突然，一阵“扑棱扑棱”的扑翅声撕破教室的宁静，一个灰扑扑的身影猛地从半空扑进了教室——我的心脏“咯噔”一下，攥紧了笔杆，心里满是慌乱:“这是什么？居然飞到教室里来了!”
原来一只鸽子飞进了教室，全班瞬间炸开了锅，大家又叫又跳，有人急急忙忙逃出教室，有人围着鸽子叫嚷着，有人跃跃欲试的靠近，试图抓住它。喧闹声像炸开的爆米花般四下飞溅。那“小东西”慌得横冲直撞，直往窗口扑！可是, 它出不去，不知是哪个调皮的家伙兴奋地把窗户全关上了！它在空中直打转，眼见没有地方可以飞出教室，只好摇摇晃晃地落到了老师的办公桌下，缩成了一个“小毛球”，眼神里满是对这个喧闹的陌生世界的恐惧，身体直打颤。我下意识地往后缩了缩，手心沁出细汗:“它会不会突然飞出来撞到我？好怕它受伤……”当我看见有人抬脚，想要踩鸽子时，血液瞬间冲上头顶，我几乎是吼出来的：“不要踩鸽子！保护小动物!”喊完后，我才发现自己声音发颤，心里又急又怕，生怕鸽子真的被伤害。此刻，我仿佛就是那只鸽子，心中惊恐万分，心脏“扑通扑通”直跳，全身的羽毛被汗水打湿，一只只巨大的脚朝着我挥舞着，脑中一片混乱，两条腿已然失去知觉。
这时，老师来到教室，大喊：“都远离鸽子！我来处理！”我一下子回过神来，周围的人散开后，我偷偷盯着老师的动作，心里七上八下：“老师会怎么处理？鸽子能安全出去吗？”老师指引鸽子朝出口方向驱赶，它“唰”地一下腾空而起，逃出了教室，那一瞬间差点打到我，我吓得心脏都快蹦出胸腔，腿一软差点坐到地上，连滚带爬地躲开，心里只有一个念头:“快飞出去吧，可别再撞伤了……”
鸽子飞走后，有的同学扼腕叹息，有的同学拍着胸口心有余悸。我呆呆站在原地，心还在“怦怦”狂跳，好半天才能喘过气——直到现在，想起那只仓皇失措的小鸽子，我心里的后怕和庆幸还在打转呢。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班范梓骏 指导老师 姜雅芬
一阵秋风轻轻袭过，秋姑娘迈着轻盈的步伐，踏着清凉的风悄然来到我们身边。远远的空中，时不时传来几声清脆的鸟鸣，仿佛是大自然奏响的秋日乐章。
不知不觉间，乌云缓缓聚拢，遮盖了头顶那温暖的阳光，空气也变得潮湿起来，这正是秋雨来临的前兆。很快，雨点“叭嗒叭嗒”地落下，宛如断了线的珠子。雨点落在坑坑洼洼的小路上，瞬间，小路上便出现了许多大小不一的“湖泊”；落在麦穗头上，晶莹剔透的水珠宛如沉重的枷锁，压弯了它的腰，麦穗好似一位老态龙钟的老人；落在雨伞上，我忍不住抬起头，雨点调皮地“跑”进我的嘴里，那清澈而纯净的水珠，混合着果子的清香，在我的口腔中肆意弥漫。
雨水如同一串串天地之间的银丝，编织出一幅绝美的“细雨斜射图”。我伸出手，露珠落在手上，传来丝丝凉意。雨调皮地在掌心跳来跳去，宛如一只小巧活泼的精灵。我见状，连忙穿上雨衣，兴奋地跳进水潭中，溅起一朵朵晶莹的水花。那一刻，我仿佛置身于一片梦幻的童话世界。
空气中弥漫着一股淡淡的果香，一阵风吹来，吹散了天空中聚集的乌云，雨也渐渐停了。太阳如同调皮的孩子们，纷纷探出了头，欢快地在雨后的水潭中嬉戏。水潭中倒映着孩子们的笑脸，也倒映着一道五彩缤纷的虹霞，为这独属于秋天的烂漫画卷，增添了一抹绚丽的色彩。
教师点评：本文描绘了秋天的雨景，从秋风起笔，到雨落、雨中和雨停，层次清晰。感官描写丰富，从视觉、听觉、味觉、触觉多方面展现秋雨的美好，是一篇充满诗意的写景佳作。
丹顶鹤是一阵风，一阵轻柔的微风。
那色块的大小，身段的结构，一切都很适宜。
孔雀的尾羽太大而嫌花哨，即使如红色的美洲红鹮或者粉红色的红鹳，颜色也太艳丽一些，而且太不寻常了。
然而丹顶鹤却因为它的常见而被人们忘却了它的美。
那雪白的羽毛，那点墨的翅，那朱红的丹顶，赤之一分则嫌朱，淡之一分则嫌钛。细长的颈曲之一忽则嫌高傲，直之一忽则嫌生硬。
