【作文题目】
读下面的材料，按要求作文
2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时;有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心;也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。
【审题】材料可以切入的角度及其立意方向
1、航空公司为救生病老人紧急备降： 对生命的尊重、负责， 坚守道德良心 拒绝冷漠、自私， 对功利社会的匡救;
2、航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时： 对其他乘客权利的漠视和侵害， 处理突发事件的制度措施的缺漏， 服务宗旨淡薄，大企业的强势心理， 缺乏危机处理的智慧，激化矛盾;
3、航空公司与滞留乘客的矛盾：理解和包容;
4、部分滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，觉得补偿方案不合理拒绝再登机， 敢于维护自己的正当权利，国民权利意识的觉醒; 多点理解和包容; 妥协也是一种智慧; 要维护权利，也要讲道义;
5、为救生病老人紧急备降造成的损害：(谁为行道义买单)国家或社会的补偿制度不健全;
6、网友的关注： 社会民主的觉醒， 社会不乏正能量， 理解和包容……
【标杆文评】
请拾起你的关怀
2013年3月6日，在东方航空公司的一架航班上，一名乘机老人突发心脏病。机组人员当机立断备降三亚，将老人送医。这本是一件值得称道的好事，但部分旅客心生不满，认为自己的行程被耽误了，并且东航给出的赔偿方案不合理，因而拒绝再登机。这又引发了网友的热议。
在看到这则新闻时，我的内心涌起了深深的无力感，然而这又是完全可以理解的：在路边老人摔倒之后没有路人愿意上前将他扶起的时代里，人情凉薄、漠视生命似乎就是很正常的呀。
但可以理解不等同于“应该纵容”。也许事件中的东方航空在处理、协调突发事件的时候确实有欠妥当，但身为旅客，难道不应予以充分的理解吗?耽误了一天的旅途，风景却还在那里等你去欣赏;耽误了一大笔生意，往后也还可以再谈;可是生命呢?走了还能再重来吗?
我想，在社会飞速发展的今天，我们更应拾起我们的人文关怀。一个国家倘若对她的子民如此漠然，那经济再发达、国力再强盛，又有何用?只怕国不国矣。
记得前些日子有一则假新闻，说的是一名老人在菜市场摔倒，一百多位路人经过却置若罔闻。但事实上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的号召下，周围人聚拢过来对老人施救。事后，央视记者采访她，她说了这样一句话：“谁家没有老人?谁又没有个老的时候?”朴素的话语却掷地有声。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记》里的这一句话经口耳相传，筑进了一代一代中国人的大同理想中。我从不怀疑人文关怀的存在，因为它深深植根于我们的内心深处。人文关怀，无疑就是对生命的尊重。从救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下坠楼孩子的“最美妈妈”，从勇救学生的“最美教师”，再到把一生奉献给老少边穷地区的“最美乡村医生”，对生命的尊重让他们奋不顾身，让他们恪尽职守。生命之花最美，也最动人。
你的心里，我的心里，其实都有一份关怀，对亲人、对朋友，甚至对陌生人、对天地万物。只是也许我们在追逐什么的时候把它丢下了。我们将冷漠作为盔甲，却不知爱与关怀才拥有这世上最强大的力量。
拾起你的关怀吧，从一个微笑、一句话语开始，“抛却所有外在的东西，懂得爱的人才最强大”。我相信，“最美”会越来越多，而他们中是不是也会有你的身影?
