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“ 楼道 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 00:14:31
  • 《迷路的小麻雀作文350字》
  • 我和妈妈刚走到楼道就听到乒乒乓乓的声音,我抬头一看,是一只小麻雀在反复撞击玻璃,我判断这只小麻雀一定是迷路了,不小心飞进了楼道却飞不出去了,于是我和妈妈决定帮帮它。

    小麻雀看到我们来了,更加的害怕了,它挥动着小小的翅膀,飞到了三楼的窗户上。我和妈妈悄悄的跟了上去,可这时我们发现窗户是关着的。妈妈让我站在原地,她试图打开窗户,可小麻雀更紧张了,急急忙忙的飞到了四楼,我们也小心翼翼的跟了上去。这时候我们看到窗户是开着的,本来满心欢喜,可促进的小麻雀还是没有看见,还是在不停的撞玻璃。

    我们不敢打草惊蛇,站在原地着急的看着。我指着窗口小声说,小麻雀,小麻雀出口在那里。小麻雀好像听懂了。急急忙忙飞了出去。看着小麻雀的背影,妈妈开心地说,我们一起做了一件好事,我们拯救了一只迷路的小麻雀。

  • 《楼道惊魂》
  • 世界上有许多人都有一件让自己恐惧的事,虽然在别人感觉是没什么的,但是胆小的人就难以忘怀,我就是那胆小的一个。

    那一天,我去同学家玩,回家时已经很晚了,我从他家出来后,走到我家的楼道里。楼道里那灯时不时一会儿亮,一会儿熄。让人感觉背后有个鬼,渐渐地向你靠近。

    这时,我的心里想到鬼真的要来了,快跑啊!我一股脑向上爬,飞速地冲啊冲,终于跑到门口了。阴凉的风呼呼地向我吹来,心都快要跳出来了。当钥匙被拿出来后,眼前一片漆黑,完全摸不到门锁在哪。

    当时,忽然灯亮了起来。很快,糟糕的事又来了——钥匙不见了,我每走一步都是心惊胆战。“呀——”突然传来了一阵刺耳的尖叫声。声音很细,还很长,我一听,吓得浑身哆嗦。怎么会有尖叫声呢?该不会是那只鬼出来吓人吧?不对呀,楼道里就我一个人呀。“呀——”想到这儿,我害怕起来也学着那样叫。忽然有一个人走了过来,原来是妈妈呀。我终于解脱了。

    这楼道惊魂让我难以忘记,世界上根本没有鬼,我们不要自己吓自己。

  • 《门》
  • 下了电梯顺着楼道,我来到这熟悉的门前.敲了三下,很久都无动静,我想她一定是忙着,便把背包放在地上,靠着墙休息。

    盯着的朱红的大门,忽然间记忆定格在了另一扇门前。

    当天下着雨,走在路上,看来往的车,或打伞的、漫步的、或披着衣服急速小跑的行人。

    来到乐乐大厦门口,我收起伞的时候,无意间看到一个披着衣服跑来的少女。

    在前天我的领导在会议上给我们这边讲,让我们要讲礼貌,尤其是在进门的时候,如果身后有人,就要多将门撑一会儿,随即一整天门就没关过。而现在跑来一个淋雨的少女,不正是我展现节操的时刻吗?

    想到这儿,我正了一下领结,扯了一下制服得意劲,推开门,在跨入门槛后停下来,侧着身扶着门。

    我想要是此刻身旁有一面镜子,它映出的便是一幅《英俊少年给淋雨的少女开门图》!要是此刻,身边有一对母子,母亲便会指着我的背影,俯身对他的孩子:“说看到了吗?你以后也要像这位叔叔一样讲礼貌!”我仿佛看到了那少女,从我扶着的门里跑了进来,尊敬地鞠了一躬:

    “年轻人能把门关上吗?雨水都淋进来了。”

