所谓“数学配方法”盆一就是借用方程的等式两边必须保持平衡的数学原理来审题立意的方法。数学上的配方程，必须保持方程两边相等，我们把配方程的方法用于审题立意，名曰“数学配方法”。这种方法，主要用来审查比喻性和象征性的题目。如果文题出的是一个比喻的喻体.写作时就配上它的本体来写。如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征的事物来写石，偷肩.之按照“数学配方法”，题目就是喻体，写的是它的本体;题目是象征性事物，写的是被象征的事物，像《暖流》这个题目，暖流”是喻体，主体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导或领导的慰勉，也可以是同志的帮助，还可以配上其他的本体来写。《春风》这个题目和《暖流》基术相同。像《高高的荷花》这个题目，啊荷花箭是象征物，被象征物是白洋淀人民的革命路争精神。
很显然，文章要写的主要不是赞美荷花箭，而是要赞美白洋淀人民不屈不挠的革命斗争精神。《红叶》一题的题旨，不是真的去写经箱的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师、老革命家等老同志保持晚节和争献余热的高尚精神。也就是说;用“数学配方祛”审视，《红叶》这个题目，真正要写的不是老树的红叶，而是老人的红心。树老叶红，人老心红，题目仅是象征而已，别无他意。再譬如《巍巍昆仑》、《松树礼赞》、《悠悠白云》等题目，初看都有一定难度，但运用“数学配方法”审视，很快就可以把握题旨。
这篇文章用记叙的方法描写柳江的今昔。文章的开头运用了问答的方法点出我对家乡柳州的热爱，紧接着又点明了我真正的祖籍两者对比反映了自己的内心感情。进入正文后，首先对柳州的地理位置、文化、经济方面做了简单的介绍，接着由“记得”引出下文，重点对昔日的柳江进行了回忆，在此过程中刻画了柳州的旧貌，同时也运用了排比、比喻、设问等修辞方法，使读者更能生动地看到柳江的旧貌，文中的“不知……不知”反映了当时的柳江的情景，这样写能更好地为后文描写柳江的变化做铺垫，也能引起读者去思考。文章还由19%年的一场洪灾引出建堤一事，在描写柳堤的变化中同样运用了比喻、排比等修辞方法。这样前后文的内容也形成7鲜明的对比，如前文提到的人们因要歇脚将石头坐得平滑干净与后文的每隔十来米就有石桌、石凳的对比突出了“变”字，让读者感到柳州真的变了。除此之外，文章还顺带说明了柳州在其他方面的变化，这样便使文章详略安排得当。最后文章又以问答形式照应了开头、结束了全文，也再次表明了自己的内心感情。
但文章的部分内容还不够简练。
所谓“数学配方法”，就是借用方程的等式两边必须保持平衡的数学原理来审题立意的方法。数学上的配方程，必须保持方程两边相等，我们把配方程的方法用于审题立意，名曰“数学配方法”。这种方法，主要用来审查比喻性和象征性的题目。如果文题出的是一个比喻的喻体，写作时就配上它的本体来写。
如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征的事物来写。简言之，按照“数学配方法”，题目就是喻体，写的是它的本体怡题目是象征性事物，写的是被象征的事物，像t《暖流》这个题目，“暖流”是喻体，主体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导或领导的慰勉，也可以是同志的帮助，还可以配上其他的本体来写。
《春风》这个题目，和《暖流》基本相同。像《高高的荷花箭》这个题目，“荷花箭”是象征物，被象征物是白洋淀人民的革命斗争精神。很显然，文章要写的主要不是赞美荷花箭，而是要赞美白洋淀人民不屈不挠的革命斗争精神。《红叶》一题的题旨，不是真的去写经霜的枫叶，而是要赞烦老干部、老工人、老教师、老革命家等老同志保持晚节和争献余热的高尚精神。也就是说，用“数学配方法”审视，《红叶》这个题目，真正要写的不是老树的红叶，而是老人的红心。树老叶红，人老心红，题目仅是象征而已，别无他意。再譬如《巍巍昆仑》、《松树礼赞》、《悠悠白云》等题目，初看都有一定难度，但运用“数学配方法”审视，很快就可以把握题旨。
