国庆假期里的一天，老师打电话来我家说，马上要来我家家访了。听到这个消息，我惊讶的张大了嘴巴，紧张得一时不知如何是好，生怕老师告诉妈妈我再学校里表现不好。妈妈听到这个消息，比我还着急，不停地问:“什么时候来家访啊？考试完有没有说明白，我需不需要去接老师？”
几分钟后我我终于不再那么慌张了，赶紧用最快的速度把家里收拾得干干净净，心想:我可不能让老师批评我在家不讲卫生不做家务呀。没多大一会儿，老师就来到了我家。在妈妈的示意下，我给老师倒了一杯水，然后便规规矩矩地站到了一边。老师笑着说:“别紧张，我又不会吃人。有那么吓人吗？”老师向妈妈了解了一些我们家的基本情况后，突然问我:“陈晓琳，作业做完了吗？”我赶紧一阵捣蒜式地点头:“嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿给您检查。”我忐忑不安的将作业递给老师，心里却不停地打鼓:完了完了，老师会不会说我作业不合格呀？她会不会要求我重做呀？这可怎么办！“嗯，很不错。看来在家里很认真哦！”听到老师的夸奖，我终于长长的舒了一口气，心里的大石头终于落了地。
家访结束后，我又陪着老师去了周围的几个同学家。回到家，我倒在沙发上，暗自庆幸，家访这个难关，我终于是过了？
有一个小朋友的家长告诉我们：老师，你们幼儿园的网站没有人家的网站好，小朋友的作品传上去连个介绍都没有，可能是你们老师工作很忙吧。希望老师能在网站上多一些信息，方便我们了解孩子在幼儿园的情况。
还有家长说：老师，你们反映孩子的这些情况我们都知道的，可是你单单告诉我们孩子的情况，能不能多些方法，帮助我们孩子纠正，改掉坏习惯。
收获三：家长希望老师多沟通，共建家园教育策略。
通过家访我们发现很多家长还是理解老师工作，支持老师工作的。我们一到小朋友家，家长都很热情，兴致勃勃的讲起孩子的事。特别是希望老师能多多的关注自己的孩子。
反思：这次活动可以看出很多问题，很多是我们在工作中的沟通不到位，老师的不沟通导致家长不理解老师的做法。还有就是老师们也可以了解家长的想法。沟通教育方法，让他们可以更放心的把孩子交给我们的老师。
这样的活动要多开展，让家长理解老师、老师了解孩子、老师理解家长。共同教育孩子，给孩子一片明媚灿烂的明天。
夜晚10点多，当我轻轻推开门，轻手轻脚地走进家里的时候，里屋的灯‘叭”地亮了。 “是柴刚吗?”随着妈妈的话音，爸爸、妈妈从里屋走了出来。我惊恐地望着爸爸，眼瞄着退路，以便爸爸挥起拳脚时夺路而逃。爸爸没有走过来打我，妈妈也拐进了厨房，奏起了锅碗瓢勺交响曲。我的快要跳出来的心又向下落了落。 爸爸一直低头不语。他生气时常常这样。 心站着干啥?还不快洗洗手吃饭，” 妈妈的话像特赦令，我逃进了一生间，反手关上门，拧开水龙头，故意哗哗哗把水放大，借它冲掉我的紧张。 我喝了几口凉水，长舒了一口气。爸爸和妈妈怎么还没睡?是在外边找我刚刚回来?我忽然觉得:我很晚才回家，他们一定急坏了。我洗了手脸，又洗脚，又洗腿，一遍又一遍。我真怕看见爸爸和妈妈。
