公元二零九零年十一月二十八日早上八时，我乘着全时空瞬时电梯来到环球科学院的一所教室，参加史密斯教授的《科学的发展》理论课。教授打开全息感受仪，带我们走进了体验课程。
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“啊！”又一声尖叫从山里传来，我将斜靠在木栏上的身体挺直。望着远处那阴冷的山林，层层薄雾将山体笼罩，如浴后美人一样朦胧、神秘而又充满着诱惑。又一个人死去了。部落中的一个女人带着两个不到两岁的孩子疯狂地奔出，伸出颤抖着的手指向山林，猛地跪下，激起一片尘土，将她的面容掩盖，凄凉的哭声响彻苍穹。短短的两天已经有5个人死在了部落对面的山林里。山林里的一切如同一个巨大的黑洞一般吸引着他们，渴望战胜了恐惧，一个又一个猎人踏着先人的骨骸走进山林，有的人回来了，有的人死去了。回来的人将自己的经历告诉部落里其他的男人，吸引和鼓励着更多的人走上山林。看着一天天壮大起来的部落，我不禁叹息，这种繁荣是用多少生命换来的啊！教授走来对我说：“猎人们将打猎方法和武器的制作方法口口相传，而这就是最初的科技。但这种科技的产生充满着仇恨和欲望，是暴力和鲜血的积累，人们怀着对生存的渴望将他们继承，而这些科技也让更多的人逃脱意外的死亡。人类的命运和科技发生了第一次邂逅。”
人类将科技作为利己的工具，作为生存的依靠，也作为无知时代的指明灯。
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“成功了！”蔡伦兴奋地一跃而起，我紧握着的手也松弛了下来，他成功地用廉价的材料制造出了一张纸。多少个日夜，他几乎试遍了每种材料的组合，庭院里的水桶用坏了一个又一个，结果却总是不尽人意。一直以来的坚持与守候获得了成果。望着漆黑如明眸的天空，他笑了。我望着他，也笑了。他并不知道在不久后的将来，他蔡伦的造纸术将从中国传到阿拉伯再传到欧洲，让无数人能用知识充实自己、武装自己，站起来反抗暴力和压迫，也改变了人类命运的轨迹。教授走到我的身边，笑着说：“造纸术这类中期科技的发明与发现使科技本身能够以文字的形式被广泛传播与传承，也让人类明白改造世界的可能性。作为精神世界的启明灯，科技又一次改变了人类的命运。”
人类将科技作为改造自然的利器，作为争取独立的工具，也作为懵懂时代的探照灯。
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在现在化的生物制药工厂中，每天都有新的药品被投入生产，并被运送到世界各地，帮助一个又一个病人战胜病痛，走向再生。教授望着忙碌的生产线对我说：“21世纪的科学技术走向了成熟，变得更加大众化与理论化。人类运用以数学公式为基础的现在科学理论将诸多想象变成了现实。科技让人类从无知走向智慧，从弱小走向强大。但此时的科技又充满了征服的欲望，人类渴望利用科技征服自然，将一切的资源为己所用。从此，人类的命运与科技紧密相连。”
人类将科技作为征服自然的工具，作为实力的体现，也作为暴力的载体。
“好了，今天的课就上到这里，希望大家好好预习下节课的内容。”教授将体验仪关闭。我在电脑上打上了这么一段话作为课后感想：
渴望、欲望推动着人类寻找与发现新的科学技术，而这些科学技术一次又一次地推动着人类社会的发展，成为人类争取独立，反对暴力的利器。在未来的某一天，人类终将与科技融为一体，如水乳交融，浑然难分。
整理好课桌，我来到星际公交站，盼望着金地公路不要又“堵船”了••••••
晨八时许，踏人翠华山门.清风徐来，如夏雨初71清润沁人，吹散一路行车劳顿。抬头遥望，南天画屏屹立面前，终南山峰耸人云霄。王维有诗:太乙近天都，连天到海隅。我心中暗下决心:今既到此，不登绝顶观云海俯览众山小，就不下山。
