我喜欢龙猫，家里给我买了2只龙猫，一黑一白。
白的那只叫大白，身上披着白色的长毛，长着红宝石一样的眼睛，胖嘟嘟的肚子，还有和绒球一样的尾巴，四肢特别灵活，最可爱的是它还有两颗大大的门牙。
我给它喂苜蓿草，它一抓过来马上塞嘴里，砸吧砸吧快速地嚼着，脸颊也一抖一抖的，可爱极了。我喂它零食，一种长得像甜甜圈一样的小零食，它吃的速度很快，等它吃完我再给它一片的时候，它直接大门牙啃过来，太快了！我的手都被咬到了，不过不是很痛。大白真是个急性子。
黑的那只叫小黑，全身黑不溜秋的，一到家没多久就钻到了沙发底下，用了很多食物引了好久才把它引回笼子里。后来我才知道，它是自己开锁再把笼子的门举起来，靠自己逃出来的，小黑实在太聪明了！
可惜没太久，因为爸爸过敏就不能养了。只能转给别人。不过它们都得到了很好的照顾，因为我看到他们发过来的视频，一个在甜甜地睡觉，一个在开心地跳跳。
这就是我心爱的小动物——龙猫，虽然它们离开我已有2年多了，可我却忘不掉它们。它们留给了我很多很多美好的回忆。
今天下午，我上完舞蹈课回到家，妈妈告诉我一个好消息，我的龙猫到家啦！我听完高兴得一蹦三尺高。
很多人都以为龙猫只在动画片里面存在，其实现实生活中也是有真正活的龙猫的。只是跟动画片里面的长得不太像罢了。它前面像老鼠，后面身子又有一点点像兔子，不过尾巴还是比较长的。我买的龙猫是灰色的，还是公的呢。由于有一些人拿龙猫的皮毛来做大衣，加上龙猫繁殖少，所以龙猫目前已经算是啮齿动物里面的小贵族啦，非常珍贵。
我妈妈叫它小皇帝，我叫它灰仔，因为它是灰色的。龙猫生活要求很高，皮毛厚，夏天到了，一定要开空调降温。我们还给灰仔买了小木屋、小熊食盆，黄色滚珠水杯。灰仔最爱的就是食盆，简直形影不离。
妈妈说灰仔是我们家里面的第五个成员，因为它那么珍贵，一定要好好对待它啦！虽然都说家丑不可外扬，不过我在这儿还是告诉你们吧，灰仔上厕所的时候总是拉到外面。而且喜欢跳来跳去，明知道自己站不稳，还在那儿跳，搞得笼子哐哐响。它还会把两只前爪搭在笼子上面摇尾巴呢。
龙猫是以草为主食的，我们在网上查到，把它的主人的衣服来给它做个窝，这样龙猫就会更快地熟悉主人，于是，我的一件毛衣就遭殃了。
我的龙猫可爱吗？你们都了解龙猫了吧，以后还可以告诉你们所不了解的龙猫的朋友喔！
午饭后，我正在看电影《龙猫》时，妈妈告诉我外公捉了一只可爱的七星瓢虫，我立马放下电脑跑上楼，可我来迟了一步，七星瓢虫飞走了。我很沮丧。
这时，一旁的外婆说：“岚岚，快来，我们一起种土豆吧！”我一听要种土豆，连忙跑了过去，询问外婆土豆应该怎么种，她把步骤告诉了我，我就按步骤开始种土豆了。
首先，准备好盆和泥，用两个手指挖一个洞，选一个粗壮的发芽土豆；其次，把土豆放进洞里，把土盖在上面按压紧（注：发芽的地方不要盖土）；最后，要给种下去的土豆浇水。虽然种好土豆以后，我满手是泥，衣服也弄脏了，但心里却很开心，这是我自己亲手种的。
第二天早上，我迫不及待地冲上楼，看着自己亲手种的土豆，感觉它好像已经有点点长高了，我开心极啦！对着土豆芽喃喃自语：“小土豆，你们快快长大吧，长大了就是一道美味的佳肴了。”
同学们，请记住：劳动最光荣！
“美好的一天开始了。”龙猫走进了森林小学，一切看起来都是那么的美好，同学们也都陆陆续续的走进了学校，突然在大家眼前出现了一个透明物体……
大家七嘴八舌的都讨论了起来，看着眼前的透明物体感到很神奇。“这是什么？”“里面为什么有这么多和我们一样的小东西。”这时候，小猴子出来了，“听说这是人类小朋友都爱玩的娃娃机，可是要怎么样把里面的娃娃拿出来呢？”小松鼠在娃娃机上上窜下跳的看了一遍没有发现机关，小鹿围着娃娃机噔噔噔的跑了几圈也没有看出哪里可以拿出娃娃，正当大家都急得团团转的时候细心的龙猫看到了一张疑似说明书的纸条，上面写着：今日科学课程“森林娃娃机玩法”，请四个好朋友齐心协力找到四种常绿树叶，并插入此处便可得到你想要的娃娃。“常绿树叶？我记得老师有给咱们上过语文课《常绿树和落叶树》，我们一起来想想都有哪些是属于常绿树的。”“我知道，有味道香香的香樟树。”“对，对，还有细细长长的松柏树。”“椭圆形的广玉兰叶和金桂叶也是。”小伙伴们开始讨论起来，那么出发吧。