“饭热好了，快点旦”又是妈妈的声音。 我只好结束了卫生间的持久战，磨磨蹭蹭地坐在了摆好饭的桌子前。虽然饿得要命，还是轻轻地吃，细细地嚼，慢慢地咽。我偷看了一下康巴丝石英钟，已经午夜了。 爸爸终于打玻了沉寂:“孩子，陈老师来过了。”很平静，像什么事也没发生。 但我心里还是一颤，含在嘴里的米也不动了。爸爸揭开了我最害怕的一页，我等待着倾盆大雨的到来。 又是一阵沉寂，没有接二连三的质问、训斥和责骂，爸爸出奇地平静。也许，这就是课上说的暴风雨来到之前? 陈老师家访，这是我料到的。今天下午第3节课，我在教室里和一位同学打架，那同学给我一拳就y我猛地飞起一脚，狠狠地向他踢去。
随着一声“唉哟”，一个人踉跄一下，扶住了身旁的课桌。我‘看，是陈老师，我这一脚正踢在他的腿上。陈老师尽管装着没事，我却知这一脚的扮量。全班同学都愣住了，紧张地望着强作镇静的陈老师。我吓坏了，推开同学，冲出了教室，留下了陈老师焦急地呼唤: “柴刚……”我跑了好久，跑到了一个谁都不注意的地方。直到饿得难以忍受，才悄悄地溜回了家。 好一阵，爸爸才平静地说:“陈老师说，叫你参加体育队。” 什么?叫我参加体育队?不是爸爸说错了，就是我听错了。我抬头怯怯地看爸爸，爸爸似乎毫无表情，也不看我。转头看妈妈，妈妈苦笑着点头说:“是的，陈老师说你爱体育，跑得很快，说你会成为一名好运动员。” 我再也吃不下饭了一一其实才吃了一点点。我不知不觉哭了，眼泪滴进了碗里，洒在手背上。
咳!我五岁就死了爸爸，不久，妈妈又犯罪银档入狱。我只有依靠七十多岁的外祖父母供养。我渴望得到他们的爱，可不知为什么，姥姥常常指着我鼻子骂我是“妨人的孽种”、“命里注定的灾星”。 上学后，我学习不好，身上还长虱子，不敢接近小朋友。特别是老师家访之后，我总免不了挨一顿“胖揍”，还要被罚不给饭吃。唉，我真怕老师家访……。 上了五年级，潘玉洁老师当了我的班主任。她高高的个子，身材魁梧得象个运动员，说话声、笑声非常爽朗，还真有点男子汉那种粗拉劲呢。潘老师象其她细心的女老师那样也爱家访，不到一个月，她便家访了全班大多数同学。我天天忐忑不安地盘算:“快轮到我了吧?”果然，有一天，潘老师说:“刘波，放学后在教室等我。”完了!我的心“格登”一下。
不一会儿，老师来到我身边间:“刘波，我去你家家访行吗?’’ 什么?老师要家访，我怎敢说不行?我低头吭了一声: “行。”话音刚落，我便强咽下就要流出的眼泪。老师轻轻抬起我的头，慈祥地注视我，好象在我脸上找什么，突然，她果断地说:“不!今天我不去了。”“您真不去了吗?” “真的。” “以后您什么时候去?’’ “你什么时候进步了，高兴我去我才去。” 我感动得急忙说:“明天上午我要进步了，您去家访吗?” “那我一定去。”老师笑着回答。 我真恨不得一晚上不睡觉，把落下的功课都补上来。老师象看透了我的心思，激动地说:“我今晚教你读课文吧。”
于是，她一字一字地教给我念，还帮我把长句子画上停顿符号。直到我把一段文章念得滚瓜烂熟，还帮我写好了作业。第二天我在课堂上读得很好，得了两朵小红花。到了放学时，我真怕老师忘了家访的事。不一会儿，老师来到教室，我主动问:“老师，家访吗?”老师点了点头，我们手拉手一同走。到了我家，老师好一顿表扬我。老师走后，姥姥的“长”脸居然也变“短”了，还有了几丝笑容。以后，老师常给我开小灶，也常家访，我在家的欢乐越来越多，在学校里的进步也越来越大了。
