我的心爱之物是一个小闹钟。这个闹钟的外壳是由深灰色和浅灰色拼成的,中间有一圈钢条来划分颜色,中间还有一个透明塑料壳。塑料壳里嵌着时针、分针和炒针，下面衬着一张白色偏黄的时钟纸。最上面上面有一个银色的按键，后背上有两个黑色的旋钮。这只是一个再普通不过的闹钟，却是我的心爱之物。
以前，妈妈在工作的时候认识了一个老爷爷，他们慢慢熟悉了。一天，老爷爷送给妈妈一个闹钟，跟她说:你一定要好好爱护它。妈妈用了几年，闹钟依然完好如初。我上幼儿园的候妈妈把闹钟送给了我。
有一次,我在写作业的时候,写着写着，突然我的右手一挥,啪的一声,闹钟掉了。我赶紧捡起来查看,发现闹钟已经不转了。看到这一景象 我不禁着急了起来。我抱着闹钟和爸爷一起去了维修店里，维修师傅说还能修。这时，我的心里充满了希望。一个小时后,维修师傅修好了闹钟。我很开心这回闹钟又可以陪伴我了。之后,我面帯微笑、心情愉悦地回家了。
之前我每次写作业的速度都很慢。于是妈妈想了个办法，她说:“你可以用闹钟来计时呀！”对啊，我怎么没想到。于是我听从妈妈的意见，每次写作业时都会用闹钟计时。就这样日复一日，我写作业的效率慢慢变高了。现在,我的回家作业大多都能在学校里完成了。我非常开心。
我会定期擦拭我的小闹钟，不让它积下一丝灰尘，使用的时候尽量轻拿轻放，生怕不小心弄坏了。希望它能继续陪伴我，多陪伴我一段时间。
【点评】围绕心爱的闹钟展开，描述了它的外观和特点，并通过实例讲述了它对你的重要性，表达了对闹钟的喜爱。整篇文章结构严谨，内容连贯，语言流畅，非常好。
中午，我和妈妈出来吃炸鸡，金黄酥脆的外壳里包裹着又嫩又香的鸡肉，有蜂蜜芥末味的，有甜辣味的，还有爆辣味的。
老板把一块块鸡块蘸上了鸡蛋液，再裹上面包糠，最后就是油炸了！“滋啦滋啦”我仿佛听到了世界上最动听的音乐，迫不及待地和叔叔说:“叔叔，请给我多一点酱料！”叔叔熟练地翻动鸡块，大声应道:“好嘞！”
不一会儿，美味上桌了，我尝了一下：“天哪！这也太好吃了吧！”我好奇地吃了一口爆辣味的，顿时就后悔了，“着火了着火了！”我大叫了起来，辣椒在我嘴里爆开，跟火山爆发似的。蜂蜜芥末味是我的最爱，芥末还是有一点辣，不过我能接受，香甜的蜂蜜和芥末的融合恰到好处。甜辣味也让我一扫而光，酥脆的外壳和甜甜的酱汁真是绝配啊！
炸鸡很快就吃完了，那诱人的香味还在鼻尖萦绕……
又硬又尖的外壳，臭臭的气味，软糯甘甜的果肉。它，就是“臭名远扬”的榴莲。
我第一次见到榴莲的时候，还以为是个不能拍，不能踢的大刺球呢！
榴莲它虽然闻起来特别特别臭，可是尝起来却特别软，特别甜。果然，我们不能以貌取人。
榴莲的头上长着一根粗粗的“棍子”，又尖又硬的外壳好像一身盔甲，黄黄的果肉在品尝时感觉有一层薄薄的膜。把坚硬的壳打开，会看见里面如同一间房子，乖乖躺着几个黄胖子。那黄黄的，软糯的果肉气味很特别，有人觉得香气袭人，有人觉得臭不可闻。反正我是超爱吃的，吃完了果肉只剩下果核了。
记得妈妈说过，果核是不能吃的，可是我还是忍不住想要尝试下。一口咬了下去，又苦又涩，难吃极了，苦得我连连叫：水!水！快拿水！
榴莲被誉为“水果之王”，营养非常丰富。
我是一个对水果情有独钟的人，外壳似蜷缩成团刺猬的榴莲、内心如红宝石般的石榴、貌似一盏盏小红灯笼的柿子……无不在我的味蕾上绽放了不同的滋味，然后像刻录机一样转存至我的脑海里。最使我记忆犹新的是第一次尝试山竹，至今，当时的画面还历历在目。
门铃响起，妈妈终于购物完，满载而归了。我连忙从妈妈手中，接过大包小包。妈妈转身去了洗手间，有个小袋子没有封口，零零散散地滚了一地素不相识的小胖球，弟弟拿起来叫道：“哥哥你看，这东西像不像‘手雷’？”我抬眼一看，确实有几分相像。我和弟弟便把他们当成小“手雷”，在客厅里开始上演了一场抗战大片。不料，扔出的第一个手雷，就击中了弟弟的后背。顿时，白色T恤被临摹成了一副紫色的山水画，“手雷”则一分为二露出了“蒜瓣”。好奇心促使我和弟弟顾不上收拾残局，便围着“蒜瓣”想看个究竟。这时，妈妈从洗手间出来，看到这情景哭笑不得，告诉我们这是一种热带水果，它叫山竹。
