我去过怪石嶙峋的黄山、庄严的紫禁城，但我最喜欢美不胜收的呼伦贝尔草原。
来到草原，映入眼帘的是一望无际的碧绿，一尺多高的小草好像挡住了牛羊的道路，这时一只花牛来到了我们的前面坐了下来，慢悠悠地闭上了眼睛，做起了美梦。我继续往前走，看到了条清澈见底的小河，仔细看，只见几条可爱的小鱼在河里玩耍打闹，有趣极了。这时一阵风吹过，波光粼粼的河面顿时出现层层波纹，树叶落在河面上好像母亲抱着自己的孩子。再往前走，只见雄伟的山峰耸立在草原上，气势磅礴。不知不觉中太阳已经快要落山了，这时鸟儿好像驮着斜阳飞回巢，夕阳把绿油油的小草、清澈的小河、雄伟的山峰染红了。晚上，天空上群星闪烁，天上的月亮和星星就像母亲牵着孩子的手，在天上散步。
呼伦贝尔草原可真漂亮，你也快点来看看吧！
童年是七彩的，童年是自由的，童年是欢乐的。我去过怪石嶙峋的黄山，见过桂林甲天下的风景，看过无边无际的大海，去过寸草不生的沙漠……令我印象最深刻的是家乡的梅花洲。
梅花洲在凤桥。春天的时候可以去看桃花林，从外面你就能闻到一股扑鼻而来的桃花香，因为正是桃花林盛开的时候。走进桃花林里，我感觉就像在下桃花雨，可美了。秋天的时候，可以看千年大银杏树。看大银杏树要走过三步两爿桥，你就会看到有两棵大银杏树它们根在地底上相互缠绕，粗壮的树干需要几个人才能合抱。秋天，银杏树的叶子金黄金黄的。在灿烂阳光下，抬头仰望金色的树冠，那片片金黄叶在蓝天映衬下格外好看。忽有一阵清风吹过，就有几片叶子化作一只只金色的蝴蝶飘落下来。如果遇上一阵大风，那银杏叶如同下雨，非常壮观。
夏天的时候，又能闻到一股扑鼻而来的荷花香。梅花洲的池子里荷叶挨挨挤挤，好像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，好像饱胀得要破裂似的，真的太美了。
梅花洲美景如梦，亦是江南一梦。那个浓墨重彩的梅花洲在我记忆中反复出现，定格成永恒。
【自我介绍】大家好！我叫周杉潼，今年11岁，是一个乐观、自信精力充沛永不服输的男孩。我勤奋学习，具有上进心和求知欲。我团结关心同学。在班中担任班长和英语课代表，是老师的好助手。曾多次被学校评为“希望之星”“希望少年”等。我的兴趣爱好特别广泛：葫芦丝、巴乌、篮球、足球、乒乓球、画画、朗诵、主持等。我还参与了嘉兴广播电台FM104.1的节目主持，深受林楠姐姐和小听众们的喜爱。一份耕耘一分收获，成长之路是艰辛而漫长的，我用爱心、恒心、诚心和信心，描绘灿烂美好的明天。
我被捆在一棵干枯的树上，黑沉沉的天空和嶙峋的怪石都显得那样冷酷无情，利庵有劲的冷风撕扯着我的头发。老师奔过来，大声斥责:“你太令我失望了!”随即就消失了;妈妈满脸怒容，“为什么不说实话!”同学们一步步逼近我，高声喊着:“我们再也不相信你了!再也不……相信……你……”“啊—”随着一声惊叫，我从梦中惊醒。啊!原来只是个梦!幸亏只是个梦。可是……我抬头一看，两点半了。完了!妈妈肯定去开家长会了!我仿佛一下子掉进了冰窟窿，心里凉了半截。中午发生的事又浮现在眼前……“妈，下午两点半开家长会……”“嗯。”“您—您不是要开个会么?如果—没空的话—就算了吧。”“不，栽已经把会推掉了。”
