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“ 中小学生 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-28 20:45:39
  • 《中小学生优秀作文6篇:《成长,需要挫折》》
  • 在挫折面前

    大海因为拥有波澜,才更显壮丽;树木因为接受雨的洗礼,才更显苍翠;而生活因为有挫折的存在,才多了几份感动,几份坚强……于是,要在挫折面前展示出最坚强的微笑,勇敢的对它说不!

    当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时,偏偏又遇上了大雨,脚下的路变得越来越艰难,你望了望遥远的前方,又看了看身后已朦胧了的归路,你会做怎样的选择?是坐在地上失声大哭?还是勇敢而执著地跨出每一步?一个选择决定着你是否成功。

    在挫折面前,如果你选择的是前者,那么你就会看见挫折在狂笑,笑你的自卑,笑你的胆怯。但,如果你庆幸的是你的选择是后者,那么挫折便于工作会躲在黑暗的角落里,瑟瑟发抖。所以,在挫折面前,用你最坚强的笑容去打败他,让他在你阳光般的微笑中消亡。

    保尔的坚强,海伦凯勒的执著,以及鲁宾逊的乐观,曾经一次次的感动你我,也是他们告诉世人给挫折一个微笑,给自己一个机会的真理。

    面对特奥会中那些赛场上的英姿,领奖台上的成功,你是否感动于这些在日常生活中看似不起眼,甚至不受人们正视的残疾人所创造的成功呢?无论伟人还是平凡的人,都不应该屈服于挫折,相信在人生的路上,你会登上属于你自己的山峰。

    在挫折面前,你那扬起的嘴角,自信的眼神,以及那句另挫折发抖的大声的不,都会让你的明天披着光辉在前头号等你。

    于是……

    相信你的选择是,在雨中勇敢而执著的跨出每一步!

    挫折

    在人生的路途中,难免会遇到挫折,挫折会一直陪伴走过。

    想起挫折,就会勾起我无限的思绪,让我重回六年级。

    那次考试,给了我极大的打击,让我失落、哭泣,甚至绝望,我那时想放弃,但鼓励让我走了下去,让我重拾信心。

    星期二的上午,要考试了,听到考试,我就毛骨悚然。每次考试我都很慌张,尤其怕数学,因为对数学有种恐惧感,上课不敢抬头看老师。这次考试还是应付过去吧!

    考试完了,心里有些慌张,不管了,等发卷吧!

    下午,卷子发下来了,我看到卷子,心里的慌张和恐惧像洪水一样奔腾出来,我的泪水也禁不住地潮水般的打湿了卷子,拿着卷子,久久不能停止哭泣,我考了不及格,这次我真的怕了。

    走在路上我还在想着这件事,走到了家门口,手摸着门把手,迟迟不敢推开,仿佛这门有千斤重,我的手显得那么微不足道。

    我还是推开了门,我看到妈妈时,潮水般的眼泪又涌了出来,我飞快的抱住了妈妈,可她一句话都没吵我,她只说:只是一次小小的考试,一步一步来。我像被宽恕一样,停住了哭声,重回信心和勇气。

    最后的两个月,我战胜了挫折,把它远远地抛在了后边,我得到了成功和战胜挫折的喜悦,让我永远也忘不了。

    每个人都有挫折,战胜挫折,积极面对,每个人都会成功。

    感谢挫折

    在我的小学生涯中,令我难忘的事有很多。其中我最不会忘记,也最不能忘记的,是在上二年级时候。

    那天,班主任徐老师宣布下个星期期中考试下课时。同学问我害不害怕,我胸有成竹地说:没问题!前几次考试我不都考了一百分吗?然后就跑出去玩了。回来的时候,我看到好几个同学都在认真地复习语文。我问他们,他们说听别人讲好像这次期中考试语文挺难的,于是就加紧复习了。我不以为然。

    直到考试前一个周末,我还是不复习。因为我相信自己能考好,于是该看电视就看电视,该玩电脑就玩电脑。

    期中考试之前,由于语文老师没来,所以只有数学老师来给我们复习讲解。到了语文考试的时候,我却好几颗都答不出来谁叫我不复习啊?!真是读书用时方恨少。

    考试成绩真令我出乎意料。数学一百分,语文却只有七十八分。我像被雷击了似的呆呆地看着语文试卷,心里忐忑不安的想:回家绝对要挨骂了!同学一定会嘲笑我的!老师一定会批评我的!……

    我镇定下来,心想:那些什么的即使都是是真的也不怕,怕的就是下次还不改正!这次我想明白了,考的差是因为我有一个致命的弱点骄傲自大!骄兵必败,我一定要把这个致命的弱点除掉!

    于是我痛定思过,又恶补了一阵语文,同时上课不再开小差,考得好也不再居功自傲。就这样,到了期末考试,我语文100分数学也98分。

    谢谢你,挫折,是你让我懂得上进;谢谢你,挫折,是你让我明白骄兵必败;谢谢你,挫折,是你让我转压力为动力!

    谢谢你,挫折!

    成长,需要挫折

    生命如诗,生命如歌。生命是美好的;同时,生命力也少不了挫折和坎坷,这是对生命的考验,也是生命的机。在生命的成长中需要挫折,更需要有对待挫折的良好心态。

    在我们的成长过程中,挫折总是难免的,挫折是一些人从此一蹶不振,甚至被浪涛所吞没;而另一些人则勇敢的面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。这就是两种截然不同的结果。所以我们的生活成长过程中需要要有不怕挫折,积极的态度。

    有的人会说:挫折像灾难,彻底摧垮我的生活;挫折想一堵墙,让我走投无路。而另一些人则会说:挫折像高山,跨过去豁然开朗;挫折像彩纸,可以画出更美丽的图案。挫折就是这样,面对挫折的心态不同就会带来不同的结果,只有积极的心态才会成就我们的事业,而积极心态源于挫折。

    爱迪生发明电灯的时候,曾先后实验了七千六百多种材料,失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道:你失败勒了八千多次,真了不起!爱迪生回答道:先生,你错了,我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。最后他成功了。当我们在成长过程中遇到挫折坚决不要灰心,一定要用一颗积极的心态去面对困难,这样我们的生命之根才会扎得才会更深。

    成长,需要挫折,需要面对困难挫折的积极心态,来成就自己的事业。要想成就自己的事业需要做到以下几点:一,正视现实和挫折,不回避,端正心态;二,认真分析和解剖挫折产生的原因;三,理想和目标是走出挫折的驱动力;四,树立信心,增强勇气。