我小心翼翼地把山竹捧在手心，仔细端详。这才发现它比“手雷”好看多了，虽然和那些流光溢彩的水果比起来，是那么暗淡、不起眼。它黄绿色的果柄又粗又短，下面连着四片胖鼓鼓的叶柄，就像给山竹的头上扎了一根小辫子，还系上了一个可爱的蝴蝶结。它的果皮呈深紫色，摸起来很光滑，还有点硬。稍微用力一按，它就凹进去了，妈妈说这才是新鲜的山竹。如果按上去硬梆梆的那肯定是不新鲜的，这可是挑选山竹的窍门哦！山竹的底部，还有一朵精致的“小花”，它就是果蒂。妈妈还告诉我：“果蒂有几片，果肉就有几片。”我半信半疑。急忙数了数，有六片。
我按妈妈教我的方法，把山竹放在两个手掌心之间，用力一按，山竹立刻裂开了。我小心翼翼地剥开果皮，果皮大约有1厘米的厚度，里面露出雪白的、水灵灵的果肉，酷似桔瓣，更像大蒜，果肉紧紧地挨在一起，就像兄弟姐妹围在一起取暖。让我来数一数，果真是六片，原来妈妈说的是对的。
这时，山竹发出的阵阵清香，使我的口水神不知鬼不觉地流了出来。我迫不及待地捏起一个“蒜瓣”放入口中细细品尝：它软软的、滑滑的、酸中带甜，口感极佳。禁不住山竹的诱惑，我和弟弟很快就把一袋子山竹消灭得干干净净，那滋味，令人回味。
后来查了资料才得知，山竹不但味美，而且营养丰富。它含有很多维生素、钙等元素。它是清凉解热，补养身体的上等水果，被誉为“热带水果皇后”。你知道吗？山竹树可高达十五米呢，而且寿命在七十年以上，有的甚至比我们人类还要长寿。
小小的山竹，留给我的不止是味蕾的享受，还有对生活的反思：平日，我以貌取人，被华丽的外表所吸引；而如今我懂得：美丽的外表只是昙花一现，而美好的品质却是永恒的，这是我们应该毕生追求的。
嫩绿色的外壳，不锈钢旋钮，略显夸张的喇叭饰以金属边，流畅的线条，滑腻的手感，立体声音质，时尚与怀旧兼具的设计理念，我好奇地翻看着说明书，原来是款电子产品——原子唱机。
爸爸出差给我带回来一个小礼物，我迫不及待地从爸爸手里抢过来，小心翼翼地打开包装，一个精致的小金属盒子展现在我面前，我失望地说：“爸爸真是“老土”，都什么年代了，还买个小收音机糊弄我。”爸爸摇了摇头，朝我神秘地笑了笑，他打开手机蓝牙功能，连接到原子唱机，接着放了一首李健的《贝加尔湖畔》，顿时优美的音乐旋律配合着悦耳的立体声萦绕耳际，通过精致的金属小手柄还可以随便切歌，哇！好神奇，这样的小东西还有如此强大的功能，我好奇地问爸爸：“什么是原子唱机，快给我讲讲。”爸爸说：“这是最新款的产品，简单地说就是一个蓝牙播放器，可以通过手机的蓝牙系统播放音频内容。”我爱不释手地摆弄着，反复研究它的操作方式，后来发现原子唱机地右上方有一个金属环，可以穿上长绳佩带在身上，便于户外活动时携带方便。我突发奇想，平时英语老师发的英语听读内容，我都是用手机播放，声音小而且音质不清，能不能通过原子唱机来播放？我尝试着操作了一下，哎，成功了，通过原子唱机放出来地英语听读内容，不但音质清晰，而且操作方便，爸爸在客厅里就可以把要听读的内容发给我，接到信号就可以自由播放，从那以后，听音乐、学英语都离不开这个小盒子，到野外游玩时我就把它挂在胸前，它渐渐地成了我形影不离的随身之物。
后来我在琢磨，是什么赋予了这个小盒子如此神奇的魅力，是科技和时尚的创意，我终于明白了习总书记为什么如此重视科技创新和人才培养，科技和人才是推动经济发展的核心动力，从动车到华为，从蛟龙号到嫦娥四号，所有这些国之重器都离不开科技和人才，我也暗暗地勉励自己，一定要刻苦学习，树立远大理想，将来用自己的智慧研发出更多的科技产品改善生活、造福人类，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
