我的家乡有一条美丽的小河。
春天，万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞，美丽极了。小花从地上探出头来，就像刚出生的小宝宝一样，非常可爱。小鸟在天空飞翔，还唱着欢快的歌声。我坐在小河边，看着小河里游来游去的鱼儿。
夏天，烈日炎炎，小河充满欢笑。树木长得非常茂盛了，像战士一样保卫大家。小朋友开心地来到小河边游泳。套着游泳圈的男孩，举着手大声叫：“小明，小明，你快来，不然要回家了。”小明回答：“可以，我很怕水。”男孩回答：“你可以试一试，有可能很好玩哟。”小明把脚伸下了水，原来这么好玩。
秋天，小河变得很安静。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，像一只只飞舞的蝴蝶一样，最后才落到了地上，落到了小河里。排成了一个“人”字的大雁从小河边飞过，给小河增添了生机。
冬天，小河结冰后，就成了孩子们的乐园。一个男孩抽动着陀螺不停地转来转去。另一个小男孩在地上滑来滑去，非常开心。
我爱家乡的小河，它非常美丽！它像魔术师一样会变冷也会变热。
“小伟，阿杰，快起床！快起床！村里的小河今天抽干了，大家都在摸河蚌，你们也赶紧起床，和爷爷一起摸河蚌去！”听到爷爷的叫声，我一下子睡意全无，连平时最爱睡懒觉的哥哥也一骨碌就从床上爬了起来。
去河里摸河蚌，这可是我已经期待了很久的事了，前几次抽干河水，我和哥哥都在上学，这次正巧放假，绝对不能错过了！我们以最快的速度穿好衣服，迅速下楼。
到了楼下，爷爷已经为我们准备好了高帮雨靴，拿好了水桶。我们来到了河边，平时那条令人望而生畏，似乎深不见底的河，今天几乎已经被抽干了。河的中央只剩下如同田野中的小沟渠那样的一道水流，蜿蜒地通向远方。堤岸下的淤泥中到处是碎砖和乱石。
“快下河！快下河！”爷爷催促道，“等会，要放水来了，到时候就不能摸河蚌了。”我和哥哥一起下了河，寻找河蚌。河里的淤泥真厚啊，我总算体会到了寸步难行！于是我拿了一根木棒当拐杖，东瞅瞅，西看看，“有大河蚌！”我兴奋地大声叫起来。在不远处，正躺着一只大河蚌，我慢慢地移向河蚌，终于够着了，用手抓起这只大河蚌。真奇怪！这河蚌怎么这么轻？我用旁边的水草把河蚌的淤泥蹭掉，仔细一看，竟然只有一张壳！白开心了一场！
我又继续寻找下一个目标，终于在一簇水草边，隐约看到了好几只河蚌。我奋力移向水草，几只大河蚌正懒洋洋地躺在水草旁边。“一，二，三，四。”我数了数，大大小小有四只。我迅速地把最大的河蚌拾了起来，河蚌快速地合上了两张壳！哈哈，这回可不是白开心一场了，不是张空壳了！这河蚌可真大啊，比我的手掌大两倍，我把河蚌们扔进了水桶中。
在摸河蚌的时候，我和哥哥还有了许多意外的收获，摸到了许多的小龙虾和一些螺蛳，这也是餐桌上的美味，自然也不能放过！
晚上吃着自己摸的河蚌、螺蛳和小龙虾，格外香！
（作者浙江省嘉兴市桐乡市振西小学四年级学生）
后 记
摸河蚌实在是太有意思了，比吃河蚌更有开心！
家长感言
每年村里的小河都要冲淤泥，这个时候就会先把水抽干，今年抽水正好孩子放假，由爷爷领着去摸了一次河蚌，尽管回家的时候成了两只泥猴子，但着实也体验到了现在的孩子难以体验的乐趣。
教师赏析
沅杰同学这次在假期中，由爷爷领着去摸河蚌，着实体验了劳动的快乐，文章中细腻的动作描写，摸河蚌时的一波三折，读后让人身临其境。（陈惠英）
