从小到大，我买过很多玩具，有望远镜、自行车、洋娃娃等，但是我最喜欢的还是妈妈给我买的礼物——娃娃机。它有方方正正的身体，粉色的外衣，身体里装着各种各样的小娃娃，只要投币就可以启动了，每次我满心期待，它都能带给我惊喜。
我很喜欢我的玩具，它给我的童年带来了很多快乐。
俗话说得好:“人生有三镜：望远镜，远看命途！放大镜：透看江湖！哈哈镜，笑看人生！”在哈哈镜里，我被笑包围着，这里面有父母欣慰的笑，有朋友赞许的笑，还有同学们的开怀大笑，但在我记忆中，最深刻的还是刘老师对我鼓励的笑。
刘老师从一年级就教我语文，她是一位和蔼可亲的老师，不过有时也用戒尺吓唬一下我们这些“熊”孩子，并警告：不听话时要上“竹丝炒肉”，所以我们既喜欢她又很敬畏她。能得到刘老师的赞扬，就像吃了蜜一样甜！
三年级上学期，一天上午，教室里出奇的冷，虽然有暖气，也抵挡不住室外刺骨的严寒，同学们一边搓手一边跺脚，嘟囔道:“太冷了，太冷了！”这种鬼天气，像我们这些偷懒的学生已没有心思上课，只盼望早点放学。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，是语文课，刘老师走了进来。与平时不同的是，老师手上拿着一大堆零食，刘老师手里的零食有点眼熟，这是元旦文艺汇演时剩下的“美食”。刘老师宣布：“马上就要期末考试了，从今天起，在课堂上积极回答问题的同学都会有奖励，她特意地拿着零食朝我们挥了挥手。馋得我咽了几口吐沫，眼睛也瞪得滴流圆。教室里一下子就炸开了锅，同学们欢呼起来。刘老师敲了敲讲台："赶紧背笔记，看谁能拿到奖品?”于是，同学们都争先恐后地背了起来。
教室里回荡着同学们朗朗的读书声，我也把笔记烂记如心。时间如流水般过去了，十分钟后，刘老师说：“同学们，停下来，有谁来背诵《乞巧》的诗意？这时教室里静得出奇，即使有根针掉在地上都能听得见。“咔哒，咔哒”，时间一秒一秒走过，我低着头，心里直嘀咕：奖品可能与我无缘了，因为我比较内向，不爱表达，不敢举手。我微微转了一下身子，我发现附近有几个同学已举起手，我也慢慢举起了手，可又担心答错，又慢慢放下来。这一幕已被刘老师看到，刘老师的眼睛就像录像机一样，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。“菅科金，你来背诵一下诗意吧。”，我的心瞬间提到嗓子眼上，大脑一片空白，汗毛都紧张得竖起来，半握拳头的手已出汗了，足有五秒钟，我才回过神来。这时才发现刘老师正看着我，似乎在告诉我：不用紧张，慢慢背就行，这时我就像吃了一颗定心丸一样，把《乞巧》诗意一句一句往下背，刘老师边听边点头，似乎在肯定我背的一字一句是对的，眼睛里露出了充满赞许的神情，眉头也慢慢舒展开来，听完后嘴角微微上扬，露出满意的微笑。“菅科金背诵的很流利，很棒，同学们应该向他学习。”全班响起了雷鸣般的掌声，品尝着成功的果实，我的心里充满了喜悦和自信，我很感谢刘老师给我的机会，更感谢刘老师给我的鼓励！
现在，我已经上五年级了，可刘老师对我鼓励的笑，我依然记忆忧新，让我在遇到困难时勇敢挑战，笑看人生！刘老师的笑即像冬日的暖阳，照进我的心房；刘老师的笑又像黑暗中的烛光，为我指明了方向；刘老师更像一位引路人，让我离成功更进一步。每每想到老师对我鼓励的笑，总有一股暖流涌上心头！
指导老师：刘艳梅
在五年级《科学生活》中有一道题：做望远镜需要几种镜片？有的同学填了“两种”。这时，我想起了自己的天文望远镜。记得在安装时，我摸过里面的镜片，都是凸透镜这一种镜片呀？我向科学老师裴老师请教，只用一种镜片能否做成望远镜？她让我亲自验证一下。于是，我在家开始了自己的探索。
实验一
做望远镜，当然需要镜筒，我去寻找合适的材料。在超市里，我看见了万花筒。对呀，它能随便伸缩、调节，正是做镜筒的好材料！我把万花筒中的三块平面镜拆掉，在筒内保持距离，用热熔胶粘上一大一小两个凸透镜。
当大凸透镜在前、小凸透镜在后时，我调整凸透镜的位置和镜片间的距离，直到清晰为止。这时，我能看到远处物体放大、倒立的像。夜晚，我用自制的望远镜看月亮，月亮上的一个个小环形山都呈现在我眼前！看来，只用一种凸透镜片也能造出望远镜！
那么，只用凹透镜能不能做成望远镜呢？
实验二
我换了两个凹透镜片。装上镜片，将两个凹透镜重叠放置，对准远方，调整镜片位置、距离，直到成像清晰为止。结果是不但没望远，反而把远处的物体缩小了。我不管怎么调节，都无法望远。
这两个实验证明，凸透镜能汇集光线、放大物体；凹透镜能发散光线、缩小物体。在望远镜中，凸透镜前面的镜片将远处物体的光线拉近形成缩小的像，后面的镜片则起到将这个缩小的像放大的作用。这样，两片凸透镜既能拉近物体的像又能将其放大。所以，构建望远镜就可以只使用凸透镜一种镜片。
凸透镜成像光路图：
