上个月，我们班以0.05分的微小差距与先进班失之交臂。这对于以往月月先进班的我们来说，简直是不可思议。
第一节是班会课，班主任张老师就与我们分析我们的得失。大家安静地坐在自己的座位上，没有一个人敢表现出不专心的样子。“上个月，我们的宿舍被扣了1.4分，一个女生宿舍就扣了1分，男生宿舍扣了0.4分。而且，更为糟糕的是男生宿舍被扣分的竟是同一个同学。这真是不应该啊……”张老师一付痛心疾首的样子。我知道，这个同学就是我们宿舍的，他也真的很不应该，我们都提醒他铃声响过后就不要讲话了，可他偏偏管不住自己，就是一直讲话，这样不被记名才是怪事呢？“同学们，要是宿舍不被扣分了，要是这个同学没有连续被扣分了，我们这个学期也应当是月月先进班。”张老师继续分析。大家深以为然。
班会课下课了，数学老师雷老师进来了，她发现张老师在屏幕上调出先进班的数据，知道我们是在分析为什么没有拿到先进班，于是就对张老师说：“张老师，2班有人啊，偷偷去买零食，一看见我就躲起来，有好几个！”张老师眉头一皱，眼睛扫视着全班，对大家说：“是这样吗？谁擅自去买零食的同学站起来！”可是，并没有人站起来。因为马上要上数学课了，张老师来不及调查就走出教室。
张老师前脚刚走，雷老师就严厉地对我们说：“你们2班，是我带过所有的班中，整体比较聪明的。可是，有几颗‘老鼠屎’，现在已经由几颗发展到了很多颗，你比如说像江子涵、吴婧那几个，要是不改变现在的话，你们自己也不会好到哪里去！也许你们在2班还是‘领头羊’，但拿出去一比，差远了！就好比一群矮子里总有向个比较高的，可和一群高的人，不知差到哪了！”我细细品尝其中的奥秘，发现雷老师说的很有道理，如果在一个差环境中，怎能独善其身呢？
“叮叮叮”，数学课刚一下课，张老师就走了进来，对我们说：“同学们，原先去偷买零食的事我不再追究了，但是，从现在开始，谁要是没有经过老师的允许擅自去买零食，那老师就要以破坏班规为由冻结这些同学的校卡。”估计那些原先偷偷去买零食的同学松了一口气，张老师不再追究了嘛。
不过，也不知是什么原因，到了傍晚的时候，小贺和小孙竟然又偷偷去买零食，结果可想而知，他们的校卡被冻结了。课前，张老师还在屏幕上把叫办公室的老师冻结校卡的微信记录调出来给大家看，让大家记住一定要遵守班规。
是啊，这样整顿班风很重要，要是大家不遵守班规，班风很乱，那我们在这样的班级里如何能独善其身呢？
我设计了一款最先进的书包——百变书包。说起它，可是有一段缘由的。
你有没有因考试考不好，被妈妈爸爸骂得狗血淋头?你有没有因为爸爸妈妈叫你洗碗,拖地,扫地而不能做自己想做的事?如果有，那我这个书包可就太适合你了。它是一个智能书包,里面装有现代化程度最高的零件，有一整套的先进的系统，你拥有它，就什么也不用烦恼了。
百变书包的样子长得跟普通的书包没什么两样，所以你不用怕老师发现，会禁止你使用它。我想发明它的初衷，就是因为很多学生都在为生活,学习苦恼。而这款书包就可以解决你这些方面的苦恼，但又不能被老师发现，不然老师会说你偷懒。书包的小边角处有个小小的按钮,小到像一粒米,别人要是不仔细观察是发现不到的。但只要你轻轻一按下,书包的智能系统就会启动，它会自动判断你需要什么，是需要回答老师问题还是需要什么数学公式，或是要写一篇什么类型的作文，然后，就会告诉你，让你出口成章，下笔如神。当然，你可能会问，上课了，书包这样告诉你，老师岂不是会知道？告诉你，这个我也想到了，书包告诉你是以一种超声波传递的，只有书包的主人才能接收得到。因此，你就尽管放心使用，没有会怀疑你的。
但是，如果是考试，你想启用这个功能，那我会遗憾地告诉你，这时启动的指令会无效。我这个书包只是帮你日常生活中遇到难题，而不能用于考试作弊。如果能够考试作弊，那肯定是违法的。我才不会去研制出一种违法的书包呢。
我的百变书包在以超声波传递信息时，还会有这样的一个功能，那就是你用得越多，你的知识就会更全面，更深入。这有点像计算机程序一样，用过一遍就会留下痕迹，而痕迹就是我们记忆的一个凭证。因此，可以说，用了这个百变书包你的成绩会“噌噌”直上。至于百变书包提醒你携带文具这一程序，简直是小菜一碟。在程序上先输入你平时要带的文具，如果你的书包少了一种文具，它就会发出报警功能。你及时补上就可以了。
