原题再现
23. 对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？
请以“你是我的那束光”为题，写一篇不少于 600 字的作文，体裁不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（60 分）
文题分析：
“你是我的那束光”关键词是“光”，这是个譬喻，“光”一词，让人联想思考，既可实写，也可虚写，可喻指人、事或物；另外还要注意文题中的“我”，选材时定在“我”的范围中，写自己的亲身经历和感受。较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体。
考场作文
你是我的那束光
永州市李达中学2105班 张宇楷
有一束光，那瞬间，是什么痛得刺眼。
——题记
黝黑的夜晚，密密脚印，滴滴泪水，个个笑容，都成了生活中的华美乐章。你就像一束耀眼灿烂的光，默默地照亮了我前行的路。
时光的快马往回奔腾，我悄悄地走到第一次与你相见的地方。你像获胜归来的将军，坚毅的目光像一只凶猛的猎豹，霸气踏向前方。
“你也住这个小区呀，我们一起回去吧。”
那时我与他还并未相识，升入初中，我与他成为同学。班会上，我才对他有相见恨晚。
“好啊，我刚好想认识你一下呢！”
我惊然失措道：“那我们——我们以后就结伴一起回家吧……”我们俩路上慢慢悠悠地走着，平平淡淡地聊着。嫩绿的树叶温婉地在空中翩翩起舞，路旁的小猫小狗欢笑着。
“明天上课见。”我俩依依不舍分手。
分分秒秒，日日夜夜，年年岁岁，经过一段时间的相伴后，我们的友谊积累、沉淀，形成了一层坚不可摧的防护膜。
友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固。
太阳沿着地平线缓缓跌落，连残余的一丝红线也被海洋吞食。月亮像一颗显眼的闪壳纽扣，高挂在璀璨星空。
凛冽的寒风中，他驻足等待。
放学铃响后，我欣喜地整理完书包，飞步奔向校门。他默默地紧随我后。走过了漫长的路途后，我气喘吁吁地到达了公交站。随着车辆驶来，我的脑海中浮现：有一项作业忘记整理！我毫不犹豫地抬起腿，抛开来来往往的人群，向学校奔去。他默默地看了一眼停留良久的公交，坚毅地选择了朝我跑来。
取完作业等待红绿灯时，不远处望见一个茕茕的身影，站在凛冽刺骨的寒风中，望着学校的方向。
随着红灯转绿，我迈开疲惫的双腿，向他冲去。他略带责怪似地玩笑着说：“你怎么取书这么慢。"我没有回答，只是默默点头，我们顶着寒风，一起走向家的方向，没有害怕。
你如烁亮明光，照亮了我回家路上的黑暗；你又皎如星辰，照暖我心间的孤独冰冷。
光落在我脸上，我行步匆忙。
指导老师 屈婧
你是我的那束光
永州市李达中学2105班 李晨
你是我的那束光，是冬日归来的那束暖阳，给我的心底带来温暖；你是我的那束光，是黑夜里投来的那束电光，照亮我夜晚的孤寂；你是我的那束光，是我人生旅途中的亮光，为我照亮前方的道路。
你是我心中最难忘、最感激的老师。我的人生因你才有了转机，你是我人生最珍惜的那束亮光。
新学期伊始，我呆呆地站在教室的后面，等着新老师的出现。你带来阳光和清风，光轻轻投在你的身上，把你脸上的皱纹都给填满。光轻轻投在你的发梢上，一头棕黑的头发被照得发亮。光轻轻投在你的身旁，也轻轻的飘在我的身上。
你牵起我的手，细细地询问着，温柔的话语中满是关怀和亲切，那是我听过的最美妙的话语。你咧开嘴笑，是整个春天的暖意，你替我纠正错误，悉心去指导，一切尽是你的用心。我也常常去寻你，讲台上、课桌旁，甚至在办公室里。若是问我心里剩了什么，那便只有去找你的期盼。
你坐在招生办的办公桌前，瞧着我，紫红色眼镜后藏着一条缝，笑着，眼底是一汪深潭温柔流露。
我下课时去找你，不顾他人的邀请，他们或许会觉得不解，那是她们没有领略到您的温柔。我时常和你谈着，谈着生活，谈着学习，和你分享着我的快乐。及腰的小个子也是常常跟在身边的，你信任我，将我选为课代表，作为你的左膀右臂，我很高兴能够帮助你，虽然仍然时常被你点名罚站，但我却觉得轻松了许多。和你走在一起，我常常感受到一种暖意，就像你把光分给我了一般，我也觉得越来越快乐了。
后来我越来越优秀，你走了，去了一个我不知道的地方。我的人生被点亮了，也不知你是否看见，若是可以，我想将你续期，一直到我毕业，若是如此，我恐怕高兴得不行。你走了，不留一点儿消息。但比起寻找你，我更希望你能带着光离开。
我被点亮了，你的那束光照亮我，我会带着你借给我的那束光，像你一样去点亮其他人。我会将你珍藏在心底，将光带给别人。你是我的那束最珍惜的亮光，为我照明了未来的方向。
指导老师 屈婧
教师点评：两位小作者从小处入手，用细腻的笔触写“我”生活中的点点滴滴——同学的帮助、老师的关爱，从“你”的身上折射出来的美好品质像“那束光”，给了“我”生活和学习的动力和方向。
【原题再现】
23.作文（60分）
明月清风、烟柳画桥是风景，让人流连;墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长;额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼;司马迁受辱著书，苏东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我___ ”为题目写一篇文章。
写一篇不少于 600 字的作文，体裁不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
考场作文
总有风景，让我感动
永州市李达中学2105班 焦子谦
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
——题记
又是除夕，我伫立窗前，望着不远处的几个孩子围绕着一个小小的烟火开心地玩闹，那闪烁的火光又将我带回了几年前。
