成绩的同义词
成绩是什么意思呢？很多人都知道吧！下面是小编整理的成绩的同义词以及相关资料，欢迎大家阅读！
成绩词语释义
成绩是汉语词汇，拼音chéng jì，汉语词性上是名词。它有两重词义：一是指“成功的业绩，成效”；另外一个是指“工作或学习所取得的成就﹐收获”。
成绩，广义上来讲是某项能力的测试结果，狭义上来讲是指学习成绩，既考试的分数。成绩一个结果，代表的是过去，是对过去某项活动的.总评。
成绩近义词：
成就、业绩
成绩的造句双语：
她尽管还没做出什么成绩来，但确实很努力。
She hasn't had much success yet. Mark you, she does try hard.
她的考试成绩令人失望，但却装出若无其事的样子。
Her exam results were disappointing but she tried to put a brave face on it.
她因这一成绩而获得第三个冠军称号。
With this performance, she has notched up her third championship title.
你的考试成绩优异。
Your examination results are excellent.
我们决不能满足于自己的成绩。
We must not be complacent about our achievements.
我为考试成绩担忧。
I am apprehensive about the results of the exams.
这些成绩带给所有有关人员最大的荣誉。
The results reflect the greatest credit upon all concerned.
我得到一个不理想的成绩。
I got an unfavorable score.
【成绩的同义词】
我的成绩和志向高三作文
爸爸：
您好！
不知为什么，我总想着寒假中的那次谈话。
那一天，您面对着我的成绩单，说不上严厉却也很严肃地问我：“你自己最了解自己，你觉得怎么样？”看得出，您同时也希望我们的谈话是平心静气的，您还笑着看了看身边的妈妈。
对于成绩，我能说什么？班上第4名，年级15名。而我以前得过班上第一名，可从那一次之后连续两次后退。“这已构成一个趋势，而不是偶尔一次。”耳边是您那富有哲理的话语。
我能说什么呢？名次后退，尤其是三门理科成绩平平，这个还算优生的名次，也是靠文科成绩拉上来的。可我是学理的！
“你有厌学情绪，是吗？”您深沉的话语又一次响起。厌学？不！我从未把读书当作苦事。我还很小时，爸爸就教我读唐诗；小学时，您又教我做趣味数学题。每当您带着我体味其中的乐趣时，我总是从内心深处感到无限的快乐。这样一直到高二分科。
分科了，我发现自己很难做出选择。从成绩上讲，我文理都不错；从兴趣上讲，我更喜欢文科知识的博大丰富。然而，最终的选择是完成你们对“将来”的设想：文科不如理科好考，而且报考的学校又少。“你一个女孩子，到分配时，机会更少，不如以后去学医。”爸爸，您当时是这样说的。
在你们的安排下，我把自己的精力几乎全部放在了对“实数虚数”、“电场磁场”、“氧化还原”的学习中。只是，每当我看到自己的努力换来的成绩总是平平之时，不免感到失望。当然，人应该有一种蓬勃向上的精神，但追求应该有明确的志向，而志向到底应该由谁来决定呢？
如今，我想的是一个虽说人们不会挂在嘴边，却常常要思考的问题：我能为社会做什么？家庭的耳濡目染，使得我喜欢学习历史，学习哲学。在家中，您常为我讲历史的人物，讲述历史故事。鲁迅先生曾说过：“历史上都写着中国的灵魂，指示着将来的命运。”“治史不是为了泥古，而是为了鉴今。”
读了这些，我曾陷入沉思之中：我们的历史，我们的文化史的'每一处足迹所指示的是一个什么样的方向呢？
我似乎更愿意思考这一类问题，希望在这方面做一个对社会发展有贡献的人。
爸爸，您也许会说，这一切只是我的不切实际的幻想。
但在这“幻想”里，包含了、寄托着我的人生追求。
在文理学习这个抉择上，从内心深处，我不愿为能找到一个好工作而放弃我的志向。
就现在的情况，我的学习仍不至于让你们的愿望落空──考上一所医科大学，找到了一个安定的工作；但是我想：我们的学习应当是为了自己对人生的追求，而不是为了舒适的生活和岗位。
爸爸，此时，我不知道您看到这封信会怎样想，但我愿把我的心声倾诉给您，我愿您看到您的正在长大的女儿的最真实的一切。
只因为，您是我的爸爸，我的父亲。
祝您身体健康，工作顺利！
女儿：晓娟
【我的成绩和志向高三作文】