在家里，百变书包也能发挥巨大的功能。你爸爸妈妈让你扫地拖地,你的作业又多或是你懒得去处理，就可以按下那小小的按钮，发出“扫地拖地”的指令，百变书包就了变成一个扫地拖地双用机器人,帮你去执行爸爸妈妈分配给你的任务，而你则可以自己安排自己的事情。没过多久，地板就会打扫得干干净净，让你爸爸妈妈对你竖大拇指呢。
怎么样，我这个百变书包够不够先进？你想拥有吗?
当美国最先进的U2侦查机被“红旗1号”击落，坠毁时，全国上下都在欢呼喝彩，大家都只记住了这一颗中国第一个击落飞机的导弹，却忘记了这颗导弹的“主人”-----沈忠芳。
沈忠芳，中国“红旗”之父，为了制作导弹，他隐姓埋名六十载，制作出了“红旗1号”到“红旗9号”导弹。当U2飞机击落时，有人问他是怎么做到的，他却笑了笑，说：“我只是用竹竿子将它捅了下来罢了。”在2022年，沈忠芳被列入《感到中国十大人物》第四位，他是我们学习的榜样。
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”沈忠芳在制作导弹时，经历了许多磨难，许多挑战，甚至许多压力，可他都挺了过去，创造出了奇迹，成为了我们中国的“红旗”之父，我们一定要学习他这样的品格——自强不息。
生活中有许多时候也是需要我们具有自强不息的品格的。在学习时，我们要发奋图强努力学习；在经历磨难时，我们也要自强不息，不能被困难打倒。
有一次，我在写作业时，发现了一道题不会做，问爸爸妈妈，他们看了看我，叹了口气，就走开了。我便上网查找，尽管找到了一些不对的答案，那我也不放弃。最后，黄天不负有心人，我终于做完了。
自强不息是我们永远的信念！让我们发奋努力，成为国家的栋梁吧！
妈妈像清晨的第一缕阳光，温暖的先进我的心房；
妈妈像一片树荫，温柔平静的为我把烈日遮挡；
妈妈像一把大伞，为我抵挡四季的炎热及风霜；
妈妈像璀璨的星空，给我带来，欢乐和希望；
我爱我的妈妈，希望妈妈永远快乐又健康！
还记得4月23日的海上阅兵吗？如此先进的武器装备，我看了十分激动，想留住这难忘的一幕，突然我灵光一现，何不动手把这一幕做出来呢？说干就干！
我迫不及待地找来了衍纸工具：白胶，白胶刷，电动卷纸棒等。我先从衍纸堆里翻出了蓝色和银色的衍纸，他们是我脑海中军舰的主要色彩。然后将纸板剪出军舰的形状，接着把做好的纸卷一个接一个地粘到船上，用银色铺做船底，用蓝色粘成船身。嗯，一切顺利。看着初见成型的军舰有模有样的我心里美滋滋的。
回想起脑海中的画面，威武的军舰怎么能不配备先进的武器呢？我又将剩下的纸卷垒叠起来，搭成炮台的样子，要是加上一根炮筒，一定更像了。我选了一根蓝色的衍纸，想把它卷成炮筒，可是卷出的筒形太粗了，架在炮台上一点也不协调。对，把纸条剪短，卷成长条形。可是我的肉手怎么也使不上劲，纸条老是不听使唤，想要挤出手指似的。正当我急得抓耳挠腮时，我的目光扫到了桌上的牙签，我试了试粗细正好。然后把纸条一边按在牙签上，指尖发力一撮，一个炮筒终于做成了，往炮台上一架，呵呵，一门激光炮惟妙惟肖。
为了让激光炮更逼真，我又开始琢磨，怎么才能使他转动起来呢？橱窗里的乐高模型给了我启发。用纸圈和纸卷做成螺套，分别按在舰身和炮台底座上，待白胶干后，捏着炮盖，炮台可以360度旋转，灵活地瞄准敌人。如炮制发，军舰的前后加上了激光炮和追踪炮，中间搭起了指挥塔和定位卫星。可是总觉得还缺了点什么，我仔细一看，左右两边还需要火力支援，于是我想在两边各加两个加特林激光炮。还想用牙签做炮管，可是太细了，于是我改用手动卷纸棒，果然做出来了理想的效果。可是粘合成了问题，由于要粘成轮型，前后没干的粘合处一直会滑动无法定型。就在我快要放弃的时候妈妈的一句话提醒了我，“要是能在变形前粘牢就好了。”对呀！那就加快白胶干的速度不就行了。我兴冲冲地从妈妈房间拿来了吹风机，将炮管粘成型后一只手扶着，另一只手拿着吹风机对着粘合的地方吹。不一会儿，一个微型的加特林就定型了。两边加上加特林的军舰，战斗力爆表，嘿嘿，和我想象的一模一样。