【简评】 孩子在刚刚学会思考问题，认识问题的时候，最需要一的是正确的引导和启迪，这也是一个十分迫切和明显的问题。而文中的家长采取的却是和老师截然不同的态度，是无助于孩子的成长的。文章叙述了由于一次家访给小作者所带来的变化，赞扬了潘老师对学生认真负责、细致关心的工作精神。全文朴实简练，入情入理，可读可信。
张老师要进行家访的消息，像一阵风，在我们毕业生中迅速传开了。为迎接张老师的到来，我吃过早饭就到鱼铺去买鱼. 下午，我把买回的鱼交给妈妈，匆匆吃了碗饭，一溜小跑上学校。刚进校门，就听见办公室里传出张老师说话的声音。走上跟前，顺着门缝朝里一看，是张老师和一位年轻教师在交谈。 “教毕业班真是辛苦.起早贪黑不说，考试完还要家访，真是麻烦死了.” “家访还麻烦?”年轻教师不解地问。 “哎呀，这一星期下来，我才走了不到十家。”老师停顿一下，又接着说:“每家都是‘不吃不让走’，四五个菜，有酒有肉，原来只听说有‘酒鸡鱼’干部，现在我倒成了‘酒鸡鱼’老师了。昨天晚上在孙所长家，八个菜，我俩就干整整一瓶酒。” “喝那么多，没醉吗?” “别提了，醉得一塌糊涂，今夭早晨才回来。上午，于校长打发他家小明来请我了。”
“你去了吗?” “那还用说。‘请客不到惹人恼’，再说，与领导面子上也得过得去。” 听到这里，我暗想:于校长家离我家不远，晚上一定该轮我家了。于是我推开门，对张老师说明了来意。张老师若有所思地看了我一眼说:“好，你先回去吧!” 我兴高采烈地回到家里，妈妈立刻忙碌起来.久病卧床的爸爸也很高兴，要我扶他坐起来，并找来一块胶合板放在腿上，拿出他珍藏的宣纸，挥毫写下了“为人师表”四个字。我把条幅小心冀翼地捧起来放在桌上，准备送给老师。 果然，张老师骑着自行车朝我家的方向来了，我快步迎了上去。张老师朝我笑了笑，淡淡地说:“这次家访是有重点的，你家嘛，我就不去了。”说完，就顺路向西扬长而去了。 我像当头挨了一棒，木然地站在那里。一天的疲劳一下子涌了上来，只觉得四肢无力，浑身酸软…… 一缕残阳已经躲到了西山顶上的云层后面，整个西山像罩上了一层灰色的轻纱，给人一种迷离借懂的感觉。我有气无力地回到家里，诉说了刚才的一切。
只听“啪”的一声，妈妈手里拿的鱼滑落到鱼盆里。她什么也没说，只是轻轻叹了口气。忽然，一阵风从窗口吹进来，条幅被吹落到地上的鱼盆里。纸很快被浸湿，“为人师表”四个字也逐渐模糊了。 晚上，我找到于小明，间他是怎么把老师请来的.他顽皮地笑笑，摇着不肯对我说。我再三请求，他才说:“哪是我请的! 中午我爸从乡里开会回来，一进学校大门，正碰上张老师。他开口就问:‘你到哪儿去了，我都找你大半天了。’我爸说:‘我去乡里开会了。找我有事吗?’‘到你家喝酒叹!’‘那好吧。今天中午我家包饺子，走吧!’于是张老师就去了我家……” “这次家访是有重点的，你家嘛，我就不去了。”这句话在我的耳畔响了起来。我终于明白了，“重点家访”的对象主要是指那些领导和生活条件优越的人家。像这样清贫、爸爸在病榻上躺了十年之久的家庭，张老师是不会来的。
二月十二日是旧历腊月二十六，那天，刮着凛冽的北风，很冷。上午，我和姐姐正在家里学习，忽听得敲门声，我赶忙开门，原来是班主任周老师来了。我真是又惊又喜，出乎意料啊!