成绩出来后高三作文
高考成绩出来了，总是几家欢喜几家愁。
这个成绩，我很平静。没有太多的感慨，也没有太多的抱怨。
高考的成绩，和我平时相比，比最好的差，比最差的好一些。曾经那么努力过，不会白费。别人是别人的成绩，考的再多再少，都是有因果的。我想，我不能像那些什么都不懂的家长一样，只看外表的`光鲜。在某种程度上来说，成绩和努力还是相对成正比的。
成绩出来了，我什么都不想去看，什么都不想去问。到时候再说吧，尽人事，听天命。
我们的未来如何，此刻我一点都不知道，也不想知道。谁说成绩一定决定人生了。
不知道那些高考失利的同学们，他们此时是否万念俱灰？我的好朋友们，考得怎样，我也没敢去问。我们遵循查成绩之前约定的原则，你不问我不答。
尽管这种方法有点自欺欺人，但是，至少看不见听不见，心里多少好受了点。
【成绩出来后高三作文】
成绩出来之后初二作文1200字
星期四上午：班主任老师公布了半期考试的成绩，我居然是班上第一！自从初中开始以来每次考试都只能当老二的我终于翻身当了第一！听到这个消息我先是被吓了一跳，就像是触电一样浑身打了个颤，然后嘴角开始不自主的上下抽动，发出了把自己都吓一跳的诡笑——呵，呵呵呵，我终于当第一了！
然后我就在傻笑中度过了一上午的课程。
星期四中午，食堂：看来我的胃口和心情是成正比的，今天中午我硬是撑了四碗饭，走出食堂后却一不小心吐了一些汤在学校花坛里（嗯，我就分一些营养给这些花花草草吧）。
星期四中午，寝室：呃，心情好激动睡不着怎么办？啊！好高兴啊！终于翻身啦！终于当第一啦——我一边这样想一边在自己那并不宽的床位上抱着被子打滚，然后可怜的被子君就和我一起不小心掉到床底下（感觉写这一段时心里有一股莫名的羞耻感）。
之后就是我因在床上打滚影响到室友午休，被室友说了一顿，然后可怜又无聊的我便在床上做俯卧撑和仰卧起坐打发时间。
星期四下午：午休结束，我又回到了教室，把曾经那些说我永远只能当第二的家伙给好好讽刺了一番。看着他们摆着一副臭脸不服气地诅咒我”下次一定又会当老二”时，心里各种爽。然后继续在傻笑中度过了下午的课程。
星期四晚上，寝室：痛痛快快的冲了一个冷水澡，然后因为心情好睡不着便又在床上做俯卧撑和仰卧起坐。
星期四深夜：好不容易睡着却又因为肌肉酸痛醒来（呃，看来不该做这么多俯卧撑和仰卧起坐的）。
星期五上午：因为昨天的冷水澡，今天醒来感觉有点轻微感冒，但这并不影响我的好心情，当然我不会像昨天那样傻笑了，但我一想起成绩这事嘴角还是会不自然地上下抽动（比傻笑还傻）。然后我就被许多同学{女生居多}说“看这家伙，笑的真恶心”。
星期五下午，放学前最后的一节语文自习：因为是自习，所以我无所事事的趴在桌子上发呆，想到过一会就要回家了和成绩的事，嘴角又不自禁的翘了起来。语文老师看见我那并不潇洒的笑脸后，问我“你有什么开心事？说出来分享一下”{其实就是想惩罚我上课不专心}我便把我终于翻身当第一的事告诉她——然后她就“噗”的笑了出来，并没有惩罚我。
过了一会儿，我的.心情稍微平静了下来，便趴在桌子上闭目养神，等待放学。但是我就是忍不住啊，我又笑了！一个坐的离我比较近的同学大概是烦了，就向语文老师报告“老师，你看看**，还在那笑，还笑得你们难看！”不料老师却说“笑就让他笑嘛！你以为当第一很简单啊？”无奈的同学只好闭口不语。
呜呜~，感谢老师大人的理解，刚刚那句话说我心里去了。
星期五下午，放学后：我迈着轻快的步子，走在回家的路上。赶快回去吧，然后把成绩的事告诉爸妈，让他们也乐一乐——这样想着，我加快了步伐。
【成绩出来之后初二作文1200字】
探讨班风与成绩的直接关系初一作文
这一周发生的事情有几件特别重要，我打算仔细说说。
每天早晨，早来的人总是补作业，尽管老师再三强调，值周班长也每天很早来查看补作业情况，但总有他们不注意的时候。比如值周班长去食堂时，教室里面的`人就好比不听话的孩子，到处乱钻，到处抄其他同学作业，这种行为难道不可耻吗？这已经成为了我们班的一大陋习！
我曾与别的班的同学讨论，她说他们班补作业都是重罚的，所以每天早上就没有看到人在补作业。我就在想，是不是我们班的处罚制度不严重？是不痛不痒的吗？是不是要处罚地重一些呢？他们补作业，就代表昨晚没写或没做完，如果在这样下去，成绩是很难提高的，同学们也得为老师，其他同学，父母想想啊。
其二是班级纪律问题，我想，这个病根除掉了，我们班成绩自然就好起来了。我们班是一个快班，但在课堂上，总有几个同学睡觉，是没有睡醒，还是不想听呢？这不是最差的班的成绩不好的学生的习惯吗？老师在提问题的时候，同学们的思维也发散了，可当老师让大家举手发言时，顿时教室鸦雀无声，连针掉到地上都听得一清二楚。而且总是我们几个成绩很好的同学和几个大胆的同学敢举手，刚刚那些同学呢？一个个“守口如瓶”，好像是被拷打的革命战士。既然这样，那分数，自然上不去啊。