那年除夕，我们一家人开车去河南陪外公外婆过年。凌晨出发，直到傍晚，才进入河南境内，就在我们疲惫地赶路，期待赶快到家可以吃一顿团圆饭、可以洗一个热水澡时，前面的车流却渐渐慢了下来，抬头望去，高速公路上，一条由汽车尾灯组成的红色长龙正在缓慢移动，原来是堵车了。
妈妈有些着急，照这样下去，就算再过几个小时我们也到不了。爸爸猜想，天气比较寒冷，前面的桥上可能结了冰，应该是出了什么交通事故。
我看见弟弟在车上哈着雾气，薄薄的一层蒙在车窗上，弟弟用手在上面画画。我百无聊赖，望着弟弟，玻璃窗上的轮廓慢慢清晰，是一个人。我有点好奇：“你画的是什么呀？”他骄傲地说：“当然是警察叔叔。”
我愣住了，因为窗外，一名警察正拖着一个巨大的箱子，吃力地向前，只见他身穿警服，身上的荧光条在车灯的照耀下闪闪发光，帽檐上已经结了一层薄薄的白霜。他紧蹙眉头，奋力地拖着箱子前进，口中吐出的热气几秒便消散在寒风中，汗水在脖子上刚流出来便凝固，过一会儿又再次熔化。
我们一家四口都目不转睛地盯着窗外，爸爸不由地感慨到：“那里面一定是路障和其他工具，路这么堵，警车也过不来，只好靠人来拉。真是辛苦，除夕夜还在出警。”
此时，夕阳已渐渐消失在了原野的尽头，气温正在骤降，尽管空调送风机不断在输出暖气，手脚仍然感到刺骨的寒意。窗外，路面并没有因为天黑而变暗，地面上的一层薄霜在车灯的照耀下愈发闪亮，与一边树上的冰凌交相辉映，隔着玻璃，也能听到西北风肆意的呼啸声。
那名警察仍在奋力前行，还要时不时地停下来帮钢绳加热，防止低温使其变脆。他仿佛一只蚂蚁，艰难地拖着比自己重几倍的东西前进。渐渐地，那深蓝的警服消失在汽车的红色长龙中，消失在了阴冷的夜幕中。
不知过了多久，前面的车子终于动了起来，道路再次畅通。我却再也高兴不起来，趴在窗上寻找着那抹深蓝，终究是没有任何发现。汽车再次提速，穿过高架桥，在北国辽阔的原野上奔驰，将一切都抛在了脑后……
这时，我的思绪被一阵警笛声打断。窗外川流不息的车流中，那红蓝交错的警灯显得格外耀眼，心头一阵触动。我的目光紧紧地追随着那束光，直到它消失在街道的尽头，仿佛欣赏着最美的风景。
指导老师 屈婧
总有风景，让我绽放
永州市李达中学2131班 周敏
不知不觉，初一的时光转瞬即逝。在这里，我们的青春曾短暂的住驻，我对即将到来的短暂的离别感到感伤之余， 也感到几分雀跃，因为我将有一个充裕的暑假来浇灌我心中的那一粒种子——文学梦。
记忆回溯，小学四年级，自小在乡间僻野疯跑的我，写作还只能靠父亲手把手教。父亲的一句话令我至今记忆犹新:“写作好比种地着急不得，一颗子接着一颗子播种下去就行了。”这句话，让我如同在孤独夜行时看到一丝亮光。从此，我不再那么惧怕写作了。
初一时，我到了县城念书。我的同桌茜是一个文静而爱好阅读的女孩，无论她学习多么繁忙，她都会随身携带一本文学书，所以她的文笔优美，落笔惊人。一次下课，我俩坐在操场的草坪上，我静静的看着她的侧脸，羡慕的说：“茜，你可真是一个气质才女。”她莞尔一笑谦虚的说:“可不敢当呢，只是喜欢读读写写。我的父亲也爱阅读，他常说，最是羡慕三五好友一起，享受“赌书消得泼茶香”的雅趣。”说完，她站起来，把右手伸向我，今后，我可以从家里多带些书来，我们可以一起阅读”。从沈复到苏轼，从徐志摩到迟子建，从川端康成到夏洛蒂·勃朗特……在茜的影响下，我的阅读积累也渐渐丰富起来，真正体会到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的美好意境。我对文学也开始神往起来，却还不敢奢谈文学梦。
初二刚开学不久，我的一篇作文《草木本心》得到了老师的夸赞，她还特意提到“鳞次栉比 ”这一成语用的十分巧妙。我红着脸坐在座位上，听着老师朗声诵读，心中风云涌动，回味着文末的那一句批语“如能持之以恒，定能升堂入室。”从此，我对文学和写作越发痴迷。每到放学后和周末，我都会泡在书店，如同一匹饥饿的小马游走在文学的草原上，贪婪的汲取养分，渴望跑得更快，奔的更远，我在心中埋下了一颗文学的种子。
我知道，我的这颗种子有许多人呵护。父亲是阳光，老师是雨露，同学是榜样，书籍是土壤。春种一粒粟，秋收万颗子。我相信，在人生中某个美丽的三月，这颗文学的种子一定会破土发芽，绽放绮丽，迎风送香。
指导老师 屈婧
教师点评：
“风景”是个很宏大的概念，包括客观风景，人文、事迹都可成为风景。但一般美好的景象才可以用风景形容。小作者把“交警”“书籍”作为写作对象，可谓匠心独运。在叙写的过程中，没有泛泛而谈，用细节刻画和心理描写，生动展现了最美丽的“风景”。
【原题再现】
体育模考结束后，不少同学成绩不如人意。男生小树痛下决心练习引体向上，但仅仅只坚持了三四天。女生小枫练习跳绳也不过坚持一周就又放弃了。做一阵子不难，做一辈子很难，怎样才能做到坚持呢?
请你根据自己的经历写一篇文章向班刊编委会的“成长印迹”栏目投稿，以启迪他人，助力成长。
稿件要求：
①聚焦于初中三年的生活：写作内容能对生活作出有价值的思考或建议；
②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；
③不少于600字，不得套写、抄袭；文中不得出现自己真实的姓名、校名等相关信息。
学生作品：
不懈坚持，青春当燃
长沙市怡海中学初1902班 刘昱仪 指导老师：程雷
夏日烈阳，照在赤红的操场上，熠熠烁烁的阳光在跑道上流淌。其实那天本是一个充满阳光的美好日子，只要不是测跑步的话。
我们一群人准备着上跑道，只觉烈日刺眼，汗流浃背，传来一声声的哀怨。走上跑道，听起哨响，我迅速地冲向前去，用极快的速度，巨大的步幅，我感觉周围一切都向后飞去。我领先着。
而后的跑道像漫长而无边际的隧道，没有体力，我渐渐地喘不上气来，脚像被什么刺痛，大腿似灌了铅一般的沉重， 背上、额上的汗珠我分明能难受地感觉到。我告诉自己，实在不行就走一会儿。