    我从梦中惊醒,面前赫然立着一个保安。我慌忙回往门外:那少女早已不见了。

    红着脸,我关上了门;红着脸,我回过神来。

    眼前朱红的大门开了,传出奶奶的问候,提着书包,我思索着:礼仪,并非为了被遵守而存在,而是出于真诚的爱与尊重。

    我跨入这门槛,忽然觉得无比轻松,因为这个地方只存在真诚的爱与尊重,我到家了。

  • 《两只燕子》
  • 今年夏天,我在哥哥家的楼道里发现了两只燕子,一只是公的,一只是母的。它们披着黑色的外衣,系着白色的肚兜,穿着棕褐色袜子,尾巴像一把剪刀,乌溜溜地眼睛不时地打转,尖尖的嘴巴梳理着光滑的羽毛。

    它们在楼道的墙上做起自己的窝,每天辛勤地从窗户里飞来飞去,它们泥巴和来做窝,等窝做好了它们变住进了新家。它们的窝像一个舀子,粘在了墙上,在外面露着一个小洞,它们每天都从洞里进进出出。

    没过多久,我听到了燕子窝里传来了“唧唧”的叫声,原来是小燕子从壳里钻出来了,我高兴得手舞足蹈,燕子每天辛苦地给小燕子喂食吃,当燕子带着食物回来的时候,燕宝宝们张大嘴,唧唧地叫着,好像在说:“爸爸妈妈,我饿了!”于是燕子把食物喂的燕宝宝们的嘴里,它们吃的津津有味。

    秋天快到了,我舍不得让它们飞走,于是我便想捉住它们。我和哥哥带着玩具枪和网子来捉它们。我们费了九牛二虎之力,才捉了两只燕子。我们把它们放到笼子里,给它们放了水和食物,它们却不吃不喝,无精打采地躲在笼子。姥姥知道了这个事后,教育我们护小就要给它们自由。于是,我们把这两只燕子放回了它们的家,它们一家又团圆了。

    不知不觉中冬天已经到来,燕子们飞到南方过冬去了,我还是很想念它们。

  • 《俱乐部活动》
  •     象冷水中撒了把“嘶嘶粉”,往日宁静的三楼楼道“开了锅”。“海报”两个鲜红的大字,不费劲儿、没双影儿地映入每个人眼帘: “今天下午romantic cluo(罗曼蒂克俱乐部)举行第一次活动,请高二同学即时光临.地点:高二(三)班。发起人……” 自打建校以来,这墙上贴的各种颜色的、写着各种事的 “纸”,都不如这张受人“青睐”。楼道挤成了死胡同,我加在人群中,不是看海报,而是看人。思绪回到两个月前刚分了班的时候:陌生的教室里充满的是沉默这被吹成“群英会萃”的文科班谁也不想“溢”出什么“才”来似的。下课铃成了渴盼的“福音”,大家一跃而起冲出教室,回“自己” 班串门,把憋一夭;r话倒出来。啊!这」日恰足使我感动,这沉默犹使我“嘿!你们班行啊,搞什么名堂?’夕旧友问。

        “不,是 9个男生办的俱乐部,下午来吗?”我答。 “来也行,看看热闹叹!”这是句实话。 看热闹!我记起中秋节在紫竹园举行,一次活动的情景。54人的班,只到了20来人,有的回“自己”班了,有的“进”“退”两难回避在家。岂能没有“热闹”可看…… 还差10分钟开始,彩灯围绕的Romantic标志已吸引了长长一队人。我被特许进去帮忙的。白的台布铺在课桌拼成的六张长桌上,又加了一束精美的绢;桌子隔开教室一角,是摆着各种食品的服务处;墙壁挂满世界名画,很是辉煌。我捏着写着“俱乐部成员”的中英对照的名片,想起中午受请帮他们裱糊画纸时进行的采访: “怎么想起办俱乐部呢?”我间。“你不是常说文科班名不符实吗·~…”,“你不是也说:它是一块石头镀了层金而已。”我抢着说。“是啊,俱乐部就是要带个头,扩大社交面,锻炼我们的能力。”董事长徐辉解释道。“那资金呢?”旁边许建插嘴说:“先是每人出了10块,买吃的、喝的、杯子。好多东西都是借的。”“那—我也.’赞助,10 块,凑I00吧!”我是真心话。