    我相信,我们每个人在成长中做到不畏惧挫折,敢于向挫折挑战,我们的生命之根一定会扎得更深的。

    成长需要挫折

    人的一生都不会是一帆风顺的,总会有一些小阻碍你前进的步伐,有一些小坎坷让你跌倒,那就是挫折。遇到挫折,跌倒也不要怕,但你要勇敢的爬起。

    记得那是我上四年级,学校要为运动会挑选鼓号队队员,我被选进了鼓号队,心里别提有多高兴了。要知道从三年级起,我就开始做进鼓号队的梦了,幻想着自己穿上鼓号队那漂亮的队服。与大家一起迈着整齐的步伐,敲打着统一的鼓点,在所有同学的瞩目下。只可惜好景不长,在一次又一次的筛选中,我不幸落选了。那一刻,我的梦想破灭了,我再也无法穿上那漂亮的队服了。我心里有一种说不出的滋味,我几次忍住心中痛苦,没有落泪,可心里却非常难过。直到运动会彩排的那一天,看着别人穿着队服在我眼前一遍遍的走过,我的眼泪从眼眶里夺眶而出,我跑到角落里痛快的哭了一场。

    妈妈知道后,把我叫到身边语重心长的对我说:生活中其实要面对很多的痛苦和挫折,这只是你人生中的一次小小的考验,以后还会经历很多这样的痛苦和挫折。我哭喊着摇头,对妈妈说没有了,再也没有了。妈妈平静的对我说:你的人生刚刚开始,以后还会有小痛苦和小挫折,要学会勇敢的面对,以后你还会有很多机会的,努力就会有新的收获,宝贝,加油!听了妈妈的话,我的心里舒服很多,我擦干眼泪对妈妈说:我知道了,我以后会勇敢的面对我人生中遇到的坎坷与挫折,我笑了,脸上洒满了泪花,妈妈也笑了,开心的笑了。

    只要我们学会坚强,你就会克服人生的所有挫折。

    生活需要挫折

    不经历风雨怎能见彩虹,温室里的花朵是经不起风吹雨打的,只有在风雨中傲然挺立,才有机会长成一棵苍天大树。

    挫折,好比炼钢的火焰,让他变得无比坚硬。挫折,好比阻挡我们前进的坎,只有尽全力跨过这一道坎,才会使我们不怕生活的艰难。有了挫折,才使我们的生活更值得回味。

    或许许多人都怕挫折,但是当挫折真正来临的时候,你不能用消极的态度去面对,遇到挫折,有的人会不敢面对现实,从而变得颓废沮丧,失去了生命的活力。而有的人正视挫折,把挫折看作磨练自己的一次机会,用自己坚强的毅力战胜它,克服它,从而走上了成功之路。

    生活中是不可能一帆风顺的,如果一个人的生命中没有挫折,那么他就承受不起社会的风风雨雨,就像从小在蜜罐里的孩子一样,丰衣足食,当面对挫折的时候,只懂得逃避,没有面对的勇气。

    你们还记得贝多芬吗?,他双耳失聪这对一个音乐家是个多么大的打击啊,但没有沮丧下去,努力弹奏音乐,尽管他面临极大的难度,但他没有向命运低头,创作了着名的《命运交响曲》,为音乐界做出了巨大贡献,造就了他一生的辉煌,试想,如果他一直沉溺在他残疾带来的痛苦中,就没有他令人纪念的结果。

    是啊,生活中的确需要挫折来磨砺我们,让挫折,变成我们走向成功的阶梯。

  • 《我与祖国共成长》
  • 中国梦,我的梦。

    ——题记

    中小学生仿佛是八九点钟的太阳,正散发着勃勃生机与活力。

    教室里,书声琅琅。同学们朗读时声情并茂,那声音悦耳动听,仿佛是清风吹过一串串风铃,风铃互相撞时发出的清脆而又婉转的声音。

    操场上,你追我赶。同学们在红色的塑胶跑道上如射出的箭一般飞速奔跑,争先恐后。浑身充满生命的热情和勇气,用速度与激情为青春增光添彩。

    “恰同学少年,风华正茂,书生意气。数风流人物,还看今朝。”这便是毛主席在《沁园春 长沙》中对同学们的期许,我们是祖国的未来,因为“少年强,则国强;少年富,则国富;少年智,则国智”,只有“少年胜于欧洲”,才能“则国胜于欧洲”;只有“少年雄于地球”,才能 “则国雄于地球”!

    祖国母亲近年来繁荣昌盛,人民安居乐业,民族振兴强大,我们努力学习。

    中国在科技、军事等方面取得了重大成就,尤其是在今年新冠疫情爆发时期,我们中国向全世界援助物资,才控制住了疫情,足以体现中国的强大。目前虽然疫情渐渐有所好转,但我们也不能放松警惕,注意个人卫生,遵守防疫规定,就是为国家分忧。

