星期六，我在家里做了个小实验——悬浮的鸡蛋。
我先拿来家里的盐瓶，再找了个有刻度的大玻璃杯和一支筷子，这就可以开始了。
我先在玻璃杯里接了大约300毫升净化水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水杯。鸡蛋沉下去了，安安稳稳地呆在了杯底。我用手小心地把鸡蛋捞了起来，放进一旁的一次性纸杯里。然后我打开了盐瓶的盖子，一勺又一勺，总共加了4平勺食盐。然后用筷子搅拌，直到杯子底下没有多余的食盐颗粒，这就说明食盐已经完全溶解了。我充满期待地把鸡蛋放进玻璃杯，但是鸡蛋并没有浮起来，还是稳稳当当地沉在水底。
一定是盐加得太少了！我把鸡蛋捞了起来，又加了4平勺食盐，用筷子把盐水搅拌均匀，再把鸡蛋放下去。我想：“这回鸡蛋总该浮起来吧。”只见鸡蛋慢悠悠地沉了下去，等碰到杯底的时候，就像踮着脚尖站着那样。虽然和第一次不太一样，但它还是没有浮起来。
浮不起来就再多加一点盐吧！我决定再加入5平勺食盐。盐水搅拌均匀后，我再次把鸡蛋放了进去。呀！这回鸡蛋终于浮起来了，它很舒服地悬浮在水中，像在泡澡一样悠闲。
为什么鸡蛋在清水中沉下去，在盐水中能浮起来呢？我在妈妈的手机上查了才知道：这个现象和液体的密度有关。随着加入的盐越来越多，盐水浓度也在增加，鸡蛋在盐水中的浮力也随之增加。当盐水浓度和鸡蛋的密度相同，鸡蛋会悬浮在水中了。
那是不是再加入更多的盐，鸡蛋就可以浮得更高呢？我决定再试试。
我又加入了满满4勺盐，再把鸡蛋放进去。果然！鸡蛋浮出水面的部分比之前更多了！哈哈，真有意思，我想的是对的！
（小作者是浙江省平湖市毓秀小学三年级学生）
后 记
这周，老师布置的周记是做一个小实验再写下来，我决定做“悬浮的鸡蛋”。这个小实验真好玩！我还要做更多的小实验！
家长感言
孩子自言自语地捣鼓了好一会，开心地说实验成功了。然后很快就把作文写好了。
编辑感言
对三年级的孩子来说，自己动手做过的，更容易写具体。可贵的是，子涵在了解实验原理之后，提出了自己的假想，并去证实自己的假想。这就是陶行知先生倡导的“玩科学的把戏”。
第二节课上完间操回到班级，我看到刘老师又拿来几个文学之星的奖杯，同学们围上去不断地问着都有谁的，还不时地发出惊叹的声音。我想：这次肯定又没有我的，我正在座位上想着，突然默默对我说：“有你的奖杯。”我说：“不可能有我的，你不要开玩笑了！”这时我的新同桌赵子瑞回来了，他也对我说：“李沫，真的有你的奖杯。”我半信半疑地想：也许真有我的？
上课了。老师开始发奖杯了，突然老师点到了我的名字，我高兴坏了。中午我逗默默玩说：“我可得把我的奖杯藏起来，别让默默给我偷走了。”默默看着我开心地笑了。
中午放学回来，妈妈还夸奖了我。我默默地对自己说：以后要好好学习，争取拿到更大更多的奖杯。
周六午饭后，我决定帮妈妈洗碗。
我先把碗放进水池里，接着拿来洗碗用的海绵，挤上洗洁精，用力揉搓出洁白绵密的泡沫，然后一手拿碗一手拿海绵，认真仔细地擦掉碗上的污渍。最后用清水把碗冲洗干净放进橱柜里。
经过这次洗碗，我体会到了劳动的辛苦和快乐，就连妈妈都夸我是个劳动小能手呢。
妹妹拿来棋盘，说要和我来个围棋大战。我平时下围棋还不错，但和我妹下围棋，是另一种下法。
对战规则很简单，就是用自己的棋子在棋盘上打落对方的棋子。我叮嘱妹妹：“输了不许耍赖！”她毫不犹豫地答应了我。
