十一月二日星期日 晴
日记内容的小结
开学已经两个多月了，四个小伙伴互相勉励，互相帮助，坚持记日记，将近一年了。
今天看了四个人的日记，心里着实高兴:每人在各自的基础上，都有了较大的进步，尤其是赵强和尧尧的提高更显著。现在他们都升级了:六年级的张恒，长流水不断线，日记一篇连一篇，写作水平不断提高，上学期有两篇作文，四篇日记，还登上了《中国少年报》和选进《小学生文选》呢!李毅紧学张恒，天天不落，篇篇认真，也有两篇作文、两篇日记被选载在省一级的儿童刊物上，其中一篇作文，还获得征文比赛二等奖呢!赵强虽说未能天天记，但每周的篇数、每篇的篇幅都有增加，他还当上了班里的学校《小红花》通讯员，那上面经常有他写的稿子。尧尧呢，他已初步摸到了门路。知道选什么内容记，尽管篇数不算多，但一篇是一篇，基本没有重复的现象。《暑假作业》中的日记，老师在班里朗读，表扬了他，说他内容选得好，语句通顺，写的有感情。他把老师的表扬和学习成绩，写信告诉了大伯，大伯夸奖他信写得明白，学过的词语用得恰当。大伯还给他寄来了大泡沫塑料文具盒，他可高兴了!
另一个共同的进步是，坚持认真记日记，四个伙伴的字都写得工整多了，也清秀多了。
更为可喜的是:上学期期末，四个人都光荣地获得了“红花少年”的称号。
看到他们在日记这面“镜子”中，做为革命接班人，成长得俊秀了，在日记这把“尺子”衡量下，他们长大了，在知识技能的“金字塔”和“宝库”前，他们变得充实和富有了。作为他们的“校外辅导员”，我怎能不高兴呢?
今天我从他们近期的日记中，选出了几篇，又给他们做了评论。我希望他们戒骄戒躁，踏踏实实，更上一层楼!
七月二十二日星期日 阴
掏小燕
春天，我家窑门垴(nao)止搬来了一窝燕子。
前些时候，老燕孵出了小燕。老燕每次飞回来，小燕总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的大嘴巴喃喃地叫，可好玩了。我想钩几个来玩，，就跑出来叫了儿个孩于，搬来梯子，靠在墙上。我“噌噌噌”象小猴似的爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。
我正要掏，老燕回来了。它落在树枝上，“喳喳喳”使劲地叫着，好象提杭议拟的。我不管这些，手朝窝里一摸，两只小燕就被摸了出来，我装进口袋，接着又摸了两只。小燕挣扎着“扑楞扑楞”在口袋里直动。底下时小伙件乐得直拍手，他们伸着手嚷:给我一个，给我一个”我着急地说:‘都给称们，我不要啦！”他们还是跟我要，我说：“咱们再去别处掏多了平分行不行?”他们一齐说:“行！"
我刚下梯子，会伟哥来了。他问。“你拿的是什么?”我高兴地说:“小燕！”他又问:“你捉小燕干什么?”“玩嘛!”我毫不在意地说。他却亲切而又产肃地说:“你为什么掏小燕?燕子是益鸟，专捉害虫，你快把小燕放回窝里，不要伤害它们。”我听了这话，才恍然大悟，原来燕予子是我们的好朋友呢！
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕于放回窝里。老燕“喳喳”地叫了几声，飞进窝里去了。
八月八日 晴
放蜻挺
晚饭后，我们全家正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，我跳着去把它捉住了。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠象小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来了。
妞妞看见了，大声喊:“把它放了，它是益虫！”爸爸也叫我放了，可是我真舍不得放它。
妈妈对我说:“你知道吗，一只蜻蜓一小时能吃掉四十只苍绳，或者一百只蚊子，它对我们有多大的益处啊！再说，你看这是个蜻蜓妈妈，白天上水捉害虫，它的娃挂还在等着妈妈下班回家呢！"听妈妈这样一说，我一下子觉得它又可敬又可怜，决定把它放了。我一松手，它“呼”地一下就飞了。这时，姐妞笑了，爸爸妈妈笑了，我也高兴地笑了。
〔这两篇生活日记，记的是捉放益鸟、益虫的事，这在夏李里是常有的事，记下你遇列的情况，从中明白点道理，就是有意义的。这样的内容，只要是亲身经历的，就有深刻的休会，也扰容易写得好。大自然界的益鸟、益虫多得很，它们是人类的朋友。到生活中去，到书本中去，你会学到狠多知识，你会懂得怎样保护它们，保护它们，就能保护生态平衡的道理。〕
九月十二日 晴
想念你，台湾小朋友
今天是中秋节，是亲人团聚的日子。“每逢佳节倍思亲”，我写下一首诗，表达我对台湾小朋友的想念。
八月十五月儿圆，家人围坐月饼前，
汉满蒙回族族有，不见高山族的台湾少年。
月饼香，月儿圈，吃着月饼不觉甜，
深情飘洋又过海，我们想念你—台湾少年!
教室里给你留着座位，队列里你排在最前面。
我们想念你—台湾少年！
回来吧，快回来吧！
因为我们都是黄帝的子孙，
都是中华民族的一员!
我们应当手挽手，肩并肩，
为振兴中华，齐步向前！
〔这也是一篇生活日记。“每逢佳节倍思亲”，中秋佳节怀念台湾少年，采用词歌形式，表达炽热感情:月饼前，月儿下，念亲人，盼统一，手挽手，兴中华，少年的诗呼之即出，象面对亲人说话，亲切、感人，一往情深。用第二人称写来，道的是肺腑语，叙的是骨肉情，本是同根生，相识何必曾相见，这样写来情溢纸上，无矫揉做作之嫌，好。〕