    希望同学们能不负韶华,青春无限,趁少壮年华努力奋斗,有所作为。

  • 《中小学生必背的历朝历代名篇名句400句,建议打印背诵!》
  • 平时积累一些名句素材,不仅可以提升孩子语文素养,也可以让孩子在写作中增加亮点。

    下面这些历朝历代中小学生必背名篇名句汇总,老师建议您给孩子打印下来,利用假期背诵下来。

    先秦名言

    《诗经》

    1. 关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。

    2. 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。

    3. 投我以木桃,报之以琼瑶。

    4. 他山之石,可以攻玉。

    5. 如切如磋,如琢如磨。

    6. 高山仰止,景行行止。

    7. 靡不有初,鲜克有终。

    8. 投我以桃,报之以李。

    9. 言者无罪,闻者足戒。

    10.一日不见,如三秋兮。

    《尚书》

    11.满招损,谦受益。

    12.为山九仞,功亏一篑。

    13.天作孽,犹可违;自作孽,不可活。

    《周易》

    14.天行健,君子以自强不息。

    15.穷则变,变则通,通则久。

    16.仁者见仁,智者见智。

    17.物以类聚,人以群分。

    18.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。

    《礼记》

    19.玉不琢,不成器;人不学,不知义。

    20.独学而无友,则孤陋而寡闻。

    21.凡事预则立,不预则废。

    22.一张一弛,文武之道。

    23.差以毫厘,谬以千里。

    《左传》

    24.言之无文,行而不远。

    25.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

    26.皮之不存,毛将安附。

    27.辅车相依,唇亡齿寒。

    28.欲加之罪,何患无辞。

    《管子》

    29.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。

    30.一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

    《晏子春秋》

    31.为者常成,行者常至。

    32.圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

    《论语》

    33.岁寒,然后知松柏之后凋也。

    34.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

    35.君子喻于义,小人喻于利。

    36.君子坦荡荡,小人长戚戚。

    37.己所不欲,勿施于人。

    38.言必信,行必果。

    39.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

    40.工欲善其事,必先利其器。

    41.不在其位,不谋其政。

    42.知之为知之,不知为不知,是知也。

    43.学而不思则罔,思而不学则殆。

    44.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

    45.马之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

    46.温故而知新,可以为师矣。

    47.敏而好学,不耻下问。

    48.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

    49.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

    50.名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。

    51.人无远虑,必有近忧。

    52.道不同,不相为谋。

    53.既来之,则安之。

    54.是可忍,孰不可忍。

    55.学而不厌,诲人不倦。

    56.有则改之,无则加勉。

    57.逝者如斯夫,不舍昼夜。

    58.智者乐水,仁者乐山。

    59.小不忍,则乱大谋。

    《老子》

    60.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

    61.有无相生,难易相成。

    62.合抱之木,生于毫末;九成之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

    63.知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。

    64.天网恢恢,疏而不漏。

    65.信言不美,美言不信。

    《孙子兵法》

    66.知己知彼,百战不殆。

    67.攻其无备,出其不意。

    《战国策》

    68.前世之不忘,后事之师。

    69.战无不胜,攻无不克。

    《孟子》

    70.穷则独善其身,达则兼善天下。

    71.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

    72.爱人者,人恒爱之;敬人者,人亦敬之。

    73.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

    74.天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    75.生于忧患,死于安乐。

    76.得道者多助,失道者寡助。

    77.天时不如地利,地利不如人和。

    78.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

    79.不以规矩,不成方圆。

    80.尽信书,不如无书。

    81.民为贵,社稷次之,君为轻。

    82.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

    83.权,然后知轻重;度,然后知长短。

    《庄子》

    84.吾生也有涯,而知也无涯。

    85.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

    《荀子》

    86.持之有故,言之有理。

    楚•屈原

    87.与天地兮同寿,与日月兮齐光。《涉江》

    88.举世混浊我独清,众人皆醉我独醒。《渔父》

    89.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

    90.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

    91.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。《离骚》

    杂家

    92.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》

    93.太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。(秦•李斯)

    94.城门失火,殃及池鱼。齐•杜弼《檄梁文》

    95.千里之堤,溃于蚁穴。《韩非子》

    96.塞翁失马,焉知非福。《淮南子》

    汉魏六朝名言

    司马迁《史记》

    97. 人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛。

    98. 究天人之际,通古今之变,成一家之言。

    99. 桃李不言,下自成蹊。

    100.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

    101.大行不顾细谨,大礼不辞小让。

    102.不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

    103.风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还。

    104.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

    105.韩信将兵,多多益善。

    106.当断不断,反受其乱。

    107.明修栈道,暗渡陈仓。

    班固《汉书》

    108.临渊羡鱼,不如退而结网。《汉书•董仲舒传》

    109.若要人不知,除非己莫为。《汉•枚乘•上书谏吴王》

    110.绳锯木断,水滴石穿。

    111.水至清则无鱼,人至察则无徒。《汉书•东方朔》

    曹操

    112.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。《龟虽寿》

    113.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。《观沧海》

    诸葛亮

    114.静以修身,俭以养德。《诫子书》

    115.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。《诫子书》

    116.非学无以广才,非志无以成学。《诫子书》

    117.鞠躬尽瘁,死而后已。

    陈寿《三国志》

    118.士别三日,即更刮目相待。

    119.司马昭之心,路人所知也。(司马昭之心,路人皆知)

    120.国以民为本,民以食为天。

    121.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

    傅玄

    122.近朱者赤,近墨者黑。

    陶渊明

    123.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》

    124.奇文共欣赏,疑义相与析。《移居》

    125.及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》

    范晔《后汉书》

    126.精诚所加,金石为开。(精诚所至,金石为开)

