我的语文老师是宋老师，她留着黑黑的短发，扎起马尾瓣来像小燕子的尾巴，炯炯有神的大眼睛就像孙悟空的火眼金晴，多小的错误都逃不过她的“法眼”。
宋老师讲课的时候很幽默。我们学习《大青树下的小学》那课时，宋老师叫一名同学用“弹”字组词，那名同学站起身来，支支吾吾地说不出来。宋老师笑呵呵地说：“弹你个脑瓜崩”，逗的同学们哄堂大笑。但是如果同学们犯了错误，她就会变的非常严厉。一次宋老师给我们讲练习册的时候，发现有的同学组词只写了一个字。她一脸严肃地说：“所有这样写的同学都站起来！”我忐忑不安地站起来，羞愧地低下头，觉得脸上火辣辣地发烧。心里暗暗地跟自己说：“以后再也不能犯错误了”。
这就是既幽默又严厉的宋老师。她对我们的爱像冬日里的暖阳照在我们身上，又像细细的春雨滋润着我们的心田。
我的体育老师宋老师，30岁左右，总感觉他怪怪的，上课时很严肃，活动时和同学们玩啊，闹啊！说话时，时而严肃，时而幽默。
那是一个阳光明媚的星期四上午，我们向操场走去，上我们最喜爱的体育课。一路上，闹啊，玩啊，同学们闹成一片，嬉皮笑脸的，我也跟着闹。到操场了，我们见体育老师不在，更是闹成了一片。忽然，宋老师不知从何处冒了出来，我们一见，装模作样地站得笔直，宋老师一脸严肃，哎！完了！我心想。
“报告老师，方同学扭屁股！”路队长发话了。
方同学自动走了出来，宋老师瞪着圆圆的眼睛，撅着嘴巴，接着用眼睛像雷达一样扫视着全班，这时，全班同学的眼睛齐刷刷地望着那位同学，无可奈何之下，那位同学握着自己的手指，低着头，从队伍中慢慢地走了出来，老师看了看全班，又看了看那位同学，握紧拳头，哎，完蛋了！老师走到那个同学后面，轻轻地摸了摸那个同学的后背，这一摸，差点把那个同学的眼珠子都吓出来，在那里发抖。忽然老师的表情变了，竟然笑了起来。
“是爱扭屁股吗？”老师边笑边问。
那个同学不说话，但老师这么一说，同学们的紧张也消失了许多。
“你来扭吧。”老师又说，“下次让你扭一百次。”
这就是我的体育老师，他让我在紧张的学习生活中，增添了几分乐趣，谢谢您！我敬爱的怪老师！
一上六年级，我和我们六（7）班全体同学就觉得非常的幸运，因为我们遇了一个好的班主任，好的语文老师——宋秀菊老师。
她留着一头棕黑色、卷卷的短发，显得她格外开朗利索。月牙般的眉毛，还有小巧而挺拔的鼻梁上有一对会说话的眼睛。她明亮的眼睛中常常流露出来的是无尽的智慧、慈爱和老师应有的严厉。
在我刚转入这个班时，我还和老师互相不太了解。在我和老师刚见面的时候，老师满脸疑惑，可能老师想：这个孩子学习好不好？守不守规矩？……
班里当时正好仅有一个空位，同桌就是我们班最调皮、最难缠但又是学习上特别聪明、同学们称他为“李大仙”的坐在了一块。因为老师平易近人，又不想让每一个学生掉队。她想让我俩互帮互学，相互监督，因为老师知道我们四年级前是同班同学，便于使我尽快融入班集体。
老师了解学生真快，仅在短短的一个月时间之内，我和老师就由最初的生疏，到现在的互相了解；由之前的敬而远之，到现在的相依相近。老师很严厉，也很有和耐心。
有一次在我写作文的时，内容写的不是很好。老师在她劳碌的工作之中，挤出了一点时间让我到她的办公室去。当时我的心扑通扑通直跳，就像十五只吊桶打水七上八下的。难道我犯了天大的错误？当时真让我忐忑不安，没想到，到办公室后，老师耐心地给我指导作文。原来老师在批改我作文时，发现我的作文缺乏童趣，太成人化了，老师说：“在文中举些富有童趣、好玩的例子，让读者读起来很有兴趣，一看就是一个六年级学生的作文才行。”我恍然大悟。之前，爸爸怎么辅导我，我始终都没有灵感。老师这么轻轻一点拨，即让作文得到了升华，又给我以后写作提了个醒。
老师真是一肚子墨水，一肚子文化。遇到这样一个好老师真是太难得、太幸福了。以后我一定要好好学习，不辜负老师和家长对我的期望。
