三月本来是在学校快乐学习的日子，因为新冠病毒，我们只能宅在家里读课外书，上网课……不时思念远方的亲人，回过去美好而欢快的日子。
最令我难忘的就是年前我在遥远的哈尔滨雪乡的那些开心的日子！美丽的伏尔加庄园一直在我的脑海里回荡！
1月17日，这是一个激动又兴奋的日子，我和小伙伴们终于来到了美丽的伏尔加庄园。走进大门，最引人注目的就是那洁白又结实的雪了，远远看去河面都结冰了被雪覆盖着，人也可以在冰面上行走，走在小河上，就像走在水晶砖上一样。
不知不觉，我走到了小拱桥上。这座桥非常宽大，历史也很悠久，古色古香。桥上刻着许多美丽的花纹，小桥两边有着路灯，那笔直的路灯就像军人站在那儿，时刻守护着小桥。
过了桥便来到了伏尔加庄园。这里就像童话世界，所有房子的建筑都是城堡的形状，城堡的顶端都是尖尖角，房子的颜色都是五颜六色，有一种呆在俄罗斯的感觉。每幢房子一个颜色，构成了一道亮丽，光彩夺目的风景线。
正当我们欣赏着异域风情的房子时，那边俄罗斯歌舞表演又吸引了我了。 节目非常有特色，有各种舞蹈表演，有俄语歌唱……最令我们感到惊讶的是俄罗斯人唱的流利的中文歌，全场掌声阵阵！俄罗斯人还长得非常漂亮哟。看完节目，我和爸爸还很荣幸地与那些俄罗斯的演员们合影留念了！
等到自由活动时间我们便去了仙境般的白桦林。走进这里我们仿佛穿越到了《冰雪奇缘》的电影里了，白桦树的有些枝干上有白皑皑的积雪，有些积雪被冻成了冰柱了，晶莹剔透！
参观完白桦林，我们接着去了滑雪城堡玩雪圈。我们先是走上山坡，再从高高的坡上顺着雪道滑下来，风驰电掣，脸都被冻僵了，可刺激啦！玩完雪圈，我们又看见一个高高的山峰上有人在玩滑梯，我们也玩起了雪滑梯。从第五楼滑下到一楼，有的人头朝前，有的人躺着滑，有的人抱着一起滑……姿势各种各样! 从高高的滑梯上下来的时候，我们又激动又害怕，毕竟那么高，又是第一次滑。在雪地里，处处洋溢着我们的欢笑声。
美丽的伏尔加庄园，给我一种与众不同、异域风情的感觉。
1、同学们都讨厌学习，我却喜欢学习。这是为什么？因为我享受学习带给我的乐趣，同学们公认的“要我学”，“无聊学习”，让我变成了“我要学”和“快乐学习”！我感觉自己就像一条在浩瀚的知识海洋里畅游的鱼，贪婪地吮吸着各种各样的养料，为将来那完美的龙门一跃蓄积能量，厚积薄发！
2、快乐在我看来很简单，只要生活过得充实，就会快乐。书是人类进步的阶梯，同时，也是人们的好朋友。读书不仅会使生活过得充实，而且从书中我们悟出了做人的道理，学会了学习的方法。而且我相信，在读书时，只要用心去读，总会有收获。
3、读书的过程是一个学习的过程，当我们学到知识的时候，我们是快乐的，当我们解出一道数学难题的时候我们也是快乐的，所以说学习是快乐的，让我们张开自己的翅膀在知识的海洋里自由的翱翔，去感受那一种快乐。
4、因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。毕竟学习真的带来了太多美好的事物。所以，请继续学习下去吧！
5、有的同学觉得学习是一件很枯燥、乏味、又特别无聊的事。可我却认为学习很有趣，就像做游戏一样很好玩。嘿！你要问我这是为什么呢？哈哈，那就让我带你去领略一下学习带给我们的无穷乐趣吧！
6、无论是在生活中，还是在学习中，经常会遇到各种各样的困难，快乐的根本还是要有一个乐观的心态。乐观的人往往可以看到事物好的一面，而悲观的人往往只看到事物不好的一面。只要我们保持乐观的心态那么快乐就会在我们身边。