    127.不入虎穴,焉得虎子。

    128.失之东隅,收之桑榆。

    129.盛名之下,其实难副。

    130.志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。

    乐府名歌

    131.江南可采莲,莲叶何田田。《江南》

    132.采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。《西洲曲》

    133.天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。《敕勒歌》

    134.独木不成树,独树不成林。《汉府诗集•古乐横吹曲•紫骝马歌》

    杂家

    135.人归落雁后,思发在花前。隋•薛道衡《人日思归》

    136.机不可失,时不再来。《新五代史•晋书》

    137.一年之计在于春,一日之计在于晨。萧铎

    138.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》

    139.众口铄金,积毁销骨。邹阳《狱中上书自明》

    140.管中窥豹,可见一斑。《晋书》

    唐代名言

    王勃

    141.海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》

    贺知章

    142.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》

    143.儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》

    陈子昂

    144.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。《登幽州台歌》

    王之涣

    145.欲穷千里目,更上一层楼 。《登鹳雀楼》

    146.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。《凉州词》

    孟浩然

    147.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。《望洞庭赠张丞相》

    148.绿树村边合,青山郭外斜。《过故人庄》

    149.野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》

    王昌龄

    150.秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。《出塞》

    151.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》

    152.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。《芙蓉楼别辛渐》

    高适

    153.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。《别董大》

    154.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。《燕歌行》

    王维

    155.大漠孤烟直,长河落日圆。《使至塞上》

    156.江流天地外,山色有无中。《汉江临眺》

    157.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。《观猎》

    158.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。《送元二使安西》

    159.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

    160.行到水穷处,坐看云起时。《终南别业》

    161.人闲桂花落,夜静春山空。《鸟鸣涧》

    李白

    162.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》

    163.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。《行路难》

    164.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。《上李邕》

    165.清水出芙蓉,天然去雕饰。《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

    166.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

    167.凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。《登金陵凤凰台》

    168.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。《清平调》

    169.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》

    170.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》

    171.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。《早发白帝城》

    172.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

    173.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《赠汪伦》

    174.浮云游子意,落日故人情。《送友人》

    175.白发三千丈,缘愁似个长。《秋浦歌》

    176.不敢高声语,恐惊天上人。《夜宿山寺》

    177.举杯邀明月,对影成三人。《月下独酌》

    崔颢

    178.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。《黄鹤楼》

    杜甫

    179.穷年忧黎元,叹息肠内热。《自京赴奉先县咏怀五百字》

    180.朱门酒肉臭,路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》

    181.丹青不知老将至,富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》

    182.尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。《戏为六绝句•其二》

    183.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。《江上值水如海势,聊短述》

    184.此曲只应天上有,人间能得几回闻。《赠花卿》

    185.文章千古事,得失寸心知。《偶题》

    186.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》

    187.读书破万卷,下笔如有神。《奉赠韦左丞二十二韵》

    188.国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。《春望》

    189.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

    190.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。《茅屋为秋风所破歌》

    191.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。《绝句》

    192.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》

    193.随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》

    194.会当临绝顶,一览众山小。《望岳》

    195.细雨鱼儿出,微风燕子斜。《水槛遣心二首》之一

    196.正是江南好风景,落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

    197.露从今夜白,月是故乡明。《月夜忆舍弟》

    岑参

    198.山回路转不见君,雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》

    199.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》

    200.马上相逢无笔纸,凭君传语报平安。《逢入京使》

    孟郊

    201.谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》

    202.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。《登科后》

    韩愈

    203.蚍蜉撼大树,可笑不自量。《调张籍》

    204.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。《进学解》

    205.世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。《杂说四•马说》

    206.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《早春》

    207.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》

    刘禹锡

    208.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    209.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。《浪淘沙》

    210.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。《秋词》

    211.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌衣巷》

    212.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。《竹枝词》

    213.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。《西塞山怀古》

    214.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。《陋室铭》

    215.谈笑有鸿儒,往来无白丁。《陋室铭》

    白居易

    216.文章合为时而著,歌诗合为事而作。《与元九书》

    217.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。《放言五首•之三》

    218.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。《长恨歌》

    219.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。《长恨歌》

    220.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。《长恨歌》

    221.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》

    222.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》

    223.野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》

    224.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。《忆江南》

    225.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。《暮江吟》

    226.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》

    李绅

    227.春种一粒粟,秋收万颗子。《悯农》

    228.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《悯农》

    柳宗元

    229.千山鸟飞绝,万径人踪灭。《江雪》

    元稹

    230.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。《离思》

    231.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。《菊花》

    贾岛

    232.鸟宿村边树,僧敲月下门。《题李凝幽居》

    233.松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《访隐者不遇》

    李贺

    234.衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌》

    杜牧

    235.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《山行》

    236.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。《江南春绝句》

    237.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》

    238.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。《清明》

    239.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。《赤壁》

    240.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》

    李商隐

    241.相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。《无题•其一》

    242.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。《无题•其二》

    243.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

    244.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。《嫦娥》

    245.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。《贾生》

    246.夕阳无限好,只是近黄昏。《乐游原》

    247.天意怜幽草,人间重晚晴。《晚晴》

    248.历鉴前贤国与家,成由勤俭败由奢。《咏史》

    张九龄

    249.海上生明月,天涯共此时。《望月怀远》

    杂家

    250.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?王翰《凉州词》

    251.花开堪折直须折,莫待无花空折枝。杜秋娘《金缕衣》

    252.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》

    253.近乡情更怯,不敢问来人。宋之问《汉江》

    254.春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

    255.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》

    256.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》

    257.今夜月明人尽望,不知愁思落谁家。王建《十五夜望月》

    258.曲径通幽处,禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》

    259.鸡声茅店月,人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》

    260.当局者迷,旁观者清。《新唐书•元行冲传》

    261.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。僧云览的诗中之句

    262.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》

    263.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。刘希夷《代悲白头翁》

    264.他年我若为青帝,报与桃花一处开。 黄巢题《菊花》

    265.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》

    266.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》

    267.夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《旧唐书•魏徵传》

    268.扬子江头杨柳春,杨花愁煞渡江人。郑谷《淮上与友人送别》

    李煜

    269.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》

    宋代名言

    林逋

    270.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。《山园小梅》

    柳永

    271.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》

    范仲淹

    272.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《岳阳楼记》

    273.不以物喜,不以己悲。《岳阳楼记》

    274.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外! 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。《苏幕遮•碧云天》