要拟出恰当的标题，注意导语的概括性和准确性;力求简明。①快速阅读教材的相关内容，归纳出采访要点:采访前确定采访问题，选出采访对象，拟出采访提纲;采访中善于随机应变，记录要勤快。②采访形式:现场采访或电话采访。
知识:①拟标题。要求用一句话提示出你采访所得的中心内容，要克服两个毛病，一是概括不准确，二是语言不精练，句子冗长。②写导语。用一句话或一小段话概括新闻中最重要、最新鲜的主要事实，揭示主题，唤起读者的注意。③主体。叙述事情的全过程。要求:对新闻事实作具体叙迷和展开，力求内容充实，并根据报道内容的特点安排好层次。其主要方式有:按时间顺序写出事件的发展，按逻辑顺序反映出有关事物之间的内在联系，将时间顺序和逻辑顺序结合起来。语言通俗易懂，生动形象，同时要力求简明精练。
审题:选作第一道作文题，要求先开展活动，再进行写作。要选取身边新近发生的有意义(有新闻价值)的事，写一篇新闻报道。力争选材新颖，标题抓纲切本，导语概括准确，正文具体、简明。
选作第二道作文题，首先要重温第二册有关内容，弄清《第二次考试》的主题思想，准确地确定新闻报道的写作角度，使所写的新闻报道与原文主题一致。其次要求标题概括中心内容，导语、主体紧扣主要内容进行浓缩，力求简洁明了。
选作第三道作文题，要求写新闻短评，即是写一篇议论文，应紧扣新闻内容发表评论。可以先对陈伊玲的事迹作简要的概述，然后紧扣她如何对待公与私这一人生重大问题展开评论;也可以概括事实，提出论点，论证论，点。
访问调查法
这种方法，是调查人员运用得最多的一种方法。它是调查者通过面对面的直接交谈，向被调查者了解情况、搜集资料的调查方法。在访问前，要对被调查者有一个比较全面、详细的了解，因而必须对被调查者的资料熟悉，掌握尽可能多的情况。当访问时，就能抓住重点、要点、难点。访问的方法有以下几种:
(1)个别访问
个别访问是和被调查者直接交谈，从而获取资料的一种方法。这种调查要注意方法，在气氛和谐的情况下进行，而且要根据不同对象使用不同的语言技巧。俗话说:’‘话不投机半句多。”所以尽可能地做到和被调查者的语言投机，才能得到真实可靠的资料。
(2)间接访问
间接访问亦称侧面访问。间接访问是访问主要调查对象周围、上级和下级、亲戚、朋友、同学、同乡等。这种访问的对象不同，因而要注意分析所得的资料的真实性。因为关系不同，有些资料带有情感因素。
(3)召开座谈会
座谈会也是一种直接当面的访问方式，它是通过集体座谈的方式进行的，也就是说它所访问的对象不是单独的，而是同时访问若干个被调查者。毛泽东说:“开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法，我用这个方法得到很大好处，这是比什么大学还要高明的学校。”召开座谈会，人数不宜过多，人多不易深谈，最好在10人左右。当然，对一个问题，有时不是一个座谈会能解决的，也可就一个问题召开不同层次的座谈会。这种座谈会，调查者事先必须做好充分准备，根据与会的情况，设计会议形式。要注意用漫谈式，尽量采取生动活泼的方式进行。
信息是指具有新内容、新知识的消息。在日常生活中的信息，一个重要功能是它能消除人们在认识上的不确定性，改变原有的知识状态。在信息论中，发出信息者叫“信源”，信息接收者叫“信宿”，传递信息的媒介叫“信道”，信息量叫“信息嫡”。信息嫡表明，嫡值越小，则信息量越大，系统的无序程度越小，有序程度越高。