步调开始放慢，扬起的手臂也逐渐收回，我顿了顿。突然，另一个沉重的喘息声从我身后传来，我没有回头，只觉那声音离我越来越近，她从我侧边跑过，我分明地看到她咬紧了牙，紧皱着眉，豆大的汗珠反射着光线。
那是一个长跑并不强的女孩，此刻正坚持着向前奔跑。我抓紧了拳，忽地感到有些惭愧。随着距离在不断地变大，我咬紧了牙关，再次迈开大步。
哪怕喘着粗气，哪怕已经快累得没有知觉，我仍是用尽全力奔跑，最后5米，3米，1米，“嘀”，老师按下秒表……，我摊倒在草坪上。那个女生已经 先到了，此时面红耳赤，紧闭双眼地蹲在草坪。我突然明白，哪有所谓的能力好坏，能够坚持下去的人才是真正的强者。那一刻，汗水在心底绽放。
从此，初三的学习与生活就多了一份执着和坚定，课堂上从开始的随意到现在的仔细倾听，坚持听到最后一秒；生活中遇到巨大的挫折，从开始的堕落到如今的坚持面对。其实，水滴石穿，哪怕很小的改变，坚持下去，也会带来巨大影响。
鲜衣怒马少年时，我们正处在最好的年华，没有什么比看春更为珍贵，所以我们更应用坚持去追求属于青春的理想 ，用坚持去看到前路的希望，在青春的赛道上不断奔跑。
其实，再想一想，人生也是一条长长的道路，没有尽头，通向未知，我们坚持着向前探索，不是为了得到最后的什么结果，而是为了那一路繁花，以及领略坚持的意义。
此时，阳光正洒在少年们的肩上，他们坚定地告诉自己，“坚持下去，没有什么不可战胜”。
努力奔跑，落入星辰
长沙市怡海中学初1904班 吴迪祺 指导老师：李鲜艳
去追月亮吧，就算没有成功，你也将落入星辰之中。
——题记
我感觉一进初三，一切都变了。
我忽然有些无助，初三的节奏十分快；我感到不安，因为学业如千万颗巨石，死死把我压在下面。
我的情况也特殊，我的成绩不是很好，朋友也只有一个，每当他不在时，我便感到十分孤独，像活在自己的世界里。有一个声音总是说：“你真糟糕。”让我十分无奈。
学如逆水行舟，不进则退。我暗暗告诉自己要努力，但一进初三我也蒙了，每天的作业，笔记，还有那想不到的随堂测，感觉自己都要放弃了，但内心总是在纠结，所以，要怎样才能做到坚持呢？
我坐在操场的台阶上，看着在跑步的人，我的记忆卷起了阵阵涟漪……
我从前十分讨厌体育，每当见到同学在操场上奔跑时，我有一种不以为然的态度，但我的责任意识十分强，在一次运动会上，因为人手不够，我被迫参加了50米接力，我们班一开始在领先的位置，但轮到我接棒跑的时候，后面的人像飞起来似的超过我，我只能无助地看着这些人离我越来越远。
我的内心倍受到打击，我决定练习跑步。
一开始我的体能不好，我便一圈一圈的跑，每次我跑得上气不接下气，肌肉几次抽痛，我不断想放弃，是啊，放弃算了。
但是有一次见到了学校的田径队在我身边跑过，我想：“不如和他们一起吧。”因为这样，不但可以找个同伴，还更有乐趣。他们每次跑步时我便跟在后面跑，他们怎样练我也怎样练，渐渐地我和他们在一时间起多了，他们便对我友好起来，主动教我动作和姿势。虽然我还是跑不过，但我的内心十分快乐，因为同伴的伴随，让我消除了一切负面情感。后来的班级50米接力赛，我们班得了年级第一。
所以，去追月亮吧，和你想在一起的人在一起。
我站起身，自信的走上跑道。
原题重现
阅读下面的材料，按要求作文（50分）
夜幕深沉,灯光告诉我们,家人的守护与温暖；秋雨潇潇,落叶告诉我们,生命的轮回与孕育；道路蔓延,脚步告诉我们,理想的美好与坚持……生活中,总有一些人、事、物,会不经意地告诉我们许多许多。
请以“____________告诉我的”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外)；②文中不得出现真实的校名、人名；③字迹工整,卷面整洁。
考场佳作推送
鸿雁告诉我的
中雅培粹学校1911班 戴翔任
鸿雁，是古今多少文人墨客歌颂的对象！它与我的不解之缘，在我很小的时候便已存在了。
“宝宝，你看天上的大雁，它们排得整不整齐？”女子指向天空。
“整——齐”奶声奶气的声音从他的口中传出，清澈的双眼望向天空。
此时正是黄昏时分，夕阳洒在身上，在地上，在世间的每个角落，自然也在雁群的身上，从这儿望去，每只大雁都披上一件金光闪闪的衣物，整个雁群排成一个大大的金箭头，向远方指去。
“好好看！”先前的话只是回答，这才是他内心的真实想法。
“大雁都会排队，我们宝宝也要学会，好不好？”“嗯!”
那一年，他三岁，大雁教会了他排好队，守纪律。
或许是从那一天起，他知道了“鸿雁”这个雅号。
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”他一遍遍的朗读这句话，可还是迷惑它的意思。
一位年轻的女教师正站在讲台前，来回看着大家，“同学们，你们想象一下麻雀能飞多高？”老师提问了。一米，两米，五米，各种各样的答案交织在一起，铺天盖地地向老师卷去。老师也没有明说，不过众人都看到了那一抹灿烂的笑容。
“鸿鹄就是大雁，它可是能飞几十米甚至几百米高的！麻雀最多飞几公里远就很了不起了，它却不同，每次过冬都会飞几千公里，从大海的这一头到那一头，所以才会说麻雀不知大雁的志向，同学们，你们是想当大雁还是麻雀呢？”
“大雁”，同学们异口同声。
那一年他九岁，鸿雁告诉他要有远大志向，不能拘泥于眼前。
时光的齿轮缓缓向前，一刻也不停歇。他远离了老家，由父母相伴在外学习。
每天放学回家就是堆积如山的作业，他只能从山顶一点点向下削，直到把山推平。
想来，几个月没有回老家了。
他常常在梦中惊醒，眼角不争气地淌下两行泪水。那梦境，全都是在老家玩乐的点点滴滴。
那天他又看到了大雁，是那样的激动，是那样的兴奋！他盯着鸿雁飞去的方向，一秒、两秒，他好像回想起来了——大雁每次都是从那个方向飞来的，它是要归家了吗？
又过了几天，他回老家了，那喜悦，比起大雁有过之而无不及。
那一年，他十三岁，鸿雁又告诉了他，在外的游子总得回去看看家乡。
大雁，仿佛一位良师，告诉了我很多很多......