可是这艘军舰怎么没有电视里那般威武有生气呢？好像幽灵船一样十分安静，仔细观察了一下，我终于发现了它的缺点：军舰上缺少了英姿飒爽的海军啊！可是衍纸做出的小人看不出一点军人的气息，这可难住我了。我来到镜子前模仿起阅兵仪式上，军人们英挺的站姿，不自觉地举起了右手。一个标准的敬礼动作使镜子中的我一下子精神饱满。有了！就是这个姿势一眼就能让人认出身份。于是我一次又一次地跑到镜子跟前调整着敬礼的角度和距离，找来了镊子，把白色的纸条剪下一截，按身体的比例折出来手臂的样子把它粘到船员身上。哇，一排站在军舰一侧的海军，姿势一致的敬礼，好有气势啊！
看着生机勃勃的小军舰，我得意地笑了，扬国威靠国防，军事强则国强！
“红色文化”就是由中国共产党人，先进分子和人民群众共同创造并具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。而“红色文化节”就是纪念革命战士的节日。
平时看过一些关于革命战士的文章及视频，每次看到时心里充满了敬意和感恩，他们宁死不屈，舍身救国的精神让我敬佩。感恩他们用生命和鲜血换来我们今天的幸福。现在，我要用我自己的方式来纪念你们。
哇，机会终于来了！牛牛老师发通知了，语言班的每一个同学都可以报名参加“红色文化节” 的闭幕式晚会，表演节目：朗诵《沁园春·雪》。看到这份通知，我毫不犹豫报名了。
于是，我们开始了紧张而又兴奋的排练。牛牛老师要求非常严格，不能出一丁点儿的错，排练期间听到最多的是“重来，重来，不行！重来……同学们，认真起来，再坚持下……
终于到了这一天：闭幕式晚会，我们要上台朗诵了。想到台下坐着有政府领导，还有我学校的老师，有我的爸爸妈妈，有我的好朋友，还有几千观众。心里有些紧张，因为这是我第一次上台表演，而且是40个同学一起朗诵毛泽东主席的诗《沁园春·雪》。但心里告诉自己，不要紧张，就当平时排练吧，加油，加油！
就是紧张之时，听到台上的主持人说：欢迎孩子们……。哇，终于轮到我们上台了，40个同学井然有序的排队上台，都站好了自己的位置，调整好了站姿，整齐的服装，挺拔的身躯，一个个就像正在等待上战场的战士，话筒就是我们的武器，随时准备着。音乐还没有响起时，我借机往台下看了看，哇，人真多……音乐响起，同时台上响起了我们的声音：千里冰封，万里雪飘……具往矣，数风流人物，还看今朝。此时台下掌声不断再次响起，自豪，兴奋，我们成功了。
这是我一生都不会忘记的一次活动。通过这次活动，我会更加热爱我的祖国，也明白了一个真理，只有坚持才能胜利，全力以赴才能有更好的结果。期待下一届的“红色文化节”。
科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我国要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。
只有坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式，摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益。当今世界的竞争实质是经济和科技的竞争。经济是基础，科技是龙头。发展经济有利增强我国综合国力，使我国在更大范围，更高层次参与国际竞争。问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！
一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端！ 科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。我们的科技在不断的进步！我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学，目前存在的东西,就有他的合理之处。科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明哺育出的最精致绚丽的花果。它曾带给人类以辉煌的过去，也必将带给人类以灿烂的明天。人类只要将双足深扎于大地母亲的怀中，他就能从容地挥动科学技术这柄长剑，开辟出一个崭新的、繁荣的、和平的新纪元。科技发展利大于弊，这是一个永恒不变的主题！
