太阳射出金光洒在操场上，体育老师从远而近地向我们跑来，打闹声瞬间停止，整个班变得死气沉沉，等待着被气汹汹的体育老师罚跑，谁知下一秒体育老师却让我们在操场上自行玩耍，一阵欢呼声爆发出来，男生和女生自然地朝一块空地跑去，我和周歆语、张芷歆、陈雅熙、黄以扬、喻梓晴、吴诺含、叶乐予和陈琰玩起了狼人杀。
游戏开始了，我们采用了2狼3民的机制，由叶乐予当法官依次向每个要玩的人宣布身份，当快到我的时候，我的心仿佛要破嘴而出般的紧张，心脏一直跳个不停，叶乐予来到我面前咬着我的耳朵说：“狼人。”
我听完心里一惊，连忙演起来，露出失望的表情，不让别人发现我是坏的。等全部人的身份说完后，叶乐予说：“天黑请闭眼！”
所有人转身闭上眼睛。
“狼人请睁眼，请杀一个人。”
我睁开双眼看见了周歆语是另一个狼人，于是我和周歆语把黄以扬给杀掉了，然后重新闭上双眼。
“女巫请睁眼，今天晚上她被杀了，你要救她吗？你还有一瓶毒药要用吗？女巫请闭眼。”
等一系列的事都做完后，叶乐予宣布昨晚黄以扬和陈琰被杀了，然后开始让她们俩发表遗言，黄以扬直接表明了身份说自己是猎人，自己死后带走了陈琰，但是她觉得吴诺含是狼人，因为她的表情似笑非笑的十分像狼人，陈琰说自己不发表了。
新一轮开始了。
“天黑请闭眼。”
“狼人请睁眼，请问要杀谁？好，狼人请闭眼。”
这次我和周歆语又准备把陈雅熙给杀掉，原因是陈雅熙竟是预言家，把我预言了发现我是坏的，要不是她昨天早上说了她是预言家估计我也想不到……
“天亮了，昨晚陈雅熙和吴诺含被杀了，请发表遗言。”
结果陈雅熙和吴诺含直接弃权，“到了投票环节，开始投票。”
我站起来说：“投张芷歆吧，我看她就不是一个好人。”
我重新坐下觉得我这招贼喊捉贼实在是妙，不出所料张芷歆出局了，但是我并不知道张芷歆是女巫，叶乐予站起说：“狼人获胜。”
我和周歆语欢呼雀跃地跳起来，喻梓晴不可思议地看着我俩大吃一惊。
“叮呤呤”下课了，同学们奔向教室。
这场“狼人杀”我们玩得十分高兴，让我知道了“演”在游戏里也是十分重要的，要有智慧才能获胜，小小的狼人杀，却隐藏很大的知识在其中。
今天的作文课上，老师从身后变出三个水杯，笑眯眯地对我们说：“孩子们，今天让我们一起来和水做游戏吧！”老师话音刚落，我们就开始窃窃私语，大家都半信半疑，水还能做游戏？我们还来不及提问，老师就说起了游戏规则：这三个水杯里分别装着白醋、糖水和清水。我等一会儿会请三位同学分别尝尝这杯子里的液体，其他同学要仔细观察他们的动作和表情，判断他们喝的到底是什么。为了增加游戏的趣味性，上来表演的同学也可以用表情来迷惑台下的观众。”
在大家的期待中，游戏开始了！首先上场的是红红，只见她拿起杯子，用眼睛看了看，又用鼻子闻了闻，皱了皱眉头，然后抿了一小口，喝完后抹了抹嘴，面不改色地回到了座位。“侦探们”不停地摸着后脑勺，一副绞尽脑汁的模样。接着登台的是林林，他看都不看一眼，直接把整杯液体“咕噜咕噜”地喝了下去，只见他喝完后眉飞色舞，脸上笑开了花。他那满足的表情，逗得台下的观众拍着桌子哈哈大笑。宁宁作为我们的压轴“演员”，在我们热烈的掌声中大摇大摆地走上了舞台。她看了看杯里的液体，小心翼翼地喝了一小口，一下子眉开眼笑，仿佛喝了琼浆玉液一般。同学们胸有成竹地说：“她肯定是喝了好喝的糖水！”