风信子告诉我的
中雅培粹学校 1910 邱景羽
“来来，把要带的都带上。”父亲兴奋地嚷着。一转身，看到了我怀里的风信子，不由地摆摆手：“把它留在这边吧，那边没地方养花呀。”我迟疑了许久，舍不得放下它。
三年级的暑假，爷爷带回了那几株风信子。当时它们瑟缩在暗绿尖利的叶子里，矮小羸弱，毫不起眼。
可爷爷就是喜欢它们。
七月，炎热难耐，但爷爷每天都在傍晚时悠哉悠哉地侍弄他的风信子，即使额头渗出层层密汗，后背湿透也毫不在意。我心疼得看不下去，便打开窗子大喊：“爷爷快回来吧，晒死了。”爷爷挥挥手：“没事，风信子马上浇好啦。”我便从空调房跑出去拉他。爷爷赶忙放下手中的水管说：“快回去吧，小心中暑了。”我急冲冲夺过水管：“爷爷，我帮你浇水！”我低估了那水管的重量，“噗嗤———”水管从手中脱落，像一条发现猎物的蛇一般猛地跃起，急速扭动，落下。水花从中迸溅开来，打在我和爷爷脸上，身上。霎时间，我们都变成了落汤鸡。爷爷哈哈大笑，一把捡起管子，把水关小，之后突然把水朝我喷来：“来给你凉快下吧！”我狼狈地向四处逃窜，突然发现了水瓢，就向那跑去，捞起一瓢水就向爷爷冲过去，快速地一洒，然后抱头鼠窜：“喷不到我，喷不到我———”一阵风吹过，吹动了还未完全开花的风信子，它晃动着，仿若笑得花枝乱颤似的。飞扬的笑声，水声，奔跑声醉倒了夕阳。
一天清晨，风信子开花了！开得如此肆意张扬：紫色的像夜间星河；蓝色的像蔚蓝海洋；粉色的则像一个个甜蜜的梦。一根根枝条上缀满了一团团花球，近看时如一个个海星，靠在一起，互相依偎着，熟睡着，柔软可爱。爷爷的平台如一个五彩缤纷的海洋，在酷夏中释放丝丝水汽，驱散心中的烦躁与沉闷。我盯着它们：“原来它们花开了这么好看呀。”爷爷轻笑着：“对啊，那时只是花期未到，每朵花都有开花的时候，人也是一样的，之前不起眼时，默默努力，花期到来，自然绚烂绽放。”我若有所思地点点头。
记得那个炎热的夏季，风信子开得灿烂，摇曳生姿。爷爷总是置身于花草间，有时不紧不慢地修剪杂枝，捏开叶子上的虫子；有时用锄头帮他的菜松松土，赶走偷菜的鸟雀；有时则仅仅是点根烟悠闲地坐在平台上，望着他的风信子。我围在他身边或安静地嬉戏，或嬉笑着添乱。蝉鸣聒噪，热浪不消，然而我们却像在另一方天地。
可风信子不会永远灿烂，爷爷也终难陪我度这余生。仲夏夜茫，七月未央。风信子仍然开着，可爷爷却已经走了。
搬家时路过一家花店，我看见木牌上写着：
“今日特价：风信子。花语：永远的怀念。”
那一碗葱花面告诉我的
中雅培粹学校1913徐雯樱
清清油汤上面浮着几点香葱，味道淡而香，却又如此绵长。一碗香葱面，说的是数不尽的心酸与快乐。
小店由那两人撑起，他们是一对小夫妻，面馆就开在这京味十足的小巷深处，毫不起眼，又那么独特。我总是路过这里，却不曾一试。今儿个正累了，便背着包迈了进去。
“哟，今儿个放学这儿早呢？”是一位中年妇女，微微浮肿的脸上挂着和善的笑意。一身碎花裙，整理得体体面面。“总望着你从这儿过，也不见着你来……快快，站着干嘛？坐坐！”一切在小店中放慢脚步，时间亦是。“一份香葱面，谢谢。”我答道。坐着放下了书包，她转身走入厨房，交代两声便出来了。
阳光于小窗之中倾泻而下，落在她的鬓角，发梢，浮起一片金黄。她拉了张椅子，在我面前坐着，“上学，累吧？一天天就是这跑那跑的，那时我们也这样，这走那跑，这不，还是搁这安顿下来了。”她好似不在乎我听没听，自顾在一旁讲着。而我忘着这小店出了神，“你们这儿也得开了一会儿了吧？”我随口一说。“啊，你说这儿啊？唉，我给你讲个故事吧！”窗外的鸟倾诉着夏天的热，里面风扇吱呀吱呀叫着，这样恬静的下午，听了个故事也不错。“嗯……”,”哎,香葱面好了啊!”里面是一个男人，一声叫唤，“哎，你等着！”她招呼着我，转身端出一碗葱花面，一点油，一点盐，一点葱花，就这样一碗简简单单的面。他们是北方来的，那时什么都没有，两位夫妻也四处流浪着，不知何时是归期不知何地是归处，就这样吃了上一顿，没了下顿。那天妻子脚一软，跌在路边，昏黄的阳光洒在她的鬓角，一抹斑白攀上发梢，面如土色，他才发现如今的妻子早不如从前，她轻轻闭上眼微微呼吸着，他恍然一惊，抬眼一望，冲进面馆要了点面，要了点水葱油，“那时连盐都不肯给一点“他是这样说的，就是这样一碗面，她在路旁也吃得津津有味，他们相视笑着；就这样一碗面，在那冷暖自知中，伴着他们走了这样一程。
看着夕阳落日下的他们，相互依偎着，阳光把这份温暖撒在他俩身上，口中的面也不再清淡了，变得心酸，变得清甜。是这两人说给我听的，是这碗面告诉我的。
时光匆匆，没人记得那个小面馆的名字，我亦是。只知那面馆已经消失在这京味十足的街道。那两人呢？那个故事呢？那碗面呢？随着他们隐藏在人世间，但我记得，我记得他们的故事，他们的心酸，因为那是浮着薄油，飘着葱花的面告诉我的，是它告诉我的这人间喜怒哀乐，这人间情愁。
便签条告诉我
中雅培粹学校1914温子慧
回到幼时的家，来到小书房，打开那尘封已久的铁盒，灰尘四处逃窜，盒子里只留下了那各式各样的已微微泛黄的便签条，是它，告诉我你对我满满的爱。
四岁，是上幼儿园的年纪，你总觉得我小，不大放心。于是你想了一个法子——在我的小书包里贴张便签条。打那以后我每天早上都会看你在客厅里拿着笔，弓着身子在便签条上写些什么，碎发都挡不住你的认真。我跑过来看，用肉嘟嘟的小手指着你写的字，我看不懂，却觉得那字很是神奇。因为自打老师看到便签条后，竟知道了“嘟嘴巴是要上厕所了”、“摸摸肚子是吃饱了”、“站着不动是生气了”……有了便签条，老师也跟你一样了解我了。也是从那以后我爱上了幼儿园并坚信便签条的魔力。
六岁，上了小学。我记性差得很，总不记得拼音怎么读，因此跟不上老师的步伐，也老被同学笑话。在这“危急”时刻，你拿出便签条，摊开我的书，用铅笔一笔一画写着汉字，你还怕我记不住，又用彩笔在字旁边画上图案。你一向不擅长画画，为此你还拿着手机学了好久，乐此不疲。你低着头，手中各种笔在不停交换，看着你画的汉字“阳”的图案——太阳，我便觉得你就是我的太阳。
十三岁，如今我已是一名初二年级的学生了，我和你一样变得越来越忙，便签条便成了我们的交流工具。早上起来，坐在餐桌前，总能看到牛奶杯底下压着一张便签条，是你写给我的，全是叮嘱、提醒和鼓励。虽然每天的话大体上没太多区别，但我总不厌倦，我总会想着你昨晚给我写便签条的模样，想着你忙完家务坐在桌边一笔一画写着漂亮的字，想着你写着写着会撩起头发，莞尔一笑……反正我读着你写的话时很是幸福，感觉你一直在我身旁，陪我吃早饭，同我看日出。
你和便签条陪伴我长大。
很感谢你用这种方式予我温馨，予我鼓励，予我坚强。也很感谢你的那个“它”每天都在悄悄告诉我——你爱我！
竹子花告诉我的
中雅培粹学校1903盛钰博
竹子，都说他是坚毅的，挺直的，不放松的。是一个胸怀大志的君子。而竹子长得那样高，长得的那样壮，却不曾见过它开花。因为它不曾是人们想的那般媚态，便不曾是他们想的那般从容。有幸的，几年前在那遍竹林，曾有一朵竹花，对我耳语，娓娓道来。
雨后黄昏，暮色在润湿的空气和晕漾着涤清的水涵中流澈，屋檐下，竹叶上，浓郁的绯红，浓郁的影子。院外的一大片竹林，向天空昂首，投射深遂而敬畏的目光。