一路上高松鸟语，曲径石栈盘旋起落。我的眼睛开始迷离，频频取出相机捕捉精彩。转念一想，无限奇绝在险峰，还是留点胶卷吧。于是我挂起相机，回到山路上继续前行。
阳光逐渐变强，给山体裹上了一层金黄纱巾。爬了两个多小时，我已有些狼狈不堪，汗流侠背、口渴难当、腰酸背痛一齐袭来，早已无暇顾及两旁了。于是找个大石头坐下，喝水歇脚。
待汗一收，我重新整装出发。山势已越来越险，崩石相叠，互为依嵌，形态万千。钻山洞、踩铁索，险象环生，惊出我一身冷汗。走着走着，眼前突然开阔起来，一片湖光山色映人眼帘，天池到了。好一汪青碧池水，水波荡漾，清澈见底，山影倒映池中，山中有水，水中有山。不在此处尽兴一番，实在可惜。于是泛舟于池，陶醉于赏湖戏水之中。直至分针在表上转了一圈，我才依依不舍地弃舟上岸。
两条路摆在眼前。一条直达山顶，一条通往冰风洞。天气炎热，去凉快一下再登山不迟。我径直朝冰风洞走去。进人风洞，凉风阵阵，顿觉浑身透凉;冰洞则由巨石相依而成，虽非寒冬却壁覆坚冰，阴冷刺骨，寒气袭面。流连好半晌，我才出洞转身向山顶登去。
时值深秋。霜叶漫山，柿子也红熟，高挂枝头，果香扑鼻。我忍不住把背包放下，立于石上持棍拨打柿子，直到把包装满才肯罢手，也真够贪心的。
不知不觉间，阳光渐弱，时针已指在下午四点，此时我才意识到时间急迫，忙大步朝山顶奔去。装满柿子的背包压得我喘不过气来，心有不舍，但却不得不取出一些扔掉。
下午五时，夕阳斜照在脸上。我停下匆忙的脚步，打开地图，却发现自己仍在半山腰。抬头仰望山顶，只好长叹一声，快快下山。
沿途风景仍旧迷人，可我却无心留恋;透熟的柿子依然散发出阵阵果香，但我却无心品尝。池水变得混沌，天色变得昏暗，只有山斌云海映着晚霞，绚烂动人，但却可望而不可即。
我不知道人生与此是否有相似之处，若有的话，可否让我们少迷恋一些沿途的精彩，而把更多的精力投于最美好的事物上呢?
我上班时间原是晨八时之前或下课间隙，却时常被延迟到九时许抑或铃响之后。我想，这大概是天之骄子们疼惜、关照我的表现:要么让我不按时到岗或少上岗，要么一上岗便经受更多的眼球。在大多时候，我像是被刻意地隔离着，缺乏“爱岗敬业”机会。他们并不知道，其实我是多么热爱我的工作啊，远胜过对自己的爱护，“诚惶诚恐、兢兢业业”就是我致力追求的工作态度，不愿因自己的怠慢而给辛勤园丁们剪裁高规格的艺术品抹黑。
我叫板擦，喜食粉笔末，绰号“一扫而过”，总想轰轰烈烈地干番事业，可天不遂人愿，因天之骄子们不积极配合，望着几乎满黑板的粉笔末却不得食的我时常饿得头昏眼花，只好“待业”，甚至濒临失业的边缘……铃响了，别胡思乱想了，又该上课了。
一个园丁迈着正步走过来，看见我后先白了我一眼，我暗叫不妙。果不其然，他一把抓起我就在黑板上狠狠地擦，似乎要把什么统统发泄在身上，没几下就擦得我满眼金星。可恨的是，他非但不怜香惜玉，还嘟嗓道:“我可是来传道授业解惑的，不是来当清洁员。”引得下面的同学窃笑不已。唉，我的断牙又痛了，这样的日子何时才是个尽头啊?
到了午时，总该喘口气了吧?可每逢此时，我就如同耶稣—不是神圣而是受难。A君猛冲过来，抓起我就甩啦甩啦，在画了0.35秒的曲线后我重摔于地。紧接着又被B君拾起，一个紧急斜上抛，我在腾云驾雾间大叫:英雄啊，放过我吧!……终于一切都安静了，好心的管理员将我放回了课桌，谢天谢地!不过，环视满教室的粉末飞扬，我心酸不已，我这不是在被迫“玩忽职守”吗?回想身在小学时期，因工作突出，我每年都被评为劳模。没想到千方百计进人高等学府后，待遇却有天壤之别了，很物是人非了。我的心在哭诉也在泣血:我还年轻，我要将火热滚烫的青春奉献出来!天之骄子们，就让我重温正常劳动后的喜悦和畅快吧。