    晏殊

    275.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。《浣溪沙》

    276.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。《蝶恋花》

    277.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。《寓意》

    欧阳修

    278.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。《伶官传序》

    279.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。《伶官传序》

    280.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。《醉翁亭记》

    281.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。《蝶恋花》

    282.月上柳梢头,人约黄昏后。《生查子》

    王安石

    283.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《元日》

    284.春风又绿江南岸,明月何时照我还。《泊船瓜洲》

    285.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。《登飞来峰》

    苏轼

    286.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。《水调歌头》

    287.枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。《蝶恋花》

    288.水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》

    289.横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》

    290.博观而约取,厚积而薄发。《杂说》

    291.山高月小,水落石出。《后赤壁赋》

    292.一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。《赠刘景文》

    293.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

    黄庭坚

    294.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。《寄黄几复》

    李清照

    295.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。《醉花阴》

    296.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。《渔家傲》

    297.物是人非事事休,欲语泪先流。《武陵春》

    298.只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。《武陵春》

    299.生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。《乌江》

    岳飞

    300.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。《满江红》

    杨万里

    301.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《水池》

    302.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

    303.月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁。《竹枝歌》

    陆游

    304.位卑未敢忘忧国,事定犹须待合棺。《病起抒怀》

    305.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》

    306.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

    307.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。《游山西村》

    308.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》

    309.文章本天成,妙手偶得之。《文章》

    310.此生难料,心在天山,身老沧洲。《诉衷情》

    311.驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。《卜算子•咏梅》

    312.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》

    朱熹

    313.即以其人之道,还治其人之身。《中庸集注》

    314.等闲识得东风面,万紫千红总是春。《春日》

    315.宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。《朱子家训》

    316.读书千遍,其义自见。《熟读精思》

    317.循序而渐进,熟读而精思。《读书之要》

    318.问渠那得清如许,为有源头活水来。《观书有感》

    辛弃疾

    319.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。《西江月》

    320.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。《青玉案》

    321.青山遮不住,毕竟东流去。《菩萨蛮•书江西造口壁》

    322.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。《鹧鸪天•代人赋》

    323.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。《清平乐•村居

    文天祥

    324.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。《过零丁洋》

    325.臣心一片磁针石,不指南方不肯休。《扬子江》

    贺铸

    326.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。《青玉案》

    杂家

    327.沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。张先《天仙子》

    328.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

    329.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。林升《题临安邸》

    330.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。释志南《绝句》

    331.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》

    332.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

    333.落花人独立,微雨燕双飞。晏几道《临江仙》

    334.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》

    335.近水楼台先得月,向阳花木易为春。俞文豹《清夜录》

    336.只要功夫深,铁杵磨成针。祝穆《方舆胜览•眉州•磨针溪》

    337.成也萧何,败也萧何。宋•洪迈《容斋续笔•萧何给韩信》

    338.兼听则明,偏听则暗。宋•司马光 《资治通鉴》

    339.由俭入奢易,由奢入俭难。宋•司马光《训俭示康》

    340.知无不言,言无不尽。 宋•苏洵 《远虑》

    元代名言

    关汉卿

    341.为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。《窦娥冤》

    342.地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天! 《窦娥冤》

    343.着意栽花花不发,等闲插柳柳成阴。《包待制智斩鲁斋郎》

    马致远

    344.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。《天净沙•秋思》

    345.养军千日,用军一时。《汉宫秋第二折》

    346.路见不平,拔刀相助。《陈情高卧》

    高明《琵琶记》

    347.不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

    348.十年窗下无人问,一举成名天下知。

    王实甫

    349.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。《西厢记》

    王冕

    350.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。《墨梅》

    351.忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。《白梅》

    刘基

    352.金玉其外,败絮其中。《卖柑者言》

    杂家

    353.一言既出,驷马难追。李寿卿《伍员吹箫》

    354.路遥知马力,日久见人心。无名氏《争报恩》

    明代名言

    罗贯中《三国演义》

    355.滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。(卷首语)

    356.万事俱备,只欠东风。

    357.青山依旧在,几度夕阳红。

    358.天下大势,分久必合,合久必分。

    施耐庵《水浒传》

    359.画龙画虎难画骨,知人知面不知心。

    360.有缘千里来相会,无缘对面不相逢。

    361.种瓜还得瓜,种豆还得豆。

    362.好事不出门,恶事传千里。

    于谦

    363.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。《石灰吟》

    冯梦龙

    364.人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。《古今小说》

    365.冤家宜解不宜结,各自回头看后头。《古今小说》

    366.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。《警世通言》

    汤显祖

    367.良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。《牡丹亭》

    《三言二拍》

    368.落花有意,流水无情。

    369.留得青山在,不怕没柴烧。

    《增广昔时贤文》

    370.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

    371.长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

    杂家

    372.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(顾宪成题东林书院门前对联)

    373.命里有时终须有,命里无时莫强求。兰陵笑笑生《金瓶梅》

    清代名句

    朱柏庐《朱子家训》

    374.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

    375.宣未雨而绸缪,勿临渴而掘井。

    曹雪芹《红楼梦》

    376.满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味。

    377.月满则亏,水满则溢。

    378.心病终须心药治,解铃还是系铃人。

    379.机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。

    380.世事洞明皆学问,人情练达即文章。

    赵翼

    381.江山代有才人出,各领风骚数百年。《论诗》

    林则徐

    382.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

    383.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》

    龚自珍

    384.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材《己亥杂诗》

    385.落红不是无情物,化作春泥更护花。《己亥杂诗》

    杂家

    386.天下兴亡,匹夫有责。顾炎武《日知录》

    387.天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。彭端淑《为学》

    388.一失足成千古恨,再回头已百年身。魏子安《花月痕》

    389.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》

    390.长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。李叔同《 送别》

    近现代名言

    鲁迅

    391.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。《自题小像》

    392.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》

    毛泽东

    393.踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐•会昌》

    394.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》

    395.红军不怕远征难,万水千山只等闲。《七律•长征》

    396.为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。《七律•到韶山》

    397.待到山花烂漫时,她在丛中笑。《卜算子•咏梅》

    398.一万年太久,只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志》

    399.牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。《七律•和柳亚子先生》

    400.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京》

  • 《我发呆了》
  • 因为新型冠状病毒的原因,中小学生只能在家上网课,我就是这样的。

    每次我上网课都会发呆。记得有一次,我上网课发呆过头了,课后作业有几题不会做,妈妈就手叉着腰,对我说道:“你怎么学的?连这也不会?我教你!”看着妈妈一副很厉害的样子,我调侃她道: “啊?!你又没什么文化,怎么教啊?”“谁说我没文化的,听好了。”妈妈不服气地说。

    妈妈把解题思路讲了一遍,我果然把正确答案写了出来——我心里暗暗道:“哦耶,激将法成功!”

    妈妈为了让我更熟悉题目,所以又给我出了一道。几分钟过去了,我盯着那道题目愣是没动。这时,妈妈走了过来,问道:“写完了吗?”我吞吞吐吐地说:“没……没呢。”妈妈说:“为什么还没写完?”我更吞吞吐吐了,紧张地说:“不……不……不会……”妈妈一听,暴跳如雷,对我吼道:“你怎么还不会?”紧接着又批评了我一顿。

    随后,妈妈带着愤怒的表情说:“我再给你讲一遍,这次一定要记住这种题的规律,不然就别吃饭!”妈妈又讲了一遍,并且又出了一道题,说:“写完了再吃饭!”我首先审了一遍题,再用妈妈教我的办法做了出来,然后验算,嗯,果然正确。我把作业交给妈妈,妈妈看了一眼,表扬道:“嗯,这次总算做对了,下次再继续努力,吃饭去吧。”

    在这段时间里,我虽然被妈妈批评了许多次,但还是有很大的收获的。每次一到网课时间,我就不断地提醒自己:千万不能发呆!不过,我还是好想快点开学呀!

  • 《祖国母亲》
  • 作为一名中小学生,我们最应该做到的事情就是爱国,没有国家就没有现在的我,是祖国创造了我们的未来。

    每次看到地图我的双眼就迅速寻找着中国——我的祖国,想一想我们的祖国是多么伟大,创造了奇迹般的万里长城,放飞了中国人的梦想神舟七号,嫦娥奔月创建了世界海上最长的高速公路,世界上最大的皇家林园……

    每当我看到鲜红的国旗我都会想起为中华民族所奋斗的革命烈士和人民解放军,是啊,作为一名中国人一定要牢记使命,不忘初心,时刻准备着。

    这次,我在家乡再次看到了鲜艳的五星红旗,我低下头,我低下头写了一篇散文:

    我们的祖国像一名战士,为我们遮风挡雨,国家就像一盏明亮的灯照亮我们前进的方向。国家像一条彩虹,让失败的人拥有了继续向前的信心,崛起吧,辉煌吧,我们的祖国!让我们向明天问好,让阳光照在每个人的脸上,站起来做全新的自己,让我们迎接万缕阳光。飞奔吧少年,让我们欢迎更好的未来。我是中国人,我为此而感到骄傲,我是中国人,我为此感到自豪,我是一名站在五星红旗下的少先队员,让我们牢记使命,不忘初心!