其实这些并不难做到，哪怕你装认真，那也比你不认真听课学得多，还不影响其他同学学习。我们每个人管好自己，就能营造好的班风，那同学家长最关心的——成绩，不就自然上去了吗？
【探讨班风与成绩的直接关系初一作文】
成绩带来的烦恼六年级作文650字
我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长，而且成绩不错，平时也可以算得上老师的助手，然而就因为这些，常常给我带来许多烦恼，这些烦恼事总是层出不穷，令人常常变得烦心和焦躁，且听我慢慢地细细道来吧！
我们最近在复习，同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题，并互相解释自己的`做法。答案有分歧，要将过程一步一步往下对，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的过程，这才是老师让我们同桌合做的真正目的。
然而与我们截然不同的是我的后桌。共同讨论批改卷子时，他们就一个人握着红笔，竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案，答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩，这让老师知道，我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗？
实在看不下去的我，不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油，雪上加霜，本来成绩就不太好的他们，这样做一点效果也没有，那老师让我们这样做又有什么用呢？无可奈何的我只好好心提醒他们说：“你们不能只对答案，同时也要对对过程，遇到答案不同的题，你们一定要互相讨论一番，这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”
他们非但不听，还一致认为答案相同过程就不需要讨论，这十分令我烦恼和苦恼。
然而令我更烦恼的是，他们答案一旦有分歧，讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背：“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼，我还是得教。我耐心地慢慢教，他们不仅没听懂，而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄，一边又一遍地教，知道我耐心磨光也无法听懂，因为他们的心思全在答案上，我只好请老师来！
这两件烦恼事还在烦恼着我，那你能否帮我出谋划策想想办法吗？
【成绩带来的烦恼六年级作文650字】
关于期末成绩小学六年级作文
一个学期已经悄然在时光里溜走，迎来的是所有学生的噩梦——期末考试。可是考完试的学生们没有放下一身疲倦，而是精神紧绷，等待着拿成绩单的那一天真正的噩梦到来。
我有个风俗习惯，就是考完一张试卷趁着休息时间总会拉着几位同学问几道不确定的题目，但很不巧，我问过的都错了，可想而知，在拿成绩单的当天我的心情是怎样沉重的。当成绩下来时，语文和英语比较平常发挥，而是数学才考到89，彻底拉低了我的平均分。我出生在一个望子成龙的家庭里，妈妈的标准是让我考到前三，只是很不幸，我可能这次连上前十都有点勉勉强强。
我是偏科数学的，当每个人都奋力拼搏努力让数学拉平均分时我只是不抱希望的.去期待其它两科可以拉分。这究竟是为什么呢？我开始思索原因。回忆起课堂上，每当上数学课就不认真听了，我上数学就好比一只猫捉了一条鱼吃但被主人换成了菜叶子，乏味无比。老师在讲台上唾沫横飞滔滔不绝地讲新课讲旧题，我则在底下昏昏欲睡兴致阑珊，以至于一节课下来我只能靠着数学书和依稀记得的内容来对付作业，倒也不是很难。可是一到考试就没希望了，平时小考考完后一些错题老师讲的时候没认真听，再次考到的时候在脑子就糊成一团，乱七八糟的，所以在期末时也就考不到好成绩。
至于语文，上语文课时我且还是能打起精神。而且回去我还重点复习了语文，只是老天又在玩我——复习过的地方与期末试卷上的题目大多除了生字词与日积月累毫无联系。扣的分最多的地方我也猜到了，便是课外阅读，如果没有猜错的话，我课外阅读应该扣了三分，当然不除去更多分的可能。这一点也是原因我平时不积累，不多读书，不多做习题。