春天，河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河的另一边是田野，葱葱郁郁的，像一片柔软的绿毯。河边的小树吐出点点嫩芽。小鱼忍不住探出头来，欣赏着这风景如画的美景。
夏天，大树长得更壮了。小男孩套着游泳圈在河上招手，呼朋唤友：“快来游泳呀，河水可凉快了，快来吧！”唤来了许多人。
秋天，小河变得安静了，树叶变黄了，微风吹过，树叶片片飘落，静静地落在河水上。大雁排成“人”字飞往南方。
冬天，小河结冰了，小男孩们都来了。有的在抽陀螺，有的在堆雪人，有的在冰上滑来滑去。特别开心快乐！
我爱公园的小河。
我的家乡有一条美丽的小河。
春天到了，那里万物复苏，柳条又细又长，像姑娘的长头发。几只小鸟飞过，叽叽喳喳地叫。小草从地下探出头来，树木吐出点点嫩芽。一切，都生机勃勃。我坐在小河边，听着小鸟的叫声，看着小河里的小鱼。
夏天，烈日炎炎。那里的树木长得非常茂盛。河边的小草，被一阵风吹过，摇来摇去，好像在招手。我的朋友，拿着游泳圈，在太阳下的小河里游泳。他把一只脚伸到河里去试一试河水凉不凉。一伸进去他向我说：“快来啊，河水可冰啦，正好泡进来让我们凉快一点。”于是，我跑过来，坐在河旁边，用脚踏着水。
秋天，原本葱葱绿绿的大树，叶子全部都掉光了。大雁排成“人”字，往南飞。河边的小草都垂下头来。我站在河边，想着远方丰收的美景。
冬天，小河都结成冰。树枝干枯枯的，小草上堆积了一层又一层的积雪。我戴着手套，拿着鞭子，在冰上打陀螺。我的朋友坐在结冰的河上，滑来滑去。我们还堆了一个可爱的雪人。
我爱我家乡的小河。它一年四季都很美。
盛夏的一天傍晚，墙根处，草丛中，小河旁，传来阵阵蛐蛐的叫声。"唧唧吱——”，"唧唧吱——，"一声连一声，清脆悦耳，划破整个夜空。正在阳台上乘凉的我，被这美妙动听的"交响曲"吸引住了。心想：如果能捉一只蝴蛐，做我的伙伴，为我演奏乐曲，那得该有多惬意呀！
于是，我下楼拿着手电筒，寻声蹑手蹑脚地走过去，屏住呼吸轻轻地凑上前去，打开手电筒，嗬！好大的一只蛐蛐，只见它全身黑黑的，就像穿了一身黑色的盔甲，一双翅膀油亮油亮的，它后面的翅膀一张开，就会发出“唧唧吱——唧唧吱——”的叫声，长长的倒曲须不停的舞弄着。说时迟，那时快，我双手猛得向下一扣，不料，小蛐蛐早已做好逃跑的姿势，后腿猛的用力一蹬，跳出了我的"包围圈”。我哪肯放过，东一扑，西一按，结果忙了半天，到最后还是竹篮打水——一场空。！
"唉，蛐蛐真难捉呀！"我一屁股坐在地上，汗水滴落了下来。蛐蛐像是故意逗我，又"唧唧吱——”“唧唧吱——”地叫了起来，仿佛在说:"无能，无能，来抓我呀！”我眉头一皱，眼珠儿一转，计上心来。我自言自语地嘀咕道:"唉，我就不信捉不到你这个小蛐蛐。"
我先把小蛐蛐在草丛里轰起来，在它惊魂未定、快要落地的时候，再猛一扣，不就行了吗？第一次，我算错了时机，没有成功。我没有放弃，继续尝试了第二次、第三次……终于，小蛐蛐成了我手下的"交响曲"了。
抬头遥望夜空，银盘一样的月亮，颗颗星悬挂在空中，点缀着美丽充满色彩的夜空，是那样的阿哪多姿！低头看看我手中刚刚桀骜不驯的小蛐蛐，此时听话的卧在掌心，一声不叫。
一阵微风袭来，瞬间我明白了，蹲下身来，手贴草坪，展开手掌，小蛐蛐好像明白了我的心意，跳出掌心，落在草坪上，“唧唧吱……唧唧吱……”这交响曲是动人的，欢快的，和谐的。
我问小河，
冬天在哪里？
小河停止了流动，
