三、关于课程设置的几点意见
1。人口专业课的设里，可以采用两个体系的办法
在师资条件允许的情况下，可以分门别类地开设各种人口专业课，这个系列有六门课，即“人口经济”、“人口地理”、“人口社会”、“人口生态”、“人口图表”、“人口统计”，“人口思想”和“人口理 论”，可分别列入各课中进行讲解；另一种办法是开设五门课，即“人口理论”、“人口思想”、“中国人口”、“世界人口”、“人口统计”。我们的这一认识是在实践中碰到一些问题后产生的。前面已述，“人口学基础”第一次与学生见面时，矛质不大，但在第二学期开设的“人口地理”及往后开设的“人。经济”、“人口生态”、“人口社会”等课，将不可避免地会与“人口学基础”的讲授内容重复。此外，“人口地理”、“人口经济”、“人口生态”和“人口社会”的授课内容，又与“中国人口”、世界人口”有部分重复。如果我们采用上述两个体系中的任何一个，则不仅条理清晰，环环紧扣，又不易重复。至于各课的总学时，可由各办理单位和任课教师商定。
2。政治类课程的要求，以作为人口专业基础课要求为宜
我们开设的哲学和政治经济学，总授课时数分别为90学时和144学时(每学时为45分钟)，与政教系、经济系同学合在一起上课。作为政治和经济专业的基础课，要求教师除讲清一般概念和原理外，还要介绍各种流派的观点。但时于人口专业的学员这样的要求，显然是过高了一些，学员的兴趣不大。通过一年的教学，我们认为这两门课的课时可以适当减少，要求可以适当放低，初步设想，哲学以72学时为宜，政治经济学以卯学时为宜。
3。充分认识“专题讲座”的重要意义，积极安排文化艺术修养方面的课程
人口学在我国恢复研究的时间不长，但发展迅速，无论在内容还是方法论上，都有很多新东西。这些科研动态，应尽可能多向学员介绍，使其了解信息，开阔视野，活跃思想。为此，在每学期的教学计划中都作有积极的安排。
专题讲座有零星和系列两种，如“我国农村人口问题”、“中外人口思想史”需连续讲多次，属于系列讲座的性质；“世界人口”原列为选修课，现因有些内容在“人口地理”中已作讲解，有些内容将在“人口经济”、“人口社会”和“人口生态”中讲解，若仍列为一门正式课程，将其他学科讲过的章节不讲，体系不完整，故改为专题讲座。这些讲座基本上由我所科研人员承担，零星的专题讲座，以我所科研人员的科研成果介绍为主，同时邀请校外专家，一般说来，有一定深度，起到提高的作用。一学年来，已安排的专题讲座有“生育率分析”、“城市调查的方法”、“上海的兴起和发展”、“中国人口长期预侧研究”、“国外人口学教育情况”、“人口迁移最优化问题探讨”、“我国的人口区划”、“农村人口转移和城乡人口控制”等十多次，其中邀请校外专家三次，本所科研人员六次。此外，我们还搞了二次“我国生育政策研讨会，’；参观上海老区城险庙和上海宝山钢铁总厂各一次。由于专题讲座只讲不教，学员无精神负担，每次活动，不仅听得认真，还能提出较多问题，积极性很高，反映强烈，希望多作安排。当然，这一切与专题报告本身是否新颖、精彩有关。
除安排与专业有关的专题讲座外，作为大专生还应该有一定的文化艺术修养。为此，我们打算在书法、演讲、绘画、音乐、舞蹈等方面作出积极的安排，使整个学习生活更丰富多彩，同时也提高艺术鉴赏能力。第一学期因课时太紧，没有安排，学习生活比较单调枯燥。第二学期，我们搞了一次“演讲学基本知识介绍”，学员大开眼界，反映非常强烈。一堂课，打开一人知识的窗口。学员在艺术类课程方面表现的浓厚兴趣，促使我们在第三、第四学期要作更好的安排。
一、什么是课程设置意见
课程，学校教学的科目和进程；意见，对事情的一定的看法或想法。
课程设置意见是学校的领导和教师，在分析对所设课程的认识时，所使用的一种应用文样式。各类学校特别是中高等学校的领导和教师都应该会写此种应用文。
二、怎样写好课程设置意见
其一，执笔人要有一定的教学实践经验，必要时还要进行调查研究。这是写好课程设置意见的起码条件和准备工作。
其二，要了解上级和用人单位对招生对象毕业后的政治和业务要求。
其三，要收集好有关的文字资料，以备选用。
其四，要掌握课程设置意见的写作方法。
此种应用文，多由标题、正文、署名和日期组成，必要时还要有一些附件。
下面，我们选一篇范文，题目是《关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见》，是华东师大人口所伍理同志写的。它不同于一般意见的地方是：它是在总结前段教学实践基础上提出来的有很大参考价值的主张或看法。请看原文：
关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见
华东师范大学人口研究所受国家计生委和上海市计生委委托，于1985年9月首次开办“人口学专业”大专班，学制两年，目的是为各省、市、自治区计划生育战线培养人口学方面的师资。经过国家教委命题的全国统考，录取48名，另招8名进修生，现有学员共56名，入学考试的总成绩，居全国成人高考的中等偏下水平，其中数学成绩最差，平均为19。5分，详情见“计划生育干部文化考试初析”一文。经过一年的教学实践，在课程设里方面谈点粗浅的认识和体会。
一、我们的指导思想和原定的教学计划
在制仃教学计划前，我们曾广泛听取各方面的意见，并参考已办学单位的教学计划，结合我校我所的特点和优势，总的指导思想是：公共课要少而精，可有可无的课都应取消；专业基础课要尽可能加强，给学员打下扎实的基拙；选修课应按照需要和可能相结合的原则，充分考虑到教和学两个方面；为了扩大学员的知识面，及时了解新的科研动态，积极安排各种专题讲座和参观考察。