家里的墙上挂着一把弓箭，虽然说这是一把很普通的弓箭，甚至可以说很简陋，但是这是我最心爱之物。
还记得小时候，我和外公、外婆一起住在故乡的农村。有一天，我感觉很无聊，于是我跟外公说：“公公，我想买要一个玩具。”外公说：“现在附近没有买玩具的地方，我给你做一个吧!”说完，他不慌不忙的从屋里拿起一把镰刀，牵着我的手就往屋后山上的竹林走去。
我很好奇，外公到底要做一个什么好玩的玩具呢？走进竹林，只见他拿起镰刀，一刀下去，就听见“咔嚓”一声，一棵竹子便倒下了，“哇”我不由叫了出来，外公真是太厉害了！砍掉的竹子上端有着密密麻麻的叶子，竹竿上有着一根根青绿色的条纹，漂亮极了！我轻轻地敲了一下，可以听见清脆的响声。外公告诉我，“竹子有这种响声，说明这是空心的”。
外公麻利的把竹子顶端的枝杈清理干净，然后从中间分成两半，并选出一节最好的，用镰刀劈成一根长条。外公又从口袋里拿出一根绳子，用力的绑在竹子的两头，哦，原来外公是要给我做弓箭啊！外公自己试了一下并让我也试着拉了一下，嗯力度不错。最后公公又用剩余的材料削成了一根根竹箭。看到这套弓箭，我开心极了，马上把箭头放入弓中，用力一拉，然后松手，呵，射的真远！
接下来的日子里，我每天一大早就起来，就想着能早点和朋友一起来玩弓箭，比如射箭靶，打仗……可好玩了。我还和朋友在弓上画了很多好看的图案。有时候就连吃饭睡觉都要放在身边，简直可以说是形影不离。
小时候就是这把外公做给我的弓箭，里面装着我无数的童年回忆，虽然外公已离开我们多年，但是我一看到这把弓箭，外公的音容相貌又会浮现在我眼前，我就仰望着天空，心里默默地说“外公，你现在还好吗？”
一．车辚辚、马萧萧，行人弓箭各在腰
倒霉呦！伤心呦！篮球赛来喽！
刚刚一场大幅度的“考试台风”袭击过六（6）班之后，随即，因“台风”关系又引发了“篮球大海啸”。事情是这样的：张大班长破天荒考了96.5分（55……和我考得一样），诸葛兑现自己的诺言，中午，将组织大家在学校大操场上举行一次“别开生面”的篮球赛。
（诸葛点评：以“篮球台风”来形容比赛，独特，有味。）
这没什么，甚至可以说很好啊，大家娱乐娱乐。可别忘了，诸葛老师是个“赌徒”，啥都“赌”，为了自己“过把瘾”，这回又下了个“狠注”：赌两个队（这次篮球赛就分成两个队：张佳旭当队长简称旭队，何智龙当队长的简称龙队）的输赢，举手表决，赌输的写1600字的作文。
（诸葛点评：以“赌徒”形容我，还真的不错，因为我是每次活动必“赌”）
赌谁呢？旭队？龙队？天哪，头疼！
投旭队吧，这些队员又小，配合无法默契，若再来个张佳旭发疯，估计全队都得垮，更别说赢了。
（诸葛点评：看来你对张家旭是多么的了解啊，哈哈！）
投龙队吧，队员的技术不过关，加上个陈天哲，除了大个，根本不是个打篮球的料，估计要完胜也够呛。
（诸葛评点：对双方实力的评点实事求是啊。）
苍天啊，投谁好呢，两难啊。“葫芦僧乱判葫芦案”，瞎投，就投旭队吧，谁叫我同情这位“新官刚上任”张大班长呢，算是对他的支持吧。
二、金戈铁马恨未成，别有忧愁上心头
篮球赛马上就要开始了（好戏开场），心中抑制不住的兴奋，却又有些莫名的忧虑。
随着诸葛“兼职裁判”的一声哨响，两个队伍都紧张起来了。
何智龙一个翻身，一个猛扣，“瞿……”领先了一分。
张佳旭毫不示弱，一个鲤鱼打挺，反守为攻，后发制人。何智龙抱球、运球、跨步、投篮、步步为营；张佳旭斜接、歪运、偷抢、盖帽、节节制胜。但是，张佳旭有好几个球都出现了失误，而何智龙也许是没戴眼镜，好几个球都传给了对手。