    我是一名站在红旗下的少先队员,是革命先烈们的后代,是一名用无数革命烈士用鲜血创造出的人,是听到国歌,看到五星红旗就情不自禁落泪的人,是未来的希望。

    祖国,你是我们今天的骄傲,你的爱是无形的,像泉水一样清澈,像阳光一样温暖。是您给予了我们一切;是您教会了我们做人;是您辉煌了我们的未来。

    以前,妈妈跟我说过,有一个古老的国家,有一条蜿蜒在山间的巨龙,有一条贯穿东西的大河,那就是我们的祖国,我们的万里长城,我们的黄河,有一只军队,走过冰冷的雪山,走过一望无际的草地,笑里藏刀的沼泽,机枪横扫的铁索桥,气势磅礴的大渡河,走过十八个省,跨过二十四条大河,穿过十几座高山,这就是毛爷爷带领的红军,是我们永远的榜样。

    我曾经在书上看到过这样一个故事:美国代表访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”周总理用巧妙地语言,将美国人说的哑口无言。

    祖国,你是中国人世世代代的家园,是我们的第二母亲,你是中国人的庇护神,是中国人的明天,你是中国人的希望。

    写着写着,我哭了,我这个永不哭泣的男子汉落泪了,我为我是一名中国人而感到骄傲,感到自豪!

  • 《上海科技馆》
  • 光阴似箭日月如梭,又来到全国中小学生最期待的假期——寒假,这一次,爸爸妈妈带我们去了上海,我见到了著名的上海滩,梦幻的迪士尼,繁华的南京街……其中,最令我难忘的还是那高科技云集的上海科技馆。

    买完门票,走进大门,第一眼就看到了蜘蛛展,参观了蜘蛛展,我收益匪浅,从中我知道了蜘蛛防卫的第一大原则就是远近危害,在不得已的情况下才会用牙齿咬。当蜘蛛遇到危险时,大多数蜘蛛只是坠落到地上,装死不死,或钻到隐蔽处。它的逃生策略还有伪装,拟态,保护伞和自断等。

    走完了蜘蛛展,就来到了机器人展,我们看到了两个机器人比赛还原魔方,有一个机器人29秒就把魔方还原了,还有一个要2分40秒才完成。中途还有个机器人在跳舞,舞姿曼妙,好不吸引人,大家都使劲的鼓掌,为现代科技感到惊讶。之后,我们还看了机器人投篮,机器人纷纷跑到三分线外,猛得一投,又是一个三分球,大家惊讶极了,目瞪口呆,全部呆滞在那,一个个都来不及鼓掌。

    逛完了科技馆,我还有点意犹未尽,我知道了我们祖国科技越来越发达了,祖国越来越强大了,以后,我们要好好学习,长大后报效祖国。

  • 《《鲁滨逊漂流记》读后感》
  • 《鲁宾逊漂流记》是一本中小学生必读的好书。它主要讲了:主人公鲁滨逊·克鲁索(简称鲁滨逊)他自幼便拥有了航海周游世界的伟大理想,而他的父母极力反对。他非常固执,就在1651年,鲁滨逊19岁的时候,偷偷地背着父母,报名做了一条商船上的水手,在原本风平浪静的海上,他们的船遇上了暴风雨,暴风把船给吹翻了,鲁滨逊十分的幸运被海浪冲到了一座有淡水、有食物的小岛上,其他的水手要么死于鲨鱼之口、要么被海水淹死……刚开始鲁滨逊十分的绝望,但他很快振作起来,接着自己探查了这个岛,开垦了一片土地种上小麦,烧制了陶器、还找到了自己需要的食物。过了一段时间,他发现一群野人在吃人肉,鲁滨逊决定要救出受害者,在一个星期五的晚上,鲁滨逊成功救出了一个人,并为他取名为“星期五”,鲁滨逊还教会“星期五”好多文明使“星期五”改掉了吃人肉的坏习惯并监督他学会了煮饭、造房以及养羊。后来,他终于离开了陪伴他27年加75天的这个岛,回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力超人的智慧才回到了自己的家乡——英国。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发:如果鲁宾逊没有离开家去报名做了水手,那么他的人生一定没有那么精彩,在他的眼中可能就只有金钱,过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,也不可能学会怎样利用大自然生存,更不会去悍卫自己的家园。他勇于向命运挑战:离家出走;他勇于和大自然斗争;在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动,在荒岛上看见自己国家的同胞快被野人吃掉的时候,舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑战和磨练。

    我想:我们作为新中国的小学生、祖国的未来也应该向鲁滨逊学习,要勇于向困难挑战,必须打不垮,压不弯,压力越大就越要坚强,这样才能塑造出一个崭新的自我。敢于与命运作斗争、学会利用大自然生存、必须要拥有坚持不懈、吃苦耐劳的精神……我们应该学习鲁滨逊所拥有的精神以及气质。

  • 《中小学生如何去读余光中的诗》
  • 最近,诗人余光中去世了。对一个诗人最好的纪念,当然就是读一读他的诗歌了。那么,中小学生应该如何去读余光中的诗呢?

    一、了解余光中的生平

    据说,余光中喜欢的数字是4,他这一生有很多地方跟4有关。比方说,他一生主要生活在4个地方:中国大陆、香港、台湾和美国大陆。

    余光中在多个方面都很有成就,他自称这一生拥有“四度空间”,也就是诗歌、散文、评论、翻译。其中,在文学创作方面最有影响力的当属诗歌创作和散文创作,作家梁实秋曾经盛赞余光中,说他“右手写诗,左手写散文,成就之高,一时无双。”

    他的家庭生活也算得上美满,娶的妻子是自己的远房表妹。生了4个女儿,4个女儿都很有出息,其中两个是博士。

    二、正确看待有关争议

    孩子们心地非常单纯,一听说某个诗人有什么缺点,会马上说,原来他是这样的人,我不要读他的诗了。其实,这个世界上,真正的完人能有几个呢?我们呼吸的空气不是纯氧,我们喝的水也不是蒸馏水。

