最近,我们班迷上了尺子大战,我们把它叫作“斗尺”。
每当下课后,我们就会三三两两地围在一起,在桌子边开始游戏,男孩、女孩,文静的、活泼的都爱玩。直尺、三角尺、量角器都可以做为“斗尺”的工具。
玩法说复杂也复杂,说简单也很简单,我们先把尺子摆放在桌面上,大家轮流用手推动尺子向前护撞击其他的尺子,谁的尺子被推下桌面就输了。我们用“剪刀石头布”的决出顺序,就开始游戏了。
林然先放出绝绍——“如来佛掌”,他瞄了瞄他的“死敌”——纪辛乐的尺子。只见他深吸一口气,猛地一推,哎呀!不好!他用力过猛,尺子居然飞了起来,越过纪辛乐的尺子落在了“悬崖”边。更让林然大惊失色的是被称为“小李广”的李壮风正虎视耽耽地看着他的尺子。
没错,李壮风想要一箭双雕,同时打败林然和纪辛乐的尺子。只见他两只手指按住尺子,手腕一转,使出一招“神龙摆尾”,顿时,尺子如旋风般奔向林然和纪辛乐的尺子,只听“哐当”两声,他俩的尺子双双落入“悬崖”,教室里突然安静了一瞬,随即爆发出阵阵叫好声和喝彩声,那叫声快把老师给请进来了,发现苗头不对的林然和纪辛乐也灰头土脸地跑出了教室.......
虽然老师不怎么喜欢我们这么玩,但这是我们课间最喜欢的游戏,它带给了我们无穷的乐趣。
(小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校四年级学生)
后 记
我们总是期待着下课,期待着下一局斗尺。
同学感言
如果再给我一次机会,我一定要好好准备,打败上一届“尺王”。
教师赏析
童年游戏有很多,植庭的文章让我们看到不一样的课间时光,刻画刺激紧张的比赛,和小伙伴们打趣玩乐,还能收获友谊和快乐。尤其是怕声音大引来老师的心理,读来令人忍俊不禁。(林丽)
我的尺子,我有一把美丽的尺子,它是我考100分时老师送给我的。
多好的尺子!它带有浅蓝色的小方格,最上面还有一只大白鹅,它的刻度是0到15厘米,每个刻度旁边都有一些可爱的小动物
它的作用可大了!数学课上,是它帮助我画直线的。美术课上,是它帮助我画长方体、三角形和平行四边形的。语文考试时,遇到连线题,也是它帮助我完成的。尺子很薄,它还可以夹在书里,当书签用呢。
这把尺子是我学习的好帮手,我一定要爱惜它。我非常喜欢这把尺子!
我有一个小笔袋,
里面东西可不少。
尺子,
橡皮,
彩色笔……
要是丢三落四的,
回家准挨一顿骂。
看,乒乓球会流出烟雾,听,尺子会唱歌;看,水会变色,听,牛奶盒爆了……生活中的事物如些奇妙。只要留心观察,就会有新的发现,不信,来瞧瞧我的小实验鸡蛋在水里沸起来了。首先,准备材料:先把一个怀子装满水,在把水里倒一大勺盐,盐慢慢地沉到了水底。我用一根筷子搅了搅,盐在水里打转,形成了一个小漩涡,过了一会儿,盐化了,看不见了。我把鸡蛋轻轻地放入水中,它往上跳了一下,就立刻笔直地沉了下去。我疑惑地看着鸡蛋,心想:咦,鸡蛋怎么没有浮起来了呢?电视上不是说鸡蛋可以漂在盐水里的吗?难道是我的盐放得太少了?我一边想一边将鸡蛋拿出来,往水里又加了两三勺盐,用筷子搅了搅,水有点发白了。我想:这次的盐应该够了吧,鸡蛋应该能浮起来了。当我再次把鸡蛋轻轻放入水中后,鸡蛋沉了下去,我还以为这次又失败了呢,没想到,它就像气球一样,晃晃悠悠地浮了起来,翻了一个身,我十分喜欢,急忙跑去叫爸爸过来看,爸爸给我讲了其中的科学道理:当盐水的密度超过鸡蛋的密度时,鸡蛋就能浮在水面上了。
这就是科学,它是那样有趣神秘,我们应该多了解科学知识。科学让我们的生活更加丰富多彩。
竹子,
你为何那样直?
是想给小朋友们,
当尺子吗?
竹子,
你们为何有高有低?
是大人拉着小孩,
在排队吗?
竹子,
为什么下完雨,
你就突突突地往外冒,
是迫不及待地想知道,
雨后外面的世界有多清新吗?
答案都在竹林里!