只向内走去，趁清凉时分掘掘土，俯下身去，朝那赤色的泥泞望去，都是生命的气息。笋在烟云下冒着嫩黄的尖，苔在涵洞和水坑的四面油滑而婉约地荡漾 。找到一块松软的土，正要开掘，一滴清冷的水透着凉意，钻入了我的颈背。抬头一望几米高的竹子，竞开着一朵从未见过的花。它小得可爱而怜，薄如蝉翼的瓣上被洒上一丝丝鹅黄滴浇着暮霭独有的颜色。向两侧缓缓张开的萼小心翼翼地吸吮着空气和水分，谦恭地在叶底的二三片夹层中低垂着头。蔽似的底如银铃般长串，清盈地在细长的窄叶中穿梭，宛如跳舞的少女。蕊是晶莹剔透的，她也在羞涩，惊讶地裹着那浅谈的色泽。
我惊异地看着这花，又抬头望那参天的竹和酒红色的天空，暗想如此高的竹竞开出这样小巧玲珑的花！也暗自叹于这花的命运之多舛。花在竹底摇曳，吟着凄凉的歌。于是想起“开花是竹的死亡”这句话，不由寒战，这棵竹把长得这么高的养分用来开这样小的花！这花的歌声是一颗竹生命的挽歌，是惟幕前最后的华彩，是在那片暮色中生命对于存在的无力吟咏，那样可悲。
命运给竹子带来挺拨的外表，坚韧的根，那通天的舒爽在风中飒飒，但竹子是没有心的。没有心，它们只能被支配的傀儡，被操纵的工具。而那朵花，它是有心的，她的生命那样脆弱，又那样坚定。她会让竹技死去，那又怎样！她会凋落，那又能怎样！生命的心灵，还是这样的渺小而不屈的实体，是穿透那层薄薄的花花瓣的力量的泉源。竹花的呢喃开始变成呐喊，向那黯淡下去的，无谓的空幻与阴霾的逼压。她告诉我，活着的全部，是自己的心。便如竹花一样，用自己的一颗心去震撼一个世界。
竹花在渐渐昏暗的空中转了几圈，随着翩翩落地，生命便从“心”开始生长了。
01
原题再现
（2019上海卷）
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
02
审题立意
“海派”作文的特点是思辨性强，考查考生能否辩证地看问题，即能否用全面的、发展的、联系的观点分析问题。例如，2020年1月4日，2020年上海市普通高校春季考试语文的作文题目如下：
有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的想法。
这道作文题就是考查“事实与观点”二者的辩证关系。
回顾2019年的高考题，作文题中的关键句是“这段话可以启发人们如何去认识事物”这一句。而不少考生把重点放在分析音乐的“中国味”上，导致审题不当。材料中的“音乐”“中国味”不是关键词，只是一个引子，目的是引出论题“如何认识事物”，而把“音乐”替换为“文学”“艺术”同样可以。
如何去认识事物？从材料提示可以看出，认识事物的核心是“比较”、“对比”、“交流碰撞”，而不应落脚为“多角度看问题”“全面地看问题”。
03
优秀作文
于碰撞中听回响
当我听过了莱茵河上的月光曲，非洲群山间的鼓声，我才发现《广陵散》里的竹林是那样的古老，才听出黄河号子是这个饱受磨难的民族坚忍的回响——每一种音乐，都藏着那里的山河，都存有那里的人的声音，因而击中了来自那片土地的每一个人。
【开篇扣题，呼应材料中“接触了不同风格的异域音调，对音乐的‘中国味’有了更深刻的感受”一句。】
诚然，异域的音乐是陌生的，本土的音乐长久地在耳边出现；然而，熟悉未必就意味着深刻的体味，而陌生却能开拓意料之外的可能。当陌生和熟悉相互对照，他们的不同性显现出来，就会引发新的思考。
【辩证分析。熟悉未必就意味着深刻的体味，而陌生却能开拓意料之外的可能。“诚然……然而……”这个搭配，是辩证思维的很好句式。】
其实，不只是音乐如此，情感、传统乃至不同的文化也是如此。只有当人们通过更宽阔的视角，认识到事物的独特性，才能感受到它对自己心灵独一无二的叩问。
【过渡段。由点及面，由“音乐”拓展到其它事物。】
丰富的“他者”，实际上提供了更多元的审美视角，因而增加了融会贯通的可能。正如席勒所言：“通过美的城门，我们进入真的领域。” 当人们通过接触生活中不同的美好事物，收获了丰富的审美体验时，他们从中感受到的，是普世的美的价值。此时再观察生活中平凡的事物，则能以更敏感的神经，找到它触动人们心灵的独特之美。
更重要的是，是人们在感知到事物的独特性后，才能感悟到它对自己的意义和不可取代的价值。新文化运动中的学者们饱览西方精神特质，而梁漱溟却在中西文化的对照中，挖掘到中国文化的独特之处。透过西方的自由精神，来认识儒家的仁爱忠恕；透过西方的工业文明，来发现农耕文明的和平仁爱。只有在这样的对比审视中，中国文化才能随着世界潮流而进步，才能保有文化之脉的传承和精神信仰的坚守。
因此，于那些听“音乐”的人，并不仅仅是为了寻找那份“熟悉感”，而是沿着熟悉的精神脉络，去探寻更深刻的意义。那样“深刻的感受”，或许是乡土情结；那样“有意识的寻找”，则是寻找他与自己灵魂的契合之处，建筑起有情感支撑的丰富世界。
【以上三段，层层递进地论证了“认识其他事物的重要性”！】
而在现代社会，这个世界正在科技的驱动下，建立起更紧密的联系。不同地域的文明汇聚、激扬，谋求新的发展，却又存在潜在的冲突。汤因比曾指出，人类文明面对的挑战，往往来自文明内部。因此，当面对不同文明时，人们要做的，并不是回到自己熟悉的文明去固守和吹捧，而是认识到人类对智慧、对美有着共同的追求，拥有包容的胸怀；随后，在不同火花的碰撞中，更加理性的去审视自身历史文化的价值，去寻觅、守护，乃至开拓其新的时代价值。
【从人类文明的角度，论证只有在不同文明的碰撞中，才能更好地审视、开拓本国的文明。】
与碰撞中听回响，听灵魂深处的回响。英国诗人托马斯有这样的诗句：“因为围绕着你，慢慢转动着一整个世界，辽阔而富于意义……”而我，则是通过世界，来探索认知到深处的“你”。而其中不变的，是包容开放的胸怀，也是不变的家园守望。
【结尾再次回扣主题：于碰撞中听回响。】
全国一卷
原题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文一：尊重劳动，才有美好未来
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《尊重劳动，才有美好未来》。
现代科技的飞速发展，给我们的生活带来了极大的便利。未来仿佛一部手机在手，绝大部分生活中的人工劳动都可以轻松地由智能替代，比如，洗衣做饭、卫生保洁都可以由编程机器人替代，甚至，连妈妈叫我遛个狗，都可以让我家的机器人代劳。科技的发展，人工智能机器能几十、上百倍地提高人工生产力，标准化地操作，质量也大为改观，工作效率和本领效果更是惊人。AlphaGo先后击败韩国围棋国手李世石和中国围棋天才柯洁；无人机、无人汽车的先后投产等，极大改变了我们生活的质量和生活节奏。但是，大家不要忘了，在科技改变生活的同时，我们是不是因为过度依赖科技而变懒了？是不是以为科技能替代生活中的大大小小劳动事项？
人工智能的迅速发展，为人的自由全面发展创造了条件。但是，我感觉我们现代人太过于依赖科技成果。从我们中学生的视角，原先需要查阅纸质工具书的烦琐，被计算机网络的迅速便捷替代；阅读上，更是觉得电子书携带和翻阅便捷，以致可能很长一段时间，我们都没有认真拿起过一本纸质书而导致阅读能力下降。生活中有了除尘机器人，我们都很久没有收拾过自己的屋子，对居住多年的房子逐渐感到陌生；恍惚中，最体现生活智能化的手机即是一切……
人工智能固然便捷高效，如果不慎重对待科技，忽略了人的劳动实践，它也会消解我们人生的意义和价值。要知道，科技本质上是为了实现人的对象性力量，四十多年前，人工智能发展的初衷不过是作为人的“无机的身体”。试想：如果未来发展方向，是科技一步步取代一个人的正常生活节奏，那我们人存在的价值和意义又在哪里呢？再仔细思量，人之所以成为人而区别于其他万物，正在于人具备思考能力——能创造和使用劳动工具——且不断地用勤劳的双手改变彼时和此时的生存环境。在百万年的漫长时光里，依靠劳动实践探索，现代人从人猿一步步进化而来，直至逐步人工智能化的今天。所以，即便是人工智能化，那也是人类为进一步创造美好生活而努力思考，并且用双手勤奋劳动创造出来的科技价值。它本质上是我们人劳动创造的成果。