三位“演员”结束了精彩的表演后，大家就你一言我一语地讨论起来，有的分析宁宁喝的是清水而已，因为她喝完后做的表情是故意在蒙骗我们的……最后老师公布了答案，没想到喝白醋是眉飞色舞的林林！大家听完后，都对林林竖起了大拇指，她这演技，真是堪称“影后”啊！
今天的游戏不仅有趣，还让我明白了，凡事不能只观看外表，外边有时只是一种假象。
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师从桌子下面拿出一个黑袋子。我们满怀期待地看着老师，只见老师从袋子里变出一袋豆子、几个纸杯、几双筷子。老师微笑着跟我们说：“今天我们要来跟豆子做游戏。”话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高。
第一轮比赛开始了，只见小红小心翼翼地夹，皇天不负有心人，经过不断地尝试，小红终于掌握了夹豆技巧，接着小红全神贯注地夹着豆子，不一会儿，豆子都乖乖落到了杯中。
第二轮比赛换成左手夹豆子，左手夹豆子可比右手夹豆子难多了。小明颤抖地拿着筷子，慌慌张张地夹着豆子，可是左手夹豆子并没有想象中那么简单。豆子太顽皮了！像调皮的小男孩，一会儿跳到这边，一会儿蹦到那边，看得出来，小明越来越紧张了。费了九牛二虎之力，小明才夹到可怜巴巴的五颗豆子，他灰心丧气地回到座位。
第三轮的夹豆子接龙也很精彩，在大家的密切配合下，顽皮的豆子几番周折，还是被夹到了杯子里。
在一片欢笑声中，比赛结束了。虽然我们输了比赛，但我也很开心，因为我体会到了参与的快乐，我永远忘不了今天的游戏，它将是我快乐的回忆。
只见黄老师从袋子里拿出了一个塑料杯子，接着往杯子里倒入了一些花生、黑豆和黄豆。我想黄老师应该要让我们做实验，会做什么实验呢？我真是很期待呀！可黄老师只是微笑着看着我们。
接着，黄老师递给我们每人一双筷子，原来是要进行一场夹豆子比赛呀！我们顿时又激动起来！
第一轮比赛开始了，我们都精神抖擞。我拿起筷子，小心翼翼地去夹那些豆子，可圆溜溜的豆子太淘气了，蹦来蹦去的，我费了九牛二虎之力才夹了十一颗豆子，比同桌少夹了一颗。虽然我输了，但我觉得很好玩。
第二轮比赛又开始了，我的心里好像揣着小兔子一样—— 七上八下的。这回是用左手夹豆子，左手可不像右手那么听话呀！不过我还是越夹越使劲，看准了，筷子就像牙齿一样，紧紧咬下去，再夹上来，准错不了！
比赛结束了，我们顿时放松了，脸上露出了笑容。我特别喜欢这样的游戏！
今天，老师从盒子里拿出一张广告纸，我不知道要干嘛。然后老师说：“让我们做一道聪明题，把纸穿过头。”同学们一听，都摇着头不约而同地说：“这不可能！”我也摇摇头说：“不可能，不可能。”
老师笑了笑给我们每人发了一张纸，我拿到纸以后首先把纸放在头顶上比较，再拿下来思考。我打算在中间剪个洞，我拿起剪刀，剪成了一个圈儿，我又和头去比，发现能套进了，我兴奋极了，像一只欢快的小鸟一样。我正要向其他同学炫耀我的劳动成果时，老师却说：“再让这张纸套进身子。”我惊恐万分，我的身子那么大，纸那么小，能套进吗？我怀疑老师骗我们，我拿到纸，绞尽脑汁却怎么也想不出办法来，我就在上面扎了几个小洞，最后这张纸变成了一团乱麻，其他同学也没有挑战成功。
最后老师拿出一张纸给我们示范一下，老师把纸对折一次，拿起剪刀一条一条地剪，再把连接处剪开，终于剪成了一个大圈，我们六个人站成一排都被套了进去，我情不自禁地说：“老师好棒哦，像一位魔术师呢！”