    大家都知道,唐朝诗人当中有一个叫宋之问的,说他的人品有问题并不是冤枉。宋之问结交权贵、阿谀奉承在当时就人尽皆知,但是他仍然有不少好诗得以流传。比方说,“近乡情更怯,不敢问来人。”这就叫“不因人废诗”。最近不是有一档很火的电视节目吗,叫做《国家宝藏》。第一集里面,就出来了宋徽宗和蔡京两个人物。宋徽宗荒唐误国,却是了不起的书画家。蔡京是著名的大奸臣,也是历史上最有名的书法家之一。现在,我们仍然提到这两个人,这就叫“不因人废艺”。

    对待余光中也是如此。你可以觉得余光中有这样或那样的缺点,但是对他的诗歌,该读的我们还要读,该学的还要学。

    三、赏析借鉴余光中诗歌

    有家长和孩子又要问了,老师你觉得他哪种风格的诗写得最好,我们就只读这些最好的。错了,对处在学习阶段的我们来说,这种著名诗人的每一首诗都值得我们好好去读。

  • 《作文导写:赏读经典学写“我的老师”》
  • 导读:对中小学生来说,“我的老师”是最常见的作文题目,把这篇文章写好了,也就掌握了写人作文的技巧。和纯粹的讲写法相比,从阅读借鉴经典文章入手,显然更能够让孩子们接受。我们今天就从赏读王蒙的散文《华老师,你在哪里》开始,教会大家如何写老师,如何写人。

    华老师,你在哪里

    王蒙

    对于写老师的作文而言,《我的老师》当然是万能标题,但也是最没有个性的标题。这篇文章用一个问句作标题,很好地表达了作者对老师的思念之情。我们在写“我的老师”的时候,未必也照葫芦画瓢来一个问句作标题,但是取一个能够概括主要内容并表现作者想法的标题,是会为文章添彩的。

    二年级换了一位老师叫华霞菱,女,刚从北平师范学校毕业,二十岁左右,个子比较高,脸挺大,还长了些麻子。校长介绍说,她是"北师"的高材生,将担任我们班的级任老师。

    开头介绍华老师的基本情况,姓名、性别、年龄等等,看上去比较一般。但是,要留意作者在这里的外貌描写:“个子比较高,脸挺大,还长了些麻子”。同学们惯用的外貌描写是,“红扑扑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛”。相比之下,本文作者是不是有点不给老师面子呢?因为脸大还长麻子,这可不是美女老师的样子。

    作者为什么要这么写呢?第一,老师长的就是这个样子,尊重现实。第二,一个老师不美,还凶,但作者还是那么爱戴她,说明老师确实是非常优秀的。这就是衬托和反差。写外貌不是一个公式,更不能写得千人一面。不要为了写外貌而写外貌,写外貌的目的是体现老师的特点。

    华老师对学生非常严格,尤其是对一些“坏学生”特别严厉,我们都认为这个老师很厉害,怕她。但她教课、改作业实在是认真极了,所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学,也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢?

    第二段就亮出了华老师的性格特点:一个字,严。严格,严厉,厉害,但她也有另一面,就是认真。严格加上认真,所以大家都觉得她“好”。在这两个特点中,作者更想突出的是严格。请大家留意文章下面的内容,看看作者是怎样围绕华老师的“严”这个特点来选择素材、进行讲述的。

    小学二年级,平生第一次作造句,第一题是“因为”。我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼的。那句子是:“下学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒惰。”华老师在全班念了我这个句子,从此,我受到了华老师的“激赏”。

    不是要写华老师的“严”吗,为什么要写华老师对我的“激赏”呢?铺垫,衬托。对“坏学生”的严,不算什么。对“我”这个“好学生”的严才是真正的严。

    但是,有一次我出了个“难题”,实在有负华教师的希望。华老师规定,“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行,华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上“写字”课,便到教室外面站壁角去。

    从本段开始的五个段落是写一件完整的事情,来体现华老师“严”的特点。本段交代背景,华老师规定写字课必须带文具,否则必须站墙角。

    偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是“写字”课时,课前预备铃已经打了,回家再去取已经不可能。 我心乱跳,面如土色。华老师来到讲台上,先问:“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小的贫苦的女生低着头站了起来。华老师皱着眉看着我们,她问:“你们说怎么办?”

    起因:“我”犯规了。注意这里的各种细节描写,有神态,有动作,有语言。“我”面如土色,是神态细节。“我”和一个女生“低着头站起来”,是动作细节。华老师皱着眉问“你们说怎么办”,是语言细节。

    我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。 全班都沉默了,大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了:“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:“同意!”华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:“坐下!”

    经过:“我”想逃避惩罚。写记叙文的最大法宝就是描写,没有描写的记叙文淡薄无味,有了描写的记叙文才能精彩纷呈。注意本段的语言描写,女同学说“王蒙甭去了,他是好学生”,虽然她瘦小贫苦,但这句话体现了她的仗义。“我”呢,居然是喊道“同意”。一来,表现出“我”逃避惩罚的想法很迫切。二来,反映了“我”不地道、不负责。女同学为“我”仗义执言,“我”却只顾自己,非常自私。所以,华老师才会厉声让我“坐下”,透露出来的是失望。

    事后她把我找到她的宿舍,问道:“当XXX(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时候,你说什么来着?”

    我脸一下子就红了,我无地自容。 这是我第一次最深刻的品德教育。我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然,不受教育,一个人会成为什么样呢?

    结果:华老师的批评让“我”认识到自己的错误。这里,华老师没有絮絮叨叨地讲大道理,甚至都没有多说什么,只是问了最关键的一个问题:“当时你说什么来着?”一个优秀的老师,往往能够抓住教育的要害。在华老师看来,没带文具不是大事,自私怯懦才是最要命的。但她并没有当堂发飙,而是课后把“我”叫到宿舍,一语点醒“我”。几十年之后,作者回忆起来仍然“心怦怦然”,可见华老师的品德教育真的很厉害。

    一九四二年以后,华老师就不再教我们了。此后也有许多好老师,但没有一个像华老师那样细致地教育过我。

    叙述,交代“我”和华老师的错过。并通过对比,表现一种错过好老师的遗憾。

    华老师,您现在可好?您还记得我的第一次造句吗?您还记得我犯的错误吗?我真想念您,真想见一见您啊!