我忙把周老师让进屋来。同时心里想:必我们小组就是今天散的早，真不该叫董利戈早走，不该答应张伟请假，可也真巧.....”我没等周老师问，就抢先说了话:“老师，小组学习刚散，快过年了，没按钟点下班，做完作业就散了。张伟没来，他说帮家里干点活。”我想，不管我怎么解释，周老师也是不会满意的，等着挨批评吧i没想到周老师脸上仍然带着微笑说：“我知道了，张伟去买菜了。”啊！老师早知道了。这引起我的回忆:周老师熟悉我们班的每个同学，熟悉每个同学的家庭。张伟的妈妈去世后，她对张伟特别关心。那天很冷，她把一件棉袄亲自披到张伟的身上。啊!我明白了，老师，您这是刚从张伟家里来啊，年关这样近了，天气又这么寒冷，周老师还照常家访，关心着我们。于是我觉得眼前的周老师更加可亲可爱，我们的谈话也无拘无束了。
周老师仔细询问了我们小组的学习、活动、出勤情况，还故意地笑着说:“怎么样，寒假作业又超额完成了吧?体育锻炼怎么样?”我说:“春节后搞一次跳绳比赛，还准备坚持长跑.”话是这么说，可心里还是这样想:反正我年龄小，学习好就行，以后好好锻炼不晚。周老师象看透我的心，看了看桌子上的那本《代数》说:“学习需要毅力，锻炼身体更需要毅力，是个艰苦的事啊！如果身体不好，将来为四化作贡献，就是句空话。”老师的话打动了我的心弦。毅力对于我是多么重要啊I时间不能拖延，为了实现“四化”，应该坚持锻炼身体l我随即向老师表示了今后锻炼好身体的决心。
周老师高兴地离开了我家，我眼望着她的背影，她的话一直在我脑中翻腾。
从天而降的“非典”，使我对老师有了更新地认识，也使我对我们的老师更加崇敬。
记得那是因“非典”放假中的一天，我们班的沈盈同学身体不舒服，老是拉肚子。班主任张老师得知，便不顾一切地去了沈盈家。到了沈盈家，张老师忙给她试体温。37度，还好，没发烧!可总拉肚子也不行呀!这怎么办呢?大家都知道，沈盈父母离异了，而她母亲又在不久前生了病，到现在还瘫在床上不能下地呢!老师想，不能让沈盈就这么在床上躺着，于是不容分说就把她送到了医院。到了医院，张老师又是挂号，又是交费，楼上楼下帮沈盈跑来跑去。检查结果终于出来了，原来沈盈只是因为吃错东西，所以才拉肚子。张老师这才松了一口气，又把沈盈送回家。
张老师安顿好沈盈，才拖着疲惫的身躯回家去。谁知，到了家，老师就被眼前的情景惊呆了。原来，就在张老师帮助沈盈的同时，她那五岁半的小女儿因用双手去按鱼缸，结果鱼缸被打碎，小手被划破，血滴了一地。看着眼里含满泪水的女儿，张老师的心碎了，泪水夺眶而出，一复学后，当我们得知此事时，心里都异常感动。
都说家访辛苦，其实接听电话更辛苦。每天，张老师都要接听三十三名学生的电话。这还不算，每天总有几名同学因记不住打电话的时间，而一大早就给老师打去了电话，或很晚才去电话，使老师总是休息不好。起先，我并不觉得接电话的辛苦，但自从当上小组长负责接听电话时，才真正感受到这其中的苦衷。每天不管几点都要等在电话旁，听同学汇报;没有来电话的，还要给他们打电话询问情况;电话联系不上的，就要去家里找。唉，真是很累的!而张老师每天如此，她是多么辛劳呀!
老师就是蜡烛，蜡烛就是老师。当“蜡烛”被点燃时，燃化了自己，却照亮了周围的一切。张老师，您就像蜡烛，我们深深地敬爱您。