（诸葛点评：这是对双方“领袖”的描写，简洁精彩，还有很多的术语，看来小才女还真有“两把刷子”啊！）
当然，表现最好的还是两队的女队员。当队员和队长都在对对方的失误唉声叹气、抱怨连天的时候，只有两位女同学在操场上接球、运球、任劳任怨。当旭队处于水深火热中时，是叶慧敏一个传球及时挽救了整个队。当龙队危机四伏的情况下，是蔡怡萱一个追击帮助了全队。
（诸葛点评：然后把笔锋一转，写到两队的女队员，简洁明了的刻画了两个任劳任怨的“工蜂”形象。）
阳光下，篮球队员跃动的身影被拉得好长好长，我的心里除了紧张，渐渐多了一份对他们的佩服。
“哎，小心！那边！”我急的大叫，怎么搞的，一眨眼功夫，18平就变成18比22了，旭队是非输不可了，1600字的作文是写定了，啊，不要啊，还有两局，一定努力打平局啊。
一肚子闷气没处发，就用拳头直擂身边徐和成的背，擂得她直叫“妈”。
三．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
“哎呦”，一个球沿着篮框边转了几圈后——又掉了出来，气得我直叫了起来，心里好有几分恨铁不成钢的意思。不过那也是想想罢了，嘴上却不敢说，也知道他们打篮球辛苦，不想扫他们的兴。
（诸葛点评：真是一个善解人意的小丫头啊，作文的字里行间体现出善良和乖巧，会用自己的心去衡量比人的努力，由此可知作文的“高度”，就是人格的“高度”啊！）
可是——可是，1600个字的作文就要落在我们头上了，谁不“忧”，谁不“愁”？——要死掉好多脑细胞了。
旭队果然输了，虽然这个结果不是意外，但还真想不到他们的确输了（不要以为这个是个病句），心中升起些许不快和抱怨。
一路嘟嘴回到教室，进门一看才知道——出事了。
“你给我起来，起来！输了球也不能当孬种！”张佳旭和范子伟（旭队队员）半躺在地，张佳旭狠命地抓住范子伟的衣领将他往上拖。俩人红了眼，又踢又踩，把桌椅弄翻一地，其他人赶紧退避三舍。
心里莫名涌起恐惧感，脑子“嗡”的炸开了，思想一片空白，只知拎脚“冬、冬”往下跑，迎面碰上上楼的诸葛，上气不接下气跟他描述了班里的事情……
（诸葛评点：一贯“不关心”班级的小才女，其实从内心深处是非常关心的，只是个性比较安静而已。这次来找老师时的紧张足见小才女对班级的爱啊！）
我们端坐在位子上，听诸葛老师点评刚才的事情。只听他说“我让你们比赛是娱乐，应该越玩越高兴，而不是为了所谓的失败抱怨，这种比赛要有娱乐精神，真正做到“胜不骄败不馁……”
我尚未完全从刚才的惊惧中反应过来，心中却又暗暗升起一缕愁绪。
愁啊，怎能不愁！愁这1600个字的作文，愁我们整个的青春年少。
（诸葛点评：为什么要“愁我们整个的青春年少”？）
诸葛总评：
1、作文的高度，是人格的高度。从这篇文章中，我感受到那颗小小的心灵因为比赛而牵挂、担忧、高兴、失落、忧愁，每一种情绪都来自于她的内心世界，都很好的展现了她的个性。文如其人，该文展示给我们的是一个善感、纯洁的小女孩形象。
2、文章的小标题是这次作文写得最好最恰当的，可见古诗文的功底有多深啊，看来也得感谢我们学校的古诗文考级活动啊。
3、文章很多细节的描写值得大家学习，比如对双方对阵的队长、女队员的描写就是以点带面，不是全部都写，选择一两个有代表性的人物进行描写，足够了。而且语言精练，到位。
4、结尾还真的有味道，虽然我不知道卫生会“愁我们的青春年少”，但是我尊重周才女的那缕淡淡的清愁！