科技是保护人类最坚固的盾牌，我们相信，科技的不断完善，必将把人类带入一个更加美好和神秘的境界。人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，也不会有太大的改变。但是，今人与古人早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。如果我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。请问对方辩手，是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 科技的发展推动了人类的进程，科技的发展使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？
回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，请问对方辩手，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？ 法拉第、达尔文、孟德尔、扁鹊、李时珍，他们一生都是在为科学而献身，对方辩手一直强调弊大于利，如果弊大于利，那么大人们为什么还让学习这些科学家？ 你错了，我们今天的日子都是那些辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文，因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 对方辩手不要在狡辩了，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！没有了科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？ 对方辩友，你们总是列举科技的种种坏处，似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难，那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力？
为什么人类还要继续发展科学技术呢？ 难道人类错了吗？ 你说人类坚持发展科学错了？从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便；从人类生活方面：各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉……你怎能说人类错了？ 试问如果没有科技，说不定我们现在还停留在原始社会，那环境再好又有什么用呢？ 现在人们在研究科技的时候，不也在保护环境吗，那有怎么能说研究科技就一定破环了环境呢? 这并不能说明弊大于利，这只是个别现象，是他们没有正确地使用科学技术，这并不能否定科学技术给人类带来的好处。 你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？
虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能。 不是的，科学技术其是人类战胜自然、改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是人类征服自然、征服自身的划时代的胜利。
在原始社会和奴隶社会初期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，才使得社会财富成倍增长，引起社会形态的变化；在18世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，才使工业革命进入了一个崭新的阶段，从而使资本主义世界的财富翻了一番；在第二次世界大战后，正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技发展的有利之处是显而易见的。