在扎龙湿地的草地上，时常会有一两只丹顶鹤在散步。那像白玉般细长的脖颈，伴随着它优雅的步伐，向前伸展，宽大的翅膀时而收紧，时而张开。这时，整片草地便如同被框了起来。如果这是一幅画，铁定能卖个高价。
丹顶鹤鸣叫起来，声音之大，据说可以传出十里，气势如虹，正所谓“鹤鸣九皋，声闻于野，声闻于天”。
晴空一鹤排云上，观看丹顶鹤的飞行，绝对是一种享受，夕阳斜照，丹顶鹤迎风振翅，颈项曲成问天的弧线，双脚自然的向后伸展，身体会更具有流线型，人们说它在是起舞，可我觉得那是一首精巧的诗，是它在吟诵，将千年鹤唳化作云端的诗行。
不，诗未免太押韵，太拘束了。
丹顶鹤实在是一阵风，风过无痕，鹤去留声。而那声也渐渐散入云际，不复闻了。
清晨，我刚走出家门，一阵甜甜的香气就扑鼻而来。
抬头一看，呀！桂花树悄悄开花了！米粒大小的金黄色小花，一簇簇藏在绿叶后面，像怕羞的小姑娘。风一吹，它们就轻轻摇晃，洒下更多香气。
我踮起脚尖，深深吸了一口气——真香啊！这香味钻进鼻子里，甜甜的，让我的心情一下子变得特别好。奶奶说：“桂花开了，中秋节就要到啦！”
是啊，月圆人团圆。我想，这甜甜的桂花香，一定是在告诉我们，一个甜蜜蜜的节日就要来啦！
一天清晨，整洁的课桌上忽然传来一阵吵闹声。原来，文具们正在争论谁的功劳最大。
尺子挺直身子，自豪地说：“我最漂亮，也最有用！小主人做数学题连线时，全靠我才能画得又直又准，当然是我的功劳最大！”
铅笔妹妹一听，气得脸都青了。她穿着高跟鞋站了起来，不服气地说：“尺子哥哥，你这话不对！要是没有我，小主人连一个字都写不出来，试卷都完成不了，我才是最重要的！”
这时，橡皮弟弟蹦了出来，激动地说：“铅笔姐姐，你写错了字，还不是我来帮你擦干净？没有我，小主人怎么可能得到满分？我的功劳才最大！”
三个文具你一言我一语，争得面红耳赤。尺子哥哥忍不住批评橡皮：“你总是这么不讲道理，动不动就发脾气，大家让你是因为妈妈教我们要照顾小的！”铅笔也跟着点头。
他们的争吵声吵醒了笔盒妈妈。笔盒妈妈温柔地说：“孩子们，每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能帮助小主人更好地学习。争吵不会让任何人变得更优秀，团结才会让我们变得更强大。”
文具们听了妈妈的话，都害羞地低下了头。从此，他们再也不争功了，而是互相配合，齐心协力帮助小主人学习。
老师点评：故事情节生动完整，通过文具们的对话展现出各自特点。结尾笔盒妈妈的话很有道理，揭示了团结合作的重要性。如果能把文具们的动作和表情描写得更细致一些，故事会更加精彩！
“哒哒、哒哒……”一阵熟悉的脚步声从不远处传来。刚刚还热闹非凡的教室，顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。啊！果然是我们那位既严格又可爱的卢老师来了。
卢老师有一双水汪汪的大眼睛，一双灵巧的手，和一张能说会道的巧嘴。每天早自习时，总能看到她化着得体的淡妆，穿着时尚而优雅的衣服，亭亭玉立地走进教室。
卢老师讲课十分精彩。她就像一位技艺精湛的说书人，把原本枯燥的文字讲得妙趣横生。所有同学都聚精会神地听讲，生怕漏掉一点精彩的内容。读到感人的语句时，老师甚至会情不自禁地流下眼泪，深深地感染着我们每一个人。我们作业本上的每一个错字和用错的标点，她都会用红笔仔细地标注出来，并耐心地督促我们改正。
卢老师对我们要求很严格。记得有一次，值日的同学有些调皮，打扫卫生时不够认真，教室里一片凌乱，同学们都暗暗叫苦。一天早上，这几个同学又偷偷跑出去玩了，正好被卢老师发现。她把他们带回教室后，严肃地批评了他们。老师语重心长的一番话，让值日的同学们面红耳赤，连连保证以后一定认真打扫卫生。
恍惚间，我仿佛又听到了那熟悉的脚步声，“哒哒、哒哒……”由远及近，那么亲切，那么温暖。
突然间一阵大风吹来,把全世界的大人全吹走了!哈哈,只剩我们小孩子了!
