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“ 不好看 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-11 14:33:48
  • 《借衣服的小猴》
  • 有一只小猴子,它总嫌自己长得不好看,老爱拿别人的衣服穿,小动物们特别苦恼。

    有一天,他遇到了一条毛毛虫,小猴对它说:"你的衣服真好看,能不能借我穿呀?""不行,不行!"毛毛虫生气地说,"不然,大家会笑我的。"小猴子只好垂头丧气地离开了。

    过了一会儿,他看见一只鳄鱼,鳄鱼穿着一件五颜六色的衣服,非常好看,于是,小猴对它说:"你的衣服太好看了,能不能借我穿穿呀?"鳄鱼甩甩尾巴,像有人惹了它一样,皱着眉对小猴说:"不行,我没了衣服大家会笑我的。"小猴子只好愁眉苦脸的走开了。

    他低着头走着,这时,一只癞蛤蟆跳了过来,小猴子对它说:"你借我一件衣服穿穿吧。"不行,大家会笑我的。"癞蛤蟆说。小猴子只好又难过地离开了。

    他来到一条小河边,看见小鸭子掉进了坑里。小猴灵机一动,把自己的尾巴甩进大坑,把小鸭救了上来。小动物们都来了,对小猴道谢。小猴这才知道,外貌不重要,心灵美才重要。

    从此,小猴再也不像以前不自信了,变得越来越阳光。

  • 《猴子和毛毛虫》
  • 有一只小猴子,它总嫌自己长的不好看,老爱拿别人的衣服穿,弄得小动物们都很苦恼。

    这一天,春光明媚,小猴子正在森林里散步,忽然,小猴子觉得脚上有一只凉凉的东西,而且会动!小猴子吓了个半死,低头一看,什么?是一只灰不溜秋的小毛毛虫,它正在自己的脚上一弓一伸慢慢地蠕动。小猴子生气极了,用力把小毛毛虫甩到一旁,瞄了小毛毛虫一眼,哼了一声,嫌弃地说:“哼!这么丑的小毛毛虫还在我的脚上爬?”小毛毛虫一听,不但没骂小猴子,还笑眯眯的说:“小猴子,你好美啊!你看你那棕色的毛,在阳光下一照,金光闪闪,还有你那眼睛,就像一对黑宝石,天啊!我不知道用什么词才能形容你的美!”小猴子一听,心想:我真的有那么美?小毛毛虫又说:“不过没关系,过几天后,我也能那么美了!”

    之后的几天,小猴子天天跟着小毛毛虫,过了不知道几天,小毛毛虫吐丝做了个茧子,把自己包在里面,又过了几天,小毛毛虫从茧子里飞了出来,变成了一只五颜六色的美蝴蝶。小猴子一看,惊奇的说:“啊!小毛毛虫,你真美啊!看来,只要努力,就能更美,我以后也要努力、奋斗、变得更美!”

  • 《《何以为家》观后感》
  • 以前我总抱怨穿的不好看,食物不好吃,当我看完这部电影--《何以为家》时,我改变了自己的想法。

    这部影片讲述了一位12岁的男孩“扎因”,因为战乱随家人逃到国外,过着艰苦的生活。虽然条件很差,但扎因的父母还继续生着孩子,小小的扎因迫不得已承担起了养家糊口的重任:卖果汁赚钱、买菜、送货、带弟弟妹妹……一天,扎因的妹妹被父母抵押给房东的儿子做童养媳,但不久后却意外身亡。扎因十分气愤,拿起刀捅向了房东的儿子……

    我未曾想过在观看影片时我会落泪,但这一幕却直戳我的泪点:扎因把小尤纳斯交给那位办假证的人时,我从扎因眼里看到了满满的不舍。可是他也没办法啊!若带着小尤纳斯,他们很有可能都会饿死。把小尤纳斯交给别人,自己既有了钱又可以出去旅游,小尤纳斯也能找到更好的人家,且不是一石三鸟?当扎因走的时候,他无数次的回头望了望小尤纳斯,可谓是一步三回头。当看着小尤纳斯边天真无邪地笑边朝着扎因挥手再见时,眼泪像雨滴似的打了下来。扎因不知道那个人会对小尤纳斯做什么,也许是把器官割下来售卖,也许又转卖给别人,或许……是我们不敢想的结局。

    在影片的最后,扎因一脸平静地在拍照片。这时,我的心不由得震了一下,难道扎因没起诉成功?但接下来摄影师的一句话打消了我的念头:“开心点,扎因。这是护照照片,又不是死亡照片。”然后,扎因第一次在影片中露出了笑容。

    若扎因的父母对每一个他们生育的孩子都负责,并有一定能力的话,我想扎因他也不会做出这样的事来,这该是多么幸福的一家!

    我不会再抱怨任何物质上的需求,因为世界上有无数个像扎因一样的孩子,跟他们相比,我是多么的幸福,我还有什么可抱怨的呢?同时我也希望,世界上每一位儿童都能过上幸福快乐的生活!

  • 《俊的故事》
  •     俊回来了,脸色不好看。他狠狠地把书包甩在了沙发上。他妈妈迎上来,面带笑容地问:“‘推优人团’怎么了?一脸愤恨的表情?”

        “我没被选上。”俊的回答很干脆。

        妈妈也沉默了,气氛很诬,他们俩站着,都没有说话。

        还是俊先开了口:“班中同学说我成绩下降了,特别是语文;还有与古老师吵架的事;可他们竟然说我与同桌琳有‘非常’关系……”他语速很快,声音有些倾抖,他真的太伤心了!

       俊把自己关在房里,他独自地想着,思考着。身为班长没有成为首批“推优人团”的团员,而且被同学们如此议论。语文成绩的不理想是因为他正专心补上英语的成绩;与古老师吵架,是为那首《古老头》的诗,不知是哪位同学对古老师丑化一番,然后随手丢在了他的课桌里,被古老师误会了,而俊不甘受冤才会闹大的;与同桌琳的事更是无中生有,他们是互帮互助的一对,琳的物理差,而英语不错,俊每天清晨来向她请教英语,也帮助她提高物理成绩,但在同学眼中这一切却变了味儿……

         一夜的沉思,他找到了结论:“还是做我自己爱做的事!”

        次日清晨,他还是早早到校与琳互相学习。俊的物理真的很出众,一些早读的同学时不时地来问他问题。半个多学期下来,早展来请教问题的人越来越多,大家都已搞清了他与琳的关系,就连那些传播流言者也不得不低声下气地来请“俊老师”赐教。

        在古老师心中俊还是个好学生,因为他积极为老师做事的劲头没有减少过,完成的事都是那么仔细、认真。下半学期的某一天,他从某同学口中得知(古老头)非俊所作。此后他对俊更加刮目相看了。

        期末了,俊的成绩班中第一,原来成绩退步的“帽子”也被摘下来了。第二批“推优人团”的名单中,明白地写着俊的名字,而且他是第一个。大家都说他“进步”了!

        班会中,班主任开始宣布团员的名字,当读到俊的名字时,俊站了起来:“我不想人团了鱼”

        这让全班都很吃惊。班主任问:“这是干什么?”“如果,我要人团,应该在开学时就已人了!”他严肃地说道,“我感到现在的我与那时是同样的,只是你们把我误解了;而我现在人团据说是进步了,那更是误解,是错上加错!”俊沉歌了一会,又说:“我渴望人团,但我更渴望理解!”

        他说完了,教室里很安静,很安静……