学着这样做
每个人都会有掌握自己人生的机会，但当命运之石放在你的手心时，你知道该如何使它变得有意义吗？也许你会说，有意义的人生就是做许多有意义的事啊！
于是我常常问自己：怎样做才算值得？才算没辜负我这一生？翻开史册，我找到了答案。
只因为罪臣的一句伸辩，他下放监牢、受尽折磨，在这样曾使无数人心胆俱裂的环境中，他用自己不屈的意志挺了过来。他在受酷刑折磨的同时，用另一种方式诠释了自己的生命——着《史记》！他用生命，呕心沥血完成了这一部恢弘的巨着。“史家之绝唱，无韵之离骚”，这句评价一点都不过分，与其用它来评价《史记》，不如用它来评价司马迁。但为什么司马迁能顶着这样的痛苦去写《史记》呢？原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文学家对“真”的一种向往、一种渴望、一种追求，他相信他是值得的。
而赵普呢？身居宰相，一人之下万人之上，为荐贤不惜屡屡冒犯皇威，在当时看来，这是拿自己的仕途和性命开玩笑。可是他不改其行，一次又一次。因为他明白，他的人生是自己的，更是国家的，为了国家的富强，他的冒险是应该的，是必须的，因为只有这样做才是值得的。
历史是一面镜子，它折射出的人文之光会永远洒在我身上，而我们呢？
为了名利不惜铤而走险；为了私欲，多少次忘记了作为一名社会公民应当承担的责任？这样做为了什么？名利、仕途、享受……这些被欲望附加在生命中的无数毒瘤。他们使人失去了自己的本真，忘记了人生怎样才是有意义的，怎样做才算是值得的。而另一些人为了所谓的“值得”，沽名钓誉，善恶不分，迷失了自我，殊不知浩然历史，早已明示了一切：只有种下“做”的因，才会结出“值得”的果。在这里希望所有人都能面对历史之镜，坦然地说一声：“这样做值得”！
一天晚上,刚刚吃过晚饭，我爸妈决定出去散步，我立刻欢呼起来，拿出豹子的速度穿戴好衣服，和爸爸妈妈出门了!
我怀着愉悦的心情和爸爸、妈妈出去散步，一边下楼一边和爸爸讨论着我们散步的路线，爸爸说去前面的大坝上，妈妈说去博物馆那边，我说往北边去，心里想着，那边有超市，累了可以去超市买点好吃的。正想着美事呢，脚下就像踩了海绵似的，又像踩在草坪上，到底踩了什么呢？我抬起脚，借着月光一看，立刻大叫起来：“我踩狗屎了，怎么办啊妈妈！”爸爸说：“你踩了狗屎是要走好运了！”妈妈说：“没事，回家换一下鞋就行了，把这双刷了就好。”我看着粘着狗屎的都快吐了，嘴里埋怨着：“谁家的狗，这么不讲卫生！”
我真想发个口令：不准带狗出门溜达。我知道小狗是无辜的，但是你作为它的主人，是不是应该处理好它的大便呢，它随地大小便是控制不了自己，主人不处理它的大便是不对的。
“唉，好无聊啊！今天是我宅在家的第18天。”我躺在床上，又一次抱怨，乐高和拼图已经玩够了，好看的动画片也看完了，在家真的好无聊！妈妈很无奈的对我说:“你还无聊，想想那些医生，每天那么辛苦，奋战在一线。”我们唯一能做的是每天做好防护，不出门，勤洗手，多通风，多锻炼，不给国家添乱。
疫情还在如火如荼的进行着，虽然不能在学校上课，但是我的学习可不曾懈怠，这不，线上学习开始啦！
我每天按班主任老师的计划完成作业，早上8点开始早读，背古诗，然后阅读童话故事，成语故事，练习写字，做好数学算式，最后在手机上打卡交作业，每天都过的很充实。
作为一名小学生，每天的锻炼是不必不可少的，放松是一定要的？午饭过后，每天仰卧起坐15个，蛙跳、跳绳，增强体质，减少病毒感染。
晚上吃过饭，我帮妈妈收拾碗筷，洗碗刷锅。然后看看电视新闻，时刻关心疫情动向，目前疫防控做的很好，各地驰援医护人员陆续回到工作岗位。我盼望疫情早点过去,我们可以书声朗朗,谈笑风生,也可以去公园拾落叶做标本，去吃牛肉面啦！
学生原文
他这样做不好
星期日早晨，微风轻拂，阳光灿烂，花儿散发出可人的香气，我和小陈深深陶醉了。