“报告天家一个好消息:今天下午3点，我们宋老师又要去相亲了!”吃过午饭，快嘴的崔磊一进教室就手舞足蹈地向大家报告了这条特一号新闻。 ."真的?” “太好了，这回总该让我们吃喜糖了!” “这次可别“一”不知哪位往热锅里泼了一瓢冷水。 “是啊，”老谋深算的大明沉着地开了腔，“今夭下午第一节又是物理课，如果再同往常，还不是又告吹?”他两手一拍，随即掌心向上一摊。是啊，宋老师若真的那样，这次又保准是竹篮子打水—一场空!唉…… 论长相，宋老师虽说不上相貌堂堂，但也是满漂亮的小伙儿，中等个儿，浓眉大眼，高鼻梁嵌在他那“国”字型的脸上，要多合适有多合适。论心地，他可是以“刀子嘴，豆腐心”著称的。谁不知道他对学生学习上严格要求，寸步不让，生活上又是关心备至呢?论教学能力，他也是呱呱叫的“棒角”，连年任教毕业班的物理课，而且考试成绩每次都在全镇遥遥领先。象这样的教师，30岁啦，还没对上象，岂不怪哉? 、去年春天，有人给他介绍了大龙一石的一个姑娘。这女同志对俺宋老师各方面都很满意，大家也觉得这门亲是老妈妈 揍鼻涕—把儿里摄了。
可谁知相亲那天，人家女方捎信来， 上午10点在村西头和他见面，他却上完两节课到了大班空才 去。记得那次我和张健也跟去了，(但说明一点，我们没敢 挨近，只是好奇，想看看新师母什么样儿)只见俺宋老师气 喘吁吁地跑到时，那姑娘生气地一扭头，“哼!第一次约会 就失信!”“啊·“…噢，对不起。”宋老师不好意思地用手搔着后脑勺，“今天有我的两节课，我可不能舍下……”‘说什么?”那姑娘显出不能理解的神情，“原来你根本没把这事放在心上。哼!看不起人，拿我不当菜!”说完，扬长而去，头也不回。宋老师呆呆地站在那儿。那手仍笨拙地搔着后脑勺，脸上露出了一丝尴尬的笑—比哭还难看的笑。刃厂笑里有婚事告吹的惆怅，有不被理解的痛苦，有……我和张健互相交换了一下眼色，大气没敢出，偷偷地溜了回来。我们真担心宋老师受不住这次打击。
准知第二天他又若无其事地走上了讲台…… 上课铃响了，宋老师竟又来上课了。唉里朱老师，你……现在已2点40分了，难道·“…同学们急得直跺脚，又孙敢说什么。这节课我是无论如何也听不进去，心。里只是一个劲地埋怨他。而他呢?却象压根就没有这么回事，照样有条不紊地讲课，一丝不苟地翻书。“好家伙，他还真能沉住气哩!”我心里嘀咕。 看他那样子非但没吸取上次教训，而且大有姜太公钓鱼—愿者上钩之态。下课了，只见他慢悠悠地骑上车子，这时，约会时问已过了一个多小时了。 我和张健递了个眼色，跑到正望着宋老师背影叹气的张教长面前，“张老师，我们去给宋老师讲情，要不又……” 没等我们说完，张校长笑着点头。
我们飞快地转身去追宋老师，后边又跟来了崔磊、小胖子。 当我们气喘吁吁地跑到他们约会的镇百货大楼前，宋老师也找到了那位姑娘，他正从容地摘下手套，嗬!真有点胸有成竹的样子。她呢?吸着嘴站在一边，背向宋老师。“啊! 又坏了!”看这阵势，我们决不能象上次那样，袖手旁观了。我们快步跑到那姑娘面前，我抢先说:“同志，宋老师是为了我们才迟到的，你生气就冲我们来吧!打、骂随你的便，可不能“·“.)，天哪，差点把“吹”字说出来。“对，宋老师都是为了俺们!”张健他们也齐声说。谁知是被我们的诚恳的态度打动了心呢?还是人家本来就没生气?没等我们说完，她“扑嗤”一笑，并羞怯地说:“我不怪你们，也不怪你们宋老师，我懂得你们的时间多么珍贵。”“啊!真的?”我们简直不相信自己的耳朵，她的话也使宋老师一反刚才的稳重之态，一步跨到她面前，握住她的手:“同志，你真理解?)，她笑而不答。笑得那样的甜。 看到这场面，我们“哄”的一声跑散了，我们跑到距他们很远的地方，回头看时，他们的双手还紧紧地握着，紧紧地。.。。.。
【评析】 打仗要出奇兵，出奇才可制胜，写作也要出奇兵，出奇才一有妙文。张军同学善出奇兵:他写了宋老师两次相亲的喜剧，第一次因失约而告吹，第二次终于成功，结成良缘。习作意趣横生，在令人忍俊不禁的笑声中，宋老师兢兢业业干工作、全心全意育英才的可贵精神跃然纸上，他的血肉丰满的形象活脱脱地兀立在读者眼前。 出奇兵要先调查。只要我们深入调查，仔细观察，便不难发现常人的奇事。可惜不少同学不肯下这种功夫。以写老师而论，不少同学总是写老师带病上课、冒雨辅导，取材陷于俗滥，立意流于浮泛。但有些同学说，老师的生活就是如此。其实不然，老师也有恋爱婚姻、父母儿女、柴米油盐等诸如此类的俗事琐事。因为老师是“人”，而不是“神”。如果同学们放开双脚，到老师中去，看看他们教学之外的生活，便可发现一个新鲜天地。从中不难窥见老师的悲欢忧乐，不难发现异彩闪烁的写作素材。张军同学之所以能够出奇制胜，就是因为他把目光投向了课堂之外，深入到最神秘的爱情领域。要写人，先要理解人，要写老师，先要理解老师。