信息论方法是利用数学方法去研究信息的计量、传递、交换和存贮，以清除通信中的不确定因素的方法。信息论方法不仅与科学技术领域有着密切的关系，而且与人类社会每个人的生活都直接关联。我们用这种方法去筛选课题，去收集材料，实际上是把系统的有目的性的运动抽象为一个信息变换的过程。写作过程实际上就是一个信息系统的完整地输人和反馈的运动过程。
控制论是一种研究系统中的控制过程的方法。它是一门揭示自然科学领域横向联系的横断科学，它以许多物质客体运动形态中的某一共同点为研究对象，着重从信息和反馈方面来研究系统的功能，所以控制系统也可称为“功能系统”。控制论方法有如逻辑学中的比较和类比，目的是寻求不同系统通讯和控制所共有的特性。它为科学研究提供了许多假想，为形成理论、建立法则提供了客观依据。在这一点上，它突破了传统思维方式和研究方法。
人们在认识世界、从事科学研究的过程中，常常会碰到所要研究的客体，由于受到种种条件的限制，其内部结构在某一时间里被人们直接观测到，当然也有许多无法观测到，那么这个无法观测的客体，就仿佛是一个不透明的密封的箱子，其复杂的结构和奇妙的玄机，就珍藏在其中，人们无法直接打开来观察它的内部构造的细节和思维玄机。对于这样一个客体，人们不能直接观察，而只能利用某些思维方法和一定的模式从外部去认识，控制论的创始人维纳称它为“黑箱”。
对于这样的“黑箱”。人们怎样去认识它，揭开其神秘的面纱呢?我们首先将这一客体，即研究的对象看成一个整体，把它相对的一部分从其环境中孤立出来，再来研究其周围环境对它的影响。有人把这种研究叫做“输人”，同时还必须研究周围环境对其的作用，这种研究也叫“输出”，然后根据研究对象的性质和研究目的，来确定研究对象周围环境的边界，选定了对象与环境的相互联系的特定通道，确定了对象的输人和输出，我们就可以解开某个不可知的问题或现象。当然，还有其他的方法。
值得注意的是，运用比较方法要注意以下两点:
第一，比较要有条件。
任何事物的同一性和差异性是事物比较的基础，但是任何同一性和差异性都是有条件的，离开了条件就无从比较，也无所谓异同。
第二，比较要有明确的同一标准。
没有同一标准，就不可能进行必要的比较。所以在比较的过程中，一定要坚持同一标准，这样才有可比性。
比较的方法很多，下面介绍三种:
1、异中求同比较
它是把两个或两个以上的对象进行比较，发现其相同点。这种比较可以使我们认识到表面相异的对象之间有共同点存在，这就是异中求同。如把房地产业的经济增长点和家电行业的经济增长点进行比较，从两个不同行业的不同经济增长点里进行研究，就可以找到经济增长点的共同原因，即人民的生活消费水平提高了。再如，把某钢铁厂的倒闭和某机械厂的倒闭以及某纺织厂的倒闭进行比较研究，就可以找到倒闭的共同点:管理不善、产品老化、没有竟争力这些共同的原因。
2、同中求异比较
它是把两个或两个以上的对象进行比较，从而认识其相异点。这种比较可以使人们认识到，表面上相似的对象之间有其相异点，即同中求异。比如上市公司，深发展、深万科、深宝安、他们都是深圳的上市公司，而且这三家公司都经营地产开发，也经营贸易和科技开发。但是进行仔细的比较研究，就不难发现他们的经济效益的差异，他们各自在股民心中的地位的差异，更不难发现他们经营策略和观念的差异。这种方法对高等院校本、专科生在撰写毕业论文时，如何使用材料，大有裨益。
3、综合比较
它是把两个或两个以上的对象进行比较，从而认识其相同点和相异点。这种比较可以提供较为全面的认识，在学术研究中有很重要的意义。
求同比异是一种阅读方法，它的目的是为了求得新的发现，得出新的结论。单单是知道哪些是“同”，哪些是“异”还是不够的。比如读《藤野先生》和《关于写文章》，前者是散文，后者是文艺短论，如何联系起来比较呢?我们可以抓住《关于写文章》中的基本观点，即“写文章有两个基本要求”:“有物有序。”然后把《藤野先生》一文在“有物有序”方面的具体表现分别抽出来思考，这样就抓住了联结点。在此基础上，再以《藤野先生》的“物洲与“序”》为题写一篇阅读笔记，就开掘出创造性思维的泉流了。