突然，小陈从这样的境界里跳出，目不转睛地盯着，“成哥，商店！咱们进去买点东西吧！”我嗯了一声，便和小陈大摇大摆地进去了。商品可真琳琅满目，让人应接不暇。有栩栩如生的画卷，有诱惑的零食，还有五颜六色的彩笔……
忽然，小陈一下子愣住了，呆若木鸡的站着。一会儿后，他兴奋地大喊大叫：“成哥！变形金刚！”我也大吃一惊，我和小陈最喜欢的就是变形金刚了，我也跟着欢喜起来。直到小陈的一句话打破了我一切的幻想，只见他口吃地说：“成哥，咱，咱的钱不够……”我把头低下，“唉，真是的！”我叹息到。
我和小陈沉默了一会，小陈眼珠一转，坏笑起来，压低声音对我说：“成哥，咱不买，偷吧！”“什么？”我惊慌起来，也压低声音说：“偷东西不好！”我又想了会，那变形金刚的诱惑直接把我的信念击垮了，我脸红地又说：“好，好吧。”我赶紧去老板那，吸引他的注意力。“老，老板，我，要一根棒棒糖。”我大汗淋漓，生怕被他发现。而小陈立刻抱起变形金刚，慌慌张张跑了出去。
我们到了外面，天像打翻的墨水，正像我心里乌云密布。我低沉起来，压抑地说：“小陈，偷来的瓜不甜，还给人家吧！”小陈听完脸红道：“好，好吧！”我们回了商店，告诉老板一切，老板似春风般笑了笑，说：“下次注意吧，以后常来玩呀！”还完之后，我和小陈心情大好，一阵卷地风吹来，乌云散去，天又变得蓝天白云，阳光灿烂了。
教师改文：
他这样做不好
星期日的上午，微风轻拂，阳光灿烂，花儿散发出可人的香气，我和小陈走进了街边的小超市里……
这里的商品真是琳琅满目，让人应接不暇。有令人垂涎欲滴的零食，有精美漂亮的本子，有五颜六色的彩笔……突然，小陈愣住了，呆若木鸡地站在那里，眼睛直勾勾地看向前方，紧接着，他兴奋地大叫：“成哥，变形金刚！”我顺着小陈手指的方向看去，只见一个变形金刚玩具放在货架上。它通体银色，闪闪发光，间杂着红色的大炮、黑色的车轮，非常帅气。我和小陈一把将它抓在手里，一会把它拧成坦克，一会把它还原成机器人……我俩最喜欢的就是变形金刚了，经常一起共享彼此的玩具，而这一只恰恰是我们两个都没有的。我俩爱不释手，摆弄个不停。
直到小陈的一句话打破了我的幻想，他口吃地说：“成哥，咱，咱的钱不够……”“唉，真是的！”我叹着气，遗憾不已。我和小陈一阵沉默。忽然，小陈眼珠一转，压低声音对我说：“成哥，咱不买，偷吧……”“什么？”我惊慌起来，小声说：“偷东西不好！”但是看着变形金刚精致的造型，我心里一阵嘀咕。最终，变形金刚强大的诱惑把我的信念击垮了，我脸红地说：“好，好吧。”商量好办法，我负责去老板那，吸引他的注意力。“老，老板，我，要两根棒棒糖。”我大汗淋漓，生怕被他识破。小陈立刻抱起变形金刚塞进衣服里，我们慌慌张张逃离了超市。
我们到了外面，不知什么时候，天上飘来一片乌云，就像打翻了墨水瓶，天变得昏暗起来，我的心里也好像被一层乌云笼罩，完全没有意料中的开心。
回到家中，我在桌子上摆弄起变形金刚，妈妈发现了。可能我的表情出卖了我，在妈妈的追问下，我说了实话。妈妈勃然大怒：“孩子，他这样做是不对的，怎么能偷呢？你不阻拦，还帮助他犯错误。这不仅给超市老板造成损失，还给你们的品格抹黑呀。”听完妈妈的话，我的脸红了。“犯错误不怕，知错能改就是好孩子，你自己想想怎么解决吧！”妈妈语重心长地说。
我懂了，抓起自己的零花钱，向小超市跑去。我还要去告诉小陈，我们这样做是不对的。一阵风吹过，乌云散去，天空又恢复了蓝天白云、阳光灿烂。
打开记忆的心门 ，我走进去一路浏览昔日的的情景，一个个闪现在我的眼前，“我应该这样做”这几个大字在我眼前定格，将我的记忆拉回从前……
