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“ 她时 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 22:12:54
  • 《夸夸我的同学》
  • 可爱、活泼、充满朝气,每当你看到她时,都会被她的快乐所感染,她就是我的好同学——徐子文。

    她长着大大的脑门,头上扎了一个可爱的麻花辫。粗粗的眉毛下,一双炯炯有神的大眼睛,透出热情的光芒。

    别看她老是一个人在那里默默地看风景,其实她比任何人都要在乎同学的安危。

    有一次,我从楼梯上摔了下来,很多人都没注意到,而她第一时间就到我面前,问我怎么样,还叫来邢老师帮忙。

    正是因为这样,我才要跟她做一辈子的好朋友!

    还有一次,我帮邢老师去接水,回教室的路上,不小心手被热水烫了,当时整个手指都肿了,当时同学们还没回过神来,她就已经冲到我面前了!

    她乐于助人,如果你和她做好朋友,一定会很幸福!这就是我的好同学——徐子文。

  • 《那个她》
  • 第一次见到她时,是在一个阳光灿烂的早晨。以前的老邻居搬走了,她们家住了进来。初见她时,我脑子里只浮现出一个字——美。她是一位清秀漂亮的女孩,她的笑容像向日葵般灿烂,她微笑时的眼眸纯净得像山谷里幽静的清泉,转动到眼眶的任何角落都带过一汪晶莹。她用素色蝴蝶结将那一头“瀑布”束在脑后,前额的流苏快乐地跃动。

    那天下午,我去完书店回来,看着电梯门开着,我走进去的一瞬间,电梯门突然关了。我眼睁睁地看着两边的门向我挤来,脑子一片空白,天呀!我不会……门,又突然开了,我转过头发现她正按着电梯。

    “你没受伤吧?”她关切地看着我。啊!她的声音——好甜。我拍了拍胸膛说:“没事!”她给了我一个甜美的笑容。我也回给她一个更甜的笑容。

    傍晚,我又看见了她那乌黑的长发在风中摆动,她额前的流苏又跃动了起来,犹如仙女下凡。她手中拿着一个包,静静地站在门口,可能是在等她的家人吧!我知道了她的名字叫陈云梦,好秀气的名字呀!从那天起,我就喜欢上了这个女孩。人不仅好看,名字也好听。

    有一次,我们小区举行社区活动,两人一组,冥冥中我和她成了一组。云梦把手伸向我说:“很高兴认识你,希望我们能拿第一!”我先是一惊,随后说:“我也是,一起加油吧!”

    在我们的共同努力下,一路过五关斩六将,冲到了最前面。从这天起,我俩便成了形影不离的好朋友,一起嬉闹,一起开心。

    云梦,我的好朋友。一位有着天使般笑容的女孩;一位声音甜得像棉花糖的女孩;一位有着长长的秀发的女孩……

  • 《印象中的特别的她》
  • 刚认识她时,觉得她一本正经的,从名字上就觉得是个学霸,不能惹,也惹不起,又常见她坐在座位上不外出,一言不发地看书。

    后来,我非常“荣幸”地和她分到了一个宿舍,让我完全忘掉了从前对她的认识,刷新了我的辨人分界。

    中午,阳光异常明媚。刚离开饭堂,她就一脸神秘地冲我笑,那笑容十分阴险,让我感到全身不自然。先是一起并肩慢慢走着,一眨眼她就已消失不见。我没有在意,但走到拐弯处时,无意看到地面映着一道黑黑的影。看来老天爷有助于我,这事不简单,这里很有可能是被埋伏了。一瞬间,我感觉我变成了柯南,我灵机一动,绕了个弯,转到后边,探头一看,哈!果然是她,肩膀一抖一抖的,是在偷笑吧!我轻手轻脚地走过去,纵身一跃,双手搭在了她的双肩,可把她吓了一跳。她的第一个阴谋失败。

    她一惊,立刻微微蹲下,用她那无与伦比的独家轻功逃离现场。我在后面紧追不舍,气喘吁吁,却怎么都没能追上。用仅剩的力气爬上了宿舍,只见宿舍里空无一人,可地板上的淡淡脚印暴露了她的行踪,脚印延伸到厕所,而厕所门紧闭,令人怀疑。我随手抓起一个枕头,小心翼翼地打开门,一枕头下去,却只打着了空气,她躲在厕所门后躲过了我的攻击。她的第二个阴谋失败。

    但没想到她还留有一手,竟把我的衣服藏起来了,还是我严打拷问才找出来的。

    我走过最长的路也不过她的套路了,什么“卧春”,什么一大堆奇怪问题,都是我被坑过的套路。所以,我总尊称她为“皮皮盈”。

  • 《龙的传人,佳的剪纸》
  • 第一次见到她时,是在一个大型的演出舞台上偶然瞧见的。她是一位气质高雅的女性,身着大红色旗袍,在舞台上绘声绘色的讲着什么。我正疑问着:她拿着一张红纸是在干什么啊?不到三分钟,手指上下飞舞着——一只美丽动人的蝴蝶便跃然而出,仿佛一松手就会飞走似的。在观众们的惊叹和掌声中,我知道了她——剪纸非遗达人,龙佳老师。

    龙佳老师从小就喜欢画画、手工、跳舞,特长使她成为了一名体育舞蹈老师。一次偶然的机会,让她与剪纸艺术结缘,并深深的爱上了中国传统文化剪纸艺术。得知株洲县淦田镇有一位90岁高龄的剪纸艺人刘金莲,她先后多次前往学习求教。如今,刘金莲老人已不在了,“传播非遗剪纸,努力让更多人了解、学会、爱上剪纸,把中国传统文化剪纸艺术发扬光大”,便成为了她的责任与使命。