每一颗种子里都有一棵大树，褪掉外壳就会有缤纷的春，就会有怒放的生命，我想只要是生命就要活的精彩。
蓝天中展翅翱翔的雄鹰，它那矫健的身影，敏捷的姿态，惊人的速度，着实让人震撼，我想那就怒放的生命。
水中那活泼生趣的鱼儿，它轻快的体态悠然的样子，着实让人迷恋，我想那就是怒放的生命。
花丛中的辛勤劳作的蜜蜂，在那花丛间流连，它那么辛勤的忙碌，寻觅的足迹，无私的奉献，着实让人感动，我想那就是怒放的本命。
每当身边响起那激动人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都会情不自禁的跟着唱起来，“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就想穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……”那激情的弦律使人心潮澎湃，心声振奋，感觉浑身都充满力量，我想要那怒放的生命，来创造生命的奇迹。
我想要李小龙一样怒放的生命，从小就对自己的梦想执着追求，为中华人的尊严而战斗，为什么他能成武术界响当当的人物？是勤奋与刻苦，李小龙从小便苦练基本功，最简单切又最有效的方法便是，扎马步，双手伸平端着一根竹竿，一练几个钟头下来，吃饭时手根本拿不住碗和筷子哆哆嗦嗦……。正是这样的艰苦的历练才使他成为了战无不胜的武术高手。
鹰击长空，鱼翔潭底，虎啸深山，驼走大漠。所有的万物都在怒放着自己的生命，生命短暂，如果不尽情怒放就对不起生命本身，生命珍贵，如果不心情怒放就感受不到生命的美妙与精彩，生命是上天赋予的，同时又属于你自己，我们唯有怒放生命，才能真正拥有它，享受它。
我想要怒放的生命，是一滴水的清纯，是一抹绿的新鲜，是一颗瞳仁里的晶莹，是一轮天边的新月，一轮高升的红日，是一声声清脆的鸟叫，是一缕曙光的温暖……
记住，是生命就要去怒放去享受它，去感受怒放的快乐。
青春的我们，褪去了稚嫩的外壳，却披上了伪成熟的大衣，习惯用“大衣”来包裹、伪装自己。事实上，我们并不成熟，而是在稚嫩与成熟之间徜徉。想方设法表现出自己与众不同的那一面，秉着我行我素的原则，叛逆，猖狂，目空一切。总幻想着自己将做一些不平凡的事，成为不平凡的人。于是趾高气昂地走完了青春这条路，却发现自己的前方，是一座座耸入云端的高山，一道道深不见底的沟壑——并不是自己想象的那么美好。
于是在这千山万壑之间喟然长叹。
也许有人会幡然醒悟：原来，我们忽略的那些人、事、物，才是这青春中最美好、最值得追忆的风景。
有人追悔，有人懊恼，有人垂头丧气，有人想重新走过，却发现，自己找不到回去的路。
阿尔卑斯山山谷中有一条路，路旁立着块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊”。它意在劝告那些匆匆过客，不要因无暇欣赏路上迷人的风光而留下遗憾。
于是我想，或许它还有另一层含义：人生重要的不是结果，而是过程。
人世匆匆，不过百年，却风云变幻莫测。
你无法预知下一分下一秒会发生什么，如果你去刻意的追求某种结果，或许，你的下场便是一事无成。
而那些懂得享受过程的人，会在那短暂而又漫长的岁月中积累经验，弥补不足，找寻适合自己的发展道路。
他们懂得享受，在踏向成功的路途中循序渐进，不骄不躁，偶尔也会驻步停留，闻闻花香，听风颂唱。
他们知道，人生是短暂的，哪怕你坐拥万里江山，到头来，不过化为一缕灰尘。
所以，他们对结果看得不是很重。他们真正在意的，是为之付出汗水的过程。
那些只为成功而成功的人，也许他会功成名就，也许他会家财万贯。但是，当他垂暮之年，他会发现，自己的过去一片空白，自己除了名利，什么也没得到，而那些名与利自己也不能带走。