    结尾是浓烈的抒情。三个问句,一句问“您现在可好”,一句实际上是回忆了华老师对“我”的“好”,一句回忆了华老师对“我”的教诲。这三个问句非常重要,它们对前文进行了一个总结,但用疑问表达出来,就包含了浓浓的抒情意味。读之,令人泪下。

    想念您,想见您,可您在哪里呢,呼应了标题。这里有一个背景,作者知道华老师后来去了台湾定居。本文写于上个世纪80年代初,当时两岸关系开始融冰,作者希望本文被华老师看到,所以标题使用了《华老师,你在哪里》,像是在寻人。这份对老师的思念,因此显得更深切。这份对老师的感谢,因此显得更深邃。

    周东飞老师导写

    教师节来了,不少同学被布置了作文:写写“我的老师”。这是典型的写人作文,按照写人的方法来写也就大致不差。反过来说,把“我的老师”写好了,以后各种写人的作文也都不在话下。问自己几个问题,把这些问题都回答好了,这篇“我的老师”作文也就写出来了。

    问题一:写谁?

    “我的老师”作文当然是要写老师,可是我们从幼儿园起有那么多老师,到底要写哪一个呢?写那个印象最深刻的,性格最鲜明的,故事记忆最完整的。在王蒙的老师里边,华老师肯定不是长得最漂亮的,但是其他老师都没有像她那样细致地教育过“我”,让“我”至今想起来“心仍然怦怦然”。所以,王蒙要写这位华老师。在你的老师中,有没有这样让你记忆深刻的老师,有,就是他了。

    问题二:老师有什么特点?

    写人一定要写出这个人的特点来,写老师也要如此。我们喜欢樱桃小丸子,喜欢小豆豆,为什么呢,因为她们都有自己鲜明的性格特点啊。王蒙写的这位华老师,特点是非常鲜明的:严。这里的严,不是动辄打骂学生那种严厉,而是严格里有着赏识,严格里带着负责任和爱。王蒙的华老师很严格,我们各自的老师是什么特点呢?有的是严,有的是温柔,有的是幽默,有的是宽厚,各有各的特点,找出这个特点。

    问题三:什么事情能够体现老师的特点?

    写人要写外貌,这个大家都知道。不过,写外貌的时候要抓住人物的外貌特点来写,不能写得千人一面。如果能够通过外貌来体现老师的性格特点,那就更好了。写人还必须写事儿。王蒙写自己的华老师很严,如果仅仅是交代一句“那些哭得死去活来的同学,也认为华老师是个好老师”,行不行?行,但远远不够。王蒙是通过详细写一件事,有一次自己怎么犯了规,怎么害怕被处罚,最后怎么无地自容,来反映华老师的严。事儿、故事,就是材料,围绕老师的特点来选择材料,可以是一件事,也可以是几件事。这些事情,要能够体现出老师的特点来。

    问题四:怎么把事情写得活灵活现?

    只写一件事情的好处是可以写得很具体和深入,就像王蒙的这篇散文和刘绍棠的《师恩难忘》一样。写几件事情的好处是可以写得很全面,就像魏巍《我的老师》一样。(点此阅读这三篇范文)无论写几件事情,基本的要求是把事情交代清楚。当然,重点还是要抓好描写。王蒙写华老师,外貌、动作、语言、心理的描写都用得极好,尤其是语言描写,值得我们好好借鉴。在此基础上,能够用上一些修辞手法就更好了。

    问题五:结构上要注意些什么?

    标题可以直接写《我的老师》,但显得比较偷懒和平淡,王蒙这篇文章的标题就比较有个性。开头,可以像本文这样描写老师的外貌,也可以像另外两篇文章那样开门见山交代自己要写的老师是谁,然后在内文中来写外貌。结尾,一般用来抒情。我们写老师,展示其性格特点,自然免不了要表达自己的爱憎。王蒙的文章是直接抒情,魏巍的文章通过写自己睡觉都不忘找老师来间接抒情,都可以。

    练习:请大家围绕“我的老师”来写一篇文章,要求突出老师的性格特点,抒发对老师的感情,文中要使用各种描写手法,字数在400-800字之间。请年度会员和套餐用户完成作文后及时上传,以便获得周老师一对一批改指导。

  • 我的责任是什么
  • 我们的责任有很多,但是在中小学生这个范围之内只要是以学习为主。学习品德、知识……家长把所有的希望都寄托在我们的身上。

    老师,每天都要把新的知识传播给我们。例如:

    老师,有时候上课稍一走神儿,老师教育他或点他的名字;有时候,某人给班级减了分老师,进行批评教育。有时候,调皮捣蛋了老师进行教育;有时候,有人犯了错就给老师还强嘴。老师对我们负责,有的同学老师不管他;不关心他;纵容他。他认为很好,我却认为这不是好事而是坏事。因为,老师管不了你了才会不管你了。让我们从今天开始,从现在开始。让我们不再和老师强嘴,老师批评完了之后并说一声谢谢。这就是什么?这就是责任。

    除了老师对我们有责任,还有父母对我们有责任。

    记得有一次:那是一个深冬的夜晚北风呼啸,下着鹅毛大雪,得了重感冒的我躺在床上不断的发烧,此时,你放下手里所有的活,端来一杯热气腾腾的姜糖水让我喝,并让我吃了退烧药。又轻轻的搂在怀里,不一会儿,您有披上大衣,给我穿上防寒服背着我出去,去医院,冒着纷飞的大雪。加上路上很滑,走在回来的路上我对您说:“妈妈,您歇一下吧,我自己走,没事。”妈妈严肃的说:“不行,你还感冒呢,怎么让你自己走呢。”过了20多分钟我们到家了,回到家妈妈,您身上,头发上全部都是雪花,冷的直发抖。我对妈妈说:“妈妈,您也感冒了。”妈妈坚强的说:“没关系”。那时您心里只是想治好我的病,自己不顾一切。

    妈妈您太伟大了,我把病传给了您,您却一点也不责怪我,妈妈我感谢您对我的照顾,给了我一个生命,是您让我留在这个世界上。妈妈我想对您说:“妈妈谢谢您照顾了我,这些事情都是用金钱买不到的。”这都是每一个母亲才能这么做的,换了别人,谁也不这么做。

    妈妈,我太感谢您多年的照顾,能看到我的进步。虽然您有时严肃有时放松但是您是为了我的学习着想。这就是妈妈对我的关心的责任。这种责任是无人能给的责任。这是母爱的责任。

    我的责任是什么?我的责任是好好学习,考上理想的大学,找一个好工作。长大后来孝敬父母,报效祖国。为祖国做出更多的贡献。让我们从现在开始不让父母生气;不让父母着急;不让父母操心的好孩子。不让老师生气;不让老师着急;不让老师操心。做一个好学生。