其实，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢？如果没有科学技术，我们的生活方式又是如何呢？ 我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。邓小平同志曾经指出科学技术是第一生产力以及科学技术的重要的地位，同时把发展科技作为我国的一项基本国策，增大了对科技发展的资金投入，改善了科技发展的硬环境和软环境，结果使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们也应该清醒的认识到，我们与发达国家比如美国，德国，法国等还有着很大的差距，很多技术都受限于发达国家，所以，我们应该奋起直追，迎头赶上，怎能说弊大于利呢？ 从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有人说上网的利弊。今天，作为一个小学生，我是如何看待大学生上网的呢？我觉得应当一分为二的看。网络最初是运用于企业的，用来查阅公司所需的资料，也用来洽谈生意。这时的网络尚未普及，可是，它的作用是积极的。
此时的网络除了尚不完善外，我想还没有什么利弊之分。随着技术的提高，网络日趋完善，也渐渐普及了。为了更适应大众的需要，有了网络游戏，有了QQ，有了各种各样的版块。于是，上网的人更多了，当然有大学生。大学生上网，理由是多种多样的。有的为了寻找一位网友以打发时间；有的为了网络游戏而不分昼夜；有的为了网上电影以此来“充实”生活。当然，也有为了学习的。在科技日益发达的今天，借助于电脑，利用于网络，可以做成许多过去不能做或不易做的事。网络是四通八达的，上了网，可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的，当然也会有好人、坏人。上了网，有了网友，互通有无，彼此相互联络，提供彼此意见、建议，建立一种良好的网上友谊。现在人人都说网络奇妙，它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来；可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志；可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。你可以用它来丰富自己，真正达到一种不出门就知天下事的境界，达到一种一台机便知前沿科学的境界。也有这样的一种人，他们有着卓越的网络知识，利用网络来发财，一种不义之财。当然，这里的利用就不是我前文所提到的利用了，这也是一种运用，不过是一种具有破坏力的运用，如此有该怎么说？其实，网络本无利弊，利弊在于上网之人。
学了马哲，知道人应当发挥自身能动性，上网也是如此。有时，利与弊只一线相隔，单看上网之人是如何把握的，是如何发挥自身能动性的。网络虽然会引起一些人整天沉迷于网上聊天不上课什么事也不干，只为了网上冲浪，与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天，最后还有可能误入歧途，但这完全出自于他本身的问题，是不能完全否定网络的功能.如今，大学生上网已是一种趋势了，也可以说是一种必然的局面。利弊仍有人说，可如何把握利弊不是掌握在自己手吗？ 随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯，用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏。可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。而科学的本质定义不是绝对的，笼统的说，科学是反映自然社会，思维等的客观规律的分科知识体系，虽然人文与科学并没有直接的联系，但是我们的生活将人文与科学之间的关系拉近了，使它们有了间接地联系。
