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“ 2班 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-26 18:18:35
  • 《五2班的那些事》
  • 在我们五2班的大家庭中,有许多的温暖的故事。今天,就让我讲一件令人感到温暖的事吧。

    那天中午,阴云们在天上“聚会”,随后便下起了毛毛细雨,空气中弥漫着寒冷的气息。抬饭的同学们不怕风雨,也把热气腾腾的饭菜抬了回来,大家立刻坐好,准备吃饭。过了一会儿,正坐在我后面的小郑同学,正津津有味地吃着可口的饭菜,忽然,我们的数学刘老师叫道:“郑宇睿,过来一下。”他便停下勺子,到讲台边去拿需要订正的作业本了。又过了一会儿,他重新坐在位子上吃饭。我无意中看见了作业本,心想:“他的作业本没有订正好,他既要值日,又要抬饭桶,唉!算了,身为组长,我还是帮帮他吧。”我便轻声对他说:“我今天帮你抬,你先把作业本订正好,然后把你要打扫的地方打扫干净。”他点了点头,同意了。我把那沉甸甸的饭桶送回了食堂。过了一会儿,我回到教室,发现我的衣服上被雨点“”砸”得斑斑点点。我看见小郑同学正在擦我的包干区,只见他撸起袖子,半蹲在地上,手拿着脏兮兮的抹布,卖力地擦着。我说:“你去把抹布洗一洗。”他站起来,经过我旁边时,我突然发现,他的膝盖处已经湿了,额头上也挂满了汗水。他不仅仅把自己的包干区擦得干干净净,还把我的包干区也擦得干干净净,剩下的时间,他竟然又把教室其他地方都擦得明晃晃的,真令人佩服!我想用“劳动能手”来形容他也不为过吧!

    这就是我们五2班的温暖一幕,在我们这个温暖的大家庭中,这样感人的故事天天都在上演着,班级中的每个成员都能互帮互助,让我们班级越来越和谐友好。

  • 《力量的奖杯》
  • “三二一”五2班热热闹闹的,这是怎么回事呢?让我们一起走进热闹的三二班吧!

    罗老师选了第一二组的代表黄同学,和第三次大组的大力士江同学上台。

    比赛开始,只听见同学们的加油声,似乎要把整个屋子都要震塌了。他们的手紧紧的握在一起,仿佛粘在了一起。一开始两位选手脸还是白的,慢慢的开始发红了,到了最后已经红得像火焰一样,仿佛把吃奶的劲儿都使上了。过了一会儿,选手们脖子上的筋都快要爆出来了,手也渐渐的开始颤抖了,因为比赛太激烈。所以下面的观众有的站了起来,有的跑到讲台前面去了,还有的更夸张直接爬到桌子上来看。

    比赛结束了!“停”老师喊到,万万没有想到,个子又高又大的江同学居然败给了黄同力量的奖杯

    像火焰一样,仿佛把吃奶的劲儿都使上了。过了一会儿,选手们脖子上的筋都快要爆出来了,手也渐渐的开始颤抖了,因为比赛太激烈。所以下面的观众有的站了起来,有的跑到讲台前面去了,还有的更夸张直接爬到桌子上来看。

    比赛结束了!“停”老师喊到,万万没有想到,个子又高又大的江同学居然败给了黄同学。太不可思议了,小霸王的支持者个个欢呼跃雀起来。比赛过后,教室里久久不能平静,同学们似乎仍然沉浸在比赛的气氛当中当中……不过有句话叫做:“友谊第一,比赛第二。”

  • 《难忘的升旗仪式》
  • 今天对于我们四2班来说是个重大的日子——因为这次升旗仪式由我们四2班主持,我们都很珍惜这次展示自己的机会,为此,我们做好了充足的准备!

    天,还未全亮,我怀着激动的心来到学校,教室里已经到了一些同学。家委阿姨们也很给力,给我们化好了舞台妆,让我们活力四射、神采飞扬。之后我们迫不及待的来到升旗台做最后一次彩排,并随时做好正式上台的准备,我的内心十分激动,“咚~咚~咚~”我仿佛能听到自己的心跳......

    流程一步步的走着,非常有序,台下的观众们也非常积极配合双眼紧盯着升旗台,但是我们绝不会怯场,因为我们要展现出最好的自己!

    这个早晨让我知道了,只要自强不息就一定会成功,吃得苦中苦,方为人上人!

  • 《失而复得》
  • 大家好,我是来自江西省定南县第一小学二2班新苗教室谢子欣荣。今天我要和大家分享《失而复得》。

    我有一个蓝色的文具盒,是去年我过生日的时候爸爸给我买的,它的外形是汽车的样子:有四个轮子、车头、车箱,我很喜欢这个文具盒。有一天早上上学前,打开书包发现没有文具盒,可能是我做完作业忘记收拾文具盒了。我很着急,到处找:在我房间的桌上、抽屉、柜子到处找,都没有找到,妈妈提醒我说:“昨天做完作业,你不是已经收拾了书本和文具盒吗?”我想对呀:我收拾过文具盒的。最后真的在我的书包里找到了,原来文具盒被书压在了最底下了,我心里一阵欢喜。赶紧背着书包跑着去上学,我刚到教室,就打上课铃了。

    我想以后我做完作业一定要仔仔细细地把所有的文具全部归类放好,不要耽误了学习才好。

  • 我的初中老师
  • 在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。

    我有一个魔女班主任,她有一头短短的卷发,笑起来有两个很可爱的小酒窝,还有一双会笑的水灵灵的大眼睛,真的很美,好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢?因为老师不爱笑,她对我们很严格,之前我总是说她不好,还跟数学老师说她坏话,现在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她说一声“老师,对不起,其实我真的很喜欢你”,希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