我们全世界没有大人管,都可以随便玩.大家一起坐滑梯,荡秋千......直到玩累了才散开。我刚回到家中,肚子便咕咕叫了起来,我喊了一声:"妈妈!我饿了,我要吃饭。"但是，很久都没有人回应，我这才想起来“全世界的大人都被风吹走啦！”我只好拿出柜子里的面包，大口大口地吃了起来。不一会儿，面包就被我吃完了，但是我的肚子还是饿......
我很伤心，因为我的家人都被吹走了。我对着天空大喊一声：“风！你快把大人们吹回来吧！”突然，狂风呼呼的吹来，大人们又回来了！保安叔叔继续站岗，护士继续在照看病人......而我的妈妈正在厨房做饭！
果然，还是有大人好啊！
刚下过一阵小雨，地已经干爽。我悠然地坐在门前，目光投向远方，雨后的乌云渐渐褪去，天空宛如被水洗过一般，格外湛蓝。天边，一片金色的云霞绚烂夺目，好似一幅绚丽的画卷。我抬头仰望，两道弯弯的彩虹如巨大的拱桥，从地角蜿蜒地伸向远方。
暑假爸妈将我送到了外婆家，于是我在外婆家开启了一段乡村的趣生活。
烈日高悬，炽热的阳光烘烤着大地，蝉鸣在枝头此起彼伏。最惬意的事情，莫过于在野荷塘边的树阴下乘凉。我手持长长的竹杆，轻轻伸向水中央，巧妙地钩下一盏鲜嫩的莲蓬。我一边剥着莲蓬，一边和伙伴们畅快地聊天。兴致上来时，我以荷叶为裙，手持荷花，与朋友们在荷塘边尽情嬉戏，欢声笑语回荡在整个乡村。
老家新添了一只不到半岁的小猫，它浑身长满了灰麻色的绒毛，模样可爱极了，性格也十分顽皮。起风的时候，它会在满院里欢蹦乱跳地追逐着飘落的树叶；百无聊赖时，它就抓着电线头不停地摇晃；外婆打扫院子时，它还会紧紧地抓着扫把不松开。这只小猫时常跑来找我蹭零食，奶声奶气地“喵喵”叫着，那声音仿佛是在撒娇。它也总是乖巧地趴在我脚边，渴望我陪它玩耍，让我抚摸它的头。有时，它还会在地上欢快地打几个滚，逗得我哈哈大笑。如此可爱的小猫，让我在吃过饭后，总会悄悄地在碗里给它留几片肉
吃过午饭，我便不能再出门了。此时，炽热的太阳像一个大火球，吐着“毒舌”，仿佛只要伸出一只脚，就会被烤成青烟。就连平日里活泼好动的小猫，也趴在门边，懒洋洋地不肯动弹。外婆躺在睡椅上，早已进入了梦乡。我在屋里认真地写着作业，舒适的时候，就坐在院里那棵高大桂树的秋千上，静静地看书。外婆醒来后，侧过头，眯着眼睛看了看书的封面，问道：“这是《红岩》？”
“嗯！外婆也知道这书？”
“怎么不知道？我们上学时还演过《红岩》的话剧呢？我可是演江姐的。”
“真的？我最喜欢的人物就是江姐哪！”嗯，外婆演江姐确实挺合适。
吃过晚饭后，我和外婆一同去浇菜。我最喜欢拿着浇菜的水枪，外婆说喷哪块土，我就精准地对准哪里。
“还有辣椒没淋啊！”
“多淋点！”
“那一株没淋到。”
……
有时，我会调皮地将喷头对准蹲在一旁的小猫，给它来个冷水澡，小猫被淋得“喵喵”直叫，模样十分滑稽。
傍晚时分，太阳渐渐下山了。我和外婆一人拿一把先前外婆编的蒲扇，出门到田野上散步。不得不说，如果没有蒲扇，到农田里去一定会被蚊子叮得满身是包。在农田里，一片片稻子绿油油的，一株株都抽出了青嫩的稻穗，它们微微低着头，仿佛在向大地诉说着成长的故事。我手中拿着用狗尾巴草编出的毛茸茸的小兔子，兴奋地对外婆说：“好看吗？”
“你做了只狗啊，真像。”
……
习惯了城市的喧嚣与繁华，我们为何不静下心来，从如团云般的繁忙中抽身，来到乡村，剥剥莲蓬、逗逗小猫、数数星星，去体会那如同天空一样恬静、纯净的美丽和快乐呢？