从这道聪明题中我得到了一个启示：每个人都要善于思考，敢于尝试才能取得成功，你才能更聪明。
“胡老师回来了，胡老师从县里回来了!”这消息像长了 翅膀似的，传遍整个校园。 不一会儿，参加科技制作的同学都跑来了，把胡老师围个风雨不透。胡老师兴奋地说:“同学们，大家的心血没白费。伐们学校的科技制作展品，这次获得了集体3等奖。”听了这些，同学们热烈地鼓起掌来。他接着举起盛放蛇的玻璃盒说: “特别是跃宾他们小组制作的蛇标本，获得了一等奖。”我们小组的同学一听，高兴得再也抑制不住了，好动}7王辉一把楼住了我的脖子。望着那栩栩如生的蛇标术，制标本的经过像放电影一样，一幕幕展现在我的眼前。 那是在一次自然课上，李老师讲蛇的知识。我忽然茸发了这样一个念头:学校正在开展科技制作活动，要求同学们具有创造性。捕一条蛇来制作一个蛇标本，既开展了活动，又丰富了我们的课外生活，而且还为老师讲课提供了活的标本，讲起课来不是更生动形象吗? 放学了，我把小组的同学留了下来，召集在一起，在小组会上，我提出了这个大胆而新奇的想法，胆小的，、芳说:“好是好，一可我最怕蛇了。”
“有什么可怕的!我上回抓到了一条蛇，提起尾巴抢了3圈就打死了。”王辉反驳着。大家争论得很激烈，最后还是同意了，决定分头去准备，星期日去捕蛇。 星期日那天，骄阳似火，我们吃完午饭，向北山出发了。大家你看我，我着你，裤腿袖口都绑得紧紧的，以防蛇钻进去手里拿着捕蛇工具，个个都打扮得像小武士一样，大家不约,Tr 同地笑了。 到了北山，我们小组的几个人在附近的山坡上开始小心纂翼地寻找起来。小芳、王红两人不离我左右，紧张得连气都万改出。 晌午的阳光热辣辣的，连那老柿树上厚厚的叶子都晒蔫了，卷曲在一起，半山腰上灼热烤人，由于我们儿个人全副 “武装”，热得更叫人心里难受。
精神又紧张，头上的汗水一补劲地从脸上顺着脖子往下流。大家顾不得擦一把，一会儿功友，衣服就全湿了。 急然，附近的陈志强猛地蹦了起来，喊道:“组长，快! 戈发现了一条蛇，就在前面不远的地方。”大家立即紧张起来， of上跑过去。可是已经晚了，顺着他手指的方向，前面不远的也方，一条褐色的蛇，头和身体大部分已经钻进了石缝，很快也消失了。王辉埋怨开了:“慌什么，胆小鬼!见了蛇有什么 c'凉小怪的!”我摆了摆手，示意他不要大声嚷。我低声说: “没关系，不要着急，要耐心，现在正是蛇出洞的好时候。’，屯家又仔细地寻找起来。没过儿分钟，眼尖的王红摘了捅我约荃膊，手一指，我看到前面不远的草丛在动，簌鼓作响。我急 :一挥手大家立刻把蛇包围了。蛇一看到前后无路可逃，突然 :起身子，扬着头，两条长长的舌头.从嘴里伸出来，一伸一缩，芒着两只小眼，窥视着我们，祥子很可怕。
小芳、小红不由得 l退了一步。我猛然想到老师上课讲过:毒蛇的头皇3角形， ;部骤然变细;而无毒蛇的头呈椭圆形，尾巴逐渐变细。就在二一瞬间，蛇又一次扬起头。我发现它的头是椭圆妙u T i 是一条无毒蛇。我果断地用自制的捕蛇工具夹住了头。蛇马上把长长的夹子缠住了。王辉刚要打，我急忙喊道:“不要打，要活的t”大家七手八脚地逮住了这条蛇。仔细一看，嗬!足有一米多长，考梦面杖那么粗，深绿色的背部点缀著点点红斑。要不是看到草丛在动:凭着它这身伪装，是根本发现不了的，我润把它装进了盛化肥的袋子里，下了山。 呈期一上学，我们把蛇交给了科技辅导员胡粉师。胡老师把蛇放进了一个大玻璃器皿里，以后，我们小组又陆续捕到了儿条蛇。