近代以来，人类社会取得了很大发展，文艺复兴主要是提倡人文主义，而当时的人们都比较崇尚神学。而这种思想不止阻碍了人文主义的发展，同时也阻碍了科学的发展，那时的科学家只能在不触犯神学的前提下研究科学。后来，越来越多的人们怀疑神学，渐渐地人们也不再以神为本。他们学会了以人为本，然后科学也得到了发展，产生了近代科学。人们有了人文观念，科学观念，也懂得了尊重人，尊重规律。人文观念和科学观念使人们的生活越来越好，人们之间会互相帮助，会关心，尊重他人，电脑和电视也得到了广泛应用。
中华民族传统文化中蕴含着深厚的人文思想，人文思想和传统文化一样，都博大精深，源远流长。人文两字最初在《易经》中出现:“观乎天文，以察时变；观乎人文，以成天下”。人文思想其实一直都存在，且随着时代的变迁，人文思想也不断发展，不断完善。正是因为有了这种改变，人文思想才会成为为人们解决人与自然，人与社会等生活方面的问题提供智慧，提供理论依据。人文思想蕴含于传统文化之中，传统文化中也有许多精华，我们取出其中精华，再继承发展，文化将会越来越繁荣。民族精神中也有人文思想的存在，而弘扬和培育民族精神是提高国际竞争力与提高民族综合素质的要求，走社会主义道路的需要。为了弘扬和培育民族精神，我们也要继承优秀的传统文化，继承优秀文化中的优秀人文思想，所以为了生活发展，社会繁荣，国家进步，我们也需要优秀的人文思想，需要发展和完善人文思想。
科学对于我们来说也同样重要，1893年，康有为引进并使用了科学一词，并广泛应用。后来新文化运动时也提倡民主与科学，反对封建和愚昧。毛泽东也说过：“人们必须通过对现象的分析和研究才能了解到事物的本质，因此需要科学。”由此可见科学的重要性。1964年，中国在毫无外来帮助的情况下制成了了原子弹与导弹。1970年，我国又制成了我国第一颗人造地球卫星。这些都是为了打破美国与苏联对核武器和空间技术的垄断，为了中国的发展而制成的。国防现代化集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，科学技术也是第一生产力，科技水平提高了，综合国力自然也增强了。人们的生活也会更加安定，幸福。科学技术发展了，人们的生活也有了更多高科技产品，从而使人们的生活更加丰富，更加方便。
虽然人文和科学相距甚远，指的是不同的方面。但是人文和科学都促进了生活的发展，社会的进步。由此可见人文和科学是密不可分的。而这两者也相互促进，共同发展，两者缺一不可。只有人文，人们的生活质量不会有显著提高；只有科学，人们的素质也不会提高。这样人们都不会过上真正幸福的生活。为了使人们过上真正幸福的，安定的生活，我们要努力发展人文思想和科学技术，两者同时发展。这远离又靠近的两者使我们的生活更加美好，使我们的国家更加富强。
可以说，没有先进的科技为他血液透析，史铁生的生命或许无法延续到他参悟宗教的一刻；然而没有残缺身躯里始终坚守的仁念，也不会有昼信基督夜信佛的箴言，在他仙逝后依然温暖世间。
在我看来，科技与人文的关系，恰应似史铁生笔下的基督与佛。如基督般乐观向生，以科技建起人间的伊甸园；也要如佛悲天悯人，关注弱势群体，或许不在于对死的猜想与安慰，却该是慈悲为怀，普渡众生。这大概是科技与人文，在同一片屋檐下，所能做到的最和睦的相处了吧？
是这样。又不是这样。两者兼顾，或许是我们面对冲突时坚守中庸之道最易作出的选择，然而它未必能够真正化解冲突。以我之见，无论基督与佛，它们最根本的出发点是以仁济世，而发展科技所必须做到的，最重要的亦在于坚守人文关怀，坚守仁念。
不秉仁念，科技发展便不能真正造福人类，再发达的水平，再先进的成果，也不过是对人类文明的冰冷的敷衍。当我偶然看到我国待移植器官与库存器官数目的对比时，我不禁愣住了。几十万比几千，那悬殊的对比让我瞠目结舌。科技发展了，人们治疗的需求在增长，可能够有效满足需求的能力却依然十分有限。而这种能力的缺乏，已不在于科技水平的低下，反倒暴露了人们爱心的缺失。科技固然要发展，可更重要的是要唤醒人们潜藏心灵深处的爱心。否则，在一个没有仁念的世界里，再充足的医药，再先进的设备，再高端的科技，又能将人类文明推进多远？
