长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也经常用于独奏、重奏。
长笛也是室乐中主要的高音旋律乐器，外形是开有数个音孔的一根圆柱形长管。早期长笛是由乌木或椰木制，现多使用金属的材质，比如普通的镍银合金到专业的银合金，9k和14k金的，90后学生多使用笛头纯银或纯银长笛。不同材质的长笛完全根据演奏者的爱好选择，但是在乐队中应该统一使用一种长笛，以得到最和谐与饱满的音响效果。
清新、透彻，色调是冷的，高音活泼亮丽，低音优美悦耳，这就是长笛的特点。长笛音色柔美清澈，音域宽广:中高音区明朗如清晨的第一缕阳光；低音区婉如冰澈的月光；而且擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐中常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。长笛不像竹笛一样，需要笛膜，并且一般只能吹一两个调，而长笛则通吹不吝。
这就是音色柔美清澈、音域宽广的长笛，谁也不知道，有谁能用它奏响美妙的乐章。
咱们今天又要聊到荷花了。大家还记得吗，我们上次说到荷花，是分享辛弃疾的一首词，里面说“红蕖尽倒开”，意思是粉红色的荷花全部都是倒着开放的。为什么呢，因为辛弃疾写的是池塘倒影。
那是辛弃疾的池塘，我们今天说的池塘，里面也开满了荷花。从第一朵荷花开放，到荷花铺满了整个池塘，整整花了一个月也就是30天的时间。那么，问题来了，请问荷花开满半个池塘，要用几天时间？不要告诉我，答案是15天，荷花它不是这么机械式开的。答案是，直到第29天的时候，荷花才铺满半个池塘。
我们设想一下，自己站在第29天的池塘边。半个池塘的荷花，看上去并不壮观，甚至多少有点稀稀拉拉。如果你觉得丧气，此刻抽身走开，你能够想象吗——仅仅是一天之后，也就是第30天的时候，荷花突然开满了荷塘。就像朱自清写的那样，它们如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。就像杨万里写的那样，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——这时候，你会不会为自己的放弃而懊恼呢？
这就是所谓的“荷塘效应”，它告诉了我们，坚持是何等的重要。当你付出了努力，一日两日，一月两月，但你看不到明显的收益。这个时候，千万不要轻言放弃，也许就在第二天，美丽的荷花就会突然铺满你的池塘，成功的到来猝不及防。
如果我们要用“坚持”做关键词来写一篇作文，那么荷塘效应是非常好的材料。有了这个材料，再加上一些材料，就可以写出非常扎实的关于“坚持”的作文了。加上什么材料呢，比如中国有句古话，叫做“行百里者半九十”。这句话出自《战国策》，意思是一百里的路程，我们走了九十里，那只能算走了一半。为什么这么说呢？因为，路，越到最后越难走。它同样告诉我们，要学会坚持，不能轻易放弃。两个材料相得益彰。
有同学会问了，我记住了荷塘效应，那是不是只有写“坚持”的作文时才能用上呢？当然不是。所有的作文材料都是可以多次使用的，无非是扭一下角度的问题。比方说，我们要写一篇关于“成功需要付出”的文章，荷塘效应可以用上吗？当然可以。
刚才，我们假设你站在第29天的池塘边上。现在，我们假设你站在第30天的池塘边上。你的眼前是壮观的荷花开满池塘的样子，所谓的功成名就就在你的眼前。你想到了荷花一夜之间就铺满池塘，可是在这一夜巨变之前，它用了28个日日夜夜在为这一天做着艰难的准备。人们看一个人的成功，往往喜欢强调他如何一夜成名、如何风光无限，你没有看到的是漫长的努力和付出。
蔡康永说，如果你想模仿成功者，就请模仿他们成功之前的事，他们那些鹰一般的探索、蛇一般的专注、蚂蚁一般的辛劳、蚕蛹一般的耐心，全是些风吹日晒、灰头土脸的事。同样，你想看荷花一夜铺满荷塘，你就必须在这之前的29天里，等待荷花从一朵到两朵，从两朵到四朵，缓慢的量变积累到最后，才是璀璨的爆发。这不是一篇关于成功的很好的文章吗？