我执黑先行，双指夹住主力队员“孙悟空”，瞄准我妹队伍里的王牌——“二郎神”。“孙悟空”如同离弦的箭一般飞向“二郎神”，把它撞退了好几步。妹妹见状，发起猛攻。尽管她没学过围棋，但“弹指神功”相当可以！这一弹，她的“二郎神”像骑着一匹战马，向我的“孙悟空”飞奔而来。我的“孙悟空”瞬间就摔出棋盘。妹妹高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。
我气极了，吼道：“有本事再来一场啊！”妹妹毫不犹豫：“来啊！来啊！谁怕谁！”新一轮的围棋大战拉开序幕。
这回，我派出了我的防御战士——“猪八戒”。妹妹还是用她的猛将“二郎神”发起进攻。我则按兵不动，继续站在安全的“星”位上。当妹妹指对“二郎神”猛弹时，我也迅速弹向“猪八戒”。“猪八戒”仿佛举起九齿钉耙，狠狠顶了一下“二郎神”。“二郎神”飞出棋盘外，我取得第二局的胜利。
妹妹当然不服气，她嚷着要三局两胜，我也不肯罢休，于是我们开始第三局比拼。
正当我的“沙僧”与妹妹的“神勇大将”战得不分胜负时，传来了妈妈的怒吼：“围棋是这么下的吗？还不赶紧去做作业！”
妹妹立马溜之大吉，我只得收拾好残局，心里盘算着，什么时候才能和妹妹决出胜负。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校六年级学生）
后 记
希望下次的“大战”不要再被妈妈打断。
同学感言
和妹妹下棋怎么玩都可以！
其实我很想和小吴玩围棋。只不过不是这样的大战，而是真正的对弈。
教师赏析
小吴是我们班的围棋高手，没想到围棋在他和妹妹手中还有这种玩法。孩子的快乐，如此简单！（李菲）
今天，王老师拿来了一个黑袋子，让我们玩“摸蔬菜”的游戏，同学们都感到很新鲜。
游戏开始了，同学们都把手举得高高的，好像一片小树林。老师先请了沈同学，她信心满满地走上讲台，蒙上眼睛。只见王老师从袋子里拿出两种蔬菜，放在桌面上，沈同学迫不及待地摸了起来，她脱口而出:“土豆。”同学们都情不自禁地鼓起掌来。沈同学继续摸下一个蔬菜，她犹豫了一下说：“芋头。”差不多的两种蔬菜被沈同学一下子就摸出来了，同学们都很佩服她。
第二个上台的是罗同学，他大步流星地走上讲台，蒙上眼睛。第一种蔬菜是葱，他不费吹灰之力就猜出来了。第二种蔬菜就没那么简单了，罗同学先是摸了又摸，然后又闻了又闻，支支吾吾地说：“是菜。”王老师说：“菜有很多种，各种各样的，你要说出是什么菜？”
罗同学又仔细地摸来摸去，还是摸不出是什么菜，最后挠了挠头弃权了。
王老师告诉我们：“平时生活中要学会细细观察，慢慢地，好习惯就形成了。”
昨天我们公司的“韦哥”拿来一个超级大的广西大粽子,要今天早上煮来吃。
今天一大早，我就来到了公司,因为“韦哥”说要用高压锅煮,不然会不熟,所以我拿了高压锅,把大粽子放到高压锅里。大粽子下面是方的,上面是尖的，像极了一个金字塔,我往高压锅里加水,加到没过大棕子,大粽子都把高压锅撑满了,太大了。
我把煤气炉开到最大火,不一会儿,上面出气口就开始冒气了,我立马调到了小火,十五分钟过后,我把气放掉打开盖子,里面的水都烧掉一大半了,我把粽子拿出来,打开一尝,没熟。这水都烧掉一大半了,这么还没熟,我可是用高压锅煮了十五分钟,换成猪脚也该熟了,这也太不容易熟了。
既然没熟又打开了,就只能蒸了,可是会很难熟,妈妈就把粽子切两半来蒸。妈妈又用大火蒸了十分钟,我们看着蒸熟了,就津津有味地吃了起来,谁知,爸爸来吃粽子,刚好吃到里面就说:“这粽子不熟。”我和妈妈马上把嘴里的粽子吐了出来,又拿回去……
最后,我还是没吃上粽子,这大粽子真是让人哭笑不得。
一天，妈妈拿来一个大包裹。这是我爱做的事:拆包裹！我打开一看，青色的？香蕉?