7、在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
8、一堂生动的课才是我们学生学习的根本所在，快乐学习才是学生汲取知识的源泉。
9、快乐是无处不在，关键是我们要拥有一颗感受快乐的心。在《快乐的态度》的这本书中揭开了永远快乐的八条秘诀中重点强调了要热心帮助别人，如果要真正快乐，自 己受人尊敬，则应帮助别人，与别人关系融洽。要快乐永存心间，只要时常保持心境开朗，快乐是很难舍弃你。我希望自已是一个快乐的天使，把快乐洒播给亲人和 全世界的人。让我们的地球变成快乐的家园。
我们做任何事都会有瘾，看电视会有电视瘾，上网也会有网瘾。
我在4岁的时候，就开始接触电脑了。一开始，我看到比我大5-6岁的哥哥们都在玩一些网络游戏，比如说，4399、7k7k等等.于是，我对网络游戏产生了好奇心，自己便试着玩了起来。那时，我只会玩“连连看”一类的小游戏，由于我当初的反应能力不够，只玩过了初级。
日月如梭，光阴似箭，很快我进入小学了，这时我的网瘾就产生了。我的电脑水平不断攀升，当时我玩一种叫“魔塔”的游戏已经到了如痴如醉的地步。父母害怕我滥用网络，影响学业，就禁止我上网，想把我从网络世界拉回来。
四年级的一段时间，我曾一度迷恋于网络，不舍得放下电脑，因此我的父母把电脑房间的门锁起来。但是有一天，父母忘记把电脑房间的门锁起来了。我迅速狂奔回家，打开电脑，玩起了游戏。10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了......我突然警觉起来，听到了父母的敲门声，这时，我灵机一动——死关机。结果当我父母进入家门时没有看到家里生火，只是催促我学习。那一次以后，电脑房间的大门再一次被锁起来。
转眼间，我升入中学了。父母看我对电脑还是比较感兴趣，给我报名参加了计算机编程班，那里全是网络高手，使我感觉到，网络游戏并不是那么神秘莫测，都是人编出来的，我通过学习，也编出了一些小游戏。这段时间内我的网瘾变得不是那么明显了。
随着微博的普及，我也注册了一个用户名，我看了一下这个网站，觉得很好，既可以与别人共享自己的文章，也可以分享别人的文章，互帮互助，取得进步。于是，我便向父母申请上微博，告诉父母上这个网站的好处，父母爽快地答应了。从此以后，我每天都要到微博的空间里畅游一番，在那里我找到了自己的天地，也认识了许多朋友，我体会到了从未有的快乐。
随着我电脑知识水平的提高，开始用电脑做文件进行展示。学校开展的名城探究、汉字文化研究等活动，我都是在网上查阅资料，并运用自己的电脑技术制作成功了精美的幻灯片。
看到自己一幅幅精美的作品，我心里有说不出的喜悦，父母现在也不会像以前那样禁止我上网了，他们帮助我规定了合理有效的上网时间，让我做到轻松上网，有效学习。现在我在紧张的学习之余还可以在网上玩玩小游戏，放松一下心情，或者与同学、老师聊聊天，谈谈自己的心事。
现在，我不再有上网的困扰了！不再迷恋网络游戏了！不再产生网瘾了！今后，我还要与更多的同学交流高效上网的经验，使自己真正做到“健康上网、快乐学习”。
学习是一个获取知识的过程，我们在学习的过程中可能会感到不快乐，但是当我们看到收获的时候，我们就会很高兴，读书不但能让我们获取许多知识，而且还能给我们带来快乐。