而那些懂得享受过程的人，哪怕最终一无所有，他们也会笑着说此生无悔。
他们得到了什么？
他们什么也没得到。
不，不是这样，他们得到的，是某些人永远无法企及的风景。
他们沾满泥泞的裤腿，对某些人而言，是永远也得不到的无上荣耀。
尘世喧嚣百年，你我不过匆匆过客，匆匆走过，便再也回不去了。
春节期间，妈妈买回一台吸尘器。它的外壳是大红色的，底下四只轮子是黑色的，像一辆漂亮的小轿车。
有一次，妈妈看见地上脏了，就把吸尘器拿出来，还拿出一根又长又软的管子和三根又短又硬的管子。先把那根长管子一端接在吸尘器接口处，接着在另一端一节一节装上三根硬管子，最后装上专门吸地上灰尘的一个吸管头。装好以后，妈妈把吸尘器电插头插在插座上。再用脚踩一下吸尘吸后面的开关，吸尘器倾时发出嗡嗡的声音。只要把吸管头一靠近地面，附近灰尘和纸屑什么的一下子就不见了，妈妈说:“这是吸尘器把它们吸掉了。”
我想我们有了这台吸尘器，以后就不必用扫帚扫地了，地上脏了，只用吸尘器一吸就行了。
我是一个名牌可乐瓶，身体特别棒，外壳坚硬弹性好，无毒无味，我在工厂被工人打扮得花枝招展。
可是有一天，我被一个中学生购买后，他喝光了饮料，就随便把我丢在大马路上，我被那些来来往往的车辆东推西扯，一会儿滚到东，一会儿被挤到西，我原本精美的外貌被摧残得伤痕累累。我只能怒气冲天，我憎恨那个不文明的人，怎么能随随便便把我扔在大马路上呢?这不仅不讲道德也不讲卫生，我有自己的家呀!如果他把我扔在“垃圾宝屋”—果皮箱里的话，也许我还会被工厂的叔叔阿姨带去做成新的产品。可是现在我只能孤零零地躺在这马路上。
我哭喊着，可是谁也不理我这个可乐瓶，我已经在这条路上躺了三天三夜了。我想:要是人人都像那个不讲文明的人，到处乱丢东西，那么这个城市不就成了垃圾城了吗?想着想着，我的泪水不断地往下流。
忽然有一天，一位老大爷发现了我，他把我带走，我来到一家新工厂。可是这家工厂到处乌烟瘴气。他们把我重新装进了自来水，然后把商标换一换。这下好了，我变成了矿泉水被摆在商品柜里。这一天，有个小朋友口渴了把我买下来喝，我真想告诉她这水不卫生啊!可是又说不出口。更可气的是她喝完后。又把我扔在大马路上，我重新回到路边。我看到那个小朋友没走几步就喊肚子痛，因为她喝下的是不卫生的水，当然会肚子痛。可她的行为，是否也该受到惩罚呢?
我躺在路边思索着:人们为什么这样不爱护自己的环境呢?原来一个卫生整洁的家园却要把它搞得乱七八槽。人们也不珍惜生命，不注意公德。如果哪天这家工厂的老板也喝到自己生产的矿泉水，那才是恶有恶报呢!
更使我担心的是，我这样的命运还要重复几次?我真的希望自己再一次为人类服务。
思维是语言的内容,语言是思维的外壳,二者有着密切的联系。在语文教学中,训练学生的创新思维可采取以下方法。
用创新法训练求异思维 求异思维是根据已有信息,从不同角度,向不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种开放性思维方式。它是创新思维的主导成分。鼓励学生通过反弹琵琶、班门弄斧等创新法,突破思维定势,自觉进行求异思维,标新立异,运用创新法,应注意求异思维结果的正确性、逻辑性。
反弹琵琶。突破思维定势,从人们淡忘甚至遗忘了的角度切入,加以探究,反弹琵琶,常常会发现作文立意中的“金三角”,写出见解新颖独特的文章。如贬义词“见风使舵”是“拍马屁投机钻营”的化用语。若改变思维习惯,进行求异思维,“见风使舵”正体现了一切从实际出发的“实事求是”精神。可联想我国建国之初本应见贫穷落后之“风”,使经济建设之“舵”,但仍使阶级斗争之“舵”,导致国穷家贫;十一届三中全会之时,邓小平见经济落后之“风”,使了以经济建设为中心的改革开放之“舵”,从而国富民强。据此可立意为“早该‘见风使舵’了”。