新型冠状病毒的到来让整个中国都陷入恐慌，大家都宅在家里不敢出门，但是，我们不能耽误了学习，于是就开展了“停课不停学”线上教学，让我们在家也能上课。
我用爸爸的平板电脑上课，于是下载了钉钉软件，我充满了期待，这是我第一次用平板电脑上课。
上网课的第一天，我早早地就起床了，迫不及待地坐在了平板电脑前。九点钟到了，钉钉软件里出现了直播，我拿着笔在本子上认真地做着笔记，老师温柔的声音让我觉得老师好像就在我面前一样，我专心地听讲，不知不觉一节课结束了，可是这样的上课方式还是让我不太习惯，我也不太会操作。
上网课的第三天，我慢慢习惯了这种上课方式，早早地坐在平板电脑前，老师问清不清楚，有没有杂音，开始我不熟悉键盘所以打字比较慢，后来打着打着我就慢慢熟练起来了。上了网课，我的生活变得有规律了，早上不再睡懒觉，就像在教室里上课一样，上课、做作业，做好了拍照上传，老师批改后还点评，我们再订正，操作起来得心应手，看直播、打卡、上传作业，遇到重要的知识点，我也会看直播回放，将它记下来。每一次上课我都认真听讲，及时完成作业，老师还多次表扬了我的作业和课堂笔记。
虽然在网上学习有很多好处，但我还是想念老师和同学们，等到疫情结束，我们再次一起走进美丽的晨曦校园，温暖的四3班。
池塘边一个“中童”坐在小板凳上，在离水面约有两米远的地方钓鱼，“中童”小男孩神态自若目不转睛的注视着鱼钩。那“中童”便是我。
这个三伏天，热风“呼呼”的吹着地面和我，感觉地上放上块冰也能迅速融化成水，像一支笔沾了火的热度，图画出了烧人的地面。
纵然骄阳似火，我可纹丝不动只是一心一意的钓鱼。专心的瞅着，一条小鱼要上钩，见鱼竿往下一动马上收杆钓起，可是，那条鱼灵活的很，几下就挣脱了鱼钩迅速游走了。鱼饵总是有吸引力的，看，一条鱼游来了，咬鱼钩了，立刻收线起竿，呵呵小鱼落网了，开心地把它放到小桶里。
有了前面积累的经验，鱼，一咬食，就快速收线起竿，“鱼爸爸”“鱼哥哥”个头也很大。我看见池塘里有几条小鱼跳来跳去的大概在玩跳水比赛吧！个头也不小。
晚上，我回到家，躺在床上，眼前还是那天空下，最闪烁的“明珠”……
老师点评：小作者抓住钓鱼的趣味性，通过神态动作描写，将自己的感受写了出来。
读过《三国演义》的人里，十个中就有九个都是崇拜诸葛亮的。为什么？因为诸葛亮被描写得已经不是人了，是神。神机妙算、神通广大放在他身上一点都不过分。想当初我对诸葛亮也是那个狂热地追捧啊，你说这世上怎么会有那么聪明的人呢？空城计、草船借箭、七擒孟获等经典故事我早已经熟得倒背如流了，结果一朝梦醒才发现全都是个人崇拜惹的祸。
首先空城计。据《三国演义》里面的说法，当时司马懿军队有十五万，诸葛亮只有二千五百人。反正就是敌众我寡，既然司马懿“敌众”又何至于掉头就走呢？所以裴松之为三国作注时就说：“宣帝（司马懿）既举二十万众，已知亮兵少力弱，若疑其有伏兵，正可设防持重，何至便走乎？”所以，空城计是不可靠的。其他如火烧赤壁也是不可靠的。火烧赤壁那是人家周瑜部将黄盖的主意，也没诸葛亮什么事。为借东风，诸葛亮“沐浴斋戒，身披道衣”简直就像是道士在装神弄鬼，也是不可靠的。就算要借东风那也该是周瑜去借，杜牧不也说：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”吗？所以鲁迅先生说《三国演义》“状诸葛多智而近妖。”
实际上诸葛亮是个杰出的政治家和外交家，但他的军事成就一直都是备受争议的。历史学家缪钺先生就曾指出：“诸葛亮征南中事，当时传说不免有夸大溢美之处，譬如对于孟获的七擒七纵，是不合情理的，所谓‘南人不复反’，也是不合事实的。”
《三国演义》的作者罗贯中一定是诸葛亮的铁杆粉丝，为了更进一步美化自己心目中的偶像，不惜以他人做嫁衣裳，这其中最冤枉的恐怕是周瑜了。
提起周瑜，人们首先想到往往是“三气周瑜”的故事，可这也是虚构的。历史上的诸葛亮不曾气过周瑜。而且退一步说，就是气过，也气不死周瑜。因为周瑜的气量其实是很大的。《三国志》里的评价是“性度恢廓”，而刘备则说“气量颇大“，蒋干也说他“雅量高致”。《三国演义》里的周瑜气量狭小，而现实的周瑜恰恰是一个气度恢宏的人。据历史记载周瑜人品好，修养高，会打仗，懂艺术，尤其精通音乐。即使酒过三巡，微醺之中也能听出乐队的演奏是否准确。如果不准他就会回过头去看，这就是“曲有误，周郎顾。”所以诸葛亮没有“三气周瑜”，更没有“既生亮，何生瑜”、“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”等等。