        徐辉似乎不满意伙伴向我交了底儿,“哎,不行,大丈夫宁折不弯嘛,”我只是暗自好笑。不知是感tit我的帮忙,还是看出我的诚意,除了准备下午请我喝一杯咖啡,还使我成了“名誉”成员。只是,比别人少发一根大头针……(注:别上名片后可以服务。) 不过,教室布置得出人意料的漂亮,这使我们都怀着希望,3点40分,俱乐部“开业”了.“… 语文课3分钟讲演,李琼、车云来了“二人传”:“我们认为,俱乐部昨天的活动是完全失败的!”教室的空气凝住了。“唱歌、喝咖啡,看杂志,这就是我们需妥的‘能力’ 吗?”“大多数人干坐着。”·一我知道,第一次活动并不成功,预想的英语会话无人搭理;认识的扎堆聊,男生一堆,女生一堆;让大家跳舞,人人都不动,只想“看看”。可是不能这么尖刻吧,“完全失败”,希望的破灭有多痛苦呢!哗舜}“董事长”带头鼓起掌,接着掌声连成一片。 有了几天的宁静,人们的热情似乎冷了些。“哎,中午来帮助布置一下t :}“十分之一”说。“还要开?.··…”他一笑,“一定来啊”。

        按照抽到的题目,俱乐部里已开始了分桌的大辩论,6 名服务员穿梭般送着饮料。 “你说,中国人这劣根儿到底在哪儿?”“在文化上,拍杨说得很清楚。”“不,在经济基础上。” “我不认为大学生真是闹事儿,不闹就不足以使人清醒!”“你清醒什么了!闹得交通阻塞,贸易额下跌,还想怎么样。’夕真是针锋相对。 “《失踪的女中学生》真会瞎编,根本就不知道现在中. 学生是什么样!”“这电影应该让咱们家长看看,老师看看,咱们能讨论出什么呢!”两位女生在说悄悄话。有的在用英语连说带比划,谈北美、西欧…… 雄辩家们的观点很快占了上风。这时“乐师”打开了录音机。“来呀,大家跳舞!”服务员们立即成为“绅士”洲向女士们发出邀请。六对舞伴经过一星期苦练已娴熟得很,看得出,大家羡慕不己。“跳个舞吧!”一贯矜持的“-} r事长” 走来。“我?谁让你们跳舞不教我!”我笑起来。“现在一样。”一看,果真,不会跳舞的都在学呢,有的互相踩住了,有的撞上了另一对,但都在笑,仿佛这是极大灼享受。于是,- 我第一次加入了“三步”、“四步”“探戈”之中。那边迪斯科“舞星”身后的一大群人,象企鹅般曳动,互相见了也都大笑不止。这里已没了班的界线。 “不行,5点了。”我看看表,“快开饭了!” “别忙,还有最后一项,误不了你吃饭。”

        眨眼工夫,案板、面杖、馅、皮儿摆了个齐全,每桌一扮。一切准备就绪,“预备—包!”只见每桌十几只手忙到了一块儿,桌椅也使劲地响。不知哪组派人来偷饺子,被当场抓获并苟了一个饺子。10分钟的竞争激烈得很,最后第四桌以半个饺子优势获了胜,刚想欢呼,徐辉说:“东西是向食堂借的,饺子就给住校生尝吧。”走读的表示宽宏似地 “叫”了几声。“怎么对我也保密,我以为……”回答是: “怕你的快笔尖给捅出去哦!”但我的确要写了。 中央电视台要来录相,三楼又炸了窝。校长、主任视察一番,没有反对,班主任也没再说:“换个名字吧,什么罗曼蒂克。” 于是,俱乐部在“我们这一代”中播出了,我们的“剧本’” 也创作成功了。