英语要想考高分，也是跟语文复习方式没有很大的区别的。英语最主要的就是熟读课文，熟背课文，熟记单词，有了这三项，大概就无忧了。但是，平时背书啊什么的我都只是读几遍然后在小组长那里蒙混过关就不管不顾了，不掌握方法，死背，因此到现在随便挑一篇课文脑子里肯定都是蒙的。
所以说这次我与最高分差了整整十多分，也只能怪我平时不够认真吧，下次，我一定要考出个好成绩来。
【关于期末成绩小学六年级作文】
成绩有那么重要吗六年级作文400字
在大人的心里，我们小孩子去读书、学习好坏是否、看得到的就是那成绩单，只要那成绩单上是100~90的，他们就对你又夸又笑、只有一低于那分数，一张张的臭脸都摆给你看。
可是，我认为不是。我曾经多次考得全班第一，却因为一次的发挥失常、就让我的妈妈对我变得非常冷漠。有的时候我在想，我还是她以前的.那个宝贝女儿吗？
失败乃是成功之母这是我老师常挂在嘴边的、可是他又允许了吗？许多人把成绩看得这么重要，难道我对我的100分的成绩单许个愿望就会实现吗？以前是以前现在是现在，何必那我曾经的辉煌来讽刺现在挨你们说的我头都抬不起来的我呢。好啊、、有本事干嘛你不考，就算脑子再好，一两次的失常就不可以允许吗？
其实，我也跟妈妈说过着件事，可是妈妈的回答却是：不看成绩看什么，分数代表你这一年的努力，分数代表一切。我想跟妈妈说，其实分数并不能代表一切，分数并不能代表这一年的努力。我的努力都是默默的，不会让你们看到的。而你们却一直我只是吃喝玩乐。
【成绩有那么重要吗六年级作文400字】
成绩出来之后六年级作文
中段考结束，手里捧着成绩单，走到校道上，望着眼前再熟悉不过的校园。心里感到阵阵凉意。 秋风轻轻地吹佛着我的脸，给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清，太阳火辣辣的照着运动场把国旗的颜色也渲染的更加鲜艳了，我眺望着碧蓝的天空，顿时恢复了信心，下定决心要加油，努力，下一次考试一定要比这次好十倍，一百倍......
在回家的路上，我一个人慢慢地走着，月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战，路上一点儿声音也没有，忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见妈妈跑了过来。手里拿了一件衣服对我说：“怎么那么晚还没有回家，天冷了要知道穿多一点儿衣服，别着凉了，中段考试结束了，考了多少分？”我接过妈妈手上的衣服，一五一十的把成绩告诉了妈妈，原本我以为妈妈会生气的，可恰恰相反，妈妈并没有生气，而是跟我说：“刚到初中阶段，可能还不是很适应老师的讲课方式，如果时间长了慢慢地就会适应的，所以你不仅要上课认真听讲还要掌握正确的.学习方法。”我听了妈妈的话，心情立刻好了许多。心想：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？
回到家后，我迈着轻快地步伐走进家门，只有月亮在城堡似的烟云中穿行，淡淡的月光时而斜射在窗前。
【成绩出来之后六年级作文】
成绩使我欢乐使我忧六年级作文
成绩，这个令人揪心的词语，它时而好时而坏，没有人能够百分百的掌握它。成绩会带给我快乐，但也会带给我烦恼，今天，就让我来谈谈与成绩有关的事情吧。
那一次中期考试，听隔壁班同学说卷子很难做，我很紧张，考试前手心直冒汗。监考老师发试卷了，卷子一到我手上，我就火急火燎地做了起来。时间一分一秒过去，我终于度过了这难熬的.时间，交了试卷后，我判断自己得到高分的几率微乎其微，只祈祷能考到优生就行。
“暴风雨”终于到来了，老师抱着试卷走上讲台，说：“总体考得不怎么样，下次努力。”说完便开始发试卷。一个个高分出现了，但都没有我的名字，我的心情跌入谷底。终于，老师念到了我的名字，我既紧张又兴奋，到底是多少分呢？“吴语航，115分，全班第一，大家掌声在哪里？”老师大声地说。我隔了1秒才反应过来，没想到我竟然瞎猫碰上死耗子，得了第一名，这真是太惊喜了！
在期末考试的时候，我满怀信心地步入考场，整场考试状态都十分轻松，答题时也游刃有余。考完之后，我想：“这次试卷这么简单，我一定能考得很好。”到了发试卷那天，我满怀信心，可没想到只考了104分，真是出乎意料呀！
成绩啊成绩，你是那么不可捉摸，在我忐忑不安时给我意外之喜，在我满怀期待时又给我迎头一击，我对你真是又爱又恨。
【成绩使我欢乐使我忧六年级作文】