听了这话，我偷偷膘了一眼妈妈，见她确无半点不去的意思，就只得咽住了下面早已准备好了的“游说之词”。—完了，这下子真完了!都怪我!当初承认了不就没事了嘛，为什么……唉……两天前，我们组值日。下午放学后，我们几个人一起扫地，互相说说笑笑的，既而发展成拿着“武器”追着打，就在这时，意外的事发生了:我手中的答帚把戳到了玻璃黑板上，“哗啦”一声，黑板左下角碎了!我们一下子傻了眼，这可怎么办?还能怎么办?我们慌忙收拾了“现场”，逃回了家。第二天，老师查起这件事，说:“只要这位同学能够承认，我是不会追究的。”我想去承认，可虚荣心使我最终没去。当然我更怕其他几个同学去“自首”，那样，后果更不堪设想了。
现在，妈妈去开家长会了。万一老师知道了真相向妈妈反映怎么办?那老师、同学会怎样看我，妈妈又会怎样……我真是后悔莫及!该死的虚荣心!你以为你是个老师偏爱、同学信任的好学生、好干部，你以为你是个妈妈宠爱的好孩子，你就不应该承认错误了吗!?骄傲自大!你怎么就没想到老师、妈妈曾对你教导:“人无完人”，“知错就改”……是呀，人总是要犯错误的。我们敬爱的毛主席是多么英明伟大，可他也一样有过失误。
你仅仅是一个成绩好一些的毛孩子，难道就必须“完美无缺”吗?就算要完美无缺，也应该用自己的实际行动去实现，绝不能用不承认错误去换取一个虚名!天知道，当时我是怎么了!不行!我必须承认错误，不管妈妈回来后知不知道，也不管老师是否发现。我必须向所有的人承认错误。我相信，他们会原谅我，会接受我的检讨的!一定会的!只有那样，我才真正值得他们爱!此时，我的心情出奇地平静了，便又躺了下来，不久，就又进人了梦乡。这回，我又做了一个梦;我在蓝天下，百·花丛中，周围是一群欢乐的好伙伴，我与他们一同欢笑、歌唱、追逐、嬉戏;远处，老师和妈妈带着微笑，挥着鲜花，唤着我的名字，向我奔来……
【点评】本文开篇别具一格，以当事人做梦创造气氛，引入话题。随即采用倒叙与追叙结合的写法，把事件的来龙去脉交代得清清楚楚。文中的心理描写具体细致，思想认识提高的过程写得真实可信，行文也流畅自然，正由于这些，使本文的主题得以较好的表达。
我爱这幅油画。湍急的河流，嶙峋的礁石，几个衣衫槛褛的人，前倾着身，弓着腰，用劲地拉着纤……这是俄国画家列宾的画—纤夫颂。站在这幅气势逼人，寓意深刻的画前，画中那河流的惊涛旋涡，常常在我心中奔涌……我们的老师不就是纤夫吗?湍急的河流多像坎坷的学习之路，嶙峋的礁石，就是前进路上的障碍。老师踏着坚定的脚步拼命拉纤，把我们送往一个又一个知识的彼岸……
她们顶着一切向钱看的变幻风云，弓下身子，艰难而又艰辛地拉着我们走过多梦的十四五岁，走进十六岁的花季，走向青春的辉煌……疫有纤夫，船将永远到不了彼岸;没有老师，人类也许仍停留在一个愚昧的年代。一个又一个幼稚的梦，到了成熟的彼岸。一棵又一棵的小草长成了参天的大树，甘作生命长河中的纤夫的老师啊!我们身上凝聚了您多少心血与汗水。
您的一生是背负沉重的一生，也是背着希望的一生。中国不能没有纤夫，人生长河中不能没有纤夫。尽管古往今来老师口袋羞涩，但我要说您是最富有的，因为您拥有太阳，拥有未来!尽管有的老师因呕心沥血而默默倒在拉纤的路上。但我要说您的生命在我们的身上得到了延伸……从原子弹到地球卫星，都有老师您呼唤前进的旋律，从大漠油井到三峡工程，都有老师您默默拉纤的脚印……昨天、今天、明天。一条生生不息的历史长河。老师，您就是这壮阔长河上的伟大纤夫!您好，我父母般的老师!您好，我人生长河的纤夫!