瞧！阵阵微风轻轻拂过，天上的彩虹从云中探出，伸向那纯净的天空。一群白鹭从彩虹桥上飞过，向着更蓝的天空飞去，归巢去了。
“啊——”暑假的一天早上，一阵刺耳的尖叫声痛击着我们的耳膜。感觉那叫声，足以把十八层楼的所有玻璃全部震碎，我和弟弟赶紧跑过去，原来妹妹上厕所的时候发现家里来了一位“神秘访客”——壁虎。
听着妹妹的描述，我和弟弟赶紧查看，找了个遍也没有找到，但是发现窗户是开着的，壁虎应该是从窗纱下面的小孔里钻进来的。正在我们纳闷的时候，空调管洞里突然探出了一个小脑袋，眼睛像黑耀石似的。小壁虎慢慢爬了出来，四只爪子像章鱼的触手一样把墙吸得紧紧的，脑袋转来转去观察着这个陌生的地方，突然它注意到我们，身体就像按了暂停键一样停了下来，眼睛圆溜溜的，好似在打量我们，掂量我们有没有威胁。
我和弟弟妹妹赶紧凑过去观察它，它好像受了惊又窜回空调洞里，我们心想它莫不是跑了？于是大着胆子凑了过去，想用水枪试一试，这时妈妈过来阻止了我们，告诉我们壁虎是一个小生命，也是“益虫”，不会攻击我们也没有毒性，还会帮我们捕抓蚊子，就让它留下来当我们“除蚊”的小帮手吧。
后来我和弟弟妹妹再也没有在家里见到它，不过我相信，它只要在家里肯定会默默地“守护”我们的。
（作者是河北省石家庄市育才小学五年级学生）
后 记
原来生活里有好多这样的小动物，它们看着可能 有点奇怪，但其实在默默帮我们做事。我们要好好爱护这些小动物，以后再见到壁虎，我肯定不会害怕了，也不会让别人伤害它。
家长感言
教育从来都是藏在生活的小细节里—教会孩子敬畏生活，分辨善恶，懂得万物有灵且各有其用。
教师赏析
小作者以生动笔触，记录下与壁虎相遇的日常片段，从发现时的惊奇，到观察时的细致，再到妈妈科普后对壁虎的认知转变，情节流畅自然，体现出小作者的思考与成长，充满生活气息。（马佳倩）
端午佳节，我在人来人往的街上，无意间闻到了一阵清香，我向源头看去，原来是一家粽子店。我怔住了，这熟悉的味道在我心中构成了一张脸——是我的奶奶。
小时候，每到端午时分，奶奶都会带我做粽子。粽叶是在后山的竹林摘的。奶奶拄着拐杖，拿着剪刀，只听“咔嚓、咔嚓”，一片片竹叶飘落，每一片都经过精挑细选，翠绿无比，如同一块块绿宝石，足足装了两大筐。
接下来，奶奶就把糯米装进缸里腌制，奶奶每天都守在缸旁，不许别人靠近围观，说怕我们这些顽皮的小孩会把缸打碎。奶奶夜以继日守了三天，甚至没合过眼，米粒在奶奶的照料下变得晶莹剔透，奶奶也淡淡地笑了。
然后，就是最重要的制作环节了。奶奶把提前准备好的咸蛋黄和红枣拿出，将其加入米粒中，再把材料捏成三角状，包上竹叶，便做好了一个粽子。奶奶从日出做到日落，看着那些饱含心血的粽子，她慈祥地笑了，仿佛这是她新生的孙子。
奶奶把粽子放进蒸炉，便静静地等待着，那缕缕冒出的粽清香，香飘十里，沁人心脾，让我陷入无限的期待之中。
粽子出炉了，我不顾热气，吃了一个又一个，赞不绝口。奶奶摸着我的头，笑着说：“孙儿啊，吃够了吧？去分给邻居们吧！”我疑惑地问：“奶奶，您不吃吗？”奶奶说：“我不吃，去吧！”我把粽子分给了邻居们，他们都拍案叫绝，直夸奶奶的手艺好。我提着空篮子回了家，奶奶看着我的空篮子，慈祥地说：“看来我的手艺还不错。”淡淡地笑了。
如今，我已提着一盒粽子回了家，看着墙上挂着的奶奶的相片，吃着粽子，想起奶奶那淡淡的微笑。