    2016年8月25日上午,由文化部、教育部主办,湖南文化厅指导,湖南工艺美院承办的中国非物质文化遗产传承人群(剪纸)研修班结业成果展,在湖南工艺美院展厅展出,24幅风格独特的剪纸作品让人眼前一亮。其中的《彩色记忆》《赶湖鸭》《土家茅古斯》《云龙山庙会的传说》《苗家迎亲》《茶娃》......无不在讲述着一个又一个的故事。而有这样一个作品,在作品陈述评审中,她的故事获得了掌声,获得了感动,被评为优秀作品——那就是龙佳老师的《成长的足迹》。这幅作品记录的是她1/3人生中每个阶段的责任和担当,充满生活气息和温暖的情感。

    龙佳老师认真负责,对工作一丝不苟,每天不仅仅要上课,照顾儿子,晚上还会挤出仅有的休息时间,来进行构图和剪纸。对于她说,剪纸剪到凌晨是常有的事情,剪纸的时候,是她心灵最放松的时候。她说:伴着儿子的成长,也让她剪纸技艺不断的成长成熟。她是非遗剪纸艺术的传承人,传承着中国优秀的剪纸文化,她是多么的有责任有担当啊!

    中国的传统文化是需要传承的,那到底该怎样把剪纸艺术传承下去呢?龙佳老师脑子里灵光一闪——要从学生开始培养!于是,她把自己的想法与学校领导进行沟通,很快的便成立了一个剪纸社团,而我本人有幸成为她社团里的一员。龙佳老师在校开展的剪纸社团课受到了许多学生和老师的追捧,课堂上,她传授我们剪纸的基础知识,细心地教会我们剪纸的技巧。一节课两个小时,下课铃响了,却没有一位同学想着要离开,都是各自在研究着如何才能剪得更好。首战告捷,这让龙佳老师信心大增。此后她又在株洲市的多所学校和其他单位大力推广,不断开设剪纸课,不辞辛劳,义务为所有学员授课。也曾多次下乡为乡村学校的留守儿童传授剪纸技艺,教孩子们剪出了一幅幅美丽的作品,使孩子们增添了一个兴趣。看着孩子们剪纸时的专注和热忱,龙佳老师也会心的笑了。

    “对教育的热爱,是我工作的原动力;对剪纸的痴迷,是我执着的追求。”努力让学生成为手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑,是龙佳老师作为一名教师和剪纸艺人的使命。

    当然,一味的传授还是不够的,传统文化也需要发扬光大。龙佳老师用行动来证明自己的决心。她不断的在市级省级的大舞台上展示着自己的精美作品,技惊四座,还受到了各级领导的表扬和嘉奖!一次次的成功使得龙佳老师信心大增,从开始的紧张和局促不安,到现在的自信从容,龙佳老师在剪纸路上越走越远,也越走越坚定。

    在龙佳老师剪纸的第五个年头,也就是2018年,她得到了一个振奋人心的消息——湖南省选她作为剪纸代表远赴捷克和波兰两国,参加中国传统文化交流活动。这可是莫大的荣耀啊!能把我国的传统剪纸文化带出国门,走向世界,这是龙佳老师心中最大的梦想!收到这个通知后,她加班加点,还有几次是彻夜不眠在构思,画图,剪纸,装裱......在她的精心准备下,带着她最精美最具有中国特色的作品,走向波兰、捷克的国际大舞台!

    在国外的展演舞台上,龙佳老师虽身处异国他乡,但她自信满满,落落大方地把自己的佳作一一展示给国际友人欣赏,国外观众们看到作品,一个个竖起大拇指,惊叹着“very very good”......

    展演的时候,龙佳老师迅速拿出小剪刀和白纸,两手飞速的舞动着,只一会儿的功夫,她就剪出了一只活灵活现、振翅高飞的白鸽。她扬起白鸽自豪地说:“我为大家即兴剪了一只鸽子,因为在我们中国,鸽子象征着和平,我希望全世界能和平友好相处!”在她精湛的技术和慷慨的述说展示之后,全场鸦雀无声,接着便是掌声雷动......

    龙佳老师用她精益求精、追求卓越、追求完美的工匠精神,不仅打动了我们,更打动了那些国际友人。她正如一颗新星,在中国非遗剪纸艺术的上空璀璨夺目!

    龙佳老师说:“传承非遗,要有对艺术的热情、对创作的激情、反复练习的耐心,更需要有不畏困难的毅力、责任心、使命感和不忘初心的坚守。美丽在于过程,过程需要用心的付出,结果自然也会美丽。”让我们一起祝福龙佳老师在非遗剪纸的道路上越走越精彩......

  • 我的新老师
  • 陶老师,是我最喜欢的老师。从我第一眼看见她时,我就觉得她是一位既关心同学又要求严格的老师。

    有一次中午,我们排队出去吃饭。我们班的诸淑淑同学,在要出教室门的时候,被一个人绊了,诸淑淑的腿被摔破了。当时她的表情可痛苦了!在那一瞬间,我们每一个人的心都提到了嗓子眼。陶老师急忙走来,抱起诸淑淑就飞快地向医务室跑去。在医生的帮助下,诸淑淑的腿暂时没事了。

    在平时的学习中,陶老师对我们的 要求可严格了。有一次,她布置我们写习字册,可是上交之后她却大发雷霆。这是怎么回事呢?原来,我们这次写的字太糟糕了;尤其是张天洋同学的字跟狗爬似的。老师把他叫到办公桌前(在教室后面),当着全班同学的面,把他写的那一页纸给撕了,并警告他:“老师希望你下次不要再写这样的字了,否则就请你的家长来!”顿时,我们的心里都产生了一种恐惧感。从此以后,我们再也不敢糊弄老师了。

    这就是我的新老师,让我又爱又怕的新老师。