做什么呢?爸爸教我写日记，让我把心里想的，眼里看的，耳朵听的，全记下来。字不会写就画圈，画符号。这样，我有了一个朝夕相伴的知心朋友。我和她无话不谈。小本子换了一本又一本，山村那丰富多彩的生活趣事也在这位忠实朋友的帮助下，一件件地记了下来。但有时，也会觉得无话可写，爸爸就叫我写连环画上的故事。有时写整本书的故事，有时把一页画的文字盖起来，看着图写一段话。这样，要写的内容就多了。时间一长，写日记成了习惯，和小本本谈心，成了我生活中不可缺少的事。现在翻开日记本看，虽然字迹歪歪斜斜，语句也有许多不通，可是那山乡的生活情景都像电影一样一幕幕闪过眼前。
真该感谢这位不说话的朋友。当我拿到征文比赛题目时，她向我打开了储藏得多么丰富的材料仓库啊!一件件往事，一个个场景从字里行间跳了出来，我真不知先写哪一件才好!有了这位日记朋友，作文还怕没话写吗?我还有一个五个字的老师，叫做:我手写我口。这是进初中后，语文老师推荐给我们的，我把这五个字当做我作文的老师。这位“五字师”教会我怎样情真意切地表达思想，怎样有条有理地叙述事情。日记朋友给我的丰富材料，由这位老师指导加工成一句句话，写下来，成了作文。心里怎么想，嘴里怎么说，笔下就怎么写，这是“五字师”教给我的“秘诀”。要想作文内容实在，文句自然、流畅，照这五个字做就行。我们平时讲话，话能讲通，有时还讲得有声有色、娓娓动听，可作文却挖空心思另外想出一些“优美”、“文雅”的句子来，结果弄巧成拙，就是因为没有按这“秘诀”去做。
我们要向人家讲个故事，不是一句句地说，讲得有头有尾吗?写起作文来却颠三倒四，前言不搭后语，这也是没有按这五个字去做。所以，我把“我手写我口”当成作文时站在我身旁的老师，这样，真情实感就出来了，语句就连贯通顺了。在《漫忆》中有一段:“夏天的早晨，妈妈总是带我到河边洗脸……沿着光滑的青石板，走下河去捧起清凉的水，会有小鱼来啄你的脚，痒痒的。待你去捉它，’言却一摇尾巴不见踪影了。”我在给城里长大的表姐讲乡下生活时，也是这样讲的。所以，写起来一点也不费力。我还想提一下，我的‘旧记朋友”和“五字师”现在对我的要求更高了。小学时写日记，什么都记，有时记得既像流水帐，又像杂货铺。
现在我学会了观察事物要抓住特征，注意有表现力的细节，把所见所闻中最生动、感受最深的记下来。平时说话少不了有些病句，有些昭嗦或疏漏，“五字师”要求我把要写的话先在脑子里多次加工，再记下来，文章就丰富生动、严密简练多了。愿‘旧记朋友”和“五字师”成为更多的青少年朋友的良师益友。试试吧，交一位朋友，请一位老师，你的作文兴趣就一定会浓起来!