今年三月份的一天，我去小区四号楼找我的同学孙雪斌玩，刚走到大厅门口，还没跨进大门，突然从我背后出现了一位满头银发、腿脚蹒跚的老奶奶，好像有什么事，急匆匆地往前走，在上大厅台阶的时候不小心踢到了台阶下面的坎上，一头栽了下去，摔了个“狗啃泥”。我心里不由得“咯噔”一下，本能的走向前伸出手想去扶起她。顿时脑子里响起了一个声音，“不能扶！”我突然想到了新闻和网络上播报的在大街上扶起摔倒的老人遭讹诈的事情。因为有些不怀好意的老人故意跌倒来讹钱，把好心人搞得家破人亡，惹出大麻烦。“怎么办呢？”我伸出去的手又缩了回来，此时我的心里做着激烈的斗争，想起了我年迈的爷爷奶奶，试问，如果今天摔倒的是我的爷爷奶奶我还会这样无动于衷吗？想到这里，我一个箭步冲上前把那位老奶奶小心翼翼地扶了起来，那位老奶奶用颤抖的声音感激地对我说：“谢谢你啊小朋友，你是好样的，好人有好报！”我不好意思地摇摇头说：“奶奶，莫这样说哈，这是我应该做的。”老奶奶对我投来赞许的目光，缓缓地走向大厅电梯。目送着老奶奶的身影，我心里感慨万千，还好，她是一位善良的老人。
每个人家里都有老人，终有一天自己也会变老，老吾老以及人之老，换位思考，将心比心，这社会不应该被冷漠和无情包裹。如果以后还遇到摔倒的老人，我依然会去扶，义无反顾。只要人人都献出一点爱，这世间将变成美好的人间。
我就是我，不一样的烟火！对，我应该这样做，为自己点赞！
这样做一个有道德的人？我认为，首先我们每个人都要时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。从小事做起，从自身做起，处处严于律己，事事以身作则，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。 做一个有道德的人，还要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。在学习上、工作上，要刻苦努力，精益求精；在生活上要勤俭节约，节约水电，不攀比；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和法规法纪，自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南。
作为一名教师，我们更应该懂得道德是衡量一个人的标尺，要不断加强自身的道德修养。要毕生忠诚党的教育事业，坚持教研教改，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“后进学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，学生就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。即“亲其师，信其道”。古往今来，沧海桑田。
虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。 让我们从现在开始，从自己开始，自觉地维护社会的各项规章制度，把社会主义荣辱观内化为自己的自觉行为和基本的道德情感，做一个堂堂正正、有道德的中国人。
篮天下，操场上，虎子和好朋友小明止在踢足球。他们踢得很起劲。突然，小明飞忘二病，不小心把足球踢到隔壁的院落里去了。小明急坏了，放开喉呢对着墙那边大嚷;“喂!那迩有人吗?快把球还给我!”过了好一会儿，那边没有动静。
虎子和小明你看看我，我看看你，脑海里打了个大问号。这时，少明忍不住又叫嚷了一遍。忽然，墙外传来一个气呼呼的声音:“我要去问问你们的老师，看看你们的‘五讲四美’活动是怎样开展的!”
小明一听，先是一惊，后来惭愧地低下了头。虎子听了，也红了脸。他立刻彬彬有礼地时那位没见面的叔叔说:“叔叔，对不起，请原谅。请您把球扔过来!”
“噢，这就对了。看球!”“啪!”地一声，象变戏法似的，球从墙外飞了过来。小明一把接住球。虎子连忙高兴地说:“谢谢叔叔!谢谢叔叔!”