百年前，孙中山先生说：“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”人工智能是我们生活的需要，是未来社会的发展趋势，是历史的必然。我们需要拥抱科技给我们生活带来的便利，但也必须树立科技时代的生活思维，清醒地认识到：人工智能不可能完全替代人，我们更不能主动让人工智能完全取代我们的思维和劳动，而成为“高能白痴”。对于劳动的价值和意义，我们依然要理性且心存敬畏！除了防范人工智能失控等“异化”风险，作为现代人，我们更要坚持人作为人存在的价值理性和人生意义——未来的美好的智能生活，仍然需要我们现在和未来“干一行、爱一行”地发挥人的主体能动性，扎扎实实地为社会劳动奉献，成就丰富多彩而有价值的人生。
谢谢大家！
满分作文二：渺小与不朽
尊敬的老师、同学们：
大家好！
两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
多少年来，多少中华儿女就如这位诗人所写的一般，耕地，织衣。在漫漫的长夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违，在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。
然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天，我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上；两千多年后的今天，我们居然要依赖别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演，就要说说自己的心声。
我也注意到了，今天的社会中，有勤劳者，有懒散者，有热爱劳动者，也有不尊重劳动者。
勤劳的人，对于劳动存有一种天然，繁忙于晨兴，戴月于归途。要知道，清晨尚在熟睡的现代都市，是被清洁工唤醒的，戴上口罩，挥动扫帚，累了就坐在路边，从怀中摸出余温尚存的早餐，望一望街角，听一听风声。
学生与老师，不约而同前往学校，在书声琅琅的窗前，等待清晨的第一缕阳光。工人爬上了吊车，农民堆好了柴草。
勤劳如此平常。
热爱劳动的人，对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草，荷着锄，拭去汗，采菊东篱，种豆南山，悠然如飞鸟，超然若浮云。
劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
勤劳如此不凡。
尊重劳动的人，对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工，能够停下车，静静等待他们扫过眼前的路，而不是鸣笛示警；能够敬畏餐厅中的服务员，能够耐住性子，等待他们端菜过来，而不是喝三道四，指指点点；能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”，而不是漠然路过。
勤劳值得尊重。
同学们，老师们，今天，此时此刻，我想对你们说：我们虽然处于科技发达的时代，有着人工智能，但人类仍然渺小，年寿终将有尽，荣乐也不过只享受一世，真正不朽的，在于一双勤劳的双手，用它去劳动，去创造，将渺小变为不朽。
谢谢大家！
满分作文三：人生在勤，不索何获
亲爱的同学们：
大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。
不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。
反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。
在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”
同学们，人生在勤，不索何获？
我的演讲完毕，谢谢大家！
满分作文四：我们得以挣脱牢笼
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我们来聊聊劳动。
雨果曾言：“未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”换言之，劳动者始终主宰着时代。他们的身影穿梭在各个时代、地点，沉默而高贵。
阳光沿着既定的轨道滑动，那是先民们铭记于文字中的劳作日常。天有四时，他们有条不紊地挥舞着双臂，修犁、耕种、采桑、织布、收割、酿酒……从身边起伏而过，如松涛一般现出季节痕迹的自然之声，仿佛一种应和：春天的莺啼，夏日的蝉鸣，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉压住声响，只有灶头的柴火不时发出噼里啪啦的低唱，弥漫出一丝丝甜香，劳动，让生命的脉络由此相续。
镜头一转，稳定而较为迟缓的农耕时代中跃入了工业革命的火种劳动以一种新的形式在延续。电光穿透蒸汽的薄雾，世界像堆积木似地层层涂上更加鲜亮的色彩，路更平坦，车如游蚁，留声机里有婉转清晰的声线。文学家和哲学家们在灯光下抚摸过他们被打印成铅字的作品，那些小小的黑体字将要插上翅膀飞往世界各地，再无阻碍，在各种国籍和肤色的人心里点燃起另一种光亮。新的劳动，带来工业时代的喜悦欢欣以及觉醒，像碟片里音乐家的琴键，不断呼出新的渴盼，工业时代，又促进新的劳动发展。
时光继续向前轮转，如今大多数人都是电子科技的拥趸，“劳动”可以断档隐匿了吗？并不，科技时代更需要劳动，唯有思考，唯有亲自实践，才能在信息爆炸时代获得属于自己的真知。我们习惯了简化而便利的一切，只需手指轻轻一划，很多问题似乎就已迎刃而解。但这不是生活全部的奥义，当然不是——冰冷的器械不能代替经验、情感以及沟通。“为学虽有聪明之资，必须做迟钝工夫，始得。”求学问如是，其他事业何尝不是如此？科技的进步只是为大家提供了利器，而人的思考和直接经验怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己动手，否则终究是纸上谈兵，隔靴搔痒。打开网络，搜索时争先恐后冒出的种种“教程”，真可谓是“乱花渐欲迷人眼”，但如何去做，此过程中几有分符合自身情形，如何因地制宜，适时调整，都是极其现实的问题，需要我们自己去不断地思考、尝试。
你仍然甘心做一个“电子奴隶”吗？相信我，只要尝到了“自己动手，丰衣足食”的快乐，可得的、重复滥用的事物所蛊惑。无论身处何处，你的思想将伸向宇宙般广大、星河般灿烂的境地，你感到无限的幸福，因为你在思考和劳动中实现了真正的独一无二的自我。
从农耕时代到工业时代，从田间地头到宇宙天空，从注目方寸到思接千里，不同时代的劳动，让我们得以不断挣脱牢笼，我们也可以成为新时代的新劳动者，打破新时代出现的新牢笼！
全国卷2卷：
原题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文一：“纪念五四运动100周年大会”观后感