开始制标本了，在胡老师的指导下，我们从学校找来了酒精、甲I __溶液，按比例配好浓度。这几条蛇约生命都很顽强，在胡老师的精心照管下，一条都没死，我们先把蛇从器皿里拿出未，倒好溶液，然后把蛇放进去，蛇受到了溶液的刺激，立即上下}r滚，不时一地把头伸出液面，我门胡老师:“为什么兑这两种溶液?”胡老师说:“酒精是消毒用的，甲醛是起固定作一不变形、防止}烂的。”还有这么多学问呢!我听了不禁说道。过了一会儿，每条蛇都挣扎不动了。这样，一个完整的蛇标本制作成功了。 现在，我们小组的同学每逢看到李老师在王自然课讲蛇的时候拿着我们亲手做的蛇标本，大家的心里感到多么高兴呀!
6月15日星期四晴 当老师从走廊走进教室时，课堂里忽然变得鸦雀无声。原来老师要把测验卷子发给我们。同学们个个都神情紧张，只有我胸有成竹，不慌不忙。因为上几回测验我都拿满分，所以我认为这一次我也可以拿满分。 首先，老师吩咐我们把卷子拿回家给父母签名。接着便把不及格的同学先叫出来。当老师念到我的名字的时候，我大吃一惊。当我看到那些得高分的同学高兴的样子时，心里更难过，就开始后悔测验的前夕没有好好地准备。
想着想着，我伤心地伏在桌上哭了起来。 我心里想:这回一定会被妈妈打了。于是我的脑海里忽然浮起不回家的念头来。我把心里的想法告诉一位要好的同学，他却叫我打消这个念头。不过我总觉得这样做比被妈妈打来得好。 那天晚上，我又渴又饿地坐在屋外的走廊里。过了不久，我终于支持不住而晕倒了。 当我醒过来的时候，看到妈妈坐在我的床边，我低着头，伤心地告诉妈妈我的测验不及格。妈妈不但没有责怪我，反而安慰我，叫我一下次要用功，才不会辜负她的期望。
〔简评〕 这则日记语言简洁、短小精悍，把自己在老师发卷前后心理活动的变化过程描写得细致入微。条理清楚、层次井然、情绪的起伏、思想的转变真实感人，小作者要强、好学、懂事的面貌呼之欲出。在遣词用句上精确生动，文笔洗炼没有小学生常犯的“重复罗嗦”的毛病。
今天，在xx作文课上，林老师从袋子里拿出一盒五彩缤纷的珠子和长长的筷子，老师兴高采烈地宣布：“这节课来进行夹珠子大赛！”我兴奋极了！夹珠子可是我的强项呀！不知道呆会我又没有机会呢？
第一轮，是我们组的李昕怡PK另一组的马振基。马振基昂首挺胸地走上台，而李昕怡却慢悠悠地走上台，一副必胜的样子。上台以后，两人都要给对方说一句狠话，李昕怡瞟了一眼马振基说：“我不会输给你的！”马振基也瞪着李昕怡说：“我不会放过你的。”他俩“虎视眈眈”的样子逗得我们哈哈大笑！
开始第一轮比赛了，李昕怡不慌不忙地夹着珠子，而马振基手忙脚乱地夹着珠子，急得脸通红像个苹果，大家都在喊着加油。时间一分一秒地过去了，终于到时间了，李昕怡胜利，她夹了六个珠子，脸上笑得像一朵花，我想她心里肯定非常高兴，我们也跟着非常高兴。
“我们组赢了！”我们组兴高采烈地鼓起掌来。可是另外一组的马振基却捶胸顿足地说：“哎！我们输了，我居然会输给女生！？”那滑稽的模样又惹得同学们捧腹大笑！
今天，我可真开心！只要同心协力就能赢喔！
相关推荐：
写事作文300字
初中生日记300字
关于课余生活的作文
某中学。晚自习，教室里很安静。