河面结冰了。
我问大树，
冬天在哪里？
大树脱下了黄衣服，
光着脑袋看看我。
我问天空，
冬天在哪里？
天空飘下了雪花，
落在我的肩膀上。
我问妈妈，
冬天在哪里？
妈妈指了指我厚厚的衣服，
给我围上了围巾。
友谊，好似沙漠中的一场甘霖；友谊，好似小河中的一叶扁舟；友谊，又似一杯咖啡；友谊，还似……在生活中，会经历许多事情，让你交到新的朋友，有班上的、有小区的、有社会的。他们的友谊都不一定浓郁，而同桌，反而最为显眼。
小的时候，友谊就像一颗奶糖，浓郁而香甜。有一次，我们期末考试，一开始十分顺利，可到了一半，我却停了下来，原来我没带铅笔。前同桌便借给了我一支，可老师以为我们在抄答案，大声指责我们。这时，一只小手举了起来——原来是同桌，他说出了事情的经过，为我们保住了“清白”。那时的我，是感激的。
长大后，友谊就像一杯咖啡，浓得化不开。有一次，在校门口时，我受伤了——跑步没看清路面。同桌二话不说，扶着我走去医务室，还天天为我拿药。那时的我，是感动的。
分开后，我发现我们的友谊变成了摸不着的信号，虽然只有三言两语，可是却包含着对方的关心与友谊。我们发现，开心时从不想到对方，伤心、孤独、寂寞时却第一时间想到对方。
五年级后，友谊成了一种思念。同桌转学了，周末才可以回来。我就常坐在桌前回想着过去，同桌为我撑腰，送我回家的时候。友谊就像雨水，浇灌花草浇灌田野，友谊又像风儿，拂过我内心的忧伤……三月的风儿为我传话，三月的雨为我写信，同桌——你还好吗？
我的家乡在内蒙古巴彦高勒，那里有很多美景，最美丽的地方就是小河了，这里一年四季都很美。
春天，小河周围万物复苏，鸟语花香，一片生机勃勃的景象。小河里的鱼儿们欢乐地游来游去，嘴里还时不时吐出几个泡泡，仿佛在说："春天来了，春天来了，我好开心啊！"柳树姑娘的柳条好似一根根发丝，地上的小草也偏偏起舞。
夏天，小河里长出了碧绿的荷叶和粉红的荷花，青蛙在荷叶上乘凉，还发出"呱呱"的叫声，好像在说："夏天来了，我好热啊，但幸亏有这几朵荷叶可以让我乘凉。”
秋天，树上的叶子都变黄了，像伞宾一样从树上跳了下来。地上像铺上了一层金黄色的地毯。树林里的小松鼠对其他动物说："大家快准备食物过冬吧。"就这样树林里便热闹起来。
冬天，小河结冰了，外面下着鹅毛大雪。树上、地上、屋顶上都堆积着一层厚厚的雪，到处都是白茫茫的一片。
多壮观啊！真是让人心旷神怡，我的家乡真美！
一天，猴哥哥和猴弟弟在森林里玩耍。猴弟弟看见小河的对岸有两棵大桃树，上面的桃子又大又红，馋得它直流口水。猴弟弟对猴哥哥说：“瞧，河对岸的桃树上结出了许许多多的桃子。这里的河水很深，也没有桥，我们怎么过去呢？”
猴哥哥急中生智，想出了一个好办法。猴哥哥开心地说：“我们可以将妈妈的洗衣盆当船划过去。”
于是，它们兴高采烈地抬来了木盆，还找来了竹竿当船桨。不一会儿，它们就划到了桃树林。它们终于吃到了香甜可口的大桃子。
最后，它们又摘了一些桃子带给了爸爸和妈妈，爸爸妈妈夸它们是懂事的好宝宝。
上午，小动物们想去小河对面玩耍，可是有一条小河，该怎么办？
聪明的小猴想到一个好办法，它把木头滚下河，高兴地坐在木头上漂浮过河。小猪看后开心地推着圆木往河里滚，小熊从远处扛着木头往河边走，累得满头大汗。最后它们终于到达小河对面，而且玩得很开心！
导师评语：小作者们通过仔细观察，有顺序的写作，赋予小动物们灵性，一年级的你们在不断进步，相信你们会越来越棒的！