【点评】本文评55分。
本文从人文关怀的角度对航空公司备降三亚救生病老人的做法予以充分的肯定，对部分滞留乘客对航空公司也许有欠妥当的处理心生不满、拒绝登机的做法予以否定，文章观点鲜明，立意积极。尤其值得称道的是作者没有停留在对事件本身是非曲直的评判上，而是把问题拓展到了我们的社会生活中，在生活中，面对需要救助的生命，由于这样那样的原因，我们往往无动于衷、表现冷漠，缺乏应有的人文关怀。联系生活立意，使文章显得有高度和深度。文章的另一个亮点就是表达自然严谨，有很强的逻辑性。作为议论文，阐述的道理不能只是一句话的结论，一定要有一个严密的推导过程，这就像是数学论证一样，重要的论证步骤是不能省略的。比如，文中明确了部分乘客的行为虽然可以理解但却不可纵容，航空公司的处理也许有不妥，但要理解，表达严谨而有分寸。文章材料丰富，既有生活中的时新材料，也有能体现文化蕴涵的名言警句，这些材料增强了文章的表现力。
近日，东方航空公司有一事件引发人们热议。为了送一名在飞机上突发心脏病的老人就医，航班在三亚紧急备降，同时，航班在三亚滞留了16个小时。有网友大赞航空公司救人及时，但同时也有网友为部分乘客维权，认为他们不应被困在机场16小时之久。
诚然，航空公司紧急降落，送病人就医的做法值得称赞，但他们对于其他乘客采取的做法就显得不公平了。“本来就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”这句话出自其中一名乘客之口。乍一听，这句话似乎有些不近人情，到那仔细思考之后，这句话未尝不对。送老人就医，大家都没意见，真正令他们不满的是自己的行程被长时间延误!之所以坐飞机，许多人都是为了赶时间，而航空公司的做法却严重侵犯了他们的权利。在紧急迫降后，航空公司大可以先将其他乘客送往目的地，而不是让他们在飞机上干着急。这样的话，也就不会引发乘客的不满情绪了。同样是乘客，航空公司对待病人体贴入微，赢得好评，却又“冷对待”其他乘客，让人怀疑它热心行为的纯净度。也不怪其他乘客坚决维护自己的权利了。
前段时间，闹得沸沸扬扬的“苹果侵权事件”终于在苹果CEO的道歉中落下帷幕。而这一路以来，那些坚决维护自己权益的顾客经受了多少白眼，吃了多少闭门羹才获得了如今的胜利。杭州一位年轻人在购买苹果手机后的售后服务中受到了侵权，他游走于苹果公司驻华总部，却只有两个答复：“我们不会改变条款”，“因为我们是苹果”。这样嚣张的态度在被央视曝光之后数日才有所改变。但终究是改变了。对自己权利维护的同时，才能改变处于强势地位的那方的改态，
对自己，对他人争取到应有的权利。
在很多时候，在争取自身权益的过程中，我们都应该拿出强硬的态度，不要觉得不好意思，不要觉得丢脸，忍让与后退只会让侵权方更加嚣张，更有底气。蒙牛公司早在2008年的三聚氰胺事件中就被曝出了弊端，而之后呃致癌物质超标140%，篡改生产日期等事件更是让人触目惊心。然而，这些事件却在蒙牛强大的公关能力之下，在人民眼前掩盖起来。被侵权的人们或不敢招惹如此强大的公司，或满足于些微的补偿，不再吱声。这就是一个典型的强侵弱的侵权例子。没有人的反抗让蒙牛放下了提心吊胆的心继续发展壮大。
自己的权利，坚决的维护对许多人来说是不敢的，而现在，我们要改变这样的思想，我们要相信人民的力量，敢于维权。
【点评】本文评52分。
文章内容切合题意，立意十分积极。在生活中，普通民众的权利遭到侵害是非常普遍，而面对合法权利被侵害，我们常常会选择退让隐忍，不敢理直气壮去维权。从推动社会向民主法治化发展的角度看，这个立意有非常积极的意义。文章中表现出的作者的独立的思想更是值得称道，这就是生活中存在的“正义”对权利的侵害，我们往往会因为是“正义”，所以就忽视这种侵害。在内容上，能调动积累的生活素材，展示了作者的视野和运用积累的能力，丰富了内容。在表达上，这篇文章特别注重入情入理的分析，阐述道理中肯辩证，语言自然流畅，逻辑性强。
这幅题为《象征式救人》的漫画，很有教益。
画面的内容是这样的:最底层画的是水。从画面上那只挣扎着，露出水面的手来看，水是很深的。水中之人，已处在万分危急之中。画面右侧的水边，有一块大石头。石头上画了一个人，他双膝跪在石头上，身子向那只伸出水面的手探去。他，一只手紧紧抠着大石头，生怕落入水中淹死，而另一只手，摸着一根系着气球的线，象是要递给那只勉强露出水面的手，显而易见，意在救人。
这幅漫画的主要意思是说，在一个人快要淹死的时候，而另一个人却要用一个气球来救他，这真是太可笑了。这幅画讽刺了那些人‘他们在情况严重危机的时刻，仍然只顾自己，敷衍了事，表面应付，不肯真出力，对问题不做彻底解决.批评了这种错误的态度和表现。
我从没有想到过，在我身边会发生什么了不起的事情，因为一切都是那么平静。但是那天中午，我刚走进教室里，就发现那儿的气氛不大对，同学们都三五成群低声议论着什么，教室外面不时地有一些其他班的同学向里面探头探脑。
“肖东，发生了什么事?”我拉住一个同学就问。
肖东一本正经地说:“报告班座一个好消息，我们班出了一位大英雄。”
“到底什么事?”我一紧张。这小子最欢喜故弄玄虚。
“放心，是件大好事，唐天庆今天中午救起了一个落水的小学生。”
“哦，真的?”