贾老师从教室的后门轻轻地走了进来，正聚精会神学习的学生谁也没有发现班主任的到来。他用“敏锐”的目光扫视着教室里的学生，几分钟过去了，他终于发现了“情况”，于是便蹑手蹑脚地走了过去，也真难为他又高又胖的身体做出如此“轻功”。接近”目标”了，他居高临下猛地伸出顽长的手臂，一把将林建手中的书抢了过来。林建被这突如其来的意外吓了一跳，猛一抬头，却看到班主任那咄咄逼人的目光，他知道，“这下完了”。
“你胆子不小!”班主任的一句大声呵斥，令安静的教室顿时骚动起来，原木专心于写作业和看书的同学，都受到了不同程度的惊吓，并开始探头循声望去，看看到底是谁又被班主任抓了个“现行”。哦，原来是被大家叫做“书痴”的林建。
林建在班主任的吼声中站了起来，他知道老师饶不了自己，因为自己这是“顶风上”。班主任最近发现班里的同学在语文老师的影响沐，都爱往图书馆跑了，而且一本本地把课外书都借了回来，他感到了问题的“严童性”，于是在昨天的班会课上宣布，自习课一律不许看课外书，违者将严肃处理。班主任昨天发布的禁令，今天就有人违反，自然要被严惩了。
班主仟拿起林建手里的书挥动着:“你居然跟我对着干，我今天就要让你尝尝我的厉害。”他更加起劲地挥动手中的书，大声地说:“你们大家看看，放着正经的书不看，去看这种书，什么《橙色女孩》，你这心里都装些什么东西”橙色女孩?还有什么，还有蓝色女孩、绿色女孩，你这心里都装着各式各样的女孩，你还能想学习的事情吗？”
林建听到这里，不满地瞥了班主任一眼，没想到被班主任看到了。“怎么，你不服吗，你看看班里谁像你这样不务正业。”他随手拿起前面同学桌上的一本书，“你看看，人家都看这种书，你呢?”林建抬头看了一眼班主任刚拿起的那本书，《物理课外习题解》，不服气地嘟唆了句“那不也是课外书嘛”。班主任没听清他说什么:“什么，你说什么?”林建看着他，满脸的不服气，没有吭声。“你不是挺有本事吗，你怎么没胆量再说一遍。”这句话把林建彻底激怒了:“再说一遍就再说一遍。你不是说不许看课外书吗?你现在手里拿的那本书清清楚楚写看‘课外’。”班主任又扫了一眼手中的书，可不是，上面确实写有’‘课外’二字，顿时语塞，但他很快反应过来说:“这个‘课外’是物理的课外补充练习题，是课内学习的延伸和巩固，是必要的。我说不准看的课外书是那些对学习没有用的书，就像你这本，就是不务正业的书，对学习没有用。我问你，高考会考什么橙色女孩吗，”林建只是看了一眼班主任，没有再说话。
这时，班主任做了一个谁也没有想到的举动，他开始撕扯林建的那本《橙色女孩》，书页随之飘落在地上，撕扯声中，林建的眼泪落了下来。
在附中，汪老师从古路坝到城固东关，从初中到高中，一直教我们语文，一直担任级导师。我的语文毫不含糊地说，是在汪老师的指点下打下了一定基础;而且教导我们如何做人，如何思考问题，这对我一生的工作和生活都是很宝贵的。汪伯烈老师是我的恩师。自附中西迁兰州之后再未见过面，常常思念着，也向人探询过，但始终未得要领。感谢赵慈庚老师的文章《如癫似狂的大夫—汪伯烈》，强烈地激起了我对汪老师怀念之情。
记得在古路坝曾举行过一次全校性班际讲演比赛。我们班会说普通话的、比较活跃的大有人在，可初一乙班把我这个“土包子”推了出来。我十分惊惧，非常怯阵，再三推辞，均遭劝阻。
“语和文是分不开的。先有语，后有文，讲话是首要的。什么都有个第一次，这是锻炼，锻炼、锻炼就行了。”
“可是这是比赛，得不到名次，多丢人，而且影响班集体……”
“我们着眼于培养和锻炼。名次是要排的，‘第一’有，‘第末’也一定有嘛!要尽心尽力去做，记住:敢于登台就是胜利!”