简评:小作者的想象很丰富,他问竹子为何那样直,想象着是想给小朋友们当尺子;竹子有高有低,就像大人拉着小孩在排队。最后展示了一幅雨后春笋图,让人感觉雨后竹林清新生动的画面如在眼前。
窗外,雨点坠落在硕大的芭蕉叶上,“啪嗒啪嗒”有节奏地敲打着。教室里,几十只笔在卷子上飞速地点来划去,“哒哒哒……”,它们不约而同地奏起了一首紧张而又激烈的交响曲。
我抬起头,深深地呼了一口气:终于做完了,还有十分钟!我轻轻拭去额头上的汗珠,搓了搓刚才出汗的手心,扭头想看看窗外的雨景。咦?怎么同学们都在用尺子量着什么,今天的试卷不需要用到尺子呀!我用余光扫到了让我震惊的一幕,倏的平静的心又被提了起来,我急忙翻看试卷,什么,背面竟藏着一道画图题,还是十分!我尝试着安慰自己,幸好发现得早,还来得及。迅速打开笔盒,真是“屋漏偏逢连夜雨”,发现尺子不见了,又在书包里摸了一阵,也还是没有它的身影,“完了,昨晚忘记把它归位了!”我像泄了气的皮球一样瘫坐在椅子上,望着身边的同学都在埋头苦干,又不敢去向他们求救。
焦急,无奈像沙漏一样一点一滴地坠入我忐忑不安的心房,时间不多了,我四处张望着,生怕错过最后一根稻草。旁边的李文军似乎发现了我的异样,我连忙比画着告诉他,当然这一幕早已被监考老师收之眼底,他目露凶光径直朝我走来。唉,一定是以为我在作弊呢,我吓得连忙低下头,耳朵一阵阵滚烫。
“啪”的一声,一个清脆的响声打乱了原有的节奏,同学们都不约而同地用目光搜索这一声音的来源。“报告老师,他尺子忘带了,我能借他半把吗?”是李文军,他竟然将他的尺子一分为二!老师愣了愣,点头表示赞同,我接过这半把尺子眼前却模糊了……
直到现在,那半截尺子依然放在我的文具盒中,它不仅帮我测量了图画,更丈量了我们同学之间的友谊。
铅笔,橡皮,尺子,本子……如果你要问我最喜欢什么文具?我会毫不犹豫地告诉你一字典。虽然它很普通,但是对我的帮助很大。
他叫新华字典,他的形状是长方形的,像一个装满知识的宝库。他的颜色是红蓝相间的,好看极了。他比一般的书本要小,小巧玲珑的,我可喜欢了。
这是我上一年级时,学校发的,当时还糸了一根红丝带呢!当我见到不认识的字时,我会找他帮忙,他会毫不犹豫地说:没问题,这是我大显身手的时候。
字典朋友,我爱你,你是我最喜欢的文具。
“当当当……”教室里传出了急促的响声。原来老师用尺子敲杯子,我们正在玩击鼓传花的游戏呢!这是我们的课前热身的活动,老师为了让我们能开开心心专注的上课,每天都为我们准备新的游戏!
游戏规则是:第一个人拿到花传给第二个人,只要鼓声不停就要直传下去,直到鼓声停止,花在谁的手中,谁就要表演节目。
鼓声响起,我觉得花就像定时炸弹只有三秒就要爆炸了一样,所以我的心也随着鼓声急促的跳着,手忙脚乱地传出手中的花,鼓声停了,我的心也放下了。 花传到了林孟祥和那儿。按规则他为我们表演了精彩的节目。
游戏结束,我们都玩得很开心,然后我们就上课了!
我的文具有铅笔、橡皮、尺子和文具盒。我最爱的文具是铅笔。
打开我的文具盒,里面住着各种各样、五颜六色的铅笔,有红黑相间的,有粉色的,还有蓝色的,好看极了!
每当我写作业的时候,他们都会在我的手中摆动着,好像在跳着优美的舞蹈。铅笔能写出所有我所想的。他最大的特点就是在我写的不好或者写错的时候可以把它擦掉,这让我的作业变得更加工整。
铅笔陪着我度过了三年快乐的幼儿园生活,又陪我在小学写生字、做算术......
铅笔陪着我慢慢地长大,我爱我的铅笔。
铅笔叫醒尺子
尺子叫醒红笔
红笔叫醒黑笔
黑笔只不过向橡皮擦
道声早安
这软软的姑娘还没醒来
她的脸就红了
橡皮擦轻轻地在桌子上
舒舒服服地伸懒腰
小小的橡皮擦有着
不害羞的心情
虽然它低下了头
但是
它心里很高兴