这篇文章的最大优点是语句精练，记叙清楚，值得小朋友学习。如起头一句，“蓝天下，操场上，虎子和好朋友小明正在踢足球”，十儿个字，把人物、地点、率情交代得清清楚楚，还有景物描写呢。整篇文章都是如此，句子短，意思明，说明作者平时很注意炼句。小朋友在初学写话时，应该这样，从小养成一个好的文风。
小明去上学，忽然听到知了的歌唱声。他一抬头，见一只知了正躲在老槐树的枝叶里，一声低，一声高，叫得可欢哩!小明心里痒摔的，忍不住把书包拄地上一放，就爬上了树。不一会儿，他逮住了一只大知了，心里一高兴，就坐在树上玩起来。两只脚来回免荡着，早把上学的事丢到脑后了。
忽然，远处传来“当当当”的声音。小明这一下可急了，他把知了往口袋里一塞，“味溜”一声下了树，再把书包往脖子上一挂，慌慌张张，刁散腿就往学校跑。
小明刚坐下，老师就微笑地走进了教室。一会儿，老师拿出一张卡片，上面写着“540/6=?”叫大家回答。同学们争先恐后地举起手。小明想起，昨天家庭作业好象做过这道题。他连忙低下头，找家庭作业本。可是找遍了书包，也没有找到，他急得满头是汗。
老师见小明低着头，就叫小明来回答。小明站起来，还没有开口，口袋里的知了就“嘶—嘶—”地叫了起来，顿时，把同学们都逗乐了。“调皮鬼”周三做了个鬼脸，说:“知了真会回答问题。”小明顿时羞得满脸通红。
同学们，你们想一想，小明这样做，对吗?
这是一篇反映儿童学习生活题材的文章。作者不仅具体写下了画面的内容，而且有一定的发挥。象小明听到知了的叫声。“心里痒痒的”，“忍不住”就爬上树去捉知了，忘了上学，这就写出了小明贪玩的特点。当他一听到上课钟声，那慌慌张张的样儿，如实地反映了小朋友的心理。没做好课前准备，偏偏又撞上了老师提问，这也是小朋友在课堂上经常遇到的，很切实际。因此这篇文章很逗小朋友喜爱。最后，对这种贪玩而影响学习的批评，作者用一问句提出，让小朋友自已去思考、去回答，更增添了文章的色彩。
小明是个爱养小动物的孩子，他一看见小动物就着迷。
有一天，小明拿着小鱼网和盛满水的瓶子，兴高采烈地去池塘边捉小拼科。到了池塘边，“嘿，这里的料科可真多!”小明高声嚷着。他忙挽起袖子裤脚，赤着脚轻轻跨入池塘里，小明把小鱼网向一群小拚科捞去。哈，一下子逮住了半网小料科，乐得小明一瑞三尺高。他挑了几只最大的拼拜放入瓶中。只见它们长着又黑又大的脑袋，细小的尾巴朝两边摆来摆去，可真惹人喜爱。
回到家里，小明打开收音机，收音机里好像有一个懂科学爱科学的人，正发出“保护青挂”的呼吁。
日子一天天过去，小拼科渐渐长大了，也越来越可爱了。这天小明看了一本书。书中讲的是小料科怎样千辛万苦才找到妈妈的故事。书上还说，小辫科长成青蛙以后，一年里里少要吃掉一万多只害虫。小明心想:早知道这样，我就不去捉了。这几只拼科又怎么办呢?叶，明天我把它们放了。
第二天放学后，小明拿着瓶子跑到池塘边，正想倒掉，可又有点舍不得。但是想到青蛙对人类和自然的作用，小明就把他辛辛苦苦养大，的研科全放了。
这时，池塘边的花草树木发出“沙沙沙”的声音，好像在说:“小青桂是益虫，我们应该保护它。”
小明这样做就对了。
【点评】小朋友们，你们读完这篇习作之后有何感想?小作者对四幅图观察得仔细吗?写起来内容连贯吗?答案是肯定的。小作者在仔细观察画面的基础上，把小明从捞拼抖到放w抖的过程写得很具体，特别是对人物的言行、神态及思想活动写得真实可信，突出了“保护大自然是我们每个公民应尽的责任”这一主题。另外，作者对四幅图的描写有详有略，语言平实自然，想象合情合理，达到了我们前边提出的习作要求，的确是一篇优秀的习作。
我们欣赏并评论了几篇范文以后，你们也跃跃欲试了吧!对，光看别人的也不行，必须亲手练一练，才会有真实的收获，那就让我们一起来动口说，动手写吧。