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“ 大典 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-05-04 00:28:37
  • 《《皇帝的新装》续写》
  • 皇帝勉强举行完游行大典以后,气急败坏地回到了皇宫,下令立即把那个说真话的男孩逮捕入狱,十天后在广场绞死。皇帝义正词严道:“这个男孩太愚蠢,而这个国家不允许愚蠢的人存!”

    第二天,一个身穿华衣、脚穿皮靴、手攥黄色卷轴的人来到了皇宫。他说他是邻国A皇帝的御用裁缝,因为听说这个国家的皇帝爱穿新装,推崇先进技术,所以特地来此展现一件绝世珍品——隐身衣。

    消息传到皇宫,皇帝心动了,立即将这个裁缝请入宫。裁缝见了皇帝,鞠了个躬,说:“尊敬的陛下,请让我为您织一件隐身衣,它有一个无可比拟的特性:谁穿上它,谁就会在人们面前立刻消失。聪慧的人看不见他,只有愚蠢或者有罪的人才能看得见他。”皇帝听后,心想:我要做个聪明的人,这件隐身衣正好能满足我的心愿。

    于是,他命令裁缝加班加点,一定要在处死男孩之前把隐身衣制作出来,他要让世人知道自己是个聪明人。他还赏给裁缝许多黄金和珠宝,因为这件隐身衣太特殊了!

    一晃,处死男孩的日期就到了,人们争相来到皇城广场,想亲眼看看那件神奇的隐身衣。

    只见从邻国来的裁缝双手高高捧着什么东西,从拥挤的人群中挤到绑着男孩的高台上,大声喊道:“智慧的陛下呀,请您下令解开罪犯身上的绳索吧,我现在就要把隐身衣的特性展示给大家看。”皇帝点了点头,下令松绑。

    只见裁缝走到男孩面前,给他穿上了什么东西,接着往自己的头上和身上也套上了“帽子”和“衣服”,然后大声喊道:“尊敬的陛下,聪明的您现在能看到我和这个有罪的男孩吗?”皇帝心想:要是我回答“看得见”,那臣民们岂不都认为我是愚蠢的人、有罪的人吗?不,我可不能让众人知道我是愚蠢、有罪的人!于是,皇帝瞪大双眼说“我忠诚的裁缝,你在哪呢?那个小孩又在哪呢?”裁缝回应:“那个有罪的小孩太愚蠢了,他不能在这个充满智慧的国家存在了,他就要被上帝召唤走了。”

    说完,裁缝紧紧地牵着男孩的手,在众人的簇拥和注视中,越走越远……

  • 《高二年级作文450字:皇帝的新装续写》
  • 游行大典举行完毕后,皇帝领着一队浩浩荡荡的队伍回到了宫里。这时,两个骗子立即迎了上去,其中一个问道:“陛下,这游行大典举行的怎么样了?”皇帝一听,便怒了起来,心想:你们两个大骗子,居然骗我,看我不判你死刑。刚想叫侍卫把骗子拉出去斩首示众,可转念一想,这样不是让全国的老百姓看笑话吗?皇帝的脸上刹时堆满了笑容,他拍了拍俩个骗子的肩膀,说:“你们的布料真的很神奇,应该加以推广啊!”两个骗子高兴的眉开眼笑、手舞足蹈。骗子暗自偷笑:这皇帝真是愚蠢,到现在也还嘴硬、死要面子,哈哈,这下我们发财喽,何不继续到其他国家去行骗呢?想到这,俩个骗子对皇帝说:“好啊,陛下,那请下旨,待我们出发吧。”皇帝招来下人,让备好马车,骗子得意洋洋地上了马车,做着白日梦。

    来到了邻国后,俩个骗子参见了这里的国王,他们想依法炮制。可是,这个国王很聪明,一看就知道他们俩是骗子。于是,国王立即就把这两个骗子处死了。这个消息传出去后,大家议论纷纷,都赞扬这个国王聪明,而那个死要面子的皇帝,则落为众人的笑柄。让我们懂得了人生的哲理。

