今天，配齐老师给我们上了一节有趣的手工课。
配齐老师说：“先把左手涂上白色颜料，然后轻轻按到牛皮纸上。”我一听，惊讶得张大了嘴，要在手上涂颜料呀，弄脏了怎么办？老师好像看穿了我们的心思，马上跟我们说，别怕，这个颜料是可以洗的。我们这才松了一口气。接着，老师又说：“印完手印后，把牛皮纸倒过来，各取一点红颜料和白颜料混合成粉红色，在大拇指上画一个椭圆形。在椭圆形下面涂上粉红色，这是牛的嘴巴……”最后，老师又教我们用黑色画出了牛的其它部位。
接下来，轮到我们画了，我画了一只不太好看的牛，我感到很失落，为了弥补这个遗憾，我又在牛的上面写了一个福字。自从我写了这个“福”字，老师们都说我写得好看，整幅图看起来都不一样了，我很高兴。我又在牛的下面用红颜料写了一个成语：财如牛毛。看着这幅画，我心里美滋滋的。我决定要在新年那天许下一个愿望，希望大家都可以过一个美好的新年，牛运无边。
这节课我收获真多呀！在没有把作品完成得很好的情况下，通过另外的点缀，我的作品变得加出色，真是“化腐朽为神奇”！生活中亦是如此，我们要做生活中的有心人，遇到问题要善于动脑解决。
“耶耶耶！做’牛’的手工课，终于到了。”教室里传来一片欢呼声。
配齐老师拿出一张牛皮纸，神秘地说：“同学们，今天的手工课开始了，大家先拿起画笔，沾些白颜料，涂在你的左手……”听到这，同学们个个把眼睛睁得大大的，“这黏糊糊的东西，涂在手里，洗不掉怎么办。”我们都一脸嫌弃地看着桌上的颜料，迟迟不不想动笔。“大家不用担心，颜料都是可以洗掉的。”配齐老师温柔地说。简直是神了，老师居然能看穿我们的心思。同学们这才放下心中的“石头”。
我拿起画笔，弄了一些白色颜料涂在手中，然后把手按压在牛皮纸上，印在纸上的手印就像一棵白色的小树。接着把画倒过来，在大拇指间画一个“大鸡蛋”，然后红色和白色颜料混合在一起，调出粉色,涂在“大鸡蛋”的下半部分，还得在它的对面画上一条细长的线作为尾巴。完成后，就得请出黑色颜料了，用画笔沾上黑色颜料，在粉红色的位置画上两个黑点作为鼻孔后，再画上牛的花纹、牛角、牛耳和牛蹄。一头惟妙惟肖的牛就做好了！我给这头“牛”取了一个很喜气的名字——牛年大吉，并在牛皮纸的右下方写下了它的名字。
看着自己亲手完成的手工作品，我想起了每天都辛勤工作的妈妈。我要把它送给我亲爱的妈妈，希望她在接下来的这一年里牛年大吉，财如牛毛。
今天，我终于等到了这一节手工课了！
和往常一样，我来到绘画室。一进门，看到大大小小的孩子们都在忙碌着，手里拿着不同颜色的纸，还有小刀。找到我的位置准备画画，但我一到座位，发现桌子上放着一盆土。老师看到我很惊讶，就笑着说：“今天我们要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我们要做的手工是一盆花。”
我一边听着老师讲解制作方法，一边摆弄这桌子上的纸。先准备一根细棍子，再用一根约5厘米宽的细纸条缠绕在棍子上，缠好后把约10厘米宽的另一纸条的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后两端贴上双面胶，缠在细纸条的外面，然后再缠一层，缠好后用手往外按压，一朵花就完成了。拿着这一朵花，我左看右看都觉得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同样的方法做了一朵插进去。接着，三朵、四朵、五朵......我总共做了十朵，全部都插进了土里，远远看去，就像一盆真花！
我越来越喜欢做手工了！
今天，老师组织了一个手工课，制作小作品——撕画。我想了想，我想撕二个雪人和一棵大梅花树。我先撕出一个圆和一个小圆粘在一起，再撕出一条围巾和一顶帽子。接着撕了三个小树枝和一个树干，再撕一朵朵红色的小花，里面用铅笔画一个小圆圈，把小圆圈涂黑，再撕下一点白色做雪花。最后撕了一个细细长长的白色长方形，一起粘在一张白纸上，一副美丽的图画就完工啦！
真好玩，我喜欢这个游戏！
今天下午上手工课，我和倪丰吉同学都忘了带手工模型纸，倪丰吉叫他奶奶回家去拿，我说:“奶奶，我爸爸在家，请您顺便也把我的带来。”
不一会儿，奶奶就拿来了。不料给倪丰吉同学拿到的却是洗衣机说明书，逗得同学们大笑起来，我也笑了。我想，奶奶为什么把我的拿对了，而把他的拿错了呢?因为我爸爸在家，他识字，所以不会拿错。而奶奶不识字，才拿错了。
这件事告诉我，不管做什么事情，没有文化可不行。因此，我们从小就要好好学习，长大才能做个有知识和有文化的人。