一直以为，《三国演义》是忠于历史，忠于事实的。但毕竟小说是小说，历史是历史，小说里参杂了更多的个人感情，个人崇拜，观赏尚可，盲目轻信则不可。认识历史还是要从事实出发，用事实来说话。
这个假期我到了娘外氏去玩，玩得不错那里有姥姥、姥爷。另有弟弟和娘舅。固然另有舅妈，这个假期总以为很信运，看到的统统都是新的，好比说，娘外氏新居子装修的好。看到线人一新，到了一个新都会，以为风土人情新，另有寻常的逛街。都让我以为新奇，再加上跟弟弟一起娱乐，玩耍，打架等等让我彻底的看破了我自己的小时候的坏劲。不知道当时候姥姥、姥爷是怎么管我的。哎想起原来小时候的玩耍生存，真的让我好激动。如果让我原来听话一点，就好了，就不会再让姥姥、姥爷费心了。在那里过着普普通通的生存。家庭平和。
这个寒假我算是玩美了，也学了不少东西。以为不错，一想到过几天就要上学。不但后怕起来。说真话，我不是很爱学习的娃娃。只不外乖一点，师长老师看重一点。但是我想，如果每一天都是假期那不是一箭双鵰了吗？但是这终究是白天梦，不是现实。我想我也只是做白天梦而已吧。
至于这个暑假我以为很快活，很难忘是由于在这个暑假里可以说是快快活乐，没有多少担子。可以好好的轻松一下。以是自以为，过的很充实。那么现在给大各人先容一下我的美我的生存虽然平庸似水，然也不失精彩。水顺风而流。总会碰到岩石，激起水花。生存也是这样，不会像逝世水一滩。毫无情绪的，再喀什带弟弟，才是我生存中最精彩的一幕。
弟弟很调皮，姥姥老爷管不外来，再加上娘舅、舅妈忙，寻常都是我带弟弟，我想我此时不是一个姐姐，而是一个寻常的母亲，带弟弟让我充实明白到了妈妈的不方便。了解到我寻常做的坏事。是何等让妈妈伤心，弟弟跟我原来一样。很聪慧，很淘气，我想应当是有这样一个姐姐造成的吧。呵呵，不说这些了，再说说我和弟弟的干系。弟弟不是一样通常的调皮，他翻脸很快，脸就想五月的天，说变就变。一点道理都没有。记得有一次我跟他玩小兔子的游戏，他输了，脸马上就翻了。朝着我一券。打在我的鼻子上，好疼，我想应当差点流血，这时，他脸又变了，哈哈笑起来，还说什么“好！好！”我听的七窍生烟、头顶冒火、汗如雨下、样子容貌形状苍白、满身无力、直打颤动、直翻白眼、直吐白沫，他想看戏一样看着我演出，着，还在笑，我一头撞逝世去！终于我怒气冲冠，站起来就追。人家倒好，早跑了。瞥见他，越来越近，正想捉住他，但他不知怎么的摔到了，然后被姥姥老爷看到了，把我一顿大痛骂、一顿辅导、一顿白眼、一顿口水、我就满身瓦解。摊倒再沙发上，久久不起……
哎，悲惨啊！现在回家了，妈妈啊！爸爸啊！家啊！写字台啊！师长老师啊！同学啊！朋友啊！我尚哲返来了！快来欢迎我把！哈哈，家的感触真好，我原来写过一个什么《家的温馨》一篇小诗，写的彷佛便是这种感触吧！回抵家看看新居子装修睦了，就差家具没有了。我浮想翩翩。再次陶醉于其中(是优美的屋子)……
就要上学了，在新的学期，我想我应当有所转变。学习成绩应当前进。应当比上一亩要强才好，对付学习，我有信心。在新的学期，新的学年。我会更加努力，前进成绩，当上我的妄图小强！加油一二！加油一二！
父亲的巴擎又大又阔。
父亲是一个中国标本式的农民，淳朴，憨厚。他不知道骗人，也不懂什么大道理。只知日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦几十载，总是一副超然的与世无争的人生姿态。
在我对过去的记忆里，父亲总是极其严肃的，艰难的岁月在他瘦削的脸庞上凿出了一道道深深的皱纹。生活，累弯了他的腰，累白了他的头。
父亲很少有过笑脸，每当学期开始之初缴学费的时候，兄妹几个围着父亲团团转，他总是拼命抽着劣质的旱烟，躺在床上一声不吭.记得有一次我对父亲说:“不行，我退学吧!”他忽地跳下床，铁青着脸，我还没明白怎么回事，一把蒲扇般大的巴掌火辣辣地抽在了我的脸上……
第二天，我从父亲那粗糙的手掌中接过那带着他体温的学费，离开家乡，求学不止，孜孜不倦，勤谨苦勉，如同那巴掌常常打在我脸上。
十年寒窗苦读，当我接到大学录取通知书的时候，父亲很开心，不停地搓着手上的老茧，眼镜中闪着希望的光芒。
今年寒假，回到故乡，也许是看到儿子归来，父亲脸色很好。饭后，一向不爱说话的父亲问起我们在学校的学习及生活，问得很细，当得知我的许多同学学习不甚认真时，他叹了口气:“唉……你们，你们—太不应该了。”父亲那欲言又止的神态，深深嵌人我的脑海。父亲那简短而又朴实的一句话，像巴掌一样，又无情地抽在我的脸庞上……