  • 《蔡元培名言》
  • 中国人是富于美感的民族。 —— 蔡元培

    囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。 —— 蔡元培

    美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 —— 蔡元培

    教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。 —— 蔡元培

    蔡元培:要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。

    蔡元培: 所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。

    蔡元培: 教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。

    蔡元培: 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

    蔡元培 :教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。

    蔡元培: 对于学生的希望: 一、自己尊重自己。 二、化孤独为共同。 三、对自己学问能力的切实了解。 四、有计划的运动。

    蔡元培 :德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也 。

    蔡元培: 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

    蔡元培: 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。

    蔡元培: 美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。

    蔡元培: 殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。

    蔡元培、黄炎培 各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。

  • 《喜观戍陵记》
  •     每年的8月2日是成吉思汗凌祭祀大典和全旗物资交流大会。这一天我跟着爸爸游览了成陵。 清晨,朝阳露出红艳艳的笑脸,我们乘着包头一机厂的大车,风驰电塑一般向成陵进发。拍油马路两旁挺设的白杨像穿着绿装的卫兵,接受着去往成陵的中外贵宾和荣汉各族人民的检阅。田野里,成熟的庄稼飞红流金,送来了缕缕清香; 在翡翠般的鄂尔多斯原上,遍布着成群的牛羊,仿佛彩霞和白云飘落在翡翠的湖泊,又像珍珠滚动在绿色的地毯上。啊! 多么美丽的鄂尔多斯啊I爸爸脱口朗诵起“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这首描写北国草原风光的《放勒歌》。只见通往成陵的大路和羊肠小道上,人们穿着节日的盛装,有的骑着马、驴,有的全家坐着小乎板车,有的开着自己买的小四轮,从四面八方像潮水般涌向了成陵会场。 汽车行驶了半个小时左右,翻过一道山梁,金碧辉煌的成凌便出现在天边,车上的人几乎都不约而同地发出“啊!成陵到了”的欢呼声。进入会场,只见大大小小效不清的汽车停在甘德尔山上,仿佛这是车辆展销市场。

        拜祭成吉思汗的人们攀登了60级台阶,穿过两座排楼就走进了陵园。草坪上拴着两匹膘悍的白色骏马。爸爸说:“这两匹马是成吉思汗当年战马的后代。”我的脑海里顿时呈现出一幅成吉思汗骑着白色的骏马指挥百万大军驰骋疆场的历史画卷。 随着参观的人流从西门走入大殷,只见香烟缭绕的供桌上摆满了羊背子、马奶酒、落丹子,供桌前面的地毯上,跪着儿位穿着蒙古袍的老喇嘛,口中念念有词,原来他们是念祭祀成吉思汗的经。分殿殿堂走廊的两壁上全画着元朝社会的生活习浴和成吉思汗的丰功伟绩。进入正殿首先映入眼帘的是5米多高的石膏塑像,这就是举世闻名的一代天骄,杰出的民族英雄 —成吉思汗的英雄形象。塑像背后是欧亚两洲的大地图。啊1 在我们英雄的国土上曾经养育出多少个英雄豪杰,创造出多少惊天动地的伟业!

        我为生在伟大的中国而骄傲,我为中国历史上涌现出成吉思汗这样的人物而自豪,我要做一个无愧于成吉恩汗的后代。 东殿里陈列着成吉思汗的遗物,马鞍、大刀、长矛。后段息成吉思汗和3个夫人的灵框。 我和爸爸走出陵园登上了甘德尔山顶,沉思片刻我问爸爸: “成陵为什么要修在这乱石山上呢?”爸爸说:一次成吉思汗在远征途中路过这里,只见这个地方水草丰美,森林茂密,群兽隐现,风景格外秀丽。成吉思汗骑在马上尽情地观赏,彼这里的风景陶醉忘返,不小心将马鞭掉在地上。他的随从要拾起马鞭,成吉思汗说:“慢,马鞭不落无宝之地,这块宝地是我的庄园。”这就是伊全霍洛的来历,也就是君主的庄园的意思。当时成吉思汗命令9万大军每人检一块石头放在马鞭上,就垒成了现在的“甘德尔”山。

        还传说成吉思汗死后,7匹马拉着灵框走过此地,马车拉不动了,增加到二倍、三倍的牲口也拉不动,于是成吉思汗的四儿子施雷说:“好了,这就是父王的陵地。” 这次参观成陵祭典大会的情景深深地刻在我记忆的屏幕上

  • 《游行大典结束之后——《皇帝的新装》续写》
  •     嘘声越来越响:“哈哈,皇上没穿衣服!”