那么，这则材料还可以用到别的地方吗？答案是肯定的，发挥你的思辨能力，你一定做得到。
解释：
比喻在行家面前卖弄本领。多用于自谦。
采石江边一堆土，李白之名高千古；
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
这是明朝梅之涣写的题李白墓诗。李白，字太白，好饮酒，人称李谪仙，是唐代伟大的诗人。关于他的死，有种种神话似的传说。例如，有的说李白晚年浏览洞庭、岳阳和金陵（现在的南京）等地。一天，泊舟采石江边（采石，今安徽当涂县境内，北临长江）。晚上，月明如昼，李白在舟中对月畅饮，喝得大醉，见水中月影，竟探身去捉，便堕江而没。有的传说更神，说这时江中忽然风浪大作，有巨鲸奋鬣而起，仙童二人，手持旌节，请李白坐于鲸背，音乐前导，腾空而去。这些传说，当然不能信为，但是在采石，后来却因此出现不少名胜。不但有李白墓，还有谪仙楼、捉月亭等，并引起了无数游人的兴趣。有些文章不通、却想冒充风雅的游人更在李白墓上胡诌乱题，十分可笑。梅之涣的这首诗，就是讥讽这类游人的。他认为在大诗人的墓上乱题歪诗，简直是“鲁班门前弄大斧”——太不自量。
鲁班，据说姓公输，名般，是战国时代的鲁国人，也称鲁般。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”。民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班面前卖弄使用斧子的技术？也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简作“班门弄斧”。和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
唐代文学家柳宗元在他《为王氏伯仲唱和诗》所作的序中说：“操斧于班郢之门，斯强颜耳。”（郢，指另一个古代的操斧能手，参看“斧正”。“强颜”，是厚着脸皮的意思。）看来，“班门弄斧”这句成语不仅脱胎于明朝梅之涣的上述诗句，而远在唐代就已有了它的雏形了。
这句成语，有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前施展本领。
怎样写状物在我们的作文中，诵常把那些用于陈述和描摹动物、植物及物品状貌的文叫做状物文章。这类文章主要是通过形象的描写和说明文字.再现物的特征，达到“状难写之物如目前”的效果。大鱿的作文情况表明，并不是所有状物的作文都能达到预期效果的，其原kj是不能很好地把握描写对象的性质、特征，不能准确生;,7语言再现物的个性特点要客服这些毛病，写出高质星的状物作文，需要从以千几个方而努力、
1.状物要抓住物的个性特点世问的万物.不管是动物、值物，还是各种人工的物品，都有它们各自的特点，这些特点，是物与物之间相互尽别的际志我们对物的观察。泞先应该发现物的独特之处，
2是写好状物作文的基础如《青蛙捉虫》一文，小作者是这样描写青蛙捉虫经过的:我蹲在棉田边，仔细观察那只青蛙的动向。只见它东张西望，忽而眼晴死死盯着左侧，我顺着它的目光望去，只见一只铃.曳在懒洋洋地爬着。这时青蛙-边目不转晴地盯着虫子，一边小心地向那棵棉杆移动。棉铃虫见势不妙.拼命向土爬，还没等它爬儿卡，就见那青蛙闪电般扑_上去。我还没看清，那只棉铃虫已被它吃下去了。青蛙吃完了棉铃虫，还觉得不饱。于是，“乖儿一呱”叫了两声，又四处搜寻‘忽然，在我眼前闪过一道银线，只见一只像蜘蛛一样拖着一条长丝的虫子，一不小心，从棉叶.上掉平‘来，被丝拖住，吊在半空中挣扎。那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把虫一子吸住丫。说时迟，那时快，就见青蛙落在地七眨巴着大眼睛;巴一鼓一鼓地把那只害虫吞了。这里，小作者描写了青蛙两次捉虫的场面，这两个场面，都突出地体现了青蛙在快速跳跃中捉虫的特点，这个特点是其它昆虫所无法比拟的。可见，动物的描写，应主要抓化体现动物特点的动态。
