老王老王，姓王，名向东，号东仙，字东圣。他很帅，一头蓬松而又乌黑的头发，惹得班上的女生们的“恶爪”不断向老王的头发袭来。一张爱笑的大嘴总是呈月牙状，一双充满着智慧的眼睛，总会带给你惊喜。
星期日，我去他家玩，他神秘地问：“要不要给你看个好玩的？”我一脸茫然，便跟着他来到了储物间，他转身拿出一张白纸，递到我手中，说：“这只是张普通的白纸，对不对？你摸摸？”我翻来覆去，观察了半天，看不出有什么奥秘，便给了他。谁知，他手捏住白纸的两端，大声道：“看好了！”他轻轻一拉，一折，一擦，一张嘎嘎响带水印的百元大钞便出现在了他的手中。我惊呆了，把眼睛瞪得大大的，嘴里仿佛能塞下好几个馒头。我出于好奇问其原理，他一脸坏笑地说道：“呵！你先把两张纸，记住是同等大小，贴在钱的两面泡上七七四十九天后晒干！”我当时崇拜他还真信了，我回去从老妈的床底下抠出100块钱，照他说的做，结果呢？我被老妈暴打一顿，罪名：“洗”钱！
这就是我那会玩魔术的东方圣人——我的好兄弟，老王。
体育老师姓王，很偏心女生，我们给他取了一个外号：偏心大王。
星期三下午，老师把女生和男生分成两队，说：“女生跑三圈，男生跑五圈，有问题吗？”“没—有——”女生齐声回答。“为什么我们比女生多跑两圈啊！我们不服。”众男生抱怨。老师小小的眼睛露出凶恶的目光：“不服就多加两圈。”我们生怕老师再加，就不敢再说话了。
跑完后，一个女生说：“老师，我头痛。”“休息”。“老师我肚子疼”“休息”……几乎所有女生都休息了。我们都看傻眼了，女生想要休息简直是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！
朱砚硬着头皮对老师说：“老师，我脚痛。”“忍着。”老师的语气很平淡。“老师，我腿疼。”“忍着。”“老师我腿酸。”“忍着。”“啊，为什么啊？”“这明显就是针对啊！”“老师太偏心了！”“这也太赖了吧！”各种哀怨的声音层出不穷。“觉得我偏心就再跑十圈！”老师严声厉色的喊。唉，我们只能听天由命了。
我们的体育老师够偏心吧，不愧是“偏心大王”。
我们楼上有一位姓王的叔叔，他打扮得很朴素：一身洗的发白的工作服，鞋子很旧，看起来好像一位饱经风霜的工人。一双眼睛炯炯有神，好像在说话。他待人和蔼，乐于助人，而且还有点“多管闲事”。
有一次下大雪，我们全家都出去购物，发现楼道门口堆满了雪，我嘟囔着：“是谁没把门口扫干净啊?真没公德心。”我们跨过雪去购物了。
大约过了两个小时，我们满载而归。只见楼道门口被扫的干干净净，王叔叔正给楼梯铺硬纸板呢!我问王叔叔：“叔叔，这些事应该让清洁工做，你太多管闲事了吧!”
“没关系!下这么大雪，我想清洁工应该不会来了，我就替他扫雪吧!”王叔叔笑着说。
我听了之后，觉得很羞愧，是啊，我为什么只抱怨而不行动起来呢?于是和王叔叔一起干了起来。那天，虽然累得腰酸背痛，但我感觉非常快乐!
这天，我在家中玩耍，突然听到王叔叔喊：“救火啊!救火啊!”我急忙推开门，楼道上全是火。原来，李叔叔上楼拿汽油，汽油桶漏了，汽油全部洒在了楼道上，他的侄子是个淘气包，用打火机点着了汽油，幸好王叔叔及时扑灭，不然后果很严重。
这就是我们单元的好榜样——可亲可敬的王叔叔。在公交车上，你会发现他让座的身影;在十字路口，可以看到他为游人指路的情景;谁家的灯坏了，自行车罢工了，他都会热心的帮忙。真是一个爱“多管闲事”的好人。
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
某，蜀地人也。姓王，少小长于乡野，惯看闲庭野草，听尽雀叫虫鸣。少时闲静，鲜与玩伴疯颠，唯独自呆默时多也。彼时无书，未尝识字，父乃自教，使学于校前先识百字，先算千数。 及读于小学，成绩亦为不错，颇受师长赞誉，是为高兴。父亦高兴，遥忆当年高中毕业，未能再步高升，今且有子勤奋，为实有望也。
余以镇之榜眼读于中学，始触及多门学科，尤以英语见难。余恶补习之，奈千方用尽而无果，遂弃之。其余诸科，语数理甚好，政史地次之，生化平平。及于中考，乃知不可偏科，遂以险分进实验班。此班乃为理科，重理化生，弃政史地。余学于此班，初时甚吃力，尤数学，不懂之处颇多。半年后，始好转，竟追至第六，大喜。