    数学老师好像一只猫头鹰,而且他很臭美的,那个头发弄的跟鸡公头一样,好想说一句“好难看”,(但他凶了,在背后说说就好)。其实我认为他真的是一个好老师,(除了讲课像催眠,所问问题一瞬间几乎不会,还有像我妈妈那么罗嗦,有一个凶凶的老婆),我的老师曾经扭到腰(其实一把老骨头就别折磨自己了),我和同学去探望过他,过后,我泉思涌流,作了一篇“到安家做客惊魂记”,所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况,作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的,我有一段时间真的惧怕过他,我是个尊重老师的人,我不希望我的老师是个这样人,我变的不敢叫他,我不喜欢这样的我,不喜欢这样的老师,但小华说他是个好人,阿端也说他是好人,我只想说“老师从现在起要是好人哦”。

    (罗哩罗嗦的数学老师)

    我的物理老师永远都是一个绅士,他总是很温柔,说话和气,这个评价并不高,他总是彬彬有礼的,还有他是聪明绝顶(为什么?和简单啊,我的老师头发一天多一天少)而且他永远不会打击学生,总在我们考前的没信心,考砸后的难过时说“没关系,你会考好的”,我记的有一次我考砸了,我上他的课时,我好怕他对我好失望,但他下课却帮我加油,当时我就下决心:我一定要努力学好

    小华是我的化学老师,我叫他“华盛顿”,小华的黑板字堪称绝美,但此人的普通话简直不登大雅之堂,我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的,但鹦鹉学舌也学像一点嘛,我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸,很有童真童趣,让人易接受,但小华上课如像他儿子讲的那样(哦,我先吐一下)。老师还有一个外号“铁公鸡”,Why?因为他太小气,简直是一毛不拔,但我在此感谢老师一下,上次借电话给我打竟然没和我收5毛钱(其实我明白老师的生活也不好过,手机还欠费呢,这就是漂亮老师的缘故吧,不容易啊老师,我谅解你,但是坐一下你的摩托要10元,我觉的你去抢劫快一点)。其实我的老师也有优点啊,(mmm想到再写)哦,有了:1看自己一朵花,看别人豆腐渣,硬说自己比那个2班很漂亮的学生美,好在那个学生宰相肚里能撑船,谅解他。2害他教的学生普通话不仅不准,还连简单汉字都写不对,还被魔女罚抄。3乱传播错误知识,例如NO2读成2氧化蛋(还是用客家话说的)3背叛学生,挑拨学生和别的老师关系4报信筒andsoon.其实不至于那么糟,我还是满认同这个老师,其实老师很有礼貌,有一次他让我叠花,虽然没有用到,他还是说了谢谢(小事易给人留深刻印象)而且他把我教的对化学感兴趣啊,他是个好老师,我还是要和他说声谢谢啊,你不错哦,老师。(还有老师你不丑啦,但不要老说自己很有个性,你的样子还是正常的好看,懂哦)

    (帅帅的化学老师)讨他开心一下

    廖媛老师,和我有同一个字,她不仅人漂亮,身上还散发出一种常人没有的气质,很吸引人注意哦,其实我们班同学那么喜欢她,因为她爱笑,其实每一个人笑起来都很美,所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

    (美丽的政治老师)

    小兰芬,让她知道我这样称呼她,会挨打的。我是英语科代表,我当然喜欢她,我不知道我为什么喜欢她,总之她教了我3年,我学到了很多,老师你好好哦。

    (可爱的英语老师)

    当然还有好多好多我的老师,我不能一一去写啦,但我希望能永远看到老师们甜甜的笑,学生都喜欢爱笑的老师哦,很快就要毕业了,真的会不舍得我的老师,我不会忘记我的所有老师,老师们辛苦了,谢谢你们了(我的老师看了会感动吗?要告诉我哦)

  • 《五2班升旗手事迹介绍》
  • 我班的马诗采是语文课代表,她品学兼优,擅长写作,由于她博览群书,所以,习作时反复推敲词语,句子优美,使人身临其境。在课堂上,她能专心听讲,围绕老师的问题联系上下文思考,所以经常能看到她那举得高高的手。回答总是出人意料,使人眼前一亮,博得大家一阵又一阵的掌声。这样的好学生,足以担当护旗手的重任。

    张汉,一个阳光男孩。幽默的他总是诚恳待人,办事公正,每到他值日,班上总是鸦雀无声。他担任我们班的副班长。“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”已成为他的座右铭。他工作踏实,学习中知难而进学十当一。他不仅学习优异,而且主动指导差生,乐于助人。因此,他是我们公认的护旗手。

    她是个活泼可的小女孩。对待同学她谦虚友好。对待学习她毫不怠慢,她不仅能写得一手好字,朗读也是一等一的。因为她平时注重朗读,刻苦练习,所以令同学们发出一阵阵喝彩,在课前她充分地做好预习,课堂上,她发言踊跃。她的作文题材新颖、构思奇特,语言富有个性,所以成为大家学习的楷模她就是我班的升旗手——王思怡。  课堂上,她能专心听讲,围绕老师的问题联系上下文思考,所以经常能看到她那举得高高的手。回答总是出人意料,使人眼前一亮,博得大家一阵又一阵的掌声。这样的好学生,足以担当护旗手的重任。