当编辑的，主要精力用于看稿:每天每天，阅读着来自五湖四海的稿件，发现了好稿子，那种高兴劲儿真是难以形容，然而，有时却也头痛得很。比如说吧，花了不少工夫，看完厚厚的一本稿子，脑子里装满了对这部作品的印象、看法、评价和意见，下一步很自然就是想与作者交换交换意见。可是，铺开纸，拿起笔，坏啦，写第一个字就碰到难题:作者的姓名呢?查阅信封，翻遍文稿，毫无所获。于是，只好苦笑着收起纸笔……
这样的情况当然不常有，但我相信许多编辑都曾遇到过，在写这篇短文的时候，我的案头上就静静地躺卧着几部注明“通讯处不详”的稿件，它们象断线的风筝，迷途的小鸟，找不到回家的路了。
有时候，寄来的稿子又是另一种情况:这些稿子上倒是注明了作者地址与姓名，然而那笔迹真如龙飞凤舞。这可苦了编辑，为了一个镣草难辨的门牌或姓氏，常常要动员好几对老花眼镜来研究分析。那情景，仿佛是面对刚刚出土的甲骨文残简进行考证，真叫人哭笑不得。而正文中的草字当然也少不了，不过，凭着上下文连估带猜，也还勉强读得下来，这些稿子往往还夹有一封同样是草书而成的信，大意多为:编辑同志，我知道这部作品还有很多缺点错误，以至错字别字，语句不通，字迹潦草等等，但我实在太忙了，没时间修改(或云没时间抄正)……因此只好就这样寄给你们，麻烦你们多加指正……
一、什么是批示
批示是上级领导机关在用于转发或者批转下级机关的工作报告、建议或计划时，所常使用的一种应用文样式，它是上级领导机关对下级机关使用的一种文件。作为党和政府的干部都应该会写批示这种应用文。
二、怎样写好批示
执笔人要把批示同批复区别开，以免在使用中混同起来。二者的区别有以下两点：
(1)对象有些不同。批示的接收对象比较广泛，它除了发给呈报工作报告、建议或计划的下级机关以外，还可以发给其他应该遵照办理的有关部门、单位；批复是上级机关答复下级机关或单位的请示事项时用的公文，针对性很强。
(2)批示都带附件，也就是转发的文件；批复一般不带附件。
执笔人在写批示之前要把来文的内容弄清楚，而后再考虑批示的意见。因为批示是根据下级的报告、总结、计划、方案等，就其中的问题所作的指示性意见，所以在提笔写批示以前先弄清来文的意图是写好批示的前提。
执笔人要掌握批示的结构方法。一篇批示文稿由如下几部分组成：
第一部分，批示的标题。批示都要批转或转发有关文件(附件)。批示的标题要把所批转或转发的文件表示出来。批示的标题常用的有两种形式。
第一种，带“批示”二字的。例如：
中共xx省文教部转发xx行署教育局《关于减轻中小学生学习负担的建议》的批示
(200x) x教字第x号
第二种，不带“批示”二字。例如：
中共xx大学委员会批转校德育教研究《关于在我校学生中开设德育课的请求报告》
(200 X)党字第x号
第二部分，批示的称呼。要顶格写，要把接收批示文件的下属机关都写上。如果机关多，可分两行写；第二行仍顶格写。单位之间加顿号(、)最后一个单位后加冒号(：)。
第三部分，批示的正文。正文包括开头和批示的主要内容两层意思。开头要引述来文的请求事项，作为批示的依据。批示的主要内容，是针对报告、建议或计划所作的批示，是要下级机关如何贯彻执行的方法、措施。
第四部分，批示机关署名和批示日期。写于正文右下方，分两行写。注意，下发时要加盖公章。
从小对“窜”马路没有好感。“窜”，多用于动物兽类，描写人类行为有点自我贬低，甚至是自攀自弃。
一直觉得上海人过马路很“悠然”，任凭你灯红车急，我只管自顾自穿梭其间，“游刃有余”。好像车子总是怕人的，不管我是不是违反交通规则，你开车的就是不敢来撞我!