四个小伙伴分成了两队进行分工合作，森林里别的不多，树叶倒是很多呢。可是要怎么样准确的找到常绿树叶呢？香香的香樟叶子难不倒小鹿，很快小猴也找来了细细长长的松柏叶了。可是龙猫和小松鼠还没回来呢，他们怎么了？“原来椭圆形的树叶遍地都是，到底哪个才是我们需要的常绿树呢？”龙猫说，“不如我们去问问猫头鹰老师吧。”猫头鹰老师来了，猫头鹰老师扶了扶眼镜说：“常绿树的叶子一般都是油亮的，有蜡质层，一年四季都是绿色的。你们再仔细观察一下。”这下龙猫和小松鼠很快就找到了他们想要的了，小猴拿来了松柏叶、龙猫取来了广玉兰叶、小松鼠寻来了金桂叶、小鹿带来了香樟叶。猫头鹰老师清点了叶子数量和对错，开心地说：“孩子们，特别棒！有好好学习，那让我们一起试一试。”大家的目光全部聚集在猫头鹰老师的手上，“1.2.3.4”四片叶子全部都投了进去，只听一声声的“叮叮叮叮”娃娃们全部出来了。大家带着跟自己长得一样的娃娃开心的玩了起来。
“这真是美好的一天！”猫头鹰老师说，“我看到了孩子们的团结友爱、好好学习、天真可爱！有你们真好！”
上大学的第一个寒假，女儿忙着和她各时期同学叙旧，在家里呆的时间很少。我虽然在心里替她释然，感叹终于不为寒假作业和冗长的英语单词而发愁，可以尽情的玩。但是嘴上终究要唠叨几句。还咾叨是起效应的。某天下午，她给我打电话：“妈妈，我买了两张电影票，请你看电影”当然我只能是欣然从命了！
到场才知道是宫崎峻的《龙猫》，尽管听过宫崎峻大名已多年，他有至多的美誉。其中一个是漫画界的莎士比亚让听者为之一颤！顾不及多想，我已经来到渺如氤氲，青葱滴水3D立体界面。连绵的山脉，寂静的村庄，高大的树木，蜿蜒的溪流，稻香，蝉鸣，花香与俯首耕作的农人。若不是脚踏车的铃声，还以为置身于陶渊明笔下的桃花源记中。
故事发生在上世界五十年代的日本乡下。以亲情和善良展开。小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间的居住。她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了很多小精灵，她们来到属于她们的环境中，看到了她们世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。 妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。经历千辛万苦后，随着母亲的身体康复，一家人幸福的团聚。
整个片长只有90分钟左右，剧情也非常简单。但是许多观者和我一样，对于影片从布景，对话中弥漫出来的亲情与爱的接力不胜唏嘘。一种暖暖的色调，一股宁静的力量。小小的心灵对话天地。以善良应对生活。不正应了时下流行的一句：你若盛开，清风自来。尤其姊妹俩以及父亲阿婆的对话，童稚中折射出朴素的人生哲理。只有孩童的眼睛才可以看得见精灵，只有爱可以化解生活种种困难。如果当你害怕的时候，不妨你大声笑。心存善意，定能途遇天使。这棵树真大，一定是好久好久以前就长在这里，以前树木和人类的感情非常好。我一宁要把自己摘的玉蜀黍给妈妈吃，她一定会很高兴的。
假如让一帮炙手可热的明星来演这部剧，我想其表达效果与创作者的初衷是背道而驰的。区别于好莱坞动画片利用光影科技手段，对人物外形的打造与故事情节跌宕来推进影片的行径。本片中的几个人物以普通审美观来一点都不美。小月有点男孩子气，小梅粗糙，爸爸像豆芽菜，阿婆皱纹横生，乡下房子里有许多古怪精灵。但这无妨整部片子给予观者心灵的震颤。我突然冒出一个念想：美的东西并不全是美的外形去刻化。语言，行为，场景缓慢而又温和的延展是最有力的说服。对于现代手段打造下的奢华、光怪陆离的影像，早已失去其最初的制作意义。一味的追求票房，迎合时代势必远离主题。我们已经不需要成人版凛冽的言辞和复杂的表情，他们的眼神参杂了太多东西不适于纯真的表达。在缤纷的色彩中保留了故事的纯粹和唯美。在动感的奔跑中，幸福似乎触手可及。
久石让的音乐与本片的故事和风景结合的完美无缺。滴答的雨声，清脆的笑声，带领观众走进童年的秘密通道。一种极简的放下，斑斓的风景随音符四下里飞。让人倘佯在阳光树影下，神情不自觉放松。而贯穿着整部片子的曲调，纯真灵动，布满了亲情和柔性。自然的灵性需要音乐来撞击。久石让的音乐犹如带有魔法指挥棒，龙猫、精灵、人物与草木一一复活。时而欢快，时而明亮。如灿然展开的绸缎，将自然和人，亲情与爱紧紧缠绕。
我之前对动漫片有着狭隘的认识，它应该是少年儿童的专利。但在于观看完《龙猫》后，我完全推翻以前的看法。动漫片不只是孩子的专利，动漫片也不只是单纯的娱乐产品。在片子里看不到新的电影技术革命，但是其人文亲情的表达是任何先进的技术革命代替不了。脱离了名星体制，是一种自然的回归。从摩天大楼，商业电气的日常中走出来。放下来自生存空间的包袱，完全进入另一个单纯而又美妙的世界。可听，可看，可静品与山水在一起的时光，在温情的脉络里找治愈心灵的力量。
看！一只几近透明的蜗牛，倚着青青的麦杆酣然昼寝，湛蓝的天空有云朵飘过，侧耳倾听，翠绿欲滴的麦田里一样的空气流淌过的声音。善良在这里延续着开花结果。