缺失仁念，科技已寸步难行。
科技在进步，在发展，可人们本真的善良，却似乎走向了科技前行的反方向。人们加深了对艾滋病的了解，却不减对艾滋病人的歧视；乙肝疫苗得到普及，而有些单位宁愿违反法规也在体检中增设乙肝检测……随着科技的发展，人们的仁念本该在生活中得到更好的体现，更充分的发扬，却不知为何反而被一点一滴地销蚀。不由苦笑，难道这就是发展科技的初衷？难道这就是改善了生活，造福了人类？若仁念已然消减，那么发展科技的意义又在于何处呢？
发展科技、规划未来的宏伟蓝图，究竟能否真正为我们带来一个更好的明天？薛勤曾质问陈蕃：“一屋不扫，何以扫天下？”面对如今科技与人文的冲突，我不禁想问，如果人们无法以悲天悯人的情怀对待身旁，对待生活，对待科技，又何谈以科技的力量改变整个世界？施图林格博士讲述的故事，自然显示了科技的巨大力量，但前提是故事中的伯爵承诺，尽自己最大的努力，在资助科研的同时，帮助镇里受苦的人们。科技的发展自然有人文关怀的体现，但我们是不是该明白，人文关怀不能单单体现在对全社会的关注，它更应该深入到对每个人的生活的关注中。没有对个体在微观上的关爱，科技的效益对整个宏观社会的益处便脆弱不堪，没有仁念的支撑，科技看似造福了社会，却无法真正造福社会中生活的人。科技改造世界的初衷是好的，但它必须与人与人的关爱相连接。仁念起，天涯咫尺，只有每一个个体都发自内心地愿意帮助别人，再借助科技的力量，才能从真正意义上改变生活。想要科技之光普照人间，必须有自下而上的仁念作为稳定的光源，科技成果才能真正惠及人类。
科技的触角伸向了显微世界，伸向了浩渺太空，都展示了人类文明的高度。而能否让人们攀上已伸向远方的科技触角，到达美好生活的云端，将取决于人类能否用仁念为自己打造一架坚韧牢固的天梯。
我相信，当仁念的天梯牢牢搭上了科技的触角，远如天涯的距离也成咫尺之遥。
我相信，今天的人们已经开始了这项工程。
“取经”，字典里给的定义是“比喻向先进的人物、单位、或地区吸取经验”。对！没错！有唐僧取经演变而来。
今天是补课的第一天。原以为老师会讲正课，谁知道老师只是让我们在填好个人资料后，说：“下面我们来取经，上取经课如何？”
“取经？”我一听这词就愣了，脑海出现了骑白马的唐僧及孙悟空等人走在大沙漠上举步维艰但又忍辱负重的样子。当然，不止我惊讶，周围的同学也都在窃窃私语，他们应该也和我一样，想到一块儿去了吧。
老师看着底下的躁动，似乎也明白了什么，笑了笑：“我说的取经就是说向各自请教一下学习英语的方法。”听了这话，我才明白这“取经”的意思。
明白之余，我却又更纳闷了，上初中两三年了，学习英语也五六年了，但至今还没有听说过要来一堂取经课的。老师又继续说：“同学们，你们先总结一下自己在学英语中采用的私人秘籍，在说出来分享一下，好吗？〞教室渐渐安静了下来，同学们都在认证思索着。我挠了挠头，想：“自己学英语从来都是跟着感觉走，老师说什么就是什么，老师讲一点就记一点。但在课余，碰都不想碰有关英语的东西。如果不是暑假要补习英语，我将与英语分道扬镳两个月，誓死在暑假不碰英语。〞
思考的时间一分一秒过去了，老师叫了一个同学起来回答，那位同学说道：“学习英语首先得记单词，每天都要给大脑补充新词汇。记单词是有窍门的，可以采用卡式记忆法，或着一天看两遍单词表……〞这位同学回答的让我不得不惊叹，“卡式记忆”，我突然恍然大悟，以前我也有记不到单词，就把单词写到手掌心或一张小纸条上的习惯，这样可以在走路、吃饭、打盹儿这种鸡肋时间趁机记一下。只是不知道这种方法被叫做“卡式记忆法”，真是受益匪浅！接着又有几个同学回答道，要多做课外练习，多读英语杂志，英语书。这下我彻底蒙了，原来他们在私底下都在这么认真学习啊！哎！怪不得自己的英语成绩总在120和140分之间徘徊，考不到140分以上。真是自叹不如！突然，老师点到我的名字叫我起来回答，我站起来，支支吾吾的不知道要回答什么，半晌，才硬着头皮说：“学英语……就要脚踏实地，老师讲的就要认真听，布置的作业认真做……〞老师点点头示意我坐下。
哎！等下放学，我一定要去买本英语书认真学习英语！
哎，这真是一堂意义深刻的取经课！