教室里的同学脸上都带着笑。我突然发现教室里没有唐天庆，连忙问:“唐天庆呢?”
空气一下子紧张了起来。因为前些天报纸上还报道过一位中学生为救人而献身的消息，我刚想转身跑出教室，学校的政教主任吴老师走了进来。
吴老师四十多岁，长得胖胖的，那张圆脸由于过度兴奋而罩上了一层红晕。他笑眯眯地说:“唐天庆同学呢?”
“吴老师，您怎么这么高兴啊?”肖东边问边向我们狡黠地眨了眨眼。
“当然要高兴w，唐天庆同学的行为充分说明我们学校的学生思想品德是过硬的。好了，好了，我还要去办公室。唐天庆来了，通知我一下。”吴老师说完就往门外走去。
这消息在校园里传开，像一颗石子在平静的湖面上激起一阵水花。当唐天庆在校门口出现时，整个校园都为之轰动了。
有不少同学围在我们教室门口，低声地说着什么，还用手指指点点。我走到门边一看，唐天庆来了，他依旧穿着那件黄军装。军装很大，套在他瘦瘦的身子上，看上去总有儿分滑稽。他好像发现别人都在注意自己，就低着头匆匆向前走着。肖东笑着说:“唐天庆，真有你的，这回你可成大英雄了!”
唐天庆的脸一下子红了，嘴角动了动，欲言又止。
“唐天庆，你怎么样，没事吧?”我又对肖东说，“快去叫吴老师。”
不一会儿，吴老师就跑来了，顾不得擦一下额头的汗，老远就把一双手伸了出来。唐夭庆显然对昊老师的这种礼节有些不知所措了，半天，才把自己的手送了出去。吴老师一把抓住唐天庆的手，热情地摇了又摇，嘴里说:“真不简单呐，唐天庆，你是我们学校的光荣啊!”
吴老师走进教室刚坐下便问:“唐天庆，谈谈你救人的经过吧。”又转过头对我说，“你快点写一份有关唐天庆同学事迹的文章，尽快在校黑板报上登出来。”我连忙取出纸、笔，在一旁坐下。
唐天庆支吾着，两只手不知放到哪里好。“没……没什好谈。”半天，他才说出一句。
“哎，怎么会呢?比如，你救人时，想了些什么?是不是有一些英雄人物给了你勇气?”吴老师在一旁启发着。
唐天庆还是没开窍，愣愣地说:“没想什么啊，就想快点把人救上来。”他难受地挪了挪身子，巴望着快点结束这场谈话。
吴老师还不甘心，继续启发着:“不会的，你能去救人，怎么会不想什么呢?好吧，先谈谈你是怎样跳下河去的?是什么促使……”
“我没有跳下河。”唐天庆嘴里突然冒出这么一句话，使我们都大吃一惊。
“啊?你没有跳下河，那你怎么救人?”吴老师着急地问。
唐天庆不好意思地笑了笑，半天，才慢吞吞地说:“今天中午，我路过农机公司附近时，看到有个小孩掉在河里。我心里有点害怕，因为我不会游泳。”说到这里，唐夭庆的脸又红了起来，但神情比刚才自然多了。他又接着说:“我突然看见路旁有一堆毛竹，就抽了一根，伸到河里，把那个小孩拖了上来。”他说完了，脸色平静地看着我们。
我真难以形容吴老师此刻的神情，只听到他低声地嘟嚷了一句:“怎么没有跳下去呢?”几分钟后，他才勉强地笑了笑说:“不错，不错。”又转身对我说，“你把事情经过向校长、班主任汇报一下。”说完，转身走了出去。
吴老师刚走，肖东就装模作样地说:“唐天庆。你小子真可惜啊!”好多人都大笑起来。我却没有笑。我想，那篇文章看来没有必要写了。事情很简单，没有动人的情节和言语。
后来，唐天庆当然没有受到什么特殊的表扬，原因是，事情太简单了。
是啊，这一切实在是太简单了旦于是，我身边又恢复了原来的平静。