作为五四精神核心内容的爱国主义，始终是推动中国发展进步的重要历史动因。正如 强调的：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”。爱国主义，是对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，是为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，为实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。“五一”是劳动者奋斗者的节日，“五四”是青年人的节日，两者比邻，为奋斗中的青年人坚定爱国情怀营造了良好氛围。
国家的富强、民族的复兴是每一个劳动者的共同奋斗出来的。在革命年代，先烈们怀着一颗颗爱国心誓死保卫祖国，面对这鲜血淋漓的革命历史，就更应体会到新时代中国和平的不易、发展的艰辛。进入新时代，爱国主义有了更加符合实际、更加有利于凝聚人心、鼓舞士气和团结最大多数人的新内涵，成为了指引奋斗方向的明灯。只有深爱祖国，才能甘愿为祖国奉献，奋斗中的青年人要坚定爱国情怀，将个人梦融入中国梦，把爱国报国的热血斗志投入祖国高质量发展的伟大事业中来，融入到实现伟大中国梦的奋斗中去，成为新时代的奋斗者，去到祖国最需要的地方建功立业。
爱国从来都是具体的，是需要用奋斗去书写的。在推进党的建设新的伟大工程，进行具有新的历史特点的伟大斗争，发展中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族复兴的伟大梦想等各方面，都需要弘扬爱国主义精神。青年人要继承和发扬革命先烈的优秀爱国主义情怀，主动承担起历史赋予的使命，站在历史的新起点，与时俱进地对中国特色社会主义所处的历史方位作出清醒判断，让这个经济迅速发展的强国拥有足够的后备力量。
青年是祖国的未来、民族的希望，奋斗什么时候都不算晚，但若能在青年时便开始奋斗，定能创造出更多更好的成绩。青年干部作为青年人中的佼佼者，更要让“五一”的奋斗情“五四”的爱国心激励爱国爱党的精神力量，满怀让中华民族伟大复兴梦想成真的勇气去奋斗，以生死不移的爱国情怀、矢志不渝的报国志向，为民族复兴大业砥砺奋进。
满分作文二：任重道远，继往开来
“人生七十古来稀”，就个人而言，70年几乎就是一个人的一生；而对于“新中国”来说，70年就像从一个蹒跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健康、阳光、朝气蓬勃。未来就像一幅壮美的画卷正徐徐展现在我们面前。
祖国，我想对你说。
70年，你有太多的故事已成为传奇。当开国大典上毛泽东主席宣布“中国人从此站立起来”时，有多少华夏儿女热泪盈眶，一百年所遭受的屈辱在那一刻终于得以洗刷。为了你，他们甘愿吃苦受累，不惜抛头颅洒热血。于是，为了捍卫来之不易的胜利果实，他们雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江；为了祖国多出石油，他们天不怕，地不怕，哪里有石油，那里就是自己的家。
“有条件要上，没有条件创造条件也要上”铁人王进喜的豪言壮语，至今仍在神州大地上回荡。正是有了这样“不怕牺牲、排除万难去争取胜利”的精神，才有了两弹一星的研制成功，载人飞船的翱翔太空；才有了“高峡出平湖”宏伟蓝图的实现，震惊世界的港珠澳大桥的胜利竣工。
祖国，我想对你说。
70年，太多太多的苦难已化为我们巨大的精神财富，为我们继续前进提供源源不断的动力。忘不了唐山、汶川大地震，忘不了非典肆虐的非常时期，全国人民众志成城，用行动诠释了“一方有难，八方支援”的团结互助精神。忘不了三年自然灾害留下的沉痛教训，忘不了那些倒在前进道路上无辜的冤魂。但更忘不了，你勇于面对自己失误的勇气，敢于壮士断腕的魄力，一篇《实践是检验真理的唯一标准》揭开了拨乱反正的序幕，奏响了向新时代进军的号角。
祖国，我想对你说。
70年的风雷激荡，铸就了你不屈不挠的民族精神；70年的大河奔流，涵养了你海纳百川的恢弘气度；70年的潮起潮落修炼了你处变不惊的非凡智慧。
70年，你告诉我们如何不忘初心，你引导我们走上富裕之路，你带领着我们走进新时代。
70年的历史并不算长，但你教会了我们坚强、睿智，教会了我们勇敢、担当。作为新时代的青年，站在这个历史与未来的时间的交接点上，我们任重而道远，但我们毫不退缩，肩负继往开来的历史使命，为实现中国梦，我们将披荆斩棘，风雨兼程！
满分作文三：忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春
庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。
那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。
鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼；师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生；陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同……于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。
“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……
五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。
十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。
于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……
于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂起？是我还小？
亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？
雪崩的时候，每一片雪花都有责任。书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。
【作文原题】以“原来，我也很有 ”为题目，先补齐内容，再写一篇600字以上的作文。
原来，我也很有情
◆ ◆ ◆
山东师范大学第二附属中学
2017级7班 王翌婷
一直以来，我都觉得我是个冷血、麻木的人。小时候，和家人一起观看《感动中国少年》系列节目时，大家都偷偷抹眼泪，只有我坐在一旁，淡定得不像话。
如果那时的冷漠可以用“年纪小、看不懂”来掩饰，那么如今所经历的这两件事又该如何敷衍？
初一升初二的那个暑假，与我从小到大共度了七、八年的闺蜜即将转学时，我没掉一滴眼泪，甚至没有哪怕一点的难过或不舍。我的生活照旧，因她离开而留下的空隙，很快就被繁忙的功课和日渐熟悉的同学填满了，陪我人生至此的人，就这样在我的生活中被蒸发了。