此且断开，补之诸事。余之作文，初学时不住，中学时始露佳容，及至高中，微有小成。余思之，以为颇需补以营养，遂大肆购书。购书不慎，首本乃是韩寒《三重门》，读毕概然：天下竟有如此人才，我等实需习之。乃弃正宗，偏习个性，始知前之作文方式实属愚蠢，只习古人之习，书古人之书，思古人之思，未有丝毫发展。购书满床，作者岂止百人，既有郭韩张之前卫，又有安妮爱玲三毛之细腻；补之以秋雨之文化，加之以李敖之狂放。读书不止，觉有万言似将喷薄而出；奋笔疾书，始感胸臆乃要直冲云霄。
既以笔代心，尚需笔名。遂翻书覆字，视之，乃“尘封”也，反之以为笔名。理科生尚文，人生一大悲也。奋书于书山后，仍需时时提防，而时间委实过少，前后思之，转至文科。其时颇为偏激，概对韩李者之偏激照单全收。临别，班导谓曰：汝说话乃无震山之力，何以使人服？余思之，暗忖曰：吾当日奋进，使人皆闻吾名，皆识吾文，皆懂吾思。
及至文科，成绩尚可，概因普通班，名列前茅，沿不需以全力赴学习，遂全力写作。初时十投十退，谓曰火候不足；渐之，偶有小作，不成气候。后于“创新作文网”辟荒地，种文字，收评论，品励语。始时鲜有人问津；未久，访客临门如南飞之雁阵虽断续犹可接；数月之后，访客如盛市街头，接踵而至，既有初到之人，又有成名之友。经谢植宇等前辈力荐，始闻于编辑，谓曰：火候已足，尚欠机会。余尝回首观之，路虽崎岖而未退，及至今日始见成效，亦属不易。遂以文记之，既为自勉，亦勉诸君。
我的老师姓王，大约有五十岁，中等身材，略微有些发胖。头发较少，已经花白，常烫着小卷的短发。她面庞白润，额头上有一些细细的皱纹，眼睛不大不小，单眼皮，鼻梁上架着一副近视镜。她常穿一件米白色的呢料西服上衣，咖啡色的裤子，黑色的鞋。这一身衣服看起来虽不太昂贵，但颜色却很协调，给人以朴素大方、干净整洁、很有风度的感觉。
她不会骑车，平时上下班全是步行，她走起路来双臂用力摆动，步子刚健有力，速度比同龄人快多了。
王老师是先进教师，工作起来精神百倍，好像浑身有使不完的劲儿:讲起课来嗓音脆快，听起来像年轻人的一样。特别是上语文课她范读课文时，绘声绘色的，使同学们听得人了神，在她潜移默化的影响下，我们班的朗读水平也日渐提高。
她很擅长文艺，还能指挥大合唱呢!前些日子，学校举行了艺术节文艺汇演，我们班表演了大合唱。我站在台上的合唱队伍中，边唱边看着老师指挥。只见她身子左右微微晃动，头时而低下，时而抬起，脸上笑呵呵的，双手也一会儿向上，一会儿向下。歌唱到有劲的地方，她的指挥也就用力;歌唱到抒情的地方，她的手势就也柔软优美起来。当我们表演最后一首歌时，她也和同学们一起载歌载舞，这时她又像孩子一样。
我的老师不仅能教我们文化知识，还能教我们唱歌跳舞，她在我们眼里永远是那么年轻，我真喜欢我们的老师!
这样师德高尚，知识渊博，多才多艺的老师不值得我们去爱吗?我爱我的老师!
我上三年级时，班主任老师姓王，他给我留下了特深刻的印象。
王老师高高的个子，一头黑亮的头发。他本是单眼皮，可一笑起来，就变成了双眼皮，有趣极了。
王老师爱笑，我们也喜欢看他笑的样子。他一笑起来，大家也就都忍不住了。可是，这年冬天，他却大大地“火”了一把。
当时，我们班有一个叫李爽的同学，学习成绩很差，还不用心。王老师经常教育她，可他就是听不进去。有一次，快考试了，她还是不认真看书复习。这时，只见王老师怒气冲冲地走过来，一把夺过他的书，说道:“你不复习，干脆也别学了，书也甭要了。”说完，拿着书就走到讲台前。
停了一会，王老师又对李爽说:“看来，这书对你来说己没有什么用了，干脆，烧了算了。”说完，抬手就把书扔进了旁边的炉子里。顿时，炉子里腾起了红红的火苗。大家都瞪大了眼睛，吃惊地望着老师。李爽立刻趴在桌子上呜呜地哭了。我心里想:这一回可糟了，老师真地发火了。
过了一会儿，王老师走到李爽的桌子前，翻了翻桌斗。突然，王老师惊讶地说:“李爽，别哭了，快来看呀，书又回来了，多奇怪呀!”李爽看到书立刻不哭了。同学们也觉得奇怪。原来，王老师并没有真的把书烧掉，扔进炉子里的不过是一团废纸，而书早就被他塞进了衣服里。他只是变了一个小小的魔术!知道了真相，同学们都哄堂大笑，李爽也觉得很惭愧。不过，她倒是再也不敢不认真复习了。
现在，我很少见到王老师，但是他笑起来的样子，他幽默的话语一直还深深地印在我的脑海里。