长大后去甘本留学了几年，看到了交通文明的样子。那里的马路可万万“窜”不得，因为司机只着灯不看人。其实也用不着“窜”，只要你着准了绿灯，闭普眼睛过马路也没事。那是一种文明、规范、科学的交通管理模式。
回国后，换了环境，一切又变得陌生，每次过马路都心惊胆战，吓出冷汗。于是，只能重新学回“窜”马路，这回不是“窜红灯”，而是“窜绿灯”。那是几年前在沪阂路锦江乐园段的一个丁字路口，好不容易等到绿灯，却被左转弯的车流挡在路当中，等到车流过尽，两边车辆却又已隆隆启动，因为两边已转成绿灯。
虚惊引出了思考，“窜红灯”是违规的，“窜绿灯”却也难，难就难在右转左来或左转右拐的车实在难防。在国外，都是人先走光，车才拐弯，无论如何都会给行人一个完全安全的过路时间。可是在上海，一些大路口都是照顾车不照顾人，你想安全过马路，完全得凭你的闪展腾挪的“本事”。而一些市民的乱窜马路行为，更是加剧了路口的混乱程度。
安全过马路，是人的素质和交通管理合成的产物。我们期待着，上海人“窜马路”的恶习尽快改掉，也期待着街头的交通管理更加科学有效。
这种快速构思法主要用于构思记叙文，在特定情况下，也可以用于写议论文。所谓应顺时空法，实际包括两种结构方式。一种是以时间的推移为顺序来构思文章，也就是按照事件发展的自然顺序来写，以所写事件发生、发展的先后时间为准，发生在前面的就写在前面，发生在后面的就写在后面。这种构思方法，费时很少，而文章的层次又会显得很清楚。另一种是以空间的转移为顺序来构思文章。所谓空间的转移，就是指地点的转移，也就是作者立足点或观察点的变换。地点和立足点转移了，所写的人物、事物或景物也跟着变化了这种构思不但省时快速，文章的结构也显得清晰、使人一目了然。当然，在很多情况下，事物发生发展的时间和空间顺序是一致的，因此把二者结合起来统称为应顺时空法。应顺作文题的时间或空间顺序构思作文，能很快把全篇的布局安排好。
应顺时空法在快速作文的构思中经常被用到，特别是在记人记事和抒情散文中应用得更为广泛。但是运用时空结构法时，一定要注意根据主题的需要，分清轻、重、次，不能罗列现象，记一篇时空流水账。
当今社会，人们不可能花很多的钱用于娱乐，这很遗憾，因而我们中的多数人要么整天坐在电视机前，要么与家人或朋友找一种游戏玩。虽然电视大概是家庭娱乐的最普遍的形式，但总还有人，认为下棋最有意思。下棋可以为我们提供学习各种各样新事物的途径，考验我们的技巧，而最重要的是，可以把我们聚在一起。
电视是最佳的信息传播渠道之一，但多数情况下，它所供的信息你并不喜欢和需要。令人生厌的商业广告损害你的智商，旨在提供娱乐的媒休宣传也不能引起你的兴趣。而下棋则能为你提供多方面的知识如地理、词汇或金融投资等。这些知识呈现的方式可让你愿念去学，而它还能让你有所选择。通过玩一种叫“轻松消遣”的棋，我所学到的有关历史、地理和科学方面的知识，要比从枯燥乏味的电视节目里学到的多得多。
下棋不仅可以学到新知识，它还能以侮一盘的结局测试你的技巧和知识，相比之下，电视却强迫你只能是个被动的观众。有时，一个电视节目或许能启发你思索，但它并未设置一个让你继续延伸思索的机会，比如逗乐的游戏表演就是如此，那种构思毫无意义。大多数人怎么认为我不知道，就我而言，那种游戏表演要么让我怀疑它的目的何在，要么使我深感沮丧，因为在观看的同时，我却无法直接参与。而下棋却能让你运用自己的谋略去战胜对手。无论你下象棋时想夺取对方的国王，还是在打牌中要“赢”最多的钱，你都能通过自己的才智获得一种结果。
看电视和下棋的最大区别在于与他人的交往。全家人在一起看一个电视节目固然不错，如果你能找到适合全家人看的节目的话。然而下棋不仅能让你有机会了解。棋类的知识，还能相互学习。每个人都不一样，有各自的想法和处理问题的独到方法，从而使盘棋的结局相去甚远。既然人与人之问的相互交往是我们生活中最重要的方面之一，那么我们总应该在这方面有所磨炼。下棋正可提高我们这方面的能力，而方法既轻松又愉快。有一次我参加了一个最难忘的聚会，其间大家玩一种叫做“怎样主持谋杀”的谋杀推理游戏，在此我极力向诸位推荐。谁也无法预料游戏的下一步将会怎样，这是一个认识每一个人的最好的办法。
只要不是整天坐在电视机前的人，下棋就可为他们提供相互比试技巧和知识的机会。这些人把电视遥控撇在一边，放弃一动不动像个大老板坐在沙发上的架式。围在厨房的餐桌旁杀一盘激动人心的“垄断”。我宁肯佯装一回百万富翁，下大赌注“赌”一把，而不愿看着别人在玻璃屏幕里装大款。我的娱乐方式更有意思且又省钱，而最重要的是，我能和真正有情趣的人共度时光。