2018年12月9日，姥爷去世了。那个会买了烤地瓜捂在衣服里带给我吃的姥爷，永远地离开了我。我却似乎没有丝毫的失落与难过，我之前所有的悲伤似乎也没有如期而至。没有惊讶，没有心痛，没有大脑空白，没有常人该有的一切感情。我的生活好像只是被投入小石块的湖面，微起涟漪，又复平静。
这样的我，难道不是冷血又无情的吗？
可是，当八年级的生活拉开序幕，曾与我一同上学放学的她已经转去别的城市。我独自回家，突然想到好玩的事情，扭过头刚要喊出她的名字，却发现在那川流不息的马路上，根本没有她的身影。无论我怎样回头，怎样呼喊，怎样张望，她都已不在我身旁。那一瞬间，身边飞驰的车辆，商店闪烁的灯光，路人喧闹的声音一下子放大，我想说些什么却发不出一点声音。失落充溢了整个世界，我如溺水的人一般，被它吞噬，无可挣扎。我想，我的失落，我的悲伤不是一阵按时到场的疾风骤雨，而是它被判了缓刑。
不知为何，我的眼泪常在奇怪的节点决堤。大部分时候，连我自己都说不清道不尽。可这次，我明白了。姥爷去世后，我在书中看到了“花好月圆”这四个字，一瞬间，思念的搅拌机紊乱了我的心，前一秒还在说笑，转眼间就哭成泪人的我吓坏了同学。姥爷走之前，曾拉着我的手与我交谈，温和地嘱咐我不要有太大的压力，保持开心才是他最愿看见的。但青春期的敏感带来的巨大压力，常让我委屈得想掉泪，可那小小的自尊心又掐着我，让我忍住忍住再忍住。那时，我努力让自己抽离这莫名其妙的委屈，于是盯着床头旧的脱了线的枕巾上面绣着的四个大字——“花好月圆”。从此这四个字成了我控制眼泪的秘诀。可我怎么也没想到，当这个秘诀交给姥爷与世长辞这个现实后，它失灵了。好像是喜剧片里少了最重要的那个人，所有曾让人笑掉大牙的情节都成了催泪弹。
正如作家严歌所写：“似乎是一把刀刺过来，血尚要一会儿才会流出来。疼痛也需要一段时间才能进入我的知觉。”
有些时候，悲伤的事情突然坠落在我们头上时，仿佛并没太多的知觉。这时，或许我们会迷茫，会慌张，会不安，给自己下了“冷血动物”的定义。其实太多伤痛不会在一瞬间袭来，而是慢慢渗入人心。所以请不要再失落、害怕了。大声喊出那句话吧——原来，我也很有情！
（指导老师：王芳）
【简评】
本文通过几件生活小事，写出了自己思想认识的提高，情真意切，感人至深。在写法上的亮点：
一、形散神聚，结构严谨。从感情基调上看，可以说是先抑后扬，前面的事例与后面的反省相互照应，再加上适当的议论，衔接自然，不留痕迹。
二、表达灵活，语言幽默。比如：“我的生活好像只是被投入小石块的湖面，微起涟漪，又复平静。”用形象的比喻，恰如其分地表达了当时的情景。
还有，“我想，我的失落，我的悲伤不是一阵按时到场的疾风骤雨，而是它被判了缓刑。”直观形象，轻松自然。
（点评老师：张明常）
原题再现
阅读下面的文字，按要求作文。
每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋，晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自己来，他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子......
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇800字左右的文章。
妈妈，我走了
推荐辞：一粒种子真情告白，勇敢成长。
亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。
春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春风的呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春天增色几分。
炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着我们，我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击，我只好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，终于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了一枚小小的果实屹立枝头！
秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。在那遥远的地方，我会安定下来，不再流浪，妈妈，请不要悲伤！在来年的春天里，或许我会在荒凉的沙漠生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外一个家，那儿会 因为我的到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许……
妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创出一番新天地。
妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想。
亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里……那么，请为他骄傲！
原题再现
太阳每一天都是新的，日子每一天都是新的，我们的家乡正发生着日新月异的变化。
请以“最美是家乡”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定。②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。③不少于500字。
优秀作文
最美是家乡
我感受过大城市的灯红酒绿，也去过花繁叶茂的郊外公园，但我最爱的还是那世外桃源般的家乡美景。
我的家乡是个小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽车尾气，也没有那车水马龙的人来人往，但也生活得快快乐乐。这里的空气从没有一点儿污染，空气中带着露珠沁湿泥土的清香和花儿盛开的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
清晨，大公鸡“喔喔”的叫声唤醒了睡眼蒙胧的人们。太阳露出了半个脑袋，大人们便起了床扛着锄头，哼着小曲，开始了一天的劳动。
一道阳光像一把利剑，让我赶紧眯缝上了眼睛。在田里劳动的人们也扛着锄头回到家，拿着一只小碗在家门前一边吃饭，一边与邻里人家有说有笑。
村子的周围一遍绿色的庄稼，绿色连着绿色，绿色的小麦田间夹杂着黄绿色的油菜花、高高的绿豆荚。一阵风吹过，黄的绿的麦田行成的一片麦浪，随风起伏，好像黄绿相间的海洋，真是一幅美丽的田园风景啊！
黄昏，太阳落山了，天边的云霞仿佛一大片燃烧的火焰，把山边映得火红火红的。这云霞就像魔术师一样，一会变成大老虎，一会变成小马驹，可真漂亮。
夜渐渐地深了，我们就喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地聊着，吃着可口的饭菜。不久大家便回房睡着了，夜变得宁静起来。在这夜深人静的夜里，还能听到蛐蛐的悄悄话语，依然能闻到花儿的芳香。
我喜欢家乡清润的空气，喜欢她朴实无华却又华丽异常的美，她生我养我，让我无论身在何处，只要想起家乡便会心中一片宁静和美好，我爱我的家乡！