汪老师一边劝导，一边代我选题改稿，把我约到山边地坎空旷之处去练习，面对坎边的高粱和一洼洼包谷苗，对我说:“这就是你的听众，大胆地讲。过几天你上台去讲，面对你的听众，就是这些包谷、高粱……”
这办法也真灵，我终于背熟了“台词”，比赛那天，我脸未红心未跳，上台了，还生硬地用了几个手势。比赛的结果就不用汇报了。我了解到汪老师的良苦用心，他是在培养锻炼本地人——“土包子总不能老是土包子呀!”
真没想到教书成了我终身职业，汪老师这些方法差不多我都用上了，用于我自己，也用于开导我的学生，感谢您啊!我的恩师!
汪老师教语文，不但着重内容、篇章、结构的分析，对一些句子也作句法分析，划表划线，讲层次和结构，还宣传讲解注音符号，自称“黎汪学派”(黎:黎锦熙，汪:汪震)，有些同学对有些字读不准，分辨不清。汪老师往往又是张嘴巴指舌头，又是抬舌根捏鼻子，让人听声辨音，还一个个亲自查看，费尽心力。
50年代中期，一度文学、汉语分科教学，语文教师对汉语，特别对拼音字母多不熟悉，一时我成了专职汉语教师，有一期我竟教了12个班级的汉语。在1956年，重庆曾集中全市中小学语文教师于沙坪坝南开中学，学习拼音推广普通话，我被聘为讲师;前几年还在大学任教《现代汉语》。我对人说，我的知识基础是在附中打的，这话出自内心，我想起了附中的教师，也想起了我的恩师汪伯烈。
汪老师曾借一次班级活动，邀请教生物的王老师给我们班(都是男同学)做过一次性生理讲座，揭开了许多人体秘密。敢于冲破“性的禁区”，这在当时的中学，实在是一种创举。
附中迁到关帝庙，记得有一次搞文艺会演，汪老师曾编导过一出短剧，剧名剧情记不清了，结尾部分轰出一群魔鬼。我颇为惊诧，事后询问汪老师:“现在是破除迷信，您怎么搞起妖魔鬼怪来了?”汪老师一听很生气:“啊——!这是搞迷信吗?幼稚，幼稚!你懂得什么叫‘寓意’吗?寓意就是深刻的社会含意!社会就是个大舞台，懂吗?现在虎狼当道，群魔乱舞，不是现实吗?”我听了恍然大悟，“噢!”了一声，鞠了一躬，急急告退。
汪老师曾在城固南大街一中药房恒茂堂挂牌行医，脉资不定，对贫苦者分文不取，并以患者来就诊，引以为荣。一次我父亲患病，汪老师知道了，亲到舍下诊脉，开了一方，让去抓药即服，说，明日保证见好。但因“滑石”剂量太大，未敢服用。次日汪主动又来复诊，一把脉，很生气:“啊——!昨天的药未服、未服!服了脉象不会这样。”又开一方，说:“快去抓，服晚了会更加重的……”同学们有病，他也常常开方给药。汪老师这种热情主动救死扶伤的精神十分令人敬佩!
汪老师曾养一只狗，也有一番养狗论:养狗最划算。狗不讲吃，不要穿，无好逸恶劳之习，无贪图享受之欲，日为门卫，夜是岗警。特别对单身汉，那是最佳的忠实伙伴。有时尾随相从，有时居家守舍，听从主使，毫无怨言。
汪老师，雨天戴斗笠，晴天用草帽，从不使用伞。他说，一个人只有两只手，打了伞就占去一半，很不合算。汪老师对农民雨天戴斗笠披蓑衣进行操作，十分称道。