我问妈妈:“这香蕉怎么这颜色的？能吃吗？”妈妈笑笑说:“香蕉没有熟透嘛，过几天它就会变身的。”我很奇怪，香蕉怎么可能还会变身呢？
一天后，我发现香蕉真的变身了，青色变成了很淡很淡的黄色。
两天后的下午，我看见几个苹果和香蕉在做游戏，而且香蕉正穿着青黄色的衣服做游戏。我还发现香蕉比昨天的颜色深了一点。
第三天，放学回到家，我终于吃到了变了身的香蕉。我发现比平时吃的香蕉好吃得多，香甜得多！我最喜欢的就是，这香蕉会变身！
我喜欢青皮香蕉！
今天余老师拿来了一大袋绿豆，神秘兮兮的来到我们面前，教室里47双眼睛齐刷刷的望着那一大袋绿豆。原来余老师是想给我们一些绿豆，让我们回家去种绿豆，并且观察。
我一回到家就赶紧放下书包，迫不及待地想种绿豆了，绿豆宝宝是椭圆形的，摸上去硬硬的，像一个穿着绿色衣服的小娃娃。我把绿豆放进杯子里，发出了“沙沙”的声音，就像一个蛮有天赋的演奏家。接着倒入适量的水，所有绿豆都沉了下去，我等着盼着，真希望绿豆宝宝们快点长大。两个小时过后绿豆宝宝膨胀长大了，就像吃了增肥剂似的我很激动，随后我拿起湿纸巾给它们盖上了被子，让它们好好的睡上一觉。
第二天一早我迷迷糊糊的醒来，发现有些绿豆的衣服被撑破了，长得白白胖胖的，而有些绿豆脱了一半的衣服，露出了白白的肉，还有些绿豆裂开了一点点，好像在打望着这个世界到底长什么样儿……大多绿豆宝宝都长出了尾巴，好像迷你版的象牙，又像极了英文字母“Q”我把杯子摇了摇，仿佛看见了许许多多的小蝌蚪在玩耍。
第三天我从学校回来发现绿豆宝宝已经不再是那个绿宝宝了，它长成了真真正正的豆芽，我非常激动。豆芽就像亭亭玉立的女孩在那儿舞蹈，我仿佛听到豆芽们异口同声的说:“谢谢你主人，我们已经长大了！”但我觉得我的绿豆没有菜市场的种的好，问了妈妈才知道原来菜市场的加了“生长剂”，有了这次经验，下次我一定会种得更好。
生活处处皆学问，我们都要做一个留心观察爱动脑筋的孩子，也要学习绿豆不怕困难勇往直前的精神。
今天上脑洞大开课，苏老师拿来一个密码锁盒子，神秘兮兮地说道：“今天谁能把这个密码锁盒子破解，我就奖励谁一个烧饼夹鸡蛋，或者一套兵乓球”。
老师刚说完，同学们就叽叽喳喳地说开了“我最喜欢吃烧饼夹鸡蛋了”“不用钥匙破解密码锁盒子，好酷! ”“我试试！”“我试试！”
密码锁盒子在同学们手中传递，有的抓耳挠腮、有的一筹莫展，就是打不开。传到王帅手中，只见他仔细的观察了一会，然后在本上写着什么，最后开始摆弄起来，这时候教室里安静极了，只听见闹钟滴滴答答的声音。十分钟之后，只听“啪”一声，密码锁被打开了！教室响起来雷鸣般的掌声。
王帅擦了一下头上的汗，“原来是这个原理呀！”然后就给大家讲解起来，大家对他都佩服极了。
今天上脑洞大开课，苏老师拿来一个密码锁盒子，神秘兮兮地说道：“今天谁能把这个密码锁盒子破解，我就奖励谁一个烧饼夹鸡蛋，或者一套兵乓球”。
老师刚说完，同学们就叽叽喳喳地说开了“我最喜欢吃烧饼夹鸡蛋了”“不用钥匙破解密码锁盒子，好酷! ”“我试试！”“我试试！”
密码锁盒子在同学们手中传递，有的抓耳挠腮、有的一筹莫展，就是打不开。传到王帅手中，只见他仔细的观察了一会，然后在本上写着什么，最后开始摆弄起来，这时候教室里安静极了，只听见闹钟滴滴答答的声音。十分钟之后，只听“啪”一声，密码锁被打开了！教室响起来雷鸣般的掌声。
王帅擦了一下头上的汗，“原来是这个原理呀！”然后就给大家讲解起来，大家对他都佩服极了。