        “皇上被骗了。”

        “皇上是0形腿。”

       ....

        各种嘲笑声一起涌向皇帝,把他紧紧包围起来。皇帝的脸色由红转紫,由紫转青,不可遏制的怒火终于喷发了出来。他大声喝道:“把那个孩子和嚼舌头的人给我统统抓起来。”整个广场上的人顿时鸦雀无声,那个可怜的孩子被绑了起来,关进了监狱。

        皇帝难堪极了,恼怒地回到了宫里,像头被人耍弄的狮子,随时都会扑上去将人狠狠撕裂。平时溜须拍马的宠臣这时惊慌地站在一旁。“带御聘织工!”可两个骗子早已逃之夭夭。皇帝又质问老大臣:“你不是说这衣服很漂亮吗?”“是……是的,臣的确亲眼所见。”老大臣早已吓得魂不附体,声音颤得厉害。“你呢,你是否亲眼所见?”“是,是,是……”那位“诚实”的官员更是心惊肉跳,吓得尿顺着裤子流了出来。“把他们拉出去,拉出去斩了!”皇帝咆哮着。一旁的大臣听了,个个胆战心惊。这时一位宠臣灵机一动上前启奏:“皇上,嘲笑你的人都是蠢驴,聪明人都已经被我们搜罗进宫了。”皇帝听了,顿时气消了大半,心想:既然大臣们都亲眼所见,没有理由说明他们愚蠢啊。从此,皇帝便常常穿着“新衣”炫耀着走来走去。

        不久之后,垂涎这块富饶土地已久的邻国国王就率兵攻进了这座城,皇帝在他的更衣室还来不及换上新衣就成了俘虏。

     

  • 《《皇帝的新装》改版》
  •     皇帝在游行大典中被百牲们嘲笑了,他气得都快发疯了,连忙派人把那个小孩捉来,准备严刑逼问。
        皇帝对小孩说:“小孩,本王这件衣服可漂亮?”小孩用幼稚的口吻说:“您没穿衣服,我怎么看呢?”皇帝听后,脸上显出了一丝微笑。他又派人把两个骗子“请”来。这两个骗子还不知道发生了什么事,笑着说:“皇上,您今天一定出尽了风头,赢得了人们的赞美吧!”皇帝听了,只是冷冷地笑了一下,然后说:“你们今天一定很高兴吧?”另一个骗子说:“我敬爱的皇上,您高兴,我们也当然高兴,多谢皇帝的关心。”
        “给我跪下,你们知道自己犯了什么罪行吗,!”皇帝严肃地说。两个骗子还是狡猾地说:“我们没犯什么罪呀!”“真的吗?”皇帝笑了一下说,“你们犯下了欺君之罪。”皇帝刚说完,两个骗子连忙跪下求饶:“皇上,皇上饶命,皇上饶命呀!”
        “我们只是一时被钱冲昏了脑子,希望您能饶我们一命。”皇帝后悔地说:“唉!想不到我如此昏庸。”接着,皇帝让这两个骗子把放进自己腰包的钱全都拿了出来。
        皇帝利用这些钱,兴修了百性的屋子,还改建了自己的军队。渐渐地,他的国家一天天富强起来,他也不再穿那些美丽、精致的服装了。这样,人们逐渐爱戴这位“不穿衣服的皇帝”了。
        点评:你不觉得这个新版的《皇帝的新装》很有新意吗?的确如此。小作者是怎样构思的呢?他一定会想,皇帝虽然是一位虚荣享乐、昏庸无能的坏皇帝,但人总是可以变的吧。假设他相信了小孩的真话,明白了自己的确没有穿衣服而愿意改正错误呢?那么,骗子就该受惩处了,故事发展的方向也就不一样了。这是对原作进行相对联想的结果。