记得有一次，我在书店无意看到一本数学方面的书。我把它认真地读了一遍，一些学习上难理解的地方豁然开朗了。过了几天数学考试，试卷上有一道难题正好和那本书上的一样，我已经知道怎么解了，便轻轻松松地做上了。这次考试这道题只有四个人做对了，我就是其中之一。这算是读书的功劳。
还有一次我过生日，爷爷给我买了一本《水浒传》，我喜欢极了，读了三天才读完。我看到武松打死了老虎心里特别激动，很敬佩武松。看到《水浒传》中的计取祝家庄，心里为他们的胜利而感到高兴。最后梁山泊的一百零八将结为兄弟，从此互相团结、替天行道。看到这里我真的很愉快。
我特别喜欢书，所以经常到书店读书。有一次我在书店里发现一本好书，看了一会儿便想买下来，可是没带钱只好恋恋不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有点难过。于是我又奔向书店，向店主恳求明天再来买，让他给我留着。店主只好答应了，我的心总算落地了。
在我的生活中，书是我形影不离的朋友，中午放学看，晚上在灯下看。它又像我的一位亲人时刻陪在我的身边。在我遇到挫折时，是她给我勇气，给我动力，让我不断进步；在我寂寞时，是她给了我一个又一个开心快乐的故事。我爱读书！
引言：望子成材是每位家长的心愿，要想让您的孩子聪明起来，家长的引导很重要，所以引导孩子学习是一门学问，需要家长用心去体会
先给您出道思考题吧：如何让您三岁的孩子，乖乖地坐在电视机前，认真地看《新闻联播》呢？您可能觉得这有点难度，孩子天生好动，怎么可能让他来看如此枯燥乏味的政治新闻呢。
其实，只要您能从孩子的兴趣出发，认真引导，完全能够做到哦！
我们是这样分三步来引导的：第一步，给他买一幅“中国地图”的拼图，五颜六色还带有磁性的那种；第二步，反复地和他一起拼图，并告诉他每个省份的名称，直到他熟悉为止；第三步，暗示他《新闻联播》里有他熟悉的省份名称，让他竖起小耳朵，仔细听叔叔阿姨说话，如果听到省份的名称，赶紧大声地告诉爸爸妈妈，每告诉一次，奖励“小红花”一贴！就这样，我们很轻松地让他静静地坐在电视机前，而且很准时噢，每当《新闻联播》的音乐响起，他就会从房间的任何地方冲向沙发，还让我们不要吵呢！当听到他所知道的省份名称时，他会很兴奋地叫到“爸爸，山东！”、“妈妈，阿姨说内蒙古啦”！通过精心引导，我们不仅教会了他所有省份的名子，还培养了他的耐心和语言表达能力，效果非常不错！用类似的手法，我们还培养他密切关注天气预报，让他听到了之后，马上复述给我们听，无形中也培养了他强记和口头表达能力。
让孩子在快乐中学习，关键是要准确了解孩子的兴趣所在，从他的兴趣出发，想方设法地引导到我们要教授的内容上去，这样可以起到事半功倍的效果。
我们小孩很喜欢汽车，于是我们就在网上下载了很多汽车标志，告诉他哪个是奔驰、哪个是宝马等等，他很快就记住了，平时在马路上，他会很兴奋地告诉我们，开过去的是什么牌子的车；他也很喜欢音乐，我们就让他听流行歌曲，反复地给他听，不久，他不但会唱，还记住了长长的歌词，一定程度上也培养了他的记忆力！有些家长可能觉得流行歌曲不太适合孩子，其实孩子只关注旋律，歌词的本意他们并不在意，我们觉得流行歌曲比儿歌更复杂一些，如果流行歌曲都能唱，说明他的乐感还可以，这样学儿歌就很轻松了。现在，幼儿园里教的儿歌，他基本上都能唱，音律也咬得很准，这都是听流行歌曲的功劳。
以上这些只是我们在教育孩子上的一些粗浅感受，与所有家长朋友们共享，也希望所有的孩子兴趣广泛，在快乐中学，在学中获得快乐！