后来我向老师请教，还查阅了一些资料，了解到望远镜一般分为开普勒式望远镜和伽利略式望远镜。开普勒式望远镜正是使用了凸透镜作为镜片。伽利略式望远镜，它是使用一凸一凹两种镜片。
裴老师还告诉我，要是把望远镜两个凸透镜的距离改变一下，还能制成显微镜呢！
书是一架望远镜，让我们的视野更宽广；书是一把钥匙，能开启智慧之门；书同样也是冬日里的一缕阳光，让人得到温暖。我爱每一本书都胜过爱自己，我从小就与书结下了不解之缘，他就是我小时候的一位好老师。
两三岁的时候，也是我第一次进图书馆的时候。姐姐牵着我的手，对我说：“图书馆是一片知识的海洋，也是一个巨大的资料库。等会儿进去了我给你找童话故事看。”听了姐姐对图书馆的简单介绍，我不禁觉得图书馆神秘起来。一路上，我眼睛里闪烁着火热的光芒，像吃了兴奋剂似的，到处活蹦乱跳。到了图书馆，我稀奇地到处张望，书架就像一栋房屋，里面居住着一本本崭新的书。我像其他的大人一样，也选了一本漫画。一翻开书，我就被里面的漫画情节给吸引了，那些五颜六色的图画让我流连忘返，但年幼的我却认识不了几个字，只能看图画猜情节了。
渐渐长大了，普通的漫画已满足不了我了，已被我视为“幼稚”。我开始慢慢看其它书了。
在我十岁生日的时候，姐姐送了我一本叫《绿野仙踪》的玄幻书籍，一拿上这本书，我废寝忘食。书中讲了主人公经历了重重困难，终于回到了家。每当他们遇到危险时，我也为他们紧张；可一旦读到他们和家人重逢时，我也为他们高兴。我读得很快，两天就读完了，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，可是里面的故事还是吸引着我，常常使我牵肠挂肚。
我不但喜欢看书，还喜欢买书。
后来，我终于发现了一个充满了“佳肴”的好地方——图书馆，既让我有书看，又为父母省下了一笔买书的钱。每当放学后，我急急匆匆的做完作业后就奔向了那里。在那里，我可以“畅饮”所有的书籍。
转过街角，又是一次踏进图书馆。外面的那些嘈杂声和叫卖声都消失了，取而代之的却是异常的安静。看着那些令人垂涎三尺的书籍，我不禁暗暗吞了口唾液，心中大声叫爽：“哈，太爽了，终于够我看的了！”我丝毫不管其他人的注视，直接抓着一本书，跑到一个书架旁，靠在上面，像一匹饿狼，一页，两页，贪婪的允吸着书里的知识。不一会儿，我就慢慢地被这本书吸引住了，里面那些凄美的故事和悲欢离合的情节让我深深感动。一位名人曾经说过：“看一本好书，就好像在和一个高尚的人在谈话。”在图书馆看的书，就像我的好老师，既教了我许多做人的道理，又使我懂得了许多社会常识，并且我还初步了解了伟大祖国的大好河山。
当我第一次走进图书馆的时候，就注定和它结下了不解之缘，我爱那些书籍都胜过爱我自己。
寒假的一天，我闲着没有事情，突然想自己做一个望远镜玩。
我上网查了一下望远镜的资料，它是一种利用凹透镜和凸透镜观测遥远物体的光学仪器。利用通过透镜的光线折射或光线被凹镜反射使之进入小孔并会聚成像，再经过一个放大目镜而被看到。我选了一个简单的凸透镜折射的原理，我在纸上画了个草图，设计了一个小凸透镜做目镜，另外一个大凸透镜做物镜，并要求物镜能前后活动。
根据图纸，我收集了以下东西：费旧的两个圆筒子、用完透明胶布的塑料圈，玻璃瓶子的底等。我拿来水粉，在两个圆筒子的外面画了刻度，等把它晾干后，又拿胶布的塑料圈，把它放到两个圆筒子中间，再用胶布把它们三个粘到一起就好了。我选的瓶子底是中凸起来的，正好可以做凸透镜，我把它们打磨的锃明瓦亮的。最后一个重要的环节，就是在圆筒子前后两个口处，安装了两个透明瓶子底，并用胶布固定好，这样就做完成了望远镜。
做好望远镜后，我带上试了试，觉得不太合适，就调整了一下玻璃底片的距离，又试了试，觉得还挺合适，远处的景物看的比原来清楚多了。
我做了一个属于自己的望远镜，真开心呀！
我有一个宝贝，是一副望远镜，我给它起了一个名字叫“独眼龙”。它是我爸爸的一个朋友送的，我一看见爸爸拿了回家就迫不及待地拿起来望，哇，还真不赖！
我为什么叫它“独眼龙”呢？是因为，有一次我不小心没有拿稳它，掉了下来，把它一只“眼睛”给摔掉了，后来那只眼睛不见了，它就成了“独眼龙”了，唉，都怪我！这个望远镜是墨绿色和黑白相间的，前面还有一对橙色的大“眼睛”，闪闪发光，看起来非常神气！
它可是望远的好帮手，我一望，可以望到远处街上的人在匆匆忙忙地走着，可以看见对面房子里的人在各做各的事，可以看见小鸟们在枝头“叽叽喳喳”地叫着，跳着舞，可以看见树叶就近在咫尺，就像伸手就能抓住。这个宝贝在晚上同样可以看得见，因为它是夜视望远镜，它的功能非常神奇吧？
我和它几乎是形影不离，当我每天写作业的时候，我的眼睛会很累，我就经常拿它看远方绿色的美景，有时还能看见小鸟在做巢、在为找食物打架的有趣情景呢！我的眼睛一会儿就不累了，整个人也精神焕发啦！
看，这就是我的宝贝，你喜欢吗？
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