        俱乐部还是照常开,人们还是各表各的态; “一大创新!”“太异想夭开1”但是,从俱乐部诞生起,它就属于我们班,我们这一代年轻人了。起码不再把这个班叫石头,它是块金子,虽沽有尘土,却已发出了耀眼光芒。 在“英语角”,当我把Romantic告诉给一位美国留学生时,她惊奇地耸耸肩,说在大学也还没有这种宗旨和形式的俱乐部。她还特意来参加了一次我们的活动,称它是了不起的“发明”。 成功之路不好走,而当代中学生有追寻成功的心; Romantic j富于幻想,追求新奇正是我门的性格;这是一群在浪尖飞舟的弄潮儿。 我记起一位诗人的诗: “或许会撞坏生命的犁尖,又岂能错过播种的节令?哪怕结出的只是一串绿果,也饱含对大地的一片深情……”

     

        【评析】 这是一篇别开生面的记叙文。读后仿佛使人看到一群课}' -i一分繁重、生活单调枯燥的中学生,走进一片绿荫,一方自由天地。他们在罗曼蒂克俱乐部举行的活动中,无拘无束地说笑、辩论、跳舞,释去重负恢复了天真,自由自在的体现出个性。小作者正是从这一点涉题,通过记叙一次由学生自己组织的文艺活动,表现出当代中学生冲决片面追求升学率的桂桔,勇于自己创造欢乐的“弄潮”精神。这正是这篇习作的主题所在。 本文的另一个特点是,从中心事件落笔,荡开思路,运用叙述、描写、倒叙、插叙等多种手段,把诸多材料巧妙地编织成一个有机的整体,结构严谨而又生动活泼。

  • 《怀念大一》
  •     若不是清晨楼下响亮的哨音及随后楼道中匆忙的脚步声把我从睡梦中惊醒,若没有操场上一排排的军绿色和时不时传人我耳中的军歌,若不是一声声被他人称为“学姐”……我是不会意识到自己已被推进了大二的。回顾踏过的足迹,猛然发觉大一有太多值得珍惜值得怀念的东西。

        大一时写下的日记虽不能证明我已成熟但却留下了我长大的印记,虽有迷茫但拥有足够的清醒与理智。看着那些稚气而豪情万丈的话,我不得不被曾经而打动。“理想中的大学已经与我擦肩而过了,既然我的大学在这里,就让它在我的记忆中一样美丽吧!”、“既然我突出,何不崭露头角?”、“不要逝去后再说重来,尝遍大学的每一种滋味吧!”……而有多少豪言壮语也便预示着我失败了多少次、跌倒后再爬起的勇气,只有当自己真正认识到跌倒的意义后才能再次奋起。记得我热情高涨地竞争系里的辨手,为此我去了图书馆备战,信心十足地参与,以未能人选而收场,但此后的发展让我相信自己有能力,因为我负责起了一个辩论部,有足够的机会展现自己的实力;也曾报名参加卡拉OK大赛,练哑了喉咙也未进人复赛,但歌依旧得唱,机遇总会降临于有准备者的头上嘛;也热血激昂地写了数十篇文章,但总是被退回。怀疑过自己,也有放弃的念头,最后还是坚持写下去,既然我付出了,就一定会有收获的;也抱着自立的念头申请了勤工俭学,在仅清扫了两次图书馆后便下岗了。揣着我人生中的第一笔“工资”,豪爽地请朋友吃了一顿饭后,便又切磋起自立之路了。

        能够支撑大一的却远非个人的坚韧与勇气。怀着感激接受着生活赐予自己的每一个机会,在尝试百味后才能笑着流泪说不悔;怀着感激倾听学长的感触与心得,即使迷茫与仿徨也能感到有一盏灯塔在指引前方;感激自己可以如此悠闲如此奢侈地安排时光;……

        大一有着太丰富的感触,生活才会那般鲜活;大一充满着新奇,所以有不断的尝试。它是稚嫩的,也是清新与亮丽的;它是冲动的,也是激情与创造的。

  • 点亮心灯
  •     走过书声朗朗的楼道,迎面亮着一盏又一盏灯。
        灯是智慧、光明的象征。现代作家巴金在散文《灯》中提到各种灯:“扫淡了黑暗的颜色”的半夜的“几点灯光”、给行人指路的风雪之夜的“豆大”的灯光、哈里希岛上姐姐为远航的弟弟“点在窗前的长夜的孤灯”、古希腊女教士照着情人夜泅海峡的“火炬”、给绝望的友人以生还的勇气和力量的“一盏油灯”……这些灯光是希望、力量和胜利的象征。
        教师也是智慧、光明的象征。在传统观念里,教师总是和春蚕、蜡烛、指路的明灯联系在一起。在亮着灯的楼道里,夹着教案的教师,嬉笑打闹的学生穿梭而过,没有人注意那亮着的一盏又一盏的灯。
        灯亮着,又是一昼夜。白天的明灯刺痛我的眼睛,刺痛我的心灵。
        每天穿梭楼道数次的两千双明亮的眼睛难道都没看到白天亮着的灯吗?为什么举手之劳的一件事,在每一个绽放着笑容的脸上,变得异常沉重?
        “师者,所以传道、授业、解惑也。”为人师表,言传身教。幼师生正处于“精神成人”的重要关口,品德、人格、志趣等正在定型之际。有人说,“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是住何东西都不能代替的最有用的阳光。”作为在校学生的重要接触对象,教师是学生为人处世的直接参照系,我们的德与行是学生走向“成人”和“定型”的直观范本,有潜移默化的影响力。,学生们不仅在意教师怎么说,更在意教师怎么做;不仅看重教师的才,更看重教师的德。这些都直接影响和决定着学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观,能否培育出高尚的思想品质和良好的道德情操。教育家加里宁这样说过:“教师的世界观,他的品德、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”由于教师这一特殊的示范性身份,其政治信仰、治学态度、言谈举止和为人处世都直接影响到学生。师德建设重于泰山。没有高素质的教师就难有高素质的学生。灯是亮着的,眼睛是黑的,心灵也就缺少光明。
        乍一看,这是一件小事,人们似乎已经司空见惯了,但其可怕,也就在此。这样的事情,不仅他有、我有,而且不少人都有、不少地方都有。如果一个国家、一个民族、一个社会的公民都如此不知节约,长明灯、长流水、乱倒剩饭;如果人们都不拘小节,都不“以辛勤劳动为荣”,不“以艰苦奋斗为荣”,那我们将生活在一个什么样的环境之中?
        把“白天不关灯”上升到荣辱观上来分析,并不是小题大做。大事是由小事积累起来的,什么是荣,什么是辱?从小事上往往更能看出一个人的观念和思想。一粒米、一滴水、一张纸、一度电、一分钱都应该节约。
        现在各地都在宣传树立社会主义荣辱观,能不能真正树立起来,关键不在于说,而在于做。面对大是大非,大家都知道背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己可耻,却很少有人去思考生活细节上的善恶。其实很多的小事,也可以放人“为耻”的行列中。很多人只知道只要不做“八荣八耻”里那些可耻的事情就可以了,殊不知更多的社会之耻,就表现在那些自己“不以为耻”的小事上。中华民族历来就有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的观念。任何小事从某种意义上说都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。树立社会主义荣辱观就要从小事做起,从身边的事做起。
        特别是人民教师言传更要身教,要为同学们作出表率。我想“节约校园”这一教育切人点值得思考,没有为做而做,没有陷人琐碎的说教,将“荣辱观”融人每个人生活的细节。而且,这些内容每一位幼师人都能够理解,假如我们将长明灯变成“珍惜粮食,健康饮食;节约用水,点滴做起;节约用纸,有效使用;节约用电,人离灯熄;合理消费,切忌铺张”之类,是一次很好的主题德育活动,对构建“和谐校园”会起到很好的推动作用。
        把整个自己当成一盏灯,那最好不过了,做个灯人燃烧着。从今天起,我要善待每一个人,笑迎每一张面孔,尊敬每一个生灵;从点滴做起,节约每一粒粮,节约每一滴水,爱护每一片树叶,珍惜每一株花草。帮助每一个需要帮助的人,把自己燃烧起来。
        一个人命运的好坏,唯一简单的方法就是点盏心灯,做个灯人。把我们好的品质点燃,把